心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

中小學五項管理心得體會篇一

兩減五項管理法指的是減少浪費和減少誤差，并將這兩個方面細分為五項具體措施。這個管理法來自日本的生產管理理念，現在已被廣泛運用于企業、組織和個人的管理中。

第二段：減少浪費

在管理中減少浪費指的是盡可能節約資源，減少不必要的開支。這不僅涉及到資源的物質層面，也包括時間、能量和人力資源等。在實踐中，我們可以通過優化流程、管理庫存、合理利用能源、節約時間等方式來實現減少浪費的目的。舉個例子，在企業管理中，可以通過優化物流流程，減少存貨周轉時間，節約倉儲費用和人力成本。

第三段：減少誤差

誤差是造成浪費的主要原因之一，所以減少誤差也就成為了管理中的重要一環。減少誤差可以通過完善流程、規范業務操作、提高員工素質等方式來實現。舉個例子，運營商在部署新的計費系統前，工程師進行了嚴密的測試和評估，確保了系統的性能和穩定性。在改善了誤差率之后，他們在運營中大大提高了效率。

第四段：兩減五項管理措施

兩減五項管理法最初涉及到兩個方面：減少浪費和減少誤差。但是，為了更便于掌握和應用，兩個方面在日后被細分為五項具體措施，分別是：1.減少物料浪費；2.減少人力浪費；3.減少時間浪費；4.減少客戶服務誤差；5.減少生產線上的制造誤差。這五項措施涵蓋了大多數企業的關鍵管理領域，針對措施，企業可以采取具體的管理方案，比如制定計劃、確保人員培訓等等。

第五段：總結

兩減五項管理法并不是一種簡單的理論知識，更是一種實踐的方法，可以幫助企業提升效率和改善業務。減少浪費和減少誤差的目的是為了同事們更好地發揮自己的價值和提升企業成長，這也是我們在應用管理法時應該牢記的核心價值。在生產過程中，我們要保持不斷地優化，確保不斷進步，并為滿足客戶的需求不斷挑戰自我。

中小學五項管理心得體會篇二

最近，我參加了學校的五項管理班會，并從中收獲了很多。在這篇文章中，我想分享我的心得體會。對于我來說，五項管理班會已經成為促進我們班級發展的重要手段。此外，我也知道，在全國各地，越來越多的班級也開始實施五項管理班會，這使我更加深刻地意識到其重要性。

第二段：領導力

在五項管理班會中，一個關鍵的因素就是領導力。領導力是指一個人的能力去影響和管理他人。在班會中，我們需要有一位領導者來組織和引導我們的討論。這個領導者應該能夠平等地聽取每個同學的意見，并協調決策。當然，一個好的領導者不僅需要有出色的組織和溝通能力，還需要體現尊重、耐心和同理心等重要素質。

第三段：團隊合作

另一個重要的因素就是團隊合作。在班會中，我們的任務是為我們的班級做出改進。即使有非常出色的領導者，單個成員的能力也不能使班級發生顯著變化，團隊合作是必不可少的。一個成功的團隊應該具備相互依賴、相互尊重、相互支持和共同努力的品質。這是我們班級取得成功的重要因素。

第四段：目標的理解和達成

另一個成功的因素是理解和達成目標。在班會中，我們必須明確我們的目標和我們想要實現的結果。我們需要明確我們的目標，并為實現這些目標而制定計劃。同時，我們需要意識到，把計劃變成現實需要每個人都貢獻自己的努力。只有當我們全體成員意識到這一點時，我們才能充分利用團隊的力量，實現我們的目標。

第五段：持續改進

最后一個重要因素就是持續改進。五項管理班會并不是一次性的計劃，它是一個持續的過程。我們需要在過程中不斷評估我們的行為、結果和決策。我們需要根據我們的評估結果進行調整和改進。只有這樣，我們才能逐步實現我們的目標，確保我們的班級不斷發展。

總結：

五項管理班會是一種重要的工具，可以幫助我們班級取得成功。在這個過程中，有幾個重要的因素需要考慮，包括領導力、團隊合作、目標的達成和持續改進。我相信這些經驗和教訓對所有班級都有幫助。過程中雖然會遇到困難和挑戰，但通過五項管理班會，我們可以在失敗中學習，同時改進我們的行為，最終實現成功。

中小學五項管理心得體會篇三

管理督導是現代管理中非常重要的一個環節，它能夠幫助企業及時了解員工工作中的問題，并及時采取有效措施加以解決。那么，在實踐中，我們應該如何有效地進行管理督導呢？在實際的工作中，我總結了五個方面的心得體會，下面將一一闡述。

第一、關注目標與規劃

企業要想取得成功，必須要在運營過程中制定一些明確的目標和規劃，只有這樣，企業才能夠更好地發展。而管理督導應該是相應目標規劃的重要環節，它要督促員工一步步地完成指定任務，達到既定目標。作為管理者，要注重制定計劃，并且在計劃開始前和員工充分溝通，確保每個員工都清楚目標，了解自己的職責范圍，并清楚知道如何去實現目標，做到清晰的目標與規劃，這是管理督導的重要前提。

第二、把握時機與步驟

一個企業的船只需要保持好方向，才能夠順利地到達目的地。同樣的，在管理督導中，也需要把握好時機與步驟。首先，管理者需要選定一個適當的督導時間，及時掌握員工的工作情況，以便隨時調整員工的工作進展。其次，管理者需要指導員工做更細致的工作計劃，合理地規劃好工作步驟，并制定實施計劃和時間表，讓員工以一定的規劃去完成工作。這樣，即可以完善督導流程，也可以提高員工工作效率，達到事半功倍的效果。

第三、督而不勞

管理督導的目的不是讓員工感覺被監視或者感到壓力，而是在員工工作的過程中給予必要的幫助、鼓勵、指導和支持。這就需要管理者注重督導的方法，不能僅關注“完成工作”，而應該著重關注“員工成長”。對于員工存在的問題，注意提出建議或者指出錯誤，同時了解員工的真實想法，幫助他們提高自我管理和工作效率能力。這樣，在實際的工作中，不但能更好地完成任務，也能促進團隊協作與員工的整體素質提高。

第四、注重情緒與談話管理

有時候，工作中會發生一些矛盾和情緒的波動，這時候管理者需要適時地進行情感管理，讓員工工作的情緒保持在一定的平穩狀態。同時，管理督導也需要注重員工之間的交流，并鼓勵員工坦誠地表達自己的想法與感受。在交流中，管理者需要保持友善和耐心，了解員工潛在的意愿， 并通過談話不斷激發員工的積極性，增加員工在工作過程中的信心和動力，不斷提高團隊的滿意度。

第五、持續改進

在日常的督導過程中，管理者不能僅僅重視問題的發現和解決，同樣也需要持續改進工作流程，提升工作效率。只有這樣，才能最大程度上節約時間，減少溝通的成本，達到優化工作流程的目的。同時，為了落實管理的效果，管理者還需要采用一些智能化管理工具，將管理督導工作的整個過程完全數字化，使督導過程更快、更準、更加客觀，從而為提高企業效益和員工素質打下堅實的基礎。

綜上所述，管理督導在現代企業中不可缺少，它能夠促進員工的進步和成長，還能夠幫助企業實現更好的發展。在實踐中，需要注重目標與規劃、把握時機與步驟、督而不勞、注重情緒與談話管理以及持續改進，這五個方面是實踐管理督導的不可少的心得體會。只有這樣，管理者才能夠更加準確地掌握員工的工作情況，及時地調整到位，并幫助員工更好地發揮自己的潛力，創造出更多的價值和效益。

中小學五項管理心得體會篇四

今天我參加公司組織“五項管理——行動日志”的培訓，通過對“心態管理——帶來快樂，目標管理——規劃人生，時間管理——培養高效，學習管理——持續改進，行動管理——養成習慣”的學習，深受啟發，我想我已找到的方向，我第一次連我60歲的目標都定下了，既激動又有些膽怯，因為我從未定過如此遠的目標，但我體內的好勝因子又讓我很激動，我決定朝著我的目標拼搏，這次的培訓也使我做了自我反省，知道了自己的不足。

在五項管理中，最讓我深有體會的是心態管理，心態決定未來，生活就像一面鏡子，你用什么樣的態度面對，它將給你反饋同樣的結果，成功=心態×能力，心態分值越高，成功的基數就會越大。“認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻、決不找借口”，運用好成功的八大心態，真正做到、養成習慣，成功就會近在咫尺。

目標管理，“人無遠慮必有近憂”，如果沒有長遠的目標計劃，你的目光就會越來越短淺，將目標視化，比如：我一年以后要有多少存款，三年以后我是不是該有個自己的小窩，這樣才能享受到實現它的成就感。

時間管理，合理安排每一天的工作，分清輕重緩急，從容應對每件事，盡可能把你所有的熱情和努力集中到今天的工作上，這樣才能做到“日事日畢、日清日高”。

學習管理，“文憑不等于水平，學歷不等于能力”，只有提高學習力才能提高競爭力，因為一切失敗皆因無知，只有愛學習、會學習、將學到的知識與實踐相結合，才能真正達到學習的最高境界。

行動管理，行動是一切成功的保證，一旦你有了成功的夢想，又確定它是你真心期盼的事物時，就要開始擬定計劃，并實際去執行，用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭取，去執行最后才能成為贏家。

成功并不是因我們有多少才能來決定的，而是決定于我們到底用多少才能，我們總是因為自身的不足，而錯過成功的機會，誰都不是完美的，有不足可以被包容原諒，那么如果意識不到自己的不足，我只能說，太可怕了，因為連站在成功起跑線上的機會也失去了，所以，我要克服困難，努力追求理想，勇敢朝向自己的目標努力奮進，一點一點的實現它。

中小學五項管理心得體會篇五

近年來，隨著市場經濟的發展和全球化的趨勢，企業的競爭也越來越激烈。為了使企業能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地，現代企業管理越來越重視“管理督導”。其中，“五項管理督導”是一種非常普遍的管理方法，廣泛應用于企業中，取得了不小的成效。在本文中，我將分享我的五項管理督導心得體會，希望對廣大企業管理人員有所啟示和借鑒。

第二段：明確目標

明確目標是五項管理督導的第一步，也是非常重要的一步。在管理督導中，如果沒有一個清晰的目標，那么就失去了很多意義。我們需要明確我們要達成的目標是什么，這個目標應該是具體的、可量化的，同時也要考慮實現這個目標需要的時間和資源。

我的經驗是，要讓整個團隊都清晰地了解并贊同這個目標。在確定目標時，我會先和團隊成員進行討論和分析，充分聽取他們的意見和建議，同時結合實際情況和市場需求，最終確定具體的目標。

第三段：制定計劃

目標定下來后，下一步就是制定實現這個目標的計劃。計劃制定要考慮到人、物、財等多方面的因素，綜合考慮后確定一套合理的實施方案。

在制定計劃時，我通常采用的是“逆向思維法”，即從目標出發，逐步分解為具體的任務和時間節點進行安排。同時，對于一些重要的、需要多部門協同配合的任務，我會制定流程圖、責任清單等項目管理工具，確保團隊成員之間的協作和進度管理。

第四段：實施監督

計劃制定好后，就要開始實施并進行監督。監督的目的是確保實施過程中的質量和效率。在實施過程中，我們應該密切關注任務執行情況，及時發現問題并采取相應措施進行調整。

在實施監督中，我主要采取的是“朝前看，朝后看，朝上看”三種視角。即與團隊成員進行日常溝通，查看執行進度、工作質量和團隊氛圍等多方面情況，做到朝前看；同時對于各個環節進行復盤和總結，及時對問題進行糾正和優化，做到朝后看；最后對上級領導進行匯報，主動征求意見，做到朝上看。

第五段：評估總結

在實施過程中，我們應該進行中期和終期的評估和總結，對團隊成員的工作情況以及項目達成情況進行評估。中期的評估主要針對任務執行情況以及中間出現的問題進行反思和總結。終期的評估則是對項目的整體完成情況進行評估，發現問題，總結經驗教訓和亮點。

總結是五項管理督導的重要環節，通過總結經驗教訓，可以提高我們管理的水平和質量。在總結時，我會邀請所有參與項目的成員和合作伙伴共同參與總結，進行全員的交流和學習，為下一步的管理工作提供經驗參考。

結尾：

五項管理督導是一種非常實用的管理方法，它強調目標導向和實踐操作，深受現代企業管理者的喜愛。同時，五項管理督導也需要不斷地積累和實踐，才能更好地發揮其作用，幫助企業在競爭中取得成功。希望通過我的分享，能為大家提供一些探索和思考的思路，共同進步。

中小學五項管理心得體會篇六

近期，我們在經理例會上學習了李踐的《五項管理》，我忽然意識到，每位成功人士其實都在遵循著一致的行事規范方法。李踐老師從一名小乞丐成長為今天的知名企業家，他經歷了和諸多世界著名企業家一樣的艱苦創業過程，但是他也和那些世界名企業家一樣，無論多么困難，都始終堅持自己的信條，對于自己的行事準則決不妥協，堅持到底。

每個極具凝聚力的企業，員工必須具備樂觀、積極的心態，不斷學習和充實自身的毅力，有效的時間管理手段，以及一個共同和遠大的目標，通過努力和行動，必將勇立于不敗之地。《五項管理》是值得我們學習和研究的，對于一個想要有更好發展的企業和團隊來說，更是要去執行和規范的。五項管理包括心態管理、目標管理、時間管理、學習管理、行動管理。五項管理相輔相成，只有真正對此五項管理有深入的了解、認同和運用，讓它融入到我們的血液和肌肉中，才能使我們的企業無堅不摧。

心態決定一切，如果心態不能管理好，其他四項就會失去了根基，失去了意義。在我們現實的工作和生活當中，每個人都應該保持陽光的、健康的心態。懷著積極樂觀的心態去干事業，遇到困難會迎刃而解，等于成功了一半，我們要學會管理、調節自身的心態，保持一種豁達、感恩的心去對待周圍的事情。一個人就是能力再強，如果心態不端正也不會為企業創造更多更好的價值，而且還有可能為企業帶來一些不好的負面影響，這對企業的發展來說是尤為不利的。所以我們一定要保證一個良好的心態，這無論是對個人還是團隊都是非常有利的。

目標，是我們前進的源動力。要想最大限度的發揮我們的潛能，就必須要每個人都有一個遠大的目標。“凡事預則立，不預則廢”，在這種辨證的思維中，應該蘊涵著更深層次的東西，就是目標。計劃是要根據目標而制定，目標是計劃的最終服務對象，一個個目標的實現就是發展，而發展的結果又推動更高目標的制定。目標會使人產生積極的心態：有了目標，工作和生活就有了奔頭，人就有了激情，有了樂觀和堅持的心態。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們在路上不彷徨、不迷失，最終成功。目標賦予人使命感、意義和價值，從此人生有了意義，不再盲目。目標從結果導航，我們會看清前面的路，不斷調整自己的小方向。目標會讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。目標讓我們集中精力，為了一個目標，我們全力以赴。目標給我們在前方引路，我們要不斷的完善自己，達到目標。李寧就曾說過‘一切皆有可能’，只要我們有目標，并堅持一直為自己的目標而努力奮斗，最終我們就一定會成功的。一個人要有目標，一個團隊要有目標，一個企業更要有目標。維科的目標寧總早就為我們明確過，我們要做的只是向著目標努力。

時間就是生命，這個簡單的道理我們都懂，但是又有幾人能讓這么簡單的道理融入我們的血液，扎根于我們的潛意識中，又有幾人真的知道怎樣有效的去管理我們的時間呢?讓每一分、每一秒都充分利用，絢麗多彩。我們每個人的生命長度是無法預料的，但是我們生命的寬度卻掌握在我們自己的手里，抓住手頭的一分一秒，不斷充實我們的生活和工作，最終打造出一支極具高效的品質管理團隊。

學習是無處不在的，即使我們不能像李踐老師一樣每天都在讀書，但是我們要時刻保持學習的激情，不斷豐富自己的知識和閱歷，學習任何強于我們、高于我們的知識、經驗，使我們真正成為一個高知識、高素養的成功人士。像寧總積極參加宇通開放日一樣，調整忙碌的工作不放棄任何學習的機會。我們要始終把學習和提高自身素質提上日程，始終保持一種空杯的心理不斷充實團隊的能量，學習是進步的基石，只有好好學習，認真學習，才能在學習中進步，在進步中成長。在當今社會，終身學習是時代永恒的主題。只有學習，我們才能更新知識、擁有自信、具有魅力，才能在我們的維科培養學習型員工，建立學習型團隊，形成學習型企業。

所有學習的價值在于行動。行動是最終目標得以實現的有力手段。行動管理就如李踐老師的《行動日志》，有了目標，我們就要及時的行動，光有夢想而不去做的人，永遠都不可能成功。

當我們每一個部門，每一個個人，每一項工作，每一個環節都能貫徹五項管理，那么維科的三步走計劃將在今后的6年時間里等著我們勝利抵達。

中小學五項管理心得體會篇七

這次的學習，讓我深深地懂得了，人只有不斷學習，才會有進步。我們每一位參加這次學習的人員，好好把握這次機會，來完成這次培訓。最后，我們要感謝老板給予我們這次學習的機會。

有人說過“你的心有多遠，你就會走多遠”。為什么說心是指引我們成功的路標呢?其實人與人之間智商差異、生理差異并不大，可為什么有人能成功而有人卻一生平庸呢?那就是因為人與人的人生態度不同。

首先一生中首要的是心態管理，一個人的成功是心態和行動來決定的，心態更要積極樂觀。就像從事銷售這項工作，我覺得心情、心態和態度真的很重要。看似簡單的銷售工作，其實也有很多學問。每天以嶄新的心情面對每一個客戶，注重細節，專心致志，精益求精，那么目標總會無理由地完成，決不會有任何借口給自己。我真的深有體會，當我每天對自己說，我和別人都一樣棒，我的心情一定要樂觀、積極、開心而又主動，那么客戶成交率一定會很大的。

既然要認真地積極去面對了，每天工作的目標也必須量化。人的一生都有自己的理想，有一個遠期規劃，也就是將自己的夢想定下來。作為一個銷售人員，也有自己的工作日志。每天下午梳理一下自己的工作，將完成、未完成的需要繼續努力下一步完成的都用簡單表格或目錄等形式量化、明確，甚至用具體數據來對比、考核、計劃。這樣每天工作完成情況、每月目標完成份額、全年銷售數據可以完全在個人工作日志上體現出來。我們工作起來就會有目標有壓力從而也才會有動力。如果完成了將來繼續努力，如果落后自己將會認準每天每月每半年甚至一年的計劃差距，迎頭趕上，決不落后。

今日事今日畢，我們的時間和生命都是有限度的，既然我們決定不了時間的長度，可是我們可以決定人生的寬度。在日常工作中，要在具體計劃中堅持優先處理原則，選擇正確的行動方案，做到事半功倍的效果。在工作中堅持店面銷售工作日清日新，在每天下午工作中檢查總結作出計劃時要跟蹤未完成的遺留工作，杜絕拖拉，比如我在工作中因一些特殊原因遺留的欠款，施工糾紛等問題及時處理才能找到最有效最理想的處理方案。

在工作中，有時會發現客戶比自己知道得多，了解得多，在專業知識及同行業中自己跟不上了，這時就需要學習充電了。在平常學習中做到學以致用，不停的反省，找出自己欠缺的，抽出時間學習，提高自己的業務水平，才能完成自己的銷售目標。學習改進、提高、完成，這是學習的目的，更是動力。

快樂工作，快樂生活，有了目標，就要有行動。每天早上都開早會，對照前一天工作看看目標完成量，中午對照上午工作看看出現問題，下午看看自己工作完成情況，未完成的任務，有則改之，無則繼續努力。

做好自己分內工作，完成每天工作任務，心得體會有計劃、有目標、有行動、有數據就要我將工作做到最好。

中小學五項管理心得體會篇八

隨著社會的發展，家庭和學校作為孩子成長過程中的兩個重要環境，承擔著培養人才的重任。為了更好地管理好家庭和學校，建立良好的家校關系，讓孩子能夠在和諧的環境下健康成長，我們總結出了家校五項管理心得。

首先，創建和諧的家庭氛圍。家庭是孩子成長的起點，一個和諧的家庭能夠為孩子提供安全感和愛的溫暖。在家庭中，父母應該起到良好的榜樣作用，一方面注重自身修養，另一方面注重與孩子的交流。要保持家庭成員之間的良好溝通，關心彼此的需要和感受。此外，還可以營造積極向上的心態，使家庭成員都對生活和學習抱有積極的態度。

其次，構建有效的家校溝通渠道。家庭和學校之間的有效溝通是促進孩子健康成長的重要環節。家長和學校應該建立起良好的溝通渠道，隨時交流孩子的成長情況和學習狀態。可以通過家長會、家長群等方式加強家校之間的聯系，及時了解孩子在學校的表現和問題，及時解決孩子在學習和生活中遇到的困難。

第三，培養孩子的獨立自主意識。家庭和學校應該注重培養孩子的獨立性和自主性。在家庭中，父母可以給孩子合適的自主權，讓孩子學會獨自處理問題和解決困難。在學校中，老師也應該給予學生適當的自主權，讓學生能夠自主完成學習任務和管理自己的行為。通過培養孩子的獨立自主意識，可以讓他們在成長過程中學會獨立思考和解決問題的能力。

第四，激發孩子的學習興趣。學習是孩子成長過程中重要的一環，激發孩子的學習興趣對于他們的學習和發展至關重要。家庭和學校可以共同努力，為孩子提供豐富多樣的學習資源和環境。在家庭中，父母可以定期陪伴孩子閱讀、參觀博物館等，培養他們對知識的熱愛。在學校中，老師可以通過創設有趣的學習活動和課程，引發學生的興趣和好奇心。同時，要及時表揚和鼓勵孩子的努力和進步，讓他們保持良好的學習動力。

最后，提供終身學習的機會。家庭和學校的管理不能僅僅局限于孩子的學業和成長階段，還應該關注孩子的終身學習。在家庭中，父母可以為孩子提供各種學習機會，讓他們能夠不斷學習和提升自己。在學校中，老師可以鼓勵學生參加各種學術和興趣活動，讓他們能夠在學習中發展自己的特長和潛能。要讓孩子認識到學習是一個終身的過程，要培養他們的學習習慣和自主學習能力，使他們能夠在日后的學習和工作中不斷成長和進步。

通過家校五項管理心得，我們可以更好地管理好家庭和學校，建立起良好的家校關系，為孩子的成長提供更好的環境和機會。只有家庭和學校共同努力，才能培養出優秀的人才，為社會發展做出貢獻。讓我們共同努力，讓孩子健康成長，成為有用之才。

中小學五項管理心得體會篇九

為提升學校育人水平，落實立德樹人的根本任務，促進學生身心健康發展，切實減輕學生過量作業負擔，形成家校合力協同育人。結合彭水縣教委相關文件精神，我校在“雙減”“五項管理”方面做了許多工作，首先制定了關于落實“雙減”、“五項管理”政策的實施辦法，進行了常規督查和自查自糾，現就學校“雙減”和“五項管理”工作落實情況進行如下小結。

雙減工作落實情況

1.學校完善了作業管理辦法，要求以班級為組，合理統籌作業布置量。嚴禁教師給家長布置或變相布置作業，讓家長檢查、批改作業。

2.教師利用課后服務時間指導學生在校內基本完成書面作業，認真批改作業，及時反饋，加強面批講解，沒有學生自批自改作業的情況。

3.提示家長理性看待校外培訓，避免發生“校內減負、校外增負”現象。加強對轄區內校外培訓機構的管理，保證學生進行線下培訓結束時間不晚于20：30，線上培訓每課時不超過30分鐘，培訓結束時間不晚于21點。

二、五項管理工作落實情況

1.作業管理方面

隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校基本能完成相應作業。其中，一二年級無書面家庭作業，三至六年級有90%的學生在校內做完作業,剩余部分在家10-20分鐘均可完成。學校定期對教師作業批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業做到了全批全某某、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。

2.睡眠管理

學校通過家長會、班級群等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，要求學生到校時間不早于八點；每天班主任都通過班級群提示學生按時就寢，家長反饋。由于課后延時服務的落實，學生在家作業量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。

3.手機管理

學校無學生帶手機到校現象。學校嚴格要求教師不用手機布置作業，不布置需用手機的作業。對家長咨詢作業方面的情況，教師與家長單獨溝通。另召開主題班會，引導學生合理使用手機。通過微信群、qq群等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。

4.讀物管理

學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象,不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發現“12條”中性質的.圖書。

5.體質管理

學校按規定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節,3-6年級每周3節。落實大課間活動，每天30分鐘大課間，利用課后服務時間開展足球、跳繩、籃球等體育活動。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天兩次眼保健操，本期預備2次視力檢測，現在籌備中。

二、存在問題

1.對學生在家時的手機管控存在較大難度

部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監督作用缺失。

2.近視防控形勢仍然嚴峻

不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。

3.學生到校時間較早的問題

因個別家長外出打工等原因，部分學生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據了解，每天能20:00休息的學生，少之又少。

4.學生作業的統籌布置還需細化

開學初學校下發了作業統籌布置實施方案，各老師對于作業的統籌安排還沒有落到實處，在督查的過程中，作業的分層布置、作業的多樣化還沒有得以體現。

三、下一步打算

1.進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發展特長，淡化手機對學生的影響。

2.進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度,倡導學生相互提醒。

3.加強對學生睡眠時間的提醒，多渠道、多方法保證學生充足的睡眠時間。特別關注部分到校過早學生的家庭情況，及時與家長聯系，做好睡眠監督。

4.分年級分學科召開作業統籌布置研討會，針對作業的分層布置、統籌布置進行研討，確定實施細則和督查方案，盡量做到作業量少質高，達到“雙減”目的。

中小學五項管理心得體會篇十

讀書是人類獲取知識、增長見識的一種重要途徑，而讀書管理更是幫助我們高效閱讀、提高學習效果的一種方法。在我長期的學習和讀書實踐中，我認為讀書五項管理是一種非常實用而有效的方法。在這篇文章中，我將分享我對讀書五項管理的體會和心得。

第二段：堅定目標，規劃計劃

讀書管理的第一步是明確自己的閱讀目標，并制定詳細的閱讀計劃。在我讀書的過程中，我會自己設定一個目標，比如每個月讀完五本書。然后，我會針對每本書的主題和內容制定讀書計劃，比如每天讀多少頁或者每周讀完一篇章節。

第三段：合理安排時間，提高效率

在閱讀管理中，合理安排時間是至關重要的。在我日常的學習和工作中，我會把一部分時間留給閱讀，比如每天晚上花半小時或者每個周末花幾個小時專門閱讀。同時，我會盡量避免在閱讀時分心，例如將手機靜音，隔絕外界干擾，以提高閱讀效率。

第四段：積極學習，深入思考

閱讀不僅僅是為了獲取知識，更重要的是通過深入思考和反思來加深對知識的理解和應用。在我讀書的過程中，我會用筆記、摘抄和思維導圖等方式記錄關鍵信息，并嘗試將所學的知識與現實生活和個人經驗聯系起來。通過這種積極的學習和深入思考，我能夠更好地吸收和理解書中的內容。

第五段：持續總結，應用實踐

讀書管理不僅僅是完成一個階段性目標，更是一個長期的過程。在閱讀結束后，我會對自己的讀書過程進行總結，并將所學的知識應用到實際生活中。有時候我會寫讀書筆記或者心得體會，分享自己的學習成果。通過持續總結和應用實踐，我能夠鞏固所學知識，提高個人能力。

結尾段：讀書五項管理的意義

讀書五項管理可以幫助我們建立良好的閱讀習慣和學習方法，提高學習效果。通過明確目標和規劃計劃，合理安排時間，積極學習思考，不斷總結應用，我們能夠更好地掌握知識，提高個人能力。我相信通過持續的讀書管理，我們能夠在不斷學習的過程中不斷成長和進步。因此，我會繼續努力，堅持讀書五項管理，提高自己的學習效率和閱讀水平。

中小學五項管理心得體會篇十一

該篇文章主要是教導我們從心態、目標、時間、學習和行動五個方面來調整來調整自己心態，改善行為，養成高效習慣，從而逐步提高自己，實現自己的目標。

心態管理方面最終目標是要求我們以一種積極樂觀的心態去面對我們的工作，一個好的心態會促使我們工作、個人均朝良性發展，否則以一種低迷的態度去工作，心態不好，工作期間遇到點困難就抱怨，如果以這樣心態去工作只會影響工作完成質量、及時性。尤其是我們通信行業，一個良好的心態能成為你工作開展和技能提升的強大助力。在我們的日常工作中，我們會遇到各種各樣的不可預知的困難，如果我們不能以一種良好的心態去面對去解決這些困難，那我們就會被困難擊倒，反之當我解決問題了之后，會發現原來這些困難其實就是毛毛雨了，同時我們個人也獲得了成長。

目標管理方面要求我們要有一短期目標和一長期目標，只有有了目標我們才有動力，才知道努力的方向。通過逐步實現一個個短期目標，最后達到我們的預期目標。結合我們目前的實際情況來說，短期目標可以說是將公司指標分解到部門，部門指標在分解到區域，這時就需要我們各個區域共同努力，實現我們區域的小指標，從而使部門達到指標，最后實現公司預期的目標。

時間管理方面：通過此篇的學習使我認知到了時間管理的重要性，只有我們將問題的優先順序梳理清楚，做一個行之有效的計劃，并按時的完成計劃中的每一步，這樣才能將我們的時間利用最大化。目前我們在項目實施中經常會遇到各種各樣的問題，尤其是督導、pm之類的，因負責項目多，打交道的客戶多，因此問題也多、雜、亂，如果我們不能學會將問題梳理，分清輕重緩急，設定好問題處理的優先順序，那最終結果是我們越做越累，可是問題卻越做越多，而且領導和客戶還不滿意。

學習方面：對于通信行業來說，學習主要是兩方面的一個是技術方面，一個是管理方面。因通信行業的特殊性，技術不斷的更新換代，這就要求我們需要不斷的學習，提升自己，否則注定自己會慢慢的被技術所淘汰；同時也要注意在管理和協調方面注意提升自己，牢記一個好的學習習慣好的心態可以使自己受用一生的。

行動管理方面：個人理解其實這方面主要體現在我們的執行力上，一旦我們有了目標，我們就應該立即制定一個行之有效的計劃，并按照計劃去實施，朝著這個目標去努力，不應該瞻前顧后，顧慮過多，最后導致計劃擱淺，目標延后，機會白白失去。“坐而言不如起而行”啊，紙上談兵，終不如實際操作，在操作過程中不管的完善自己的計劃，完善自己的步驟，這樣我們才能一步步的走向成功，否則一切都是空談。

做好當下的每件事，認真完成既定的工作和目標，用積極的心態幫助自己獲得成功。一句話，做好工作，從“心”開始！

中小學五項管理心得體會篇十二

身處銷售領域，各方面的壓力以及自身的追求使我想要嘗試多種學習方式來提升自己和完善自己，只有不斷的增強自身的競爭力和銷售素質，才能使自己在眾多同行中嶄露頭角，立于優勢地位。李踐老師的五項管理，不失為提高工作效率和提升自身能力的有效方式。在這里我想淺談自己的培訓感受來與朋友分享。

其次，目標管理。切實的目標是個永恒的話題。在人生的各個階段都需要有目標支撐，人生才不會盲目和迷惘。切合實際，因人而異，才是合理的目標，才是應有的理想。空泛虛夸，盲目定論，則是空想，甚至妄想。在自己的工作中為自己制定正確的長遠目標來約束日常的行為，并以切合實際的短期目標來不斷提高自己，今日事今日畢，不斷進步，不斷超越自我。這樣的目標管理才會有實在的效果。

再次，時間管理的重要性定是不亞于以上兩個管理點。時間就是金錢。浪費時間就是浪費生命。把握住時間可以說是成功的前提。然而，在有限的時間內充分的提高效率將是重中之重。你的工作將是事半功倍還是事倍功半，將取決于工作效率。那么，提煉有針對性的工作重點，將會使你的工作目標更精確，當然，工作效率也會相應的得到提高。

在自己的工作領域取得了一定的成就，這是很令人欣慰的事情。然而，面對自己的成就沾沾自喜止步不前將會斷送自己的一世英名。“活到老，學到老。”不會學習的人是不會進步的，不會利用八小時之外的時間學習的人更是可悲的。人生的樂趣不就是在于不斷的掌握新的知識，不斷的充實自己，不斷的完成自己的夢想不留遺憾么。周汝昌老前輩在藝術人生中有這樣的話：“我的人生沒有遺憾，只能說我的人生還有很多的夢想沒有實現，我要不斷的學習，來使自己實現這些夢想，而不留遺憾~~~”對于現在年輕的我，還有更多的東西需要學習很掌握。李踐老師的學習管理，可以說是能夠讓我們受益匪淺的管理概念。

在以后的日子里，每天以積極樂觀的心態面對生活和工作，以各個階段的不同目標為支持動力，有重點的工作，有效率的行動，并不斷豐富自己的知識儲備來跟上社會不斷進步的節奏，高效工作。行動比口號更重要！通過這次的培訓學習，我所取得的進步將是最好的收獲。