“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

常務副校長述職報告范文篇一

2014年是忙碌的一年，更是收獲的一年。國家體育總局批準成立“湖北省鶴峰縣燕子鄉青少年陽光體育俱樂部”，州體育傳統學校掛牌，逸夫

教學

才的理念，全心全意地推進教學改革，加強隊伍建設，強化過程管理，取得斐然成績，在忙碌與振奮中走完了2014年。

當這一年已經走過，回顧學校的各項工作，既有可喜的成績，也有值得深思的遺留問題。在此，我且做一個簡單的小結。

我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策法律法規、教育管理和教學理論、現代教育技術等，并在教育管理和教學指導中加以貫徹。特別是在認真學習了胡錦濤同志《在全國優秀教師代表座談會上的講話》和黨的十七大報告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個優秀的校長，為我鄉教育的發展做出更多更大的貢獻。正是這些理論聯系實際的學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術和創新精神，為做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎。

構建一支德才兼備的高素質教師隊伍是學校管理工作的重中之重。首先，我校配備了一個年富力強、搭配合理、敬業愛崗的領導班子。領導班子成員深入教學第一線，盡職盡責，任勞任怨，在教育教學改革中發揮領頭羊作用。

其次，我校始終把提高教師業務水平工作放在重要位置。我們實施“靈魂工程”，組織教師學習一系列教育法律、法規和素質教育理論，并對新進教師安排骨干教師搞好傳幫帶，為師資建設提供思想動力。我們以“愛生敬業”為重點，內強素質，外樹形象，堅持開展以“教書育人、為人師表、敬業愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育活動，引導教師樹立熱愛學生、尊重學生的觀念，建立民主、平等、融洽的師生關系，并將教師的形象定位為：“教師形象＝長×寬×高”,“長”,即有一技之長，做到教有特點；“寬”，即知識面寬，能作教學的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的師德。在此期間，我校涌現了大批優秀教師，為學校贏得了良好的聲譽，獲得了社會和家長的認可及好評。

“以人為本，構建和諧”是我校領導班子的管理理念。學校實行校長負責制，黨支部監督，工會參與民主管理，充分發揮教職員工民主管理學校的職能，實行教代會制度，定期召開教職工大會，討論并審議學校的各項工作。我在學校管理中實行全局、全程、全員的三全管理，不斷完善以“考勤、計量、計質、科研”相結合的量化考核制度和崗位責任制度，建立值班行政帶班制度，統籌安排值日教師分工職責，注意處理好定性管理與定量管理的關系，靜態管理和動態管理的關系。注重發揮行政會議的作用，我校每周日下午召開行政會，由各部門分別匯報一周的工作，由我或分管校長進行點評分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項目，使各部門、各年級管理工作落實有效，使各項決策更趨合理化、科學化。通過工會完善了各項規章制度，使各項制度成為一個系統、一個序列，做到了學校各項制度健全規范，各項工作有章可依。

首先我們落實了在校長負責制下的三級管理措施，并形成了有效的考評和激勵機制。三級管理為：校長室－－德育處－－教學班。縱向形成三條線：第一條線是德育領導小組－－德育處－－班主任；第二條線是教務處－－教研組長－－學科教師；第三條線是黨支部——校團委（少先隊大隊）－－學生會。同時，建立了家長學校，構建起學校、家庭、社會橫向貫通的運行機制，使學校教育與家庭教育、社會教育相結合，形成合力，通過運行，形成一個整體優化的管理網絡系統。

我校按課程計劃開齊上足課時，要求教師嚴格按照課表上課，不得出現隨意改課調課停課現象，不得體罰和變相體罰學生。全面推行素質教育，對學生的評價實行過程管理，逐步規范教師的教學行為。

為了切實加

強對新課程改革的領導工作，學校成立了課改領導小組，本人作為校長親自掛帥，以教務處牽頭、教研組為陣營，組織學習，加強討論研究，并對新進教師安排骨干教師搞好傳幫帶，逐步使新課標的基本理念滲透到教師的日常教學中去，有效地促進教師觀念的轉變。

在當前形勢下，科研興校、科研強校，是提高學校品位的必由之路。一年來，我校的校本教研有了新的起色：上半年主要圍繞中小考、地生會考、州抽考等備考工作開展教學研究，暑期組織學科教師參加教育部組織的農村遠程教育學科骨干教師培訓、班主任培訓，秋季學期成功舉辦了“鶴峰縣作文教學研討會及優質課比賽”和校際英特爾未來教育培訓，同時學科組活動有聲有色，聽課、評課、作方競賽、科技創新等各類活動開展頻繁，且碩果累累，在湖北省第十二屆中小學生幼兒美術書畫作品比賽中，被

湖北省教育廳、湖北省文化廳表彰為優秀組織獎；同時，課題研究也有了新的突破，語文課題《初中語文綜合閱讀》和綜合實踐活動正準備結題，《農村信息技術的開發與研究》已立項，正在緊鑼密鼓的實施之中。

綜上管理，學校教育教學質量穩步提升。本年度以來，我校中考再傳捷報，上重點高中公費線115人，首次突破百人大關，其中恩施高中11人，鶴峰一中104人，學校中考各項指標名列全縣前列。同時，八年級學生順利的參加了全州地生結業考試，綜合指標位居全縣第一，全縣小學六年級、四年級全州抽考成績顯著。其他非畢業班全體學生參加各類考試和各級活動中，學習成績和綜合素質都得到了提高。

本學年不斷加強體育自身管理和建設，全面貫徹落實“湖北省學校體育工作條例”，學校嚴格按大綱精神開足體育課，在搞好“兩操一活動”基礎上，積極開展以“達標”為中心的陽光體育長跑活動、秋季田徑運動會等多種形式的體育課外活動。學校分別組織校藍球隊、乒乓球隊參加了全縣中學生藍球運動會和小學生乒乓球運動會，成功舉辦了校園集體舞、國家第三套中小學生廣播體操比賽及秋季田徑運動會，學校傳統優勢項目柔道摔跤更是表現非凡，在恩施州土家苗族自治州第六屆運動會上摘金奪銀，取得了7金5銀5銅、柔道團體總分第三名、摔跤團體總分第二名的好成績。繼08年秋“恩施州傳統體育學校”正式掛牌后，今年又通過了傳統體育學校第一階段的驗收、同時經國家體育總局批準，“湖北省鶴峰縣燕子鄉青少年陽光體育俱樂部”正式掛牌。國家體育總局每年撥付活動經費8萬元，用于開展各種體育活動并承辦冬令營夏令營活動。

加強學校收費管理是學校管理的重點。我認真學習上級有關文件和規定，采用校務公開制度，實施財務公開原則，以高度負責的態度把好收費關，嚴格執行“收支兩條線”管理，對學校經費的支出實行編制預算、立項審批，并接受財務監督和校務監督，保證合理使用好學校每一筆教育經費。

我校這幾年來都非常重視“依法治校”，在處理日常事務、評先選取優、晉級晉升方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到、用足一個人的優點和長處。現代教育理念認為，必須以“學會學習、學習生存、學習創造、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面發展。基于我校目前的發展方向和以上現代教育觀念，作為校長，我的任務就是團結帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創造條件、爭創等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。至今，學校未發生任何違法犯罪和任何重要責任事故。

作為校長，我越來越深刻地感受到責任的份量，工作的不足與今后的設想：

4．學校中層領導干部、教師外出聽課、學習的機會較少，應該多為他們提供機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素質。

新的一年意味著新的機遇和挑戰，我決心努力以良好的心態，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓燕子民族學校在奮進中追求創新。

本年度，我承擔腰堡中心校副校長一職，主管教學教研工作，教師培訓工作及體育衛生等工作，以下是我對本年度的工作情況做以簡要的

總結

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，忠誠于人民的教育事業，愛崗敬業，能模范遵守社會公德及教師職業道德規范，牢固樹立教育是一種服務意識，為學生服務，為教師服務，為學校服

務的思想。努力做到了真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度。能深刻的認識到，作為一名副校長，應做身正為范，做自覺遵守工作制度的表帥。要求教師做到的自己一定要先做到，分管的工作，盡自己的努力去做好，教師需要解決的問題，盡自己的能力去解決。工作 從不推諉懈怠，高水平的嚴格要求自己，廉潔自愛，樹立師者良好形象。在群眾中，起到了一名領導干部及中共黨員應有的模范帶著作用。

本年度，我以提高教師專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力為主體，以基層學校為基本單位，開展了一系列基于崗位，基于課堂，基于問題，基于教師發展需求的學習與研究。全面深化校本研修，提高了教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課改服務，以達到為辦人民滿意教育提供優質的教師資源。依據《呼蘭區中小學崗位大練兵活動實施方案》要求，結合我校實際情況，制定了我校教師崗位練兵方案。本著教啥練啥，缺啥練啥的原則。強化基本技能訓練，讓教師練就扎實的基本功。教師的一般基本功訓練包括，三筆字，簡筆畫，教具制作，口頭記和書面表達等。主要采取自學自練的形成反復練習，養成習慣。每周安排教師書寫一板粉筆字，每周寫一篇鋼筆字，每周繪一張簡筆畫，每雙周制作一個教學課件，并對其進行月檢查評比，并做好記錄，作為教師業績的積累。同時我們進行教師專業能力必練模塊練習的訓練，每周一篇教學反思，每周一次自學并撰寫自學筆記，生周一次集體備課，每雙周一次業務輔導，雙周一次班主任培訓，每月一次教學比武活動。以課堂教學為突破口，提高教學技能，課堂教學是崗位練兵活動的重點，我始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年教師匯報課，骨干教師示范課，中青年教師創新課，進一步組織教師人人上一節公開課。由校評課組從備課、聽課、反思及評課等方面，給予公正公平評價。

教學教研工作是學校的中心工作，只有抓這個中心工作，才能不斷提高教學質量。首先抓好常規管理工作。嚴格執行課程計劃，做到了開齊學科，開夠課節。做到了教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對老師的備課，課堂教學，作業批改，課外輔導工作，質量檢測及學校資料檔案工作等 除了定期進行檢查外， 還采取了不固定的 隨堂聽課，

抽查備課及學生作業批改情況的力度。 為改善教師的教學 理念。

所以我特別注重改進教師的教學理念和提高他們的教學理論水 平。

每周五下午固定為教學活動時間， 內容有： 專題講座、理論學習，

開展公開課，探索課，觀看優質課例，說課，集體備齊，經驗交流論 壇等一系列學習交流活動。 使老師逐步更新教學理念， 改進教學方法，

為提高教學質量夯實了基礎。 在工作中堅持以研促教， 提高課堂效益，

開展了豐富多彩的群眾性教學教研活動，把“培養學生自主、合作、探究學習習慣的養成”形成科研成果，在教研專題實驗探求過程中， 鼓勵青年教師大膽進行探索。如，在課堂教學中，如何培養學生合作 探究學習等，在開展教學改革過程中，我經常到課堂聽課，同老師一 道研究解決在教研學遇到的一些困難和問題。 使自己的業務能力和老

師的教學能力得到不斷的提高。 在工作中，

我不斷組織開展各項活動， 提高教師綜合素質。 我的要求，

青年教師每學期必須在各學年開展一

次匯報課，通過開展定期的教學常規檢查，通過舉行老師說課比賽， 朗讀比賽，優秀案例評比，通過對青年教師基本功過五關（備課、說 課、講課、評課、操作）驗收，有效提高了教師的綜合素質，同時

使一些青年教師脫穎而出。本年度，我校的劉巍巍老師，獲呼蘭區語

文精英杯

教

學

大

賽

一

等

獎

，

齊

美

彥老

師榮獲電教探索杯一等獎，

老師獲語文學科而立杯一等獎， 辛麗微、

梁立波老師參加呼蘭區探索 杯大賽優勝獎。

在工作中認真抓好各學科課程， 積極開展課外活動比

賽，提高學生的綜合素質。開展了小學生朗讀比賽，古詩朗誦比賽， 閱讀比賽， 硬比書寫， 繪畫比賽， 慶 “六一” 文藝活動， 廣播操比賽，

常務副校長年度工作總結

教學業務精益求精，我以改革者的精神加強教學能力建設，提高業務素質和思想素質，我常抽時間上思想素質課、職業道德、職業生崖規劃課。所在班上的課堂紀律良好，無一人說話或做其他與課無關的事，學生們認真聽講，并不時與我互動，提出他們未知的問題，下課后我們仍然相互在交流，跨過師生關系的障礙，朋友似的交流，與學生們結下了良好的朋友關系！在實際工作中，我努力學習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學的教育方式管理、服務學生，帶領教師課前心中有腹稿，課后有教學反思，課中熱愛、關心學生，將自己的良好德育于無聲中，融于智育過程中。用自己良好的行為去帶動學生的自律，愛心！

每一天我都要認真檢查公區衛生，發現問題及時整改，保持了校園的干凈，教室的清潔，

同時也教會學生在危急時刻怎么自救和救他人的方法，增強了學生的安全意思。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全事故為零，實不為“平安校園”名譽！

經我操辦的各項開支都是支前有計劃，支后有詳細帳目，嚴格做到不拿回扣，不貪不吃不收腰包，做到了真正的讓領導放心，群眾滿意。

處理學生事故快，和學生接觸多，和學生結下了深厚的感情。

我主動與教務科要求搞教研活動，不間斷的聽、評、看、學、查、考。幫護新教師共同教好書，上好課，管好課堂紀律！

班會學習、學生會開會學習，教師主課學習，理事會學習，校管會學習，我都主動主持和參加。重不遲到、早退， 處處帶頭遵守學校的所有規章制度和紀律，也處處以自己為全校人的標桿，平時按時簽到，周周加班，日日加班，上班時間在辦公室坐班，學習充實知識。

提高管理水平，政治信仰堅定，作風務實。在辦公室作了信訪和接待工作，解決了學校方方面面的糾紛問題，維護了穩定，以此宣傳了學校的正能量所在形象所在，促進了學校的和諧。正真意義上樹立了一個黨員這面旗幟，也營造了良好的育人環境，增強了同學們對學校和我的信任度和公信度！同時我，我更關心支持教師和學生的發展，面對四次的省、市教育局教育廳的教學評估，合格學校評估，民政局的評估，我帶領同事們精精業業地完成，仔細的去做好各種資料！最后比較圓滿的完成了上級交給的全部工作任務！

總之，在這一年里，我力求在管理上，思想新，觀念新，方法新的新管理體制，并以學，以德、以勤、以信為樹威，自己言行一致，管理風格實，勇挑艱苦重擔，為學校的發展我已從點滴做起，從小做大，已取得顯著的成績，得到了師生們的好評和稱贊。以上是我一年來取得的成績，當然也有不當之處，存在學習不夠，創新不夠，處理事力度不夠等缺點，我希望自己在以后的時間更加多充實自己，力求工作上再上一個新臺階，和大家一起把工作做得更好！

貴州現代經濟學校

常務副校長

常務副校長述職報告范文篇二

述職報告

近幾年來，本人任刁鋪中心小學副校長，協助校長主持學校日常工作，分管學校財務工作。任職期間能全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業履行職責，做到學校第一，事業第一，本人現將近年來的工作情況向各位領導匯報如下：

作為一名教師，特別是作為一名校級領導和教育管理者，我堅持學習，鉆研、思考、研究，不斷地提高自己，力爭把自己培養成學習型的教師和管理者。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業；把執著的追求寄托在每個孩子身上。面對不斷發展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，又堅持學習學校管理知識及業務知識，及時轉變教育觀念，掌握教育的動態發展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。根據基礎教育改革發展的方向，積極進行課堂教學改革，研究新教法，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規范前提下指導開展教育教學工作，嚴.

格備課、上課、作業批改、調研測試等各環節的管理，為教師創造一個良好的、寬松的、愉悅的工作環境，確保教學工作穩步進行，為全面提高教學質量提供了保證。時刻將課堂教學管理作為管理的核心，深入教學一線，隨時進教室聽推門課，了解掌握教學動態，隨時關注各年級、各班級教學質量，特重視研究測試后的質量分析會，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。盡管學生底子差，但我校考試成績一直在全區名列前茅。

為落實學校本年度提出的“高年級做實課堂、低年級做活課堂”的要求，過去的一學年，我校廣泛開展課堂教學觀摩研討活動。多次召開教學專題會，對教學模式進行研討并提出改進的實施意見；組織以教導處、教科室、年級組長為主的教學研討小組，組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學研討活動，相繼開展調入教師匯報課、同年級觀摩課、看錄像、學專家教學研討活動、同年級同課頭集體備課、說課活動、青年教師拜師學藝展示課、教學開放周等教學活動，均取得了良好效果。

制定青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，使新教師適應環境，規范行為。召開“一幫一”師徒結對活動，并隨時檢查幫扶落實情況，組織跟蹤聽課，對存在的問題及時提出改進意見。力爭使成長起來的青年教師在教學中起到典型示范作用。

作為一名負責學校日常工作的副校長，本人深知在學校工作中的地位、作用和責任，能擺正角色位置，校長工作上積極配合，思想上主動溝通，確保以學校利益為首，集體榮譽為重，不計私利、怨恨，只圖學校的興旺和發展。

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整體落實全體教師的課務分工，盡量做到人盡其能，趨向于公平。

每日至少學校各室各班巡查一次，早到校，晚離校，隨機處理偶發事件和正常事務。

近年來，因教育現代化工程的建設和食堂收回經營加之改造，學校投資一百多萬元，收到上級撥款僅叁拾萬元，根據區局領導要求，不得不四處集資還款。

第一次全民運動會獲小學組全區總分第一，其中田徑由倒數第一到季軍，籃球獲四次全區冠軍（男女各兩次），今年男籃獲區亞軍，女籃獲區冠軍，并代表高港區參加全泰州市比賽榮獲冠軍（這也是高港區代表隊的歷史最好成績），象棋包攬區級所有的團體冠軍，乒乓球多次獲區級冠軍和市級前三名，學校廣播操成績處于上游水平。

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學校鼓號隊在面臨無人訓練時，我做到親自上陣，參與訓練，最終獲區級一等獎。京劇興趣小組的開設中，由于我的親臨一線，所以每次都是區級一等獎，并兩次獲市級一等獎，一次二等獎。

前些年，我校食堂因經營管理混亂，因此在檢查中屢查屢批。上學年學校加大投資收回經營以來，我每月都會專門召開食堂工作人員會議，明確職責和具體分工，讓食堂全面工作制度化、規范化。讓總務處負責具體落實，從人員、設備、采購、保管、加工、出售等所有管理環節，進行了細化并狠抓落實，并安排每班每天至少一名教師協助管理學生用餐。經過不懈努力，我校食堂在各級各類檢查中經營效果得到了相關領導的一致認可和好評。

在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

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以上述職，敬請領導、老師批評指正。

述職人：吳介平

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常務副校長述職報告范文篇三

2010年學校常務副校長述職報告

2009年學校常務副校長述職報告

2009年是忙碌的一年，更是收獲的一年。國家體育總局批準成立“湖北省鶴峰縣燕子鄉青少年陽光體育俱樂部”，州體育傳統學校掛牌，逸夫教學樓的申報立項，中考上重點線人數創歷史新高，小考及四年級全州抽考成績不斐，連續六年教學質量位居全縣前列……我們本著培養德智體美勞全面發展的新世紀人

才的理念，全心全意地推進教學改革，加強隊伍建設，強化過程管理，取得斐然成績，在忙碌與振奮中走完了2009年。

當這一年已經走過，回顧學校的各項工作，既有可喜的成績，也有值得深思的遺留問題。在此，我且做一個簡單的小結。

我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策法律法規、教育管理和教學理論、現代教育技術等，并在教育管理和教學指導中加以貫徹。特別是在認真學習了胡錦濤同志《在全國優秀教師代表座談會上的講話》和黨的十七大報告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個優秀的校長，為我鄉教育的發展做出更多更大的貢獻。正是這些理論聯系實際的學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術和創新精神，為做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎。

構建一支德才兼備的高素質教師隊伍是學校管理工作的重中之重。首先，我校配備了一個年富力強、搭配合理、敬業愛崗的領導班子。領導班子成員深入教學第一線，盡職盡責，任勞任怨，在教育教學改革中發揮領頭羊作用。

其次，我校始終把提高教師業務水平工作放在重要位置。我們實施“靈魂工程”，組織教師學習一系列教育法律、法規和素質教育理論，并對新進教師安排骨干教師搞好傳幫帶，為師資建設提供思想動力。我們以“愛生敬業”為重點，內強素質，外樹形象，堅持開展以“教書育人、為人師表、敬業愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育活動，引導教師樹立熱愛學生、尊重學生的觀念，建立民主、平等、融洽的師生關系，并將教師的形象定位為：“教師形象＝長×寬×高”,“長”,即有一技之長，做到教有特點；“寬”，即知識面寬，能作教學的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的師德。在此期間，我校涌現了大批優秀教師，為學校贏得了良好的聲譽，獲得了社會和家長的認可及好評。

“以人為本，構建和諧”是我校領導班子的管理理念。學校實行校長負責制，黨支部監督，工會參與民主管理，充分發揮教職員工民主管理學校的職能，實行教代會制度，定期召開教職工大會，討論并審議學校的各項工作。我在學校管理中實行全局、全程、全員的三全管理，不斷完善以“考勤、計量、計質、科研”相結合的量化考核制度和崗位責任制度，建立值班行政帶班制度，統籌安排值日教師分工職責，注意處理好定性管理與定量管理的關系，靜態管理和動態管理的關系。注重發揮行政會議的作用，我校每周日下午召開行政會，由各部門分別匯報一周的工作，由我或分管校長進行點評分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項目，使各部門、各年級管理工作落實有效，使各項決策更趨合理化、科學化。通過工會完善了各項規章制度，使各項制度成為一個系統、一個序列，做到了學校各項制度健全規范，各項工作有章可依。

首先我們落實了在校長負責制下的三級管理措施，并形成了有效的考評和激勵機制。三級管理為：校長室－－德育處－－教學班。縱向形成三條線：第一條線是德育領導小組－－德育處－－班主任；第二條線是教務處－－教研組長－－學科教師；第三條線是黨支部——校團委（少先隊大隊）－－學生會。同時，建立了家長學校，構建起學校、家庭、社會橫向貫通的運行機制，使學校教育與家庭教育、社會教育相結合，形成合力，通過運行，形成一個整體優化的管理網絡系統。

我們不定期對學生進行心理健康教育、法制教育和愛國主義教育，從多方面完善學生的性格打造，促進學生健康成長。為了提升學生的道德素質，我校啟動“做一個有道德的人” 和“忠孝雅誠”德育專題活動，對學生進行道德解讀，組織開展關愛留守學生、關注貧困學生等活動，組織學生體驗做文明學生、修養高尚品德、互幫互助，還特意對七年級新生進行軍訓，讓他們自覺養成吃苦耐勞，生活自理的良好行為習慣。自2009年春季學期以來，我校多名學生獲得各級優秀學生表彰及“忠孝雅誠”知識競賽和征文比賽的優秀獎勵。09年秋季學校還獲得了“忠孝雅誠”州級先進單位稱號。目前我校已被州宣傳部確立為“做一個有道德的人”州級試點學校。 12全文查看

常務副校長述職報告范文篇四

xx年常務副校長述職述廉報告范文

xxxx年度我分管的工作有：學校常務工作、安全工作、總務工作；分管的部門主要有：辦公室、安全處、總務處、基建處、古塔中學的初中部。

xxxx年的一中是發展的一年、是取得卓著成就的一年，也是在教育局領導下，全體教職工緊密地團結在以徐校長為首的校領導班子周圍克服重重困難走出困境、走向光明的一年。作為常務副校長，我是班子成員中年齡最大的一位，肩負著領導的囑托和教師的期待，比較圓滿地完成了工作任務。一年來的感受是，忙碌而充實、勞累而快樂、艱辛而執著，在默默奉獻中抒發著對工作的熱忱，在真誠待人、積極工作中享受著友情帶給我的快樂。

新世紀是一個社會空前發展，教育改革浪潮勢不可擋的時代，如果不學習就會被時代的列車所拋棄，而做為學校的領導我深知學習的重要性，從沒間斷自身的學習。一是學習黨的xx大、xx大的重要精神實質，深刻理解“xxxx”的重要思想，把握方向，筑牢思想道德防線，發揮黨員干部的模范帶頭作用。二是學習先進的教育理論，更新教育理念，并在工作中反思自己的工作行為，不斷修正自己的工作思路。一年來記下了大量的學習筆記，并把自己的感悟和反思進行梳理形成心得，有些文章發表在相關的網站。我的感受是學習能積淀理論，理論能增長實力，實力能激發干勁。我從學習中體會到了快樂，從學習中充實了底氣。

我分管的工作和一線教師接觸得少一些，所以老師們對我的工作了解的不多，不知道我每天干了些什么？實際我自身的感覺是雜務纏身、千頭萬緒。作為副校長其角色決定了特殊的位置，他是校長的有力助手，又是分管工作的指揮，上對校長負責，下對群眾負責。所以，我時刻把握著自己的角色，積極勤懇、崇尚實干、提倡高效，力爭工作中不出一點的差錯和閃失。

首先，安全工作是學校的頭等大事。學校的食堂衛生安全、宿舍水電及人身安全、校園學生人身安全、校園四防安全等都是學校的重要工作，看起來簡單，要做好很難，稍有松懈就可能釀成大禍。所以，我和安全處的兩位主任身感責任的重大，可以說是如履薄冰，頭腦中安全這根弦總是繃得緊緊的。值得欣慰的是安全處有兩位能力強、工作得力的助手事事想在前落實到位，使學校安安全全地度過了xxxx年。

第二，總務后勤工作是教學的保障。xxxx年是我校在發展中凸顯困難的一年。這一年里，我和總務后勤人員一道把服務一線、保障教學作為總務后勤工作的宗旨，把厲行節約、勤懇務實作為工作信條。本著少花錢多辦事，沒有錢也辦事的原則，為學校化解了許多因資金短缺而出現的矛盾，特別是在承辦牡丹江市第四次普通高中校本教研現場會的過程中總務后勤全員出動，不講代價，犧牲休息時間為大會做準備工作，使硬件設施齊全，各項準備到位，保證了會議的成功召開。

第三，初中部的工作也是一中全面工作的重要組成。受校長和班子成員的委托，由我負責古塔中學初中部的工作。雖然只有幾個教學班，二十幾名教師，但它的社會影響力決定了責任重大，使我對工作不敢有絲毫的松懈和怠慢。一年來，我做到了早來晚歸，每天至少深入學年兩次以上，定期召開各種會議，定期做質量分析和信息反饋，在初中部全體教師的積極配合下其工作開展的井然有序，師生的面貌煥然一新，教學質量穩步上升，特別是學科競賽的成績排在市各初中的前列。本文地址:

常務副校長述職報告范文篇五

2011年，對我來說是個特殊的年份。5月份因縣級班子換屆，我從縣委組織部調任到縣委黨校擔任常務副校長職務，同時還兼任組織部常務副部長，直到9月份縣鄉換屆全面結束，縣直部門主要領導調整到位之后，才辭去了組織部常務副部長職務，一心從事黨校工作。雖然工作崗位、工作性質有了一定的變化，但是我時刻不忘自己肩負的責任和使命。始終堅持在縣委的正確領導和上級部門的指導下，認真貫徹黨的十七大，十七屆四中、五中、六中全會精神，深入落實科學發展觀，強化學習，認真履職，強化工作措施，扎實推進各項工作順利開展，圓滿完成。現將一年來的學習工作情況匯報如下：

無論是在組織部工作期間，還是在黨校工作期間，都承擔著服務干部群眾的重要職責，都必須具備較高的綜合素質和工作能力。為此，我始終把學習當作一項政治任務來抓。一年來，先后圍繞縣鄉換屆工作深入研究黨的干部工作政策；圍繞學習貫徹胡錦濤總書記“七一”講話精神，認真學習黨的發展史，增進黨的感情，強化為黨分憂、務實工作的意識；圍繞省市縣黨代會的召開，加強對當前經濟社會發展的科學研判，增強轉型跨越發展的信心；圍繞貫徹落實十七屆六中全會精神，增強推動文化發展、轉變社會風氣的責任感和緊迫感。同時，積極參加市縣委舉辦的各類培訓班，認真自學各方面的知識，不斷擴展自己的視野，豐富自己的知識儲備，強化理論武裝，指導工作實踐。在加強自學的基礎上，帶領和引導班子成員、機關干部開展形式多樣的學習活動，提升班子和干部隊伍的凝聚力和戰斗力。

在組織部工作期間，主要圍繞縣鄉換屆工作，切實抓好安排部署和組織協調工作，重點加強換屆人選的人事安排工作。通過扎實細致的工作，縣鄉換屆工作圓滿完成；縣委、縣人大、縣政府、縣政協的各類人選，除個別政協常委高票當選外，其余人選均以全票當選，再創**選舉史上的新高；各鄉鎮換屆工作進展順利，班子人選均以全票、高票當選。同時縣直單位領導班子調整工作穩步推進，扎實有序。通過換屆換出了好班子、好風氣、好精神，為**經濟轉型跨越發展奠定組織保障和人才支持。

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到黨校任職之后，我及時轉變工作角色，在繼承中發展，按照黨校“1234”工作思路，即圍繞一個目標：服務轉型跨越發展；突出兩個重點：教學研究和干部培訓；開展三項工作：強化人員素質，創新體制機制，提高教學質量；打造四型部門：學習型、實干型、服務型、廉潔型部門。扎實推進黨校各項事業的發展和進步，圓滿完成了各項任務。

黨校是干部教育培訓的主陣地。今年9月份，我校結合全縣當前經濟發展實際和年底村級組織換屆工作，集中利用一個月時間，以學習貫徹胡錦濤“七一”講話精神為主題，分八期，每期七天（前四天調研自學，后三天集中輪訓），組織全縣副科級以上干部、公務員、農村兩委主干、大學生村干部、社區干部共計1890余人進行了一次大規模輪訓。在培訓的組織過程中，我們組成專門的教學和管理班子，精選培訓課程、創新培訓形式、從嚴教學管理、強化后勤服務，由于重視到位、措施到位，培訓工作呈現出了組織精心、領導有力，內容豐富、形式多樣，學習認真、風氣很正的特點。

在請回來集中輪訓的基礎上，我們還采取走出去送學上門的方式，開展理論宣講。先后組織黨校理論教員四次到老年大學，分赴教育局、國稅局、銀光鎂業集團公司，對黨的知識進行宣講，參訓人數達1500余人次。深入檔案局、裴社、郭家莊、林業局等單位講授十七屆六中全會精神、公文寫作、低碳經濟知識等，進一步提高了黨員干部的政治理論素質和工作能力水平。

科研是黨校工作的重要組成部分，我校緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，認真組織科研攻關。今年，我校教職員工共撰寫理論文章和調研報告28篇。完成了市委黨校和縣委安排的各項調研任務，充分發揮黨校思想庫作用，積極為全縣改革發展建言獻策。在中國共產黨成立九十周年之際，我校評選出3篇論文參加市委黨校理論研討會，其中王秀麗撰寫的《理論創新：中國共產黨永葆生機的源泉》獲三等獎，王春梅撰寫的《在改革開放中加強黨的建設》獲優秀獎。

為了進一步加強機關干部的能力建設，一是加強政治理論學習。本著“要培訓別人，先提高自己”的原則，堅持每周

先后學習了省市縣黨代會精神、胡錦濤總書記“七一”講話、十七屆六中全會精神以及干部教育培訓相關規定等內容，夯實教師隊伍的理論基礎。二是加強教學骨干培養鍛煉。積極組織教師開展集體備課、新老教師結隊子和青年教師試講練講等活動。組織教師利用多媒體登臺試講和練講，進行評議，尋找差距，促使教師之間互相學習，彼此交流，共同提高。三是鼓勵教師參加各種學習培訓。先后選派5名教師到上級黨校進行專題培訓。通過培訓，開闊了眼界，增長了知識，提高了能力。四是積極開展形式多樣的活動。先后舉辦“熱愛生命，關注健康”講座，黨史知識考試，到堆云洞重溫入黨誓詞等活動。為強化教職員工責任意識，推動作風轉變，開展了“四講四比一創”活動（講學習，比認識；講業務，比能力；講作風，比紀律；講貢獻，比業績，爭創一流黨校），增強了凝聚力和責任感，為黨校各項工作的順利開展打下了堅實的基礎。

一是加強制度建設，出臺了《關于貫徹落實的實施意見》，為黨校工作的科學化、規范化、制度化建設指明了方向。進一步建立健全黨校機關行政、教學科研、后勤保障等25項規章制度，強化工作責任制，真正做到用制度管人，靠制度管事。二是加強作風建設，認真開展紀律作風整頓活動。制定出臺《黨校教職員工十不準》，并發放征求意見表，召開民主生活會，開展批評與自我批評，全體教職員工紀律意識、責任意識和全局意識得到進一步加強，工作積極性不斷高漲。三是加強硬件建設。在經費緊張的情況下，今年配置了兩臺筆記本電腦、兩臺格力空調，安裝了健身器材，并更新了四樓報告廳的窗簾等，優化了教學環境。

在廉潔從政方面：一是能認真學習黨的領導人關于艱苦奮斗、居安思危、保持與人民群眾血肉聯系的重要論述，學習胡錦濤同志 “七一”講話精神以及《黨政領導干部廉潔從政手冊》，聯系自身思想實際和工作實際，提高對廉潔從政重要性的認識，不斷強化自律意識，構筑思想道德防線；二是積極參與全縣“干部作風集中教育整頓”活動，以身作則，率先垂范，嚴格要求自己，管住自己，管住家屬，沒有違反有關規定的行為發生；三是能堅持執政為民的宗旨，牢固樹立艱苦奮斗、勤儉辦校、廉潔從政的履職理念，不斷強化黨校發展中的成本意識、經營意識和效率、效益意識，在履職活動中不“扎式子”、不“擺架子”、不搞攀比、不奢侈、不浪費，能保持艱苦創業、勤儉辦事的作風；四是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，自覺遵守黨紀黨規，堅持自重、自省、自警、自勵，注意慎微、慎獨、慎欲，無違法亂紀、以權謀私行為發生。

在新的一年里，我們將在縣委的正確領導和市委黨校的指導下，緊緊圍繞“設施創先進，隊伍爭一流，教學出名師，培訓求實效，科研出成果，管理上水平”的總體要求，突出工作重點，強化工作措施，深化改革創新，整體推進黨校工作邁上新臺階。

常務副校長述職報告范文篇六

xxxx年度我分管的工作有：學校常務工作、安全工作、總務工作;分管的部門主要有：辦公室、安全處、總務處、基建處、古塔中學的初中部，常務副校長述職及述廉報告。

xxxx年的一中是發展的一年、是取得卓著成就的一年，也是在教育局領導下，全體教職工緊密地團結在以徐校長為首的校領導班子周圍克服重重困難走出困境、走向光明的一年。作為常務副校長，我是班子成員中年齡最大的一位，肩負著領導的囑托和教師的期待，比較圓滿地完成了工作任務。一年來的感受是，忙碌而充實、勞累而快樂、艱辛而執著，在默默奉獻中抒發著對工作的熱忱，在真誠待人、積極工作中享受著友情帶給我的快樂。

新世紀是一個社會空前發展，教育改革浪潮勢不可擋的時代，如果不學習就會被時代的列車所拋棄，而做為學校的領導我深知學習的重要性，從沒間斷自身的學習。一是學習黨的十六大、十七大的重要精神實質，深刻理解“三個代表”的重要思想，把握方向，筑牢思想道德防線，發揮黨員干部的模范帶頭作用。二是學習先進的教育理論，更新教育理念，并在工作中反思自己的工作行為，不斷修正自己的工作思路。一年來記下了大量的學習筆記，并把自己的感悟和反思進行梳理形成心得，有些文章發表在相關的網站。我的感受是學習能積淀理論，理論能增長實力，實力能激發干勁。我從學習中體會到了快樂，從學習中充實了底氣。

我分管的工作和一線教師接觸得少一些，所以老師們對我的工作了解的不多，不知道我每天干了些什么?實際我自身的感覺是雜務纏身、千頭萬緒，述職報告《常務副校長述職及述廉報告》。 作為副校長其角色決定了特殊的位置，他是校長的有力助手，又是分管工作的指揮，上對校長負責，下對群眾負責。所以，我時刻把握著自己的角色，積極勤懇、崇尚實干、提倡高效，力爭工作中不出一點的差錯和閃失。

首先，安全工作是學校的頭等大事。學校的食堂衛生安全、宿舍水電及人身安全、校園學生人身安全、校園四防安全等都是學校的重要工作，看起來簡單，要做好很難，稍有松懈就可能釀成大禍。所以，我和安全處的兩位主任身感責任的重大，可以說是如履薄冰，頭腦中安全這根弦總是繃得緊緊的。值得欣慰的是安全處有兩位能力強、工作得力的助手事事想在前落實到位，使學校安安全全地度過了xxxx年。

第二，總務后勤工作是教學的保障。xxxx年是我校在發展中凸顯困難的一年。這一年里，我和總務后勤人員一道把服務一線、保障教學作為總務后勤工作的宗旨，把厲行節約、勤懇務實作為工作信條。本著少花錢多辦事，沒有錢也辦事的原則，為學校化解了許多因資金短缺而出現的矛盾，特別是在承辦牡丹江市第四次普通高中校本教研現場會的過程中總務后勤全員出動，不講代價，犧牲休息時間為大會做準備工作，使硬件設施齊全，各項準備到位，保證了會議的成功召開。

第三，初中部的工作也是一中全面工作的重要組成。受校長和班子成員的委托，由我負責古塔中學初中部的工作。雖然只有幾個教學班，二十幾名教師，但它的社會影響力決定了責任重大，使我對工作不敢有絲毫的松懈和怠慢。一年來，我做到了早來晚歸，每天至少深入學年兩次以上，定期召開各種會議，定期做質量分析和信息反饋，在初中部全體教師的積極配合下其工作開展的井然有序，師生的面貌煥然一新，教學質量穩步上升，特別是學科競賽的成績排在市各初中的前列。

修行先修身，修身之道在于修心。這一年來，我能注重廉政理論的學習，以提高自已的自律意識，做到了常打“預防針”，常注“防腐劑”，在其位謀其政，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，注意自重和自省，在遵紀守法方面起到了模范帶頭作用。

回想一年來的工作，總的感觸是：既欣慰又慚愧。欣慰的是能在一中這個團結向上、充滿人情味的群體氛圍中工作感到溫暖和幸福，慚愧的是自己的能力有限、精力有限為學校、為教師們做得太少。

常務副校長述職報告范文篇七

副校長述職報告

嘉祥縣第二中學常務副校長

王彥生

緊張而忙碌的一個學期結束了，本學期在縣教體局和張校長的領導下，在各處室的熱心支持和大力幫助下，按照上級工作思路和工作部署，緊緊圍繞學校的中心工作，積極進取，團結拼搏，我校較好地完成了學校的各項任務。

作為常務副校長，除協助校長完成上級布置的各項任務，處理學校日常工作外，我主要分管黨建和辦公室工作，協調各個部門之間的關系。現將一年來的工作匯報如下：

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，責任重大，唯有時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，才不會讓校長失望，讓家長失望，讓學生失望。一年以來，我始終踏踏實實地落實上級與張校長安排的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業作為座右銘。在這一年里，我沒有請過超過兩天的私假，上班期間每天都在學校（開會之外），平時經常放棄許多休息時間，寫材料、安排事務、備課、改試卷等，也許有人不相信，但領導、同事、家長、學生心中都有桿秤。雖然我不是一名很優秀的管理者，但我可以心無愧的說，我都盡心盡責去做好了每一項工作。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領導、同事、家長和學生的充分肯定。

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學校管理者也一樣，要更好地適應學校日常的管理工作，更好的指導、解決老師們在教育教學中碰到的問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。做為常務副校長，對教學科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，本人經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的題及解決的方法。

一年來，我始終堅持“學無先后，賢者為先”的理念，虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協作。重大事務能及時征求校長、其他校領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

2014年，學校支部以《教育系統2014年黨建工作要點》為指導，結合學校實際，從學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神，切實加強基層黨組織建設，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。

利用黨員冬季集中輪訓和每周集中學習日制度，組織廣大師生認真學習中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告、習近平總書記系列講話精神等，教育引導廣大師生自覺將思想、行動統一到中央和省、市、縣黨委推進科學發展、深化改革的一系列決策部署上來。同時，結合教育教學實際，強化對業務知識的學習，不斷夯實自身教學功底，強化廣大黨員爭當教學標兵的自覺性，為提高本學校教育教學水平貢獻了力量。

堅持中心組學習制度、黨支部?三會一課制度，抓好支部領導班子和黨員干部的政治理論學習，嚴格制定了黨員教育培訓計劃，采取了理論學習、電化教育、座談討論等多種形式，組織黨員干部學習了黨的十八屆三中全會精神、省市縣黨委相關精神，中央和省經濟工作會議精神以及中央和省、市、縣兩會精神等。

指導各校大力弘揚理論聯系實際的學風，把用中央精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作作為理論學習的出發點和落腳點，堅持學以致用、用以促學，進一步理清了改革發展的新思路、制定改革發展的新舉措，切實把學習活動的成效體現到了推動教育事業的科學發展上、保障和改善教育民生上、維護校園安全和諧穩定上、提高黨的建設科學化水平上。

認真貫徹落實上級加強中小學黨的建設和思想政治工作的相關文件精神，全面推進了學校支部建設，進一步理順了管理體制，健全了組織設臵，擴大了覆蓋，強化了組織功能，創新了活動方式，加強了對黨員的教育、管理、監督和服務。

按照控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用的總要求，切實將政治業務素質好的教學骨干和品學兼優的青年教師吸收到黨的隊伍中來，增強了黨員隊伍的生機和活力。

緊緊圍繞?倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀基本內容，來開展學校德育工作。

加強了形勢政策教育，教育引導了學生及時了解世情、國情、黨情、省情，把握形勢，增長知識。充分發揮實踐育人作用，組織學生參加了力所能及的社會實踐活動。充分發揮了校園文化的熏陶作用和示范作用，指導學校各校開展了體現社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化活動。

通過主題班會、校園櫥窗、社會實踐等主題活動，讓學生了解各民族多姿多彩文化構成的中華文化、自覺維護民族團結、立志報效偉大祖國。結合“中國夢”主題教育，引導師生堅定了中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。開展了我的“中國夢”中學生漢字聽寫大賽活動，引導了師生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”奮發學習、不懈奮斗。

堅持政治培養與業務提高相結合，堅持嚴格管理與關心服務相結合，重點加強教師的理想信念、職業道德、學術誠信教育。著重抓好學校思想品德課教師，輔導員和班主任隊伍建設。引導廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責任感，學為人師、行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。

進一步規范?三會一課的時間、內容、要求和程序，確保會議質量，通過黨員大會、支部委員會、黨小組會使黨員學習上有進步，黨性上有提高。

認真開好半年一次的民主生活會，黨員領導干部要按規定參加班子民主生活會，匯報思想、交換意見、談心通氣，認真開展批評與自我批評。

進一步完善和落實黨建調研制度、黨員領導干部聯系點制度、黨建目標責任制度、校務公開制度和聯述聯評聯考等制度，規范黨建常規工作，進一步完善、規范全系統黨員基本信息統計和黨組織關系接轉及黨建資料歸類工作，做到年初有安排部署，年中有指導檢查，年底有總結評比。

辦公室作為校委會領導的辦事機構，承擔著溝通上下、協調左右、聯系內外的任務，工作繁瑣而細致。因此，對于學校辦公室工作必須細心加耐心的督促檢查。

辦公室的參謀助手和綜合協調、督促檢查等職能作用要得到充分發揮，必須提高全室同志的綜合素質，不斷加強學習。

甘于奉獻，誠實敬業是辦公室工作人員的必備素質。服務就意味著奉獻，沒有奉獻精神就搞不好服務;沒有奉獻精神，服務就沒有積極性、主動性和創造性。再加上辦公室工作的無規律性，經常加班加點，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們通過宣傳教育、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻。二是強化大局意識。服從服務于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關系，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學校工作大局協調統。三是強化責任意識。辦公室工作能否創造出一流的業績，關鍵在于辦公室人員是否具有強烈的事業心，責任感。因此，我們積極引導辦公室同志樹立責任意識，發揚高度負責的精神，對自己工作勇于負責，敢于負責，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，扎扎實實，創造性地開展工作。

好的工作態度、工作作風、工作業績既能展現辦公室良好的形象，又能教育人、塑造人、鼓舞人，激發辦公室同志蓬勃向上的精神。本學期，我們著力于辦文、辦會、辦事，不斷發揮辦公室同志工作的主觀能動性，提高了工作效率。

首先，辦文高效嚴謹。辦文包括撰寫講話稿、草擬文件、印發文件、處理來文等。我們要求全室認真學習有關規章，熟悉并掌握公文處理及行文規則，嚴格程序操作。草擬各類材料如黨的群眾路線教育實踐活動各個階段的動員講話、階段總結、典型匯報、工作要點、中心組理論學習計劃、黨建工作目標安排、黨支部民主生活會情況匯報、群眾路線教育實踐活動總結報告總結匯報、年度工作總結、班子述職報告、黨風廉政建設自查報告、班子的思想政治建設情況報告等，均能按時按要求完成。

其次，辦會精心組織。我校的開學、放假全體教職工會議的會場布置、接待上級領導、85級校友回校，以及校內的日常會議都由辦公室負責。每次會議，辦公室在人員通知、組織安排、信息采集及網站信息發布等方面，都做到科學安排、細致落實，保證了會議的順利召開。

第三，辦事規范周密。我們要求辦公室的每一位同志重點把握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦。按縣委規定我校辦公室的電話是對外通聯電話，要求上班時間和節假日必須有人值班，值班人員接到上級通知后必須及時辦理。為此，我們在辦公室推行“首問首辦負責制”，即誰值班誰辦理，誰接到通知誰辦理到底，問題不能上交。

緊緊圍繞學校中心工作，突出抓好校長交辦的事項、列入計劃的重要工作、校長辦公會決定的重大事情，基本做到了“事事有人管，件件有著落”，不誤時，不誤事，實現了“上有批示、下有行動”，維護了領導的權威，確保了校長決策“不變形、不縮水”，政令暢通。

針對家長提出的比較普遍的作業多、資料多等問題，辦公室督導教務處及時進行解決。

要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

常務副校長述職報告范文篇八

xx年區委黨校常務副校長述職述廉報告

述職述廉人：xx，現任區委黨校常務副校長，主要職責是主持黨校全面工作。一年來，在區委、區政府的正確領導下，我和校委班子成員精誠團結，

積極帶領全校教職工克難攻堅、奮力拼搏、努力開創黨校工作新局面。xx年，區委黨校被確定為東寶區廉政文化建設示范點，被市委市政府評為市級文明單位，被區委區政府評

為“人才工作先進單位”，學校檔案工作被評為省一級。我自己在學習工作中不斷得到進步，xx年被評為“東寶區優秀黨務工作者”，xx年度考核評為“優秀”等次。現將一

年來的思想、學習和工作情況述職如下：

“團結就是力量”，團結的集體是做好各項工作的前提，良好的校風是搞好各項工作的保證。為了凝聚人心，形成良好校風，本人一方面注重個人修養，一方面加強管理服務。

嚴格自律，提高修養，為全體教職工帶好頭

首先，注重理論學習，提高理論水平與政治覺悟。通過學習原著和政治理論，不斷堅定共產主義信念，樹立正確的權力觀和全心全意為人民服務的自覺意識，增強貫徹執行黨的路

線、方針、政策的自覺性、堅定性；其次，嚴格要求自己，做好教職工的榜樣。在工作和生活中，嚴守紀律，兢兢業業，勤勤懇懇，謀劃好黨校發展的同時，還主動站在教學第一

線，做到與教師同學、同教；第三，充分發揚民主，從不搞特殊化，平等待人，關心教職工的思想和生活，做到真心、誠心、關心，既嚴格要求，又關心愛護，密切干群關系，營

造和諧友善的人際關系。

加強管理，嚴格要求，建設一支過硬的教工隊伍

為了管好隊伍，首先，落實制度，以制度管人。建立考勤制度，增強教職工紀律觀念，全體人員上班時間從未出現打牌、上網聊天等與工作無關的現象；建立自學制度，要求教師

讀書有筆記，聽課有記錄，學習有心得；建立理論研討制度，結合實際，7名教師每月輪流主講一個專題，全體黨校人集思廣益，博采眾長，進行理論的歸納總結；建立科研制度，

要求教師結合形勢及區情有針對性進行科學研究，每年至少寫一篇理論文章發表。組織黨校教師參加省市黨校系統教學大賽，獲“二等獎”一項、“三等獎”兩項。其次，在教學

安排上，集體備課，新課試講，學員評教，聽課交流，提高教師教學水平。在此基礎上精心配備“講師團”，深入基層開設課堂，既鍛煉教員教學能力，又擴大黨校影響，每年到

基層舉辦專題講座不低于40次。

以大局為重心，做好區委交辦的各項社會工作

在做好區委區政府下達的干部培訓任務的基礎上，緊密圍繞區委區政府的中心工作，帶領全校教職員工在新農村建設、維護社會穩定、進村入戶、扶貧幫困等其他各項社會工作中

均取得了優異的成績。此外，綜治、文明創建、人才工作、檔案管理、農村實用人才培養等各項工作也受到了上級領導和相關單位的好評。

以教學為中心，發揮黨校主陣地、主渠道作用

一年來，本人能根據區委和政府的要求，充分利用黨校和行政學校在教育、培訓黨員干部中的主渠道作用，在全區大規模開展黨員干部的培訓工作。此外，按照區委的要求，要積

極整合教學資源，拓寬辦學思路，創新培訓模式，提高辦學層次，在辦班、教學的過程中，本人不僅能積極做好教學等方面的組織、協調、溝通工作，還主動下基層做好宣講 工作

，一年來，圍繞“黨的十七屆五中全會”、“創建學習型政黨”、“形勢報告”、“兩會精神”等方面的內容，多次到機關、學校、街道、社區等部門作輔導報告，為各類培訓講

授最前沿的理論知識，得到了全區廣大黨員干部的好評，為全區建設學習型黨組織做出了貢獻。

以科研為基礎，提升黨校核心競爭力

立足于黨校作為黨委、政府決策思想庫的定位，本人始終把科研工作作為全校的重點工作抓緊抓實抓好，積極關注全區社會發展的重點難點及人民群眾關心的熱點問題、重大理論

問題和區委、區政府的重大項目論證等，結合學校自身優勢，主動組織人員開展科研活動。本人深知，領導重視科研工作并親自撰寫科研文章，是搞好科研工作的前提，對科研工

作不僅從計劃制定、確定課題、落實人員、會議動員、檢查落實、兌現獎懲等方面都親自過問，給予指導、協調。一年來，全校教師科研成果豐厚，共在省、市級刊物上發表論文

十余篇，打牢了科研基礎，進一步提升了黨校的核心競爭力。

以人才為核心，加強黨校教師隊伍培養

為了進一步提升黨校師資隊伍的素質，本人思考采取了多種形式加強對青年教師的培訓，除了堅持常規的能力提升訓練與工作實績考核外，我們還積極與市委黨校聯系，借助市委

黨校教師業務學習平臺，開闊我校教師視野，做好我校教師的業務能力培養。同時，鼓勵教師業余自學，努力創造條件讓教師外出參加培訓。

本人作為黨校黨風廉政建設的第一責任人，嚴格重視和執行中央、省、市、區下達的關于領導干部廉潔自律的有關規定，帶頭落實黨風廉政建設責任制，在全校自覺做好廉潔自律

的表率，樹立勤政為民的良好形象。

在落實責任中狠抓管理

緊密結合校情實際，以強化黨風廉政建設責任制為抓手，黨風廉政建設取得了新成效。年初即把黨風廉政建設責任制擺在了重要議事日程，多次召開專題會議，研究、部署黨風廉

政建設責任制工作。為確保完成目標任務，成立了黨校黨風廉政建設責任制領導小組，并擔任組長，認真履行“第一責任人”的職責。先后組織制定和完善《關于貫徹黨風廉 政建

設責任制的實施意見》、《關于貫徹黨風廉政建設責任制工作任務分工分解的實施意見》等相關制度和措施，切實推進黨風廉政建設工作更上一個臺階。

在嚴于自律中把握底線

在各項工作中率先垂范，以身作則，處處防微杜漸，嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規定。多年來，無論在公務活動還是社交活動中都做到了廉潔奉公，忠于職守。沒有收受和贈

送現金，代幣購物券、禮儀儲蓄單、債券、股票及其他有價證券，消費卡、購物卡、電話充值卡、商品提貨單等各種支付憑證和高檔耐用物品、金銀制品等貴重物品；沒有利用本

人及家庭成員婚喪嫁娶、工作調動、提升晉級、遷新居、過生日等名義大操大辦收錢斂財；沒有參與賭博；沒有與人相互請托違反規定為對方特定關系人提供便利，謀取不正當利

益；沒有用公款旅游；沒有用公款大吃大喝、在工作日中午不飲酒；沒有用公款進行高消費娛樂和健身活動；沒有違規轉嫁、攤派和報銷各種費用；嚴格執行公務用車的使用規定

，杜絕公車私用。自重、自警、自勵，真正做到了不正 之風不染，不義之財不取，不法之事不做。

在強化制度中完善規范

在單位內部，本人堅持和維護黨的民主集中制原則，堅持校委會議事規程，重大決策由集體共同研究，集思廣益，不搞一言堂；嚴格遵守組織人事紀律，不徇私情，不違反紀律、

喪失原則；此外，在學校嚴格推行“收支兩條線”的各項規定，積極組織制定《關于預算外資金管理使用的暫行規定》、《財務管理制度》等一系列制度，強化對領導班子權力運

用的約束，從根本上鏟除滋生腐敗的土壤，完善規范、強化管理、嚴肅制度，杜絕了“小金庫”現象的發生。

在落實自身建設之外，十分注重校內其他黨員干部的黨風廉政教育情況。定期組織開展警示教育，在抓好上級會議、文件精神學習的同時，組織全校黨員觀看反腐倡廉警示教育片

，使大家受到正反兩方面典型教育，做到警鐘長鳴，防微杜漸。

回顧一年來的工作，我雖然在工作上取得了一定的成績，但也還存在一些差距和不足。如自身的理論學習還不夠；調查研究還有所欠缺；對教職工要求有些松散等。針對上述問題

，在今后的工作中，我將采取更加有效的措施，認真加以解決，不斷提升自己，做一名優秀的領導干部。

常務副校長述職報告范文篇九

主動攬事當好配角精細管理創造和諧

——長樂學校初中部涂國珉2012年秋季述職報告

尊敬的上級領導、尊敬的老師們，你們好：

大家下午好！時光荏苒，“逝者如斯”。轉眼間，我負責長樂學校初中部本部常規工作已第三個年頭了。作為常務副校長，我是班子成員中年齡最大的一位，肩負著領導的囑托和教師的期待，我比較圓滿地完成了工作任務。本期的感受是，忙碌而充實、勞累而快樂、艱辛而執著，在默默奉獻中抒發著對工作的熱忱，在真誠待人、積極工作中享受著友情帶給我的快樂。兩年多來，上級領導、學校校長和初中部班子對我的工作給予無微不至的關懷；全體教職員工對我的工作不僅予以大力支持和幫助，而且以實際行動給予我本人和初中部以理解和關懷。在此，我表達最真誠的感謝！今天我在這里將本年度工作向上級領導和全體教職工作匯報，請給予審定。

述職人涂國珉，男，現年50歲，1991年入黨，1991年從事學校管理工作，2003年任副校長至今，2012年秋季我分管的工作有：初中部常規管理、協助黨建工作、教師管理和年度考核、績效考核、繼教和師培、公文處理、蹲點七年級和九年級一班，任教初一兩個班歷史和信息技術。

堅持長期在崗在位，多年來，幾乎沒有請過假。工作勤勉，要求廣大教職工做到的，我及初中部班子成員首先做到。堅持在教學第一線，與全體教師一同上課、備課，參加教學研修。

“其身正，不令則行”。學期內，我和班子成員嚴格自律，始終以黨員的標準嚴格要求自己，始終以《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，始終把“辦長樂人民滿意的學校”作為最切實的工作追求。廉潔奉公，辦事民主。初中辦任何事，都要通過班子會、教師會或教職工代表大會決議后才組織實施。絕對杜絕任何違規現象的產生。

教師的職業決定教師要終身學習，不斷更新知識，不斷積累文化底蘊，不斷提高自身素養。作為學校負責常務工作的人，更加要自覺地加強教 1

育教學理論的學習，勤于實踐，我不僅自覺地學習黨的理論，更加自覺地學習教育教學理論。特別是十八大報告的學習和新黨章的學習。我深知，十八大以后是一個社會空前發展，教育改革浪潮勢不可擋的時代，如果不學習就會被時代的列車所拋棄，而做為學校的領導我深知學習的重要性，從沒間斷自身的學習。一是學習黨的十八大的重要精神實質，把握方向，筑牢思想道德防線，發揮黨員干部的模范帶頭作用。二是學習先進的教育理論，更新教育理念，并在工作中反思自己的工作行為，不斷修正自己的工作思路。近年來我記下了大量的學習筆記，并把自己的感悟和反思進行梳理形成心得，有些文章發表在相關的網站。我的感受是學習能積淀理論，理論能增長實力，實力能激發干勁。我從學習中體會到了快樂，從學習中充實了底氣。

我分管的工作和一線教師接觸得少一些，所以老師們對我的工作了解的不多，不知道我每天干了些什么？實際我自身的感覺是雜務纏身、千頭萬緒。作為常務副校長其角色決定了特殊的位置，他是校長的有力助手，又是初中部具體工作的指揮者，上對校長負責，下對班子成員負責，對全體教職工負責。所以，我時刻把握著自己的角色，積極勤懇、崇尚實干、提倡高效，力爭工作中不出一點的差錯和閃失。

首先，安全工作是學校的頭等大事。學校的食堂衛生安全、宿舍水電及人身安全、校園學生人身安全、往返途中的交通安全，校園四防安全等都是學校的重要工作，看起來簡單，要做好很難，稍有松懈就可能釀成大禍。所以，我和政教處的那主任身感責任的重大，可以說是如履薄冰，頭腦中安全這根弦總是繃得緊緊的。值得欣慰的是政教處那主任能力強、工作得力，事事想在前落到實處，使學校安安全全地度過了一學期。

其次，抓好學生會管理，擺正學生會的角色意識，科學建立機構，明確具體分工，并與團支部配合指導學生會工作，通過一學期的艱辛努力，學生會工作有條不紊，在“博愛班級”和“博愛之星”的考核評價班級客觀公正，學生會參與學校管理成了不可忽視的中堅力量。

其三，總務后勤工作是教學的保障。2012年是我校在發展中凸顯困難的一年。這一年里，我和總務后勤人員一道把服務一線、保障教學作為總務后勤工作的宗旨，把厲行

節約、勤懇務實作為工作信條。本著少花錢多辦事，沒有錢也辦事的原則，為學校化解了許多因資金短缺而出現的矛盾。特別是學校綜合樓的建修過程中，不講代價，犧牲休息時間為順利修建做工作，為相關同志工作創造一個寬松環境。

其四，衛生工作長抓不懈，創造良好育人環境。為了創造良好的育人環境，為師生“開心工作，愉快學習”奠定良好的基礎，將衛生責任到班級，班級再將每日的衛生責任到學生個人。做到“誰值日，誰負責，誰的地盤誰負責”。并強調班主任是班級衛生的第一責任人。一方面對學生加強衛生教育，要求學生不要隨地吐痰，不要亂扔紙屑。另一方面加大衛生監管力度，一旦發現亂吐亂扔的班級和個人，給予嚴肅批評和相應懲罰。

其五，初中部的工作也是長樂學校全面工作的重要組成。受校長和班子成員的委托，由我負責初中部的常務工作。雖然只有幾個教學班，二十幾名教師，但它的社會影響力決定了責任重大，使我對工作不敢有絲毫的松懈和怠慢。本期內，我做到了堅持在校，每天三巡至少兩次以上，定期召開各種會議，定期做質量分析和信息反饋，深入班級之中，深入教育教學第一線，積極聽課、評課，開展學情調研，對教師定時、不定時檢查、考核，對教師學月“三六常規”及時檢查、評價、考核，做好學情調查，召開班級學生會，任課教師會，及時反饋信息，提出要求，力求把工作落到實處。在初中部全體教師的積極配合下其工作開展的井然有序，師生的面貌煥然一新，教學質量穩步上升，特別是階段性檢測的成績總是保持在學區的前列。

修行先修身，修身之道在于修心。本期內，我能注重廉政理論的學習，以提高自已的自律意識，做到了常打“預防針”，常注“防腐劑”，在其位謀其政，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，注意自重和自省，在遵紀守法方面起到了模范帶頭作用。

身正為范，學高為師，在繁忙的管理工作中，并沒有忘記自己還是一名教師，自覺學習教育理論，學習教學方法，樹立新課程理念，在歷史教學中注重把知識與教法和學法有機的結合起來，使設計的教案具有指導性、可行性。上課能把握知識體系，面向全體學生，突出考點、熱點，突破難點，注重教法學法，力求自己講授正確、明白，有趣

味，讓學生學得輕松、愉快，達到寓教育于樂的目的。課后答疑解難，解決學習中的困難，培養良好的學習習慣。對于特長生，千方百計地創設最佳環境，讓其發揮優勢，展現能力。對于弱差生，正確引導、幫助，耐心輔導，逐步提高，任教班級成績一直居學區同年級同科前列。

回想一年來的工作，總的感觸是：既欣慰又慚愧。欣慰的是能在長樂學校這個團結向上、充滿人情味的群體氛圍中工作感到溫暖和幸福，慚愧的是自己的能力有限、精力有限為學校、為教師們做得太少。如果說，我個人在管理中還取得了一點成績的話，那么這些成績的取得，離不開上級領導的悉心指導，離不開班子的精誠團結和無私奉獻，離不開全體教職員工的愛崗敬業、默默耕耘和對本人工作的全力支持，在此表示衷心感謝！

我從0二年調到初中，至今已有十個年頭，經歷了學校的三次變遷，兩次負責學校常務工作，我對學校有很深的感情，發自內心地說：我熱愛初中部！初中部的發展就是我的驕傲、初中部的榮譽就是我的快樂。在今后的工作中，我將一如既往地和全體教職工一道，努力工作，無私奉獻，圓滿地完成上級交給的各項任務，為學校教育教學工作做出應有的貢獻。

長樂學校初中部涂國珉

2013年1月8日

常務副校長述職報告范文篇十

2003年以來，自己在（上級市）市和××市人大常委會的指導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六大和十六屆四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞市十四屆人大

認真履行《憲法》和法律賦予的職權。根據工作需要,

二00三年十二月，我由市發展和改革委員會調任市委黨校工作。作為一名人大代表，雖然工作崗位、工作性質有了一定的變化，但是我時刻不忘自己肩負的責任和使命。在新的工作崗位上，我緊密結合黨校工作實際，不斷增強依法行使代表權利、履行代表義務的自覺性，做到了本職工作和履行代表職責兩不誤、兩促進，發揮了一名人大代表在改革和經濟建設中應盡的作用。

作為一名人大代表，我充分認識到責任重大，任務艱巨。為此，我非常珍惜，常常告誡自己要牢記人民重托，牢固樹立代表意識，認真履行憲法和法律賦予的各項職責，代表人民行使好管理國家事務的權力。通過履職實踐，我深深到，人大代表素質的高低直接關系到代表作用的發揮。只有不斷加強學習，加強自身建設，提高自身素質，才能提高依法履行職責的能力和水平。

首先，加強對黨的路線方針政策和人大工作知識的學習。人大代表肩負著參與決策、監督協助、推進政務、橋梁紐帶和模范帶頭的職責，必須知情知政。為此，努力學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，認真學習各級人大及其常委會下發的文件、，認真閱讀《中國人大》、《××人大》等人大刊物，努力掌握人大工作知識，進一步明確了人大代表的地位、權利和義務，對“為誰當代表和怎樣當代表”有了更深層次的理解，增強了做好代表工作的責任感和使命感。

其次，加強憲法和法律法規的學習。人大代表要依法行使職權，就必須自覺學法、知法、用法、護法。為提高法律水平，我對《憲法》、《代表法》、《行政許可法》、《地方組織法》等進行了全面系統地學習，同時利用工作之余，認真學習《××政報》上刊登的有關文件，做到熟知當前法律法規，增強了自己的法律意識和依法行政的能力。

第三，加強理論聯系實際，向實踐學習。為履行好代表職責，我還注重加強實踐鍛煉，努力提高實際工作能力。通過人代會前走訪群眾、開展調研活動，會中認真聽取各項、積極提出建議意見，會后認真傳達貫徹會議精神、協助落實各項決議，增強了代表意識和履職能力。

人大代表從人民群眾中來，應牢固樹立群眾意識和以民為本的思想，做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，密切聯系群眾，認真聽取群眾的意見、建議和要求，自覺接受群眾的監督，發揮好橋梁紐帶作用。

兩年來，我注意把本職工作同履行代表職責有機結合起來，合理安排時間，做到兩不誤，兩促進。積極參加市人代會、代表小組活動和人大常委會組織的視察、檢查、評議等活動，堅持把“五帶頭”和“五個一”活動與落實科學發展觀結合起來，積極貫徹落實人大及其常委會的決議決定；主動開展調查研究，通過視察、檢查、走訪、舉行座談會等方式，深入群眾，及時將群眾的呼聲和要求，以議案、建議或調查的形式提交人代會和有關部門，為政府決策提供依據。

為廣泛聽取和征求人民的意見和反映，了解群眾的愿望，主要采取三種形式：一是定點聯系。作為××選區的市人大代表，我與分工聯系的選區選民保持了緊密的掛鉤關系，經常登門入戶，及時了解和掌握他們的意見和反映，獲取第一手資料。二是定期聯系。黨校是我黨培訓輪訓干部的主渠道、主陣地，市委黨校每年都有幾百名科級和縣級干部進修培訓，這些干部來自市直各部門和各縣市區，具有很強的廣泛性和代表性，是送上門的調研對象。我充分利用這些條件和優勢，通過召開學員座談會、舉辦學員論壇、參加班級討論、向學員征求意見等方式，了解學員的思想需求，了解各部門、各縣市區的具體實際，進而達到體察民情、了解民意的目的。三是重點聯系。調查研究是黨校的基礎性工作，是做好教學科研工作的前提。作為人大代表，我把黨校的調研活動作為聯系選民的重要平臺。兩年來，我倡導進行了多次大型調研活動，每次調研，我都親自帶隊參加，將聯系選民工作融于其中，每到一村，每進一戶，都著重詢問群眾生產、生活情況，了解群眾關注的熱點、難點問題，關心群眾的困難、疾苦。特別是針對當前農民普遍存在的渴望致富、厭農、集體觀念淡化、宗族封建思想抬頭、心理不平衡等思想，以及農村實施稅費改革后，農民負擔明顯減少同時也給村級收入帶來很大壓力的情況，組織黨校科研人員進行廣泛深入的調查研究，撰寫了多篇關于“三農”的調查報告，提交給黨委政府和人大及有關部門，受到了廣泛的關注和采納。

人大代表不應是走訪選民握握手、聽聽報告拍拍手、選舉表決舉舉手、大會閉幕揮揮手的“四手”代表，而應是為人民鼓和呼，為人民辦實事、辦好事的全權代表。兩年來，我努力把為人民辦實事、謀利益作為履行代表職責的出發點和歸宿，以實績、實效來回報人民代表的光榮稱號。盡管本職工作較忙，但仍然經常抽出時間，到黨校的幫扶聯系對象（上級市）市振興紡織有限公司和臨朐縣營子鎮畢家溝村調查研究、訪貧問苦，幫助解決實際問題。每逢年節，都組織本校教職工為特困戶捐錢捐物，走訪慰問。今年以來，共捐款13610元、面粉4000斤，幫助解決生活困難，把黨的關懷和溫暖送到他們的心坎上。針對××部分農村人畜飲水困難問題，我多次利用休息時間，走訪調查，并提出了一些建議。最后，在我們一組代表的共同努力下，提出了“誰投資、誰受益、工程歸誰所有”的發展民營水利的建議，被政府采納，促進了民營水利的發展，初步緩解了農村飲水困難問題。針對土地問題已成為制約招商引資和工業發展的一大“瓶頸”。我在深入考察論證和調查研究的基礎上，多次向有關部門提出“解決閑置土地、盤活土地資源”的建議，并得到了重視和采納，為群眾節省了土地，增加了收益。

作為一名人大代表，不僅要堅持終身學習，提高自身素質，還要立足本職工作，積極發揮作用。兩年來，我立足黨校工作實際，緊緊依靠廣大教職工，認真貫徹“實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執政為民”的辦學方針，緊緊圍繞“大規模培訓干部、大幅度提高干部隊伍素質”的根本任務，努力做到“黨校姓黨、教研立校、人才興校、改革強校”，各項工作都取得了新成績。

我深知，教學是黨校的中心工作。兩年來，我始終把教學工作作為黨校工作的重中之重來抓。從去年開始，堅持以提高素質和加強能力建設為核心，立足學員需求，提高教學質量，初步構建起類別性、研究性、開放性的科學教學新體系。在班次設置改革上，堅持分類別、分層次，形成了多樣化、個性化的班次體系，設置了進修類、培訓類、研究類三類主體班次，以適應各類別各層次干部教育的需要。在教學內容上，以學員需求為切入點，創建了“必修理論＋菜單選學”教學內容新體系。在“必修理論”單元，做到“兩個堅持”、體現“兩個突出”，即堅持馬克思主義基礎理論在教學中的核心地位，突出對“三個代表”重要思想和以“科學發展觀”為核心的新一屆中央集體的治黨治國新理論的教學；堅持提高學員的思想政治素質，突出執政能力建設。在“菜單選學”單元，堅持“按需定學、因需施教”，增強教學內容的針對性。課程菜單已達到100個專題，得到了學員的普遍歡迎和好評。這一做法，得到了中央黨校常務副校長虞云耀的高度評價，《學習時報》和《××黨校通訊》先后刊登了我們的經驗。在教學方式上，以“互動”為切入點，建立了“傳授＋研究”的教學形式。去年以來，我們以推進研究式教學的切入點，提倡當研究型教師，做研究型學員。推行案例式、答疑式、交流式、導師制式和情景模擬式教學方式，充分發揮教與學兩方面的積極性。在學員管理上，以“服務”為切入點，建立了規范的學員管理體系。實施“一冊”式管理，使管理制度化、透明化。嚴格班級管理，實行了組織部、校委、支部、教學負責人和教員“五位一體”的管理模式。制定了“學員百分量化考核辦法”，并以此評選各班的“優秀學員”和“十佳學員”，量化考核成績記入個人檔案，作為組織人事部門使用干部的依據之一。在師資隊伍建設上，整合干部教育資源，使培訓師資多元化。確立了“大師資資源”的理念，形成了一支開放型干部教育師資隊伍，使干部培訓師資多元化。去年以來，從上級黨校、駐濰高校聘請專家教授來黨校授課達35人次，邀請包括市五大班子在內的各級60多人次到黨校講課，受到了學員們的歡迎。

黨校的各項工作要搞好，關鍵要有一支過硬的隊伍。上任以來，我與校委同志一起，以“樹正氣、強素質”為主題，狠抓教職工的隊伍建設。一是做好深入細致的思想政治工作。到任后，我幾乎與每位同志談了一次話，采取不同形式，多方了解大家的要求，傾聽大家的呼聲。對存在的熱點、難點問題，有針對性地開展工作。引導大家化解消極情緒，顧大局、識大體、向前看，把精力用在工作上。對事關同志們切身利益的大事，增加透明度，公平、公正、合理地處理。去年以來，進行了四次職稱評聘和兩次干部調整，大家心態平和，公平、公正競爭，工作有序進行，得到了廣大教職工的認可。目前，風正、氣順、心齊的良好創業環境已經形成。二是抓好班子建設。日常工作中，我們堅持民主集中制原則，加強學習，樹正氣，加強班子作風建設，增強團結，為廣大教職工做好表率。三是著力提高教師素質。到黨校工作后，我力主打破傳統的教師培訓方法，已先后組織5批近50人到國外進行了學習培訓（黨校歷史上首次）。利用假期時間，組織多名教學骨干到中央組織部培訓中心和上級黨校進行培訓。選派優秀教師干部到街道掛職鍛煉等，通過這些措施，增加了教師的開放意識，提高了思想境界。

我雖然做了一些工作，取得了一定成績，但離黨和人民的要求還有一定的差距。下步，我將以這次代表活動為契機，在人大常委會的指導下，進一步增強代表意識，牢固樹立科學發展觀，認真學習，提高素質，恪盡職守，努力工作，為全市經濟和社會各項事業的持續快速協調發展做出應有的貢獻！