我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。心得感悟對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得感悟呢？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技創新感悟心得篇一
科技創新是推動社會發展的重要力量。隨著科技的不斷進步和創新，人類的生活方式和生產方式也在發生著翻天覆地的變化。對于我個人而言，參與科技創新的過程給我帶來了許多心得和體會。
首先，科技創新需要勇于冒險和不斷學習的精神。在科技創新的道路上，我們常常需要去嘗試新的技術和方法，而這些嘗試可能會伴隨著失敗和挫折。然而，正是面對這些困難和失敗，我們才能培養出堅韌的毅力和忍耐力。在科技創新中，只有不斷邁過失敗的坎坷，勇敢地邁向新的嘗試，我們才能真正實現創新。此外，科技創新對于個人的學習能力也提出了較高的要求。科技領域更新迭代速度極快，從業者需要時刻保持學習的姿態，不斷地更新知識和技能，才能跟上時代的需求。因此，我深刻意識到，科技創新需要不斷學習和勇于嘗試的精神。
其次，科技創新需要團隊合作和跨界融合的能力。科技創新往往需要各個領域的專業人才共同合作，形成一個有機的整體。在一個團隊中，每個人的技能和經驗都是獨一無二的，只有將這些個體的優勢發揮到極致，才能真正實現創新突破。此外，科技創新還需要不同領域之間的跨界融合。在過去，科學和技術往往是相對獨立的領域，但在如今的科技創新中，科學和技術已經越來越緊密地結合在一起。一個好的科技創新往往需要科學家和工程師的共同努力，才能在理論和實踐的結合中取得突破。因此，團隊合作和跨界融合是科技創新不可或缺的要素。
再次，科技創新需要關注社會需求和解決實際問題的能力。科技創新不僅僅是為了追求技術的突破和創新，更重要的是要關注社會的實際需求，并通過技術來解決實際問題。只有將科技的力量應用于解決實際問題，才能真正推動社會的發展和進步。此外，科技創新還需要關注人類的福祉和可持續發展。隨著科技的進步，新的技術和產品不斷涌現，我們必須要思考這些技術和產品是否符合人類的長期利益，是否能夠帶來可持續的發展。因此，關注社會需求和解決實際問題是科技創新的重要任務。
最后，科技創新需要注重道德和倫理的約束。科技的發展帶來了巨大的力量，但也往往伴隨著一些道德和倫理的問題。例如，人工智能的發展讓我們面臨著隱私保護和人工智能倫理的問題；生物技術的進步也讓我們需要重新審視生命倫理和基因改造的道德問題。在科技創新中，我們必須要意識到，科技的發展不能超越道德的約束。只有在道德和倫理的底線上，我們才能推動科技的發展，并為人類社會帶來更多的幸福和福祉。
綜上所述，科技創新是一個既充滿挑戰又充滿希望的過程。通過參與科技創新，我深刻認識到科技創新需要勇于冒險和不斷學習的精神，團隊合作和跨界融合的能力，關注社會需求和解決實際問題的能力，以及注重道德和倫理的約束。只有具備這些能力，才能在科技創新的道路上不斷突破，為社會發展做出更大的貢獻。
科技創新感悟心得篇二
20xx年4月xx日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農二師共同主辦，由農二師科協、教育局、團委共同承辦，農二師華山中學協辦的一項全兵團青少年科技創新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創新、體驗、成長”。旨在培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創新成果競賽和優秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等。科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創新成果競賽和優秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。
通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領地，需要用創新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創新思想融入到平時的教育教學中，促進科技的發展。
以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：
的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現出來。因此，科幻畫充分體現了科學與美術的結合，所以，我覺得培養學生的創新思維，發展學生的創新能力和創新精神是輔導學生科幻畫創作的有效途徑。
據我對本屆科技創新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：
1、它能準確表達科學的基本概念。
2、科幻題材內容創意要新穎。
3、表達科技內容要有科學依據，符合科學邏輯，不要無根據的空想亂想。
4、幻想的內容要具體詳盡，細節描繪盡可能深刻。
5、作品要求在畫面的構圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應該具有一定的水平。
通過本次科技創新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創新，特別是科幻畫創新方面收益是很多的。我將會在培養學生創造性思維、科幻畫的構思立意、表現技法和畫面構圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績。
科技創新感悟心得篇三
本屆冬奧會，科技元素已成為一大亮點，引起社會廣泛關注。2016年，在北京冬奧組委統籌協調下，科技部會同國家體育總局、北京市、河北省等有關部門和地方制定了“科技冬奧（2022）行動計劃”，圍繞“零排供能、綠色出行、5g共享、智慧觀賽、運動科技、清潔環境、安全辦賽、國際合作”等8個方面統籌設計重點任務。
針對辦賽、參賽、觀賽等冬奧會重大科技需求，科技部在國家重點研發計劃中設立并組織實施了“科技冬奧”重點專項。北京市、河北省一方面組織本地科技力量，積極承擔國家重點研發計劃，另一方面設立了省級科技冬奧專項。北京冬奧組委制定了《科技冬奧重點項目實施方案》，圍繞冬奧會籌辦的重點場景全面推動項目成果落地應用。國家體育總局研究提出參賽等方面的科技需求，并積極推動項目成果在國家隊訓練和比賽中落地應用。
為匯聚各方力量，加快推進行動計劃的組織實施，在北京冬奧組委的統籌協調下，科技部聯合有關部門和地方成立了“科技冬奧”領導小組，為跨部門協調“科技冬奧”全局性工作提供組織機制保障。
科技部社會發展科技司司長祝學華表示，在各部門和地方支持下，廣大科研機構、高校和企業科研工作人員共同努力，實施“科技冬奧”科技研發項目，集成應用了我們國家多年來在相關領域的科技成果，為更好辦賽、參賽、觀賽提供了科技支撐。
212項技術落地應用科技創新全面融入北京冬奧
2017年，國家重點研發計劃設立了“科技冬奧”重點專項。中國21世紀議程管理中心主任黃晶介紹，專項面向北京冬奧會的實際需求，圍繞辦賽、參賽、觀賽、安全、示范5大板塊部署科研任務。
辦賽，主要是圍繞場館建設、氣象預報、智慧出行、火炬研制、開閉幕式、運行指揮、碳中和等方面部署任務；參賽，主要是圍繞科學訓練，在運動員技能優化、體能訓練和訓練監測、訓練基地建設、高性能競賽器材和服裝等方面部署任務；觀賽，主要是圍繞“5g+8k”、云轉播平臺、vr觀賽、智能語音服務等方面部署任務；安全，主要圍繞奧運場館運維管理、設備運行、食品安全、醫療保障、疫情研判和防控等方面部署任務；示范，主要是圍繞氫能出行、無人駕駛、100%清潔電力、智能機器人、無障礙服務等新技術在冬奧會場景中的集成應用。
黃晶表示，“科技冬奧”專項共安排部署80個科研項目，共有212項技術在北京冬奧會上落地應用，為實現北京冬奧的“簡約、安全、精彩”提供有力支撐。
500多家單位、超過萬名科研人員參與研發
此次通過組織實施“科技冬奧”重點專項，我國攻克了一批關鍵核心技術，示范了一批前沿引領技術，轉化了一批綠色低碳技術，建設了一批示范工程。
祝學華介紹，圍繞場館、運行、指揮、安保、醫療、氣象、交通、轉播、觀賽等關鍵場景，500多家單位、超過萬名科研人員參與研發的技術成果在測試賽、運動員訓練、正式比賽中開展了示范應用。
“科技冬奧”不僅滿足了北京冬奧會籌辦和參賽的重大科技需求，也將對經濟社會高質量發展發揮積極作用。
“一方面，加大對壓雪車、造雪機、滑雪板、冰刀等裝備研發投入，提升了冰雪運動裝備自主研發和供給能力，促進了冰雪運動普及和冰雪體育產業發展；另一方面，通過推動5g、氫能出行、智能車聯網、100%清潔電力等高新技術在冬奧會中示范應用，帶動5g通信、綠色出行、零排供能等產業發展。”祝學華說。
科技創新感悟心得篇四
隨著科技的不斷進步，科技創新已經成為推動社會進步的重要力量。作為一名年輕人，我有幸參與了一些科技創新項目，并在過程中有了一些心得體會。首先，科技創新需要積極的思維方式和團隊合作。其次，創新的過程需要不斷的試錯與學習。最后，科技創新能夠對社會和個人產生積極的影響。
首先，科技創新需要積極的思維方式和團隊合作。創新需要挑戰傳統思維并勇于嘗試新的想法。在我的創新項目中，我們團隊提出了一種新的醫療設備，以改善手術過程中的風險。這個想法在開始時并不被大家接受，但我們相信它具有潛力。在整個創新過程中，我們需要積極思考和不斷嘗試，并勇于面對困難和挑戰。此外，科技創新通常需要團隊合作。一個人很難做到所有事情，而一個團隊可以集思廣益、共同努力。我在團隊中學到了如何合作、溝通和分享，這些都是科技創新不可或缺的要素。
其次，創新的過程需要不斷的試錯與學習。科技創新并不是一蹴而就的，而是一個不斷試錯和學習的過程。在我的創新項目中，我們遇到了許多技術和設計上的問題。有時候我們的想法并不奏效，但我們從失敗中學到了很多寶貴的經驗和教訓。這些失敗和挑戰迫使我們去思考和改進，最終幫助我們找到了解決問題的方法。科技創新需要有耐心和毅力。我們要虛心接受失敗，并從中汲取教訓，不斷提升自己的技能和知識。
最后，科技創新能夠對社會和個人產生積極的影響。科技創新的最終目標是改善我們的生活和社會。通過科技創新，我們可以解決一些現實世界中的問題，提高效率，節省時間和資源。例如，在我的一個項目中，我們開發了一個智能家居系統，可以通過手機控制家庭設備。這個系統不僅提供了便利，還幫助提高了居民的生活質量。科技創新還可以推動社會進步。例如，人工智能和大數據技術的發展已經在醫療、教育、交通等領域產生了重要的影響。通過科技創新，我們可以改變世界，為人們帶來更好的生活。
總之，科技創新需要積極的思維方式和團隊合作，同時也需要不斷的試錯與學習。科技創新的最終目標是改善我們的生活和社會。我希望將來能繼續參與科技創新項目，并通過我的努力為社會帶來正面的影響。科技創新是一個令人興奮和充滿挑戰的領域，我相信只有不斷努力創新，我們才能迎接未來的挑戰和機遇。
科技創新感悟心得篇五
為期五天的科技創新培訓已接近尾聲，我感覺收獲很大，現簡單總結如下：
這次培訓班按學科分別設數學、物理與工程、化學、生物、計算機、地球與空間科學七個班，聘請了多位參加往屆全國青少年科技創新大賽獎勵活動的教授和研究員授課。他們千里迢迢來到貴陽，盡心盡力為我們連續授課一周時間，為我們指點迷津，掃除大家心中團團迷霧，頗有茅塞頓開之感。
這次培訓還給我們各班安排了班主任，他們對工作認真負責，白天在教室陪著我們培訓，晚上也堅持來機房督促我們按時完成作業，很是辛苦。
這次培訓主要是教學員們如何撰寫優秀的科研論文，但沒能教我們如何去引導學生動手動腦進行科技創新活動，很遺憾。
真誠希望這類培訓還能多次舉行，若有機會，我一定爭取再來參與。
科技創新感悟心得篇六
隨著科技的不斷進步，創新成為了時代的主題。科技創新已經深入到我們生活的方方面面，給我們帶來了前所未有的便利。我曾經有機會參與一些科技創新項目，這些經歷讓我受益良多，也讓我對科技創新有了更深刻的理解和體會。
首先，科技的發展讓我們的生活變得更加便利和高效。比如智能手機的發明使得我們可以隨時隨地與他人進行交流和獲取各種信息，幫助我們更好地安排生活和工作；智能家居系統的出現則讓我們能夠通過手機遙控家中的各種設備，實現智能化的管理和控制。這些科技的創新大大提升了我們的生活品質，使得我們的生活更加便捷和舒適。
其次，科技創新也為社會帶來了巨大的經濟效益。例如，互聯網的普及和發展讓電子商務得以蓬勃發展，形成了一個全新的商業模式，極大地促進了國內外的貿易。這不僅創造了大量的就業機會，也提升了整個社會的經濟繁榮度。同時，科技創新也為企業提供了更多的機會和挑戰。那些能夠及時抓住科技創新的企業，往往能夠在市場競爭中獲得更高的競爭優勢，更好地發展壯大。
然而，科技創新并不只是簡單地提高我們的生活質量和帶來經濟效益，它還有更為深遠的意義。科技創新是社會進步的驅動力，它推動著人類向更高層次發展。只有通過不斷的創新，科技才能不斷更新迭代，為人們提供更好的產品和服務。類似于手機的發展，從最初的功能手機到智能手機再到如今的折疊屏手機，每一次的創新都是對過去的一次革命性突破和升級，為我們帶來更強大的功能和體驗。正是因為有了這種不斷進步的動力，科技才能不斷革新。
最重要的是，科技創新需要有創新的思維和創造的精神。科技創新不是一個人的事情，它需要團隊的合作和協作。在創新過程中，每個人都要敢于想象和發現新的可能性，勇于去嘗試和實踐。沒有人敢于邁出第一步，就不會有新的創新成果。此外，對于科技創新來說，失敗并不可怕，甚至是必要的。從失敗中吸取教訓，總結經驗，才能更好地改進和創新，最終取得成功。
綜上所述，科技創新已經成為推動社會發展和進步的重要力量。它帶來了便利和高效，促進了經濟發展，提升了生活品質。而科技創新的背后，需要有創新的思維和創造的精神，還需要不斷地嘗試和積累經驗。唯有如此，科技創新才能不斷地推動社會向前發展，讓我們的生活變得更加美好。
科技創新感悟心得篇七
從高一年級加入了北京四中科技俱樂部，開始我的科學研究活動，轉眼到現在已經有兩年多了。二載光陰，雖不甚長，感悟頗多。
在科學實踐活動中，我最大的收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。
與同學的交流，是樂趣，更是學習。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候，就曾經與學長田昊樞同學進行過大量的交流。田昊樞曾經研究過“足球”的構造問題，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義（即我的論文第一稿，《復正多面體的研究》）。其間，我還有幸借到了田昊樞的數學書，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁田昊樞都有自己的想法，有的是質疑，有的是自己的引申與拓展。這一點對我的觸動頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現象，只要加以進一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟；我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發現可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發現問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識，使我的求知質疑的能力有很大的提高。當然，我做得還遠遠不夠，在這一方面，我還需要進一步學習實踐，做一個有心人。
再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我幫助很大的同學，郭一鳴，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流，他常常提出許多問題，一些是質疑性的，促使我的研究向更加嚴謹的方向改進；而另一些則是啟發性的，是我的研究思路有了很大的拓展。郭一鳴最擅長的除了數學，還有化學，所以他對于晶體結構等方面很有研究。在與他的交流過程中，我就學到了許多包括晶體空間結構、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉。
與老師的交流，學習的成分就更多了，而且不但是學習科學知識，還學習一種做人、做學問的態度。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時，王長平教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性，還有不同的圖形之間的變換關系。這些內容都是在平常課堂的學習中所學不到的，真正讓我有醍醐灌頂的快感。再如第二天的綜合素質測評，還是前一天的幾個評委，然而交流的內容卻已不限于我的研究項目。從生活點滴到社會百態，從數理科學到哲學文藝，真可謂是包羅萬象。我談，教授們也談，每個人都發表自己的觀點看法，交流、并且探討。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程。
還有平常與劉來福教授的交流溝通。劉教授是科技俱樂部的指導教授之一，一直對我幫助有加。從我最初接觸應用數學，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候，他就對我的研究方法、論文寫作的規范等方面進行了大量細致的指導。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關資料，給予我很大幫助。劉教授強調嚴謹但不保守的研究態度，從潛移默化中傳達著為人的品德，這無疑是我的一筆精神財富。
另外，對于科技創新活動，我還有一些個人的感悟。
余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關節點的出現常常由于偶然。種種選擇發端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發性情景的執意安排。無數偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉。”偶讀至此，與我心頗有觸動。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是科技俱樂部李京燕老師伯樂慧眼（不好意思，其實我可并非什么寶馬良駒），從多少默默的會員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導下發展研究能力；如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習。如果不是這一切，我也許現在依然在科技創新的殿堂外徘徊。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑。”其實正是如此，正是因為在我的周圍有許許多多優秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關懷，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快。
因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、科技俱樂部、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時，我的室友祝子雄所說：“有一些地方，學校并不鼓勵（創新活動）。”我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
科技創新感悟心得篇八
從高一年級加入了xx科技俱樂部，開始我的科學研究活動，轉眼到現在已經有兩年多了。二載光陰，雖不甚長，感悟頗多。
在科學實踐活動中，我最大的'收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。
與同學的交流，是樂趣，更是學習。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候，就曾經與學長xx同學進行過大量的交流。xx曾經研究過“足球”的構造問題，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義（即我的論文第一稿，《復正多面體的研究》）。其間，我還有幸借到了xx的數學書，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁xx都有自己的想法，有的是質疑，有的是自己的引申與拓展。這一點對我的觸動頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現象，只要加以進一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟；我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發現可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發現問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識，使我的求知質疑的能力有很大的提高。當然，我做得還遠遠不夠，在這一方面，我還需要進一步學習實踐，做一個有心人。
再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我幫助很大的同學，郭一鳴，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流，他常常提出許多問題，一些是質疑性的，促使我的研究向更加嚴謹的方向改進；而另一些則是啟發性的，是我的研究思路有了很大的拓展。xx最擅長的除了數學，還有化學，所以他對于晶體結構等方面很有研究。在與他的交流過程中，我就學到了許多包括晶體空間結構、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉。
與老師的交流，學習的成分就更多了，而且不但是學習科學知識，還學習一種做人、做學問的態度。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時，xx教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性，還有不同的'圖形之間的變換關系。這些內容都是在平常課堂的學習中所學不到的，真正讓我有醍醐灌頂的快感。再如第二天的綜合素質測評，還是前一天的幾個評委，然而交流的內容卻已不限于我的研究項目。從生活點滴到社會百態，從數理科學到哲學文藝，真可謂是包羅萬象。我談，教授們也談，每個人都發表自己的觀點看法，交流、并且探討。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程。
還有平常與xx教授的交流溝通。xx教授是科技俱樂部的指導教授之一，一直對我幫助有加。從我最初接觸應用數學，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候，他就對我的研究方法、論文寫作的規范等方面進行了大量細致的指導。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關資料，給予我很大幫助。xx教授強調嚴謹但不保守的研究態度，從潛移默化中傳達著為人的品德，這無疑是我的一筆精神財富。
另外，對于科技創新活動，我還有一些個人的感悟。余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關節點的出現常常由于偶然。種種選擇發端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發性情景的執意安排。無數偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉。”偶讀至此，與我心頗有觸動。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是科技俱樂部xx老師伯樂慧眼（不好意思，其實我可并非什么寶馬良駒），從多少默默的會員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導下發展研究能力；如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習……如果不是這一切，我也許現在依然在科技創新的殿堂外徘徊。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑。”其實正是如此，正是因為在我的周圍有許許多多優秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關懷，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快。
因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、科技俱樂部、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時，我的室友xx所說：“有一些地方，學校并不鼓勵（創新活動）。”我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
科技創新感悟心得篇九
為期五天的.科技創新培訓已接近尾聲，我感覺收獲很大，現簡單總結如下：
這次培訓班按學科分別設數學、物理與工程、化學、生物、計算機、地球與空間科學七個班，聘請了多位參加往屆全國青少年科技創新大賽獎勵活動的教授和研究員授課。他們千里迢迢來到貴陽，盡心盡力為我們連續授課一周時間，為我們指點迷津，掃除大家心中團團迷霧，頗有茅塞頓開之感。
這次培訓還給我們各班安排了班主任，他們對工作認真負責，白天在教室陪著我們培訓，晚上也堅持來機房督促我們按時完成作業，很是辛苦。
再看學員們，一個個精神飽滿，不分白天晚上全身心投入整個過程的培訓，教室里還不時傳來大家的激烈討論聲……這次培訓主要是教學員們如何撰寫優秀的科研論文，但沒能教我們如何去引導學生動手動腦進行科技創新活動，很遺憾。真誠希望這類培訓還能多次舉行，若有機會，我一定爭取再來參與。
科技創新感悟心得篇十
科技是社會進步的推動力，創新是科技發展的源泉。在不斷變革的時代，科技創新已成為各個行業的重要驅動力。而作為科技創新的參與者，我有幸接觸到了眾多創新科技，并深刻地體會到了科技對社會發展的巨大影響。下面，我將結合自己的經歷和體驗，分享一些關于科技創新的心得體會。
首先，創新是推動科技發展的不竭動力。科技的發展需要源源不斷的動力，而創新正是這個動力的源泉。只有不斷地進行創新，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。我所在的公司，致力于人工智能的研發，我親身感受到了創新給企業帶來的巨大優勢。每天，我們都在進行新技術的研究和開發，不斷推出更先進、更智能的產品，從而在市場上占據一席之地。正是這種持續不斷的創新，使我們的產品在同行中脫穎而出，使公司取得了巨大的商業成功。因此，我深深地體會到了創新對科技發展的重要性。
其次，科技的創新對于社會發展有著無法估量的影響力。科技的發展不僅僅是對技術的發展，更是對社會的改變。創新科技的應用，改變了人們的生活方式，提高了生活質量。以智能手機為例，它的出現徹底改變了我們的生活。我們可以通過手機輕松地進行通訊、上網、購物等各種活動，方便了生活的方方面面。而這種可能性，正是科技的創新發揮的作用。自從智能手機問世以來，人們生活的便利程度空前提高，社交、購物、娛樂等各個方面都發生了翻天覆地的變化。正是因為科技創新，我們的生活才變得更加便捷、高效。
再者，創新需要集體力量的支持和推動。科技創新不是一個人的事情，它需要整個社會的努力和支持。無論是政府、企業還是個人，都應該為科技創新貢獻力量。在我所在的公司，我們注重團隊合作，鼓勵員工積極參與創新研發。每個成員都有機會發表自己的想法，進行實踐，并取得了不小的成果。這樣的集體合作的力量，讓我們能夠更好地推動科技的創新發展。在社會層面，政府也應該制定政策，提供資源和支持，為科技創新提供良好的環境和條件，從而讓更多的創新項目得到發展和落地。正是這種集體力量的支持和推動，科技創新才能得以不斷進行和壯大。
最后，創新需要勇于邁出舒適區的精神。科技創新并非一帆風順，它需要勇氣和毅力。創新的過程中，可能會遭遇一次又一次的失敗和困難，但是只有勇往直前，才能追求真正的突破。在我所在的公司，我們多次進行的技術創新都經歷過困難和失敗。然而，我們并沒有氣餒，反而以更大的信心和堅持，不斷尋找新的解決方案，并最終取得了成功。正是因為這種勇于邁出舒適區的精神，我們的技術才得以不斷突破，為科技創新貢獻了力量。
科技 創新 心得體會，正是通過自己的實踐和感受，我深刻體會到了科技創新的重要性和價值。科技的創新不僅是推動科技發展的不竭動力，更是對社會的巨大影響力。而創新需要全社會的支持和推動，需要勇于邁出舒適區的精神。希望在未來的科技創新之路上，我能夠繼續努力，為科技發展貢獻自己的力量。
科技創新感悟心得篇十一
科技創新已經成為了現代社會的核心競爭力。它推動了經濟的發展并改善了人們的生活。它可以提高效率、降低成本、加速信息傳遞、改善醫療、環保、交通等領域。作為一個科技愛好者，我在這方面收獲了很多心得體會。
第一段：科技創新的重要性
科技創新作為國家發展戰略的核心，正在成為各國經濟競爭的核心競爭力，它已經成為各種企業眾所周知的重要組成部分。隨著科技不斷進步，在我們的生活中，包括產業、生活服務和教育等方面已經出現了大量創新，讓我們生活更加便捷而舒適。當科技的創新被廣泛應用時，它將為社會帶來更多機會和能力去提高自己的生活水平，同時也提供了更多的商業機會。
第二段：科技創新的推動力
科技創新必須有一定的推動力，這是制定創新政策和完善創新體系的必要條件。這些推動力包括：政策、資本、市場和人才。制定科技創新的政策可以提供必要的財政和稅收支持，鼓勵企業加強研發投入。資本市場也應該發掘更加合理的、有利于創新的資本融資模式，為企業提供更多的資金支持。
第三段：人才是科技創新的核心
企業要想在科技創新方面發揮重要作用，必須具備強大和有才華的研發人才隊伍。人才無論在科技研發、生產制造和經營管理等方面都占據著至關重要的地位。因此，培養人才是國家發展創新的必要條件，包括建立課程、實驗室和專業等，以培養優秀的人才。
第四段：科技創新面臨的挑戰
科技創新不是一蹴而就的，他必須要面對許多挑戰和問題。例如：高的研發成本和周期、風險，單個企業的能力、法律制度等方面的限制。把這些問題逐步解決是企業科技創新發展的必經之路。
第五段：結論
科技創新對于一個國家的發展是至關重要的。促進技術創新，加強人才培養，創造合適的市場和政策環境，推動科技創新的步伐，促進一體化和綠色發展是我們應該堅持和追求的。我們只有在保護知識產權、完善商業模式和加強人才培養等方面做出巨大努力，并在創新和轉化過程中產生巨大的社會貢獻，才能確保科技創新的長期可持續發展，為我們的人類社會創造更美好的未來。
科技創新感悟心得篇十二
日前，北京新聞中心舉行科技冬奧有關情況專場新聞發布會。據介紹，500多家單位、超過萬名科研人員參與研發的200多項技術成果已在測試賽、運動員訓練、正式比賽中開展了示范應用。
科技力量無處不在，讓全世界領略了北京冬奧會的獨特魅力。從2地3賽區所有場館及連接場館的道路實現5g全覆蓋，到冬奧氣象預測系統實現“百米級、分鐘級”精準氣象預報；從難度堪比太空艙對接的機器人水下傳遞冬奧火炬，到全球最大超高清led三維舞臺亮相開幕式；從賽場內冰雪健兒在高科技支撐的場館中挑戰極限，到賽場外科研團隊運用新技術助力運動員提升競技水平……北京冬奧會在科技之力的加持下，異彩紛呈、美輪美奐。
科技賦能冬奧，創新改變中國。當“科技冬奧”的智慧結晶進入尋常百姓家的應用場景，它勢必在后冬奧時代成為推動創新發展的持久動力。譬如，北京已著手在城市副中心一些大型的公共建筑和樞紐型建筑里推廣使用智慧場館技術。該技術在城市場景的落地，將讓城市運行更具“智慧”。再譬如，打破國外人工造雪技術壟斷等一大批創新成果應用，將為我國體育產業帶來絕佳的發展機遇，并促使更多人參與到冰雪運動中來。而借助“科技冬奧”的強大平臺功能，5g共享、8k傳播、氫能出行、智能車聯網、100%清潔電力等高新技術示范應用將點燃經濟增長的新引擎。將來，“科技冬奧”惠民生、助發展的成效會日益顯現出來。
“科技冬奧”啟示當下，點亮未來。回顧過去五年，沒有制度創新的.保障，便不可能有“科技冬奧”的順利實現。，國家重點研發計劃設立了“科技冬奧”重點專項，面向北京冬奧會的實際需求，圍繞辦賽、參賽、觀賽、安全、示范五大板塊部署科研任務。當各方科技力量被充分整合運用，北京冬奧會在諸多科技創新領域成功實現了“零”的突破。推動研發應用相結合，圍繞任務目標和重點問題，加強同類項目的集成和信息共享。只有科技創新、制度創新協同發揮作用，創新的系統工程才能高效運轉起來。
可以預見，“科技冬奧”將引領后冬奧時代，助力我們走向更加美好的未來。
科技創新感悟心得篇十三
現今社會，科技創新的重要性越來越被人們所發現。科技是推動社會發展的基石，不斷的創新使得我們能夠更好的適應現代社會的需要，創造出更為便利高效的工具和方法，提高生產效率，改善人們生活品質。而科技創新的成功也離不開創新精神和創新意識。一個企業或國家若想要在市場競爭中保持優勢，必須始終激發員工的創新意識，引導員工積極創新，強化科技創新戰略的發展。
二、加強對科技人才的培養
科技創新的基礎是科技人才，培養和吸引人才是科技創新的重要環節。企業和國家應該積極加大科技人才培養力度，建立更多的科研機構，推動學科交叉，產學研合作等有效途徑，讓更多的人才投身到科技創新中。同時，企業也應該注重對員工的培訓和提升，通過提供創新思維的課程和課程之外的工作實踐機會，增強員工的知識技能，培養出更多合格的科技創新人才。
三、科技創新如何引領產業發展
科技創新可以帶來產業的快速發展。科技創新不僅可以改善生活品質，提高效率，也可以推進產業轉型升級，創造新的商業領域和重要的市場需求。以智能家居產業為例，智能家居與AI等新技術的融合，不僅標志著家居行業邁進了一個新的階段，也成為現代家庭追求智能化生活的重要途徑。因此，通過科技創新來引領產業的發展是一個雙贏的策略。
四、解決實際問題需要科技創新
科技創新不僅可以引領產業發展，還可以解決實際問題。例如，人工智能技術被廣泛應用于醫療領域，可以通過數據分析來快速診斷某些疾病的風險，提高診治效率。又例如，在偏遠地區，自來水管道難以鋪設，科技創新提供了一種解決方案，可以通過凈水技術將淡水池中的水變得更清潔、可飲用。因此，科技創新能夠促進社會問題得到更好的解決，為人們的生活帶來十分實際的改變。
五、科技創新的挑戰和展望
盡管科技創新有著巨大的功效，但同時也面臨著許多挑戰。其中一個挑戰便是在創新過程中可能會遇到一些困難和挫折，并且創新的成果不是一蹴而就，對時間、投入等要求非常高。此外，科技創新還需要的是倫理、安全等方面的考慮。因此我們需要共同努力，在不斷探索中，重視科技人才的培養與引進，加大科技量產推廣的力度，促進科技創新與產業化、成果轉化、應用推廣等方面的深度融合，來進一步推動科技創新的發展，為社會的進步做出更大的貢獻。
綜上所述，科技創新無疑是人類社會發展進步的重要動力，加強對科技人才的培養，推動企業與院校合作，是必然要走的一條道路。未來，我們也需要從實際問題出發，加大科技創新的力度，尋找更多解決方案，給人們帶來更多改變。科技創新并非一蹴而就，需要我們每個人持之以恒地投入和努力，才能取得更好的成果，更能夠推動社會的進步發展。
科技創新感悟心得篇十四
通過科技創新學習，創新是引領發展的第一動力。這是習近平同志提出的一個重大論斷，是對創新與發展關系的新認識。下面是管理資源吧小編為大家收集整理的科技創新學習心得，歡迎大家閱讀。
1從高一年級加入了××科技俱樂部，開始我的科學研究活動，轉眼到現在已經有兩年多了。二載光陰，雖不甚長，感悟頗多。
在科學實踐活動中，我最大的收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。
與同學的交流，是樂趣，更是學習。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候，就曾經與學長××同學進行過大量的交流。××曾經研究過“足球”的構造問題，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義(即我的論文第一稿，《復正多面體的研究》)。其間，我還有幸借到了××的數學書，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁××都有自己的想法，有的是質疑，有的是自己的引申與拓展。這一點對我的觸動頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現象，只要加以進一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟;我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發現可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發現問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識，使我的求知質疑的能力有很大的提高。當然，我做得還遠遠不夠，在這一方面，我還需要進一步學習實踐，做一個有心人。
再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我幫助很大的同學，郭一鳴，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流，他常常提出許多問題，一些是質疑性的，促使我的研究向更加嚴謹的方向改進;而另一些則是啟發性的，是我的研究思路有了很大的拓展。××最擅長的除了數學，還有化學，所以他對于晶體結構等方面很有研究。在與他的交流過程中，我就學到了許多包括晶體空間結構、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉。
與老師的交流，學習的成分就更多了，而且不但是學習科學知識，還學習一種做人、做學問的態度。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時，××教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性，還有不同的圖形之間的變換關系。這些內容都是在平常課堂的學習中所學不到的，真正讓我有醍醐灌頂的快感。再如第二天的綜合素質測評，還是前一天的幾個評委，然而交流的內容卻已不限于我的研究項目。從生活點滴到社會百態，從數理科學到哲學文藝，真可謂是包羅萬象。我談，教授們也談，每個人都發表自己的觀點看法，交流、并且探討。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程。
還有平常與××教授的交流溝通。××教授是科技俱樂部的指導教授之一，一直對我幫助有加。從我最初接觸應用數學，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候，他就對我的研究方法、論文寫作的規范等方面進行了大量細致的指導。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關資料，給予我很大幫助。××教授強調嚴謹但不保守的研究態度，從潛移默化中傳達著為人的品德，這無疑是我的一筆精神財富。
另外，對于科技創新活動，我還有一些個人的感悟。
余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關節點的出現常常由于偶然。種種選擇發端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發性情景的執意安排。無數偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉。”偶讀至此，與我心頗有觸動。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是科技俱樂部××老師伯樂慧眼(不好意思，其實我可并非什么寶馬良駒)，從多少默默的會員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導下發展研究能力;如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年;如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習…… 如果不是這一切，我也許現在依然在科技創新的殿堂外徘徊。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑。”其實正是如此，正是因為在我的周圍有許許多多優秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關懷，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快。
因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、科技俱樂部、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時，我的室友××所說：“有一些地方，學校并不鼓勵(創新活動)。”我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
2這學期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進的科學技術也不斷增加，為我們創造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發達的年代，競爭如此慘烈的環境，要想有一席之地，必須具有創新之觀念。21世紀是知識經濟時代和信息時代，更是一個全面創新的時代。學生創新能力的培養不論是對國家、民族，還是對學生個人的發展都是極其重要的。經濟時代和信息時代的到來，既對當代學生的創新能力提出了嚴峻的挑戰，也孕育著當代學生創新能力培養的珍貴契機。中國已正式加入了wto，在更高層次和更廣泛領域直接面對經濟全球化和新的貿易規則的挑戰、信息和資本市場的競爭。因此，大力推進技術創新和“科教興國”戰略的實施，努力培養廣大青年學生的創新意識、創造能力和創業精神，造就一代適應未來挑戰的高素質人才，已經成為新世紀實現中華民族偉大復興的時代要求。從公元前1829年的蒸汽機車，一直到公元前1909年的燃油汽車，從公元前100年我們中國人發明的造紙術，到公元前1450年的活字金屬印刷機，科技創新在大踏步地向前邁進。技術在不斷的發展，觀念在不停的更新，成果取得飛越的進步。這些都是離不開創新，沒有創新，就沒有進步。無論是學術成果，還是企業經營，都不可以閉門造車，固步自封，夜郎自大。做學問的學者要更新自己的觀念，辦企業的企業家更要如此。為什么每年有很多企業宣布破產與關門呢?他們當中不凡有大型企業，百年老店。然而同時還有很多企業卻在這競爭的潮流中脫穎而出或成功轉型呢?成為后來者居上。主要原因是在決策層有沒有創新的觀念，敢不敢采取創新的觀念。成敗也就在一念之差，如何操作，完全在于人的觀念。當然做學問的亦是如此，如果每次研究的課題都是一樣，誰會有興趣繼續研究呢?抱佛念經那是和尚的事情。創新是一個民族的靈魂，是一個民族進步的源泉，也是科學技術發展的必要保障。是誰使我們的生活變得如此美好?是科學技術，是它把我們的世界變得輝煌燦爛;是它讓全世界，甚至整個地球成為宇宙中一顆閃亮、耀眼的明亮之星。作為一名研究生現在最重要的事就是努力學習，刻苦鉆研，掌握更多的知識，長大才能用智慧創造出更加先進的科學技術，讓中國屹立于世界之巔。
創新是一切事物發展的本質，學習需要創新，搞科研更需要創新，如何培養自己的創新能力，創新的源泉在哪?首先，對所學習或研究的事物要有好奇心。牛頓少年時期就有很強的好奇心;其次，對所學習或研究的事物要有懷疑態度，不要認為被人驗證過的都是真理;第三，對所學習或研究的事物要追求創新的欲望;第四，對所學習或研究的事物要有求異的觀念;第五，對所學習或研究的事物要有冒險精神;第六，對所學習或研究的事物要做到永不自滿。
因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
讓我們從今天做起，從現在做起，培養科技創新精神，讓科技更好的造福于人類。
3黨的十八大以來，習近平同志把創新擺在國家發展全局的核心位置，高度重視科技創新，圍繞實施創新驅動發展戰略、加快推進以科技創新為核心的全面創新，提出了一系列新思想新論斷新要求。《習近平關于科技創新論述摘編》一書，集中收入了這方面的重要論述。認真學習這本書，對于我們適應和引領我國經濟發展新常態，加快形成以創新為主要引領和支撐的經濟體系和發展模式，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的指導意義。
一、牢固樹立創新發展理念，深刻認識推進科技創新的重大意義
黨的十八屆五中全會提出要牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，并把創新擺在五大發展理念之首，強調必須抓住科技創新這個核心。《摘編》第一、二、三部分，深刻闡述了樹立創新發展理念、實施創新驅動發展戰略、加強科技創新的重大意義。
創新是引領發展的第一動力。這是習近平同志提出的一個重大論斷，是對創新與發展關系的新認識。縱觀人類發展歷史，創新始終是推動一個國家、一個民族向前發展的重要力量，也是推動整個人類社會向前發展的重要力量。創新是多方面的，包括理論創新、體制創新、制度創新等，但科技創新地位和作用十分顯要。自古以來，科學技術就以一種不可逆轉、不可抗拒的力量推動著人類社會向前發展。十六世紀以來，世界發生了多次科技革命，每一次都深刻影響了世界力量格局。在激烈的國際競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。不創新就要落后，創新慢了也要落后。在十八屆五中全會講話中，習近平同志突出強調要樹立創新發展理念，指出創新發展注重的是解決發展動力問題。創新能力不強，科技發展水平總體不高，科技對經濟社會發展的支撐能力不足，科技對經濟增長的貢獻率遠低于發達國家水平，這是我國這個經濟大個頭的“阿喀琉斯之踵”。如果科技創新搞不上去，發展動力不足，我們在全球經濟競爭中就會處于下風。因此，必須把創新作為引領發展的第一動力，把人才作為支撐發展的第一資源，把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面創新，讓創新貫穿黨和國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風。要堅持科學技術是第一生產力，發揮科技創新在全面創新中的引領作用，形成促進創新的體制架構，塑造更多依靠創新驅動、更多發揮先發優勢的引領型發展。
實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新。創新驅動是形勢所迫。這是《摘編》開篇的第一句話，道出了實施創新驅動發展戰略的極端重要性和緊迫性。從國內看，改革開放三十多年來，我們更多依靠資源、資本、勞動力等要素投入支撐了經濟快速增長和規模擴張。今天，這些要素條件發生了很大變化，再要像過去那樣以這些要素投入為主來發展，既沒有當初那樣的條件，也是資源環境難以承受的。我們必須加快從要素驅動發展為主向創新驅動發展轉變，發揮科技創新的支撐引領作用。從國際看，走出2008年的這次國際金融危機的陰影，最終也要靠創新驅動。世界經濟長遠發展的動力源自創新。總結歷史經驗，我們會發現，體制機制變革釋放出的活力和創造力，特別是科技進步造就的新產業和新產品，是歷次重大危機后世界經濟走出困境、實現復蘇的根本。在2014年的中央財經領導小組會議上，習近平同志集中講了中央關于實施創新驅動發展戰略的考慮，要求全面研判世界科技創新和產業變革大勢，增強對創新驅動發展的認識，從實際出發，確定創新的突破口。他強調，我國科技發展的方向就是創新、創新、再創新。實施創新驅動發展戰略，必須緊緊抓住科技創新這個“牛鼻子”。要推動以科技創新為核心的全面創新，堅持需求導向和產業化方向，堅持企業在創新中的主體地位，發揮市場在資源配置中的決定性作用和社會主義制度優勢，增強科技進步對經濟增長的貢獻度，形成新的增長動力源泉，推動經濟持續健康發展。
科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐。科技興則民族興，科技強則民族強。當今世界，誰牽住了科技創新這個“牛鼻子”，誰走好了科技創新這步先手棋，誰就能占領先機、贏得優勢。新一輪科技和產業革命正在創造歷史性機遇，催生互聯網+、分享經濟、3d打印、智能制造等新理念、新業態，其中蘊含著巨大商機，正在創造巨大需求，用新技術改造傳統產業的潛力也是巨大的。習近平同志敏銳地看到了即將出現的新一輪科技革命和產業變革與我國加快轉變經濟發展方式形成的歷史性交匯，為我們實施創新驅動發展戰略提供了難得的重大機遇。他指出：我們正面對著推進科技創新的重要歷史機遇，機不可失，時不再來，必須緊緊抓住。我們在國際上腰桿能不能更硬起來，能不能跨越“中等收入陷阱”，很大程度取決于科技創新能力的提升。科技創新這件事，等待觀望不得，亦步亦趨不行，要有一萬年太久、只爭朝夕的緊迫感和勁頭，快馬加鞭予以推進。他特別強調：當前，全黨全國各族人民正在為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而團結奮斗。我們比以往任何時候都更加需要強大的科技創新力量。實施創新驅動發展戰略決定著中華民族前途命運。沒有強大的科技，“兩個翻番”、“兩個一百年”的奮斗目標難以順利達成，中國夢這篇大文章難以順利寫下去，我們也難以從大國走向強國。全黨全社會都要充分認識科技創新的巨大作用，必須擺在國家發展全局的核心位置，常抓不懈，邁出實實在在的步伐。
二、堅定不移走中國特色自主創新道路
增強自主創新能力，最重要的就是要堅定不移走中國特色自主創新道路，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，加快創新型國家建設步伐。《摘編》第四部分集中收入了習近平同志關于走中國特色自主創新道路的相關論述，回答了為什么要堅定不移走中國特色自主創新道路、為什么能走中國特色自主創新道路以及如何走好中國特色自主創新道路等問題。
在日趨激烈的全球綜合國力競爭中，我們沒有更多選擇，非走自主創新道路不可。習近平同志明確講：我們是一個大國，在科技創新上要有自己的東西。真正的核心技術是買不來的。正所謂“國之利器，不可以示人。”只有擁有強大的科技創新能力，才能提高我國國際競爭力。只有把核心技術掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發展的主動權，才能從根本上保障國家經濟安全、國防安全和其他安全。不能總是用別人的昨天來裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來提高自己的科技水平，更不能做其他國家的技術附庸，永遠跟在別人的后面亦步亦趨。他強調：我國與發達國家科技實力的差距，主要就體現在創新能力上。過去三十多年，我國發展主要靠引進上次工業革命的成果，基本是利用國外技術，早期是二手技術，后期是同步技術。如果現在仍采用這種思路，不僅差距會越拉越大，還將被長期鎖定在產業分工格局的低端。我們必須采取更加積極有效的應對措施，在涉及未來的重點科技領域超前部署、大膽探索，堅定不移走中國特色自主創新道路。
走中國特色自主創新道路，我們是有優勢的，要有強烈的創新自信。長期以來，我國科技事業快速發展，取得舉世矚目的成就。其中很重要的一條經驗，就是發揮社會主義制度優越性，集中力量辦大事，抓重大、抓尖端、抓基本。習近平同志一再講，我國社會主義制度能夠集中力量辦大事是我們成就事業的重大法寶，是中國特色自主創新道路的最大優勢。過去我們搞“兩彈一星”等靠的是這一法寶，今后我們推進創新跨越也要靠這一法寶。經過長期努力，我們在一些領域已接近或達到世界先進水平，某些領域正由“跟跑者”向“并行者”、“領跑者”轉變，完全有能力在新的起點上實現更大跨越。他特別強調：我們在世界尖端水平上一定要有自信，這也源于我們道路、理論、制度和文化的自信。我們要引進和學習世界先進科技成果，更要走前人沒有走過的路，努力在自主創新上大有作為。如果總是跟蹤模仿，是沒有出路的。我們必須著力提高自主創新能力，加快推進國家重大科技專項，深入推進知識創新和技術創新，增強原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力，不斷取得基礎性、戰略性、原創性的重大成果。
中國特色自主創新道路是一條必由之路，必須堅定不移地走下去。關于如何走好中國特色自主創新道路，習近平同志的論述非常豐富。比如：他強調要做好頂層設計，以世界眼光搞頂層設計。要研究和找準世界科技發展的背景、發展的趨勢，以及中國的現狀、中國應走的路徑，把需要與現實能力統籌考慮，有所為有所不為，長遠目標與近期工作結合，提出切合實際的發展方向、目標、工作重點。比如：他強調要確定正確的跟進和突破策略。一方面，要跟蹤全球科技發展方向，努力趕超，力爭縮小關鍵領域差距，形成比較優勢;另一方面，要堅持問題導向，通過創新突破我國發展的瓶頸制約。要采取“非對稱”戰略，更好發揮自己的優勢，在關鍵領域、卡脖子的地方下大功夫。對看準的方向，要超前規劃布局，加大投入力度，著力攻克一批關鍵核心技術，加速趕超甚至引領步伐。比如：他強調要加強基礎研究，同時要在關鍵技術方面實現重大突破。基礎研究是整個科學體系的源頭，是所有技術問題的總機關。只有重視基礎研究，才能永遠保持自主創新能力。同時要準確把握重點領域科技發展的戰略機遇，選準關系全局和長遠發展的戰略必爭領域和優先方向，通過高效合理配置，深入推進協同創新和開放創新，構建高效強大的共性關鍵技術供給體系，努力實現關鍵技術重大突破，把關鍵技術掌握在自己手里。比如：他強調不能關起門來搞創新。自主創新不是閉門造車，不是單打獨斗，不是排斥學習先進，不是把自己封閉于世界之外。在經濟全球化深入發展的大背景下，創新資源在世界范圍內加快流動，各國經濟科技聯系更加緊密，任何一個國家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創新難題。我們要更加積極地開展國際科技交流合作，用好國際國內兩種科技資源，在更高起點上推進自主創新，并同國際科技界攜手努力，為應對全球共同挑戰作出應有貢獻。
三、加快科技體制改革步伐
實施創新驅動發展戰略是一項系統工程，涉及方方面面的工作，需要做的事情很多。最為緊迫的是進一步解放思想，加快科技體制改革步伐，破除一切束縛創新驅動發展的觀念和體制機制障礙。《摘編》第五部分集中收入了習近平同志關于深化科技體制改革的相關論述，分析了我國科技創新中存在的突出問題和癥結所在，提出了科技體制改革的重要目標和工作著力點。
實施創新驅動發展戰略，必須深化改革。如果把科技創新比作我國發展的新引擎，那么改革就是點燃這個新引擎必不可少的點火系。只有采取更加有效的措施完善點火系，才能把創新驅動的新引擎全速發動起來。習近平同志強調：我們現行的經濟體制機制和經濟政策，很多是適應傳統發展方式的，有利于企業簡單再生產和擴大再生產，但并不利于企業推進優化升級。要面向世界科技前沿、面向國家重大需求、面向國民經濟主戰場，精心設計和大力推進改革，清除各種有形無形的柵欄，打破各種院內院外的圍墻，讓機構、人才、裝置、資金、項目都充分活躍起來，形成推進科技創新發展的強大合力。要加快體制機制創新，形成新的利益軌道。一個是科技創新的輪子，一個是體制機制創新的輪子，兩個輪子共同轉動，才有利于推動經濟發展方式根本轉變。
改革的目標只有一個，就是要進一步打通科技和經濟社會發展之間的通道。多年來，我國一直存在著科技成果向現實生產力轉化不力、不順、不暢的痼疾，科研成果封閉自我循環比較嚴重，其中一個重要癥結就在于科技創新鏈條上存在著諸多體制機制關卡，創新和轉化各個環節銜接不夠緊密。這個問題解決不好，科研和經濟始終是“兩張皮”，科技創新效率就很難有一個大的提高。要解決這個問題，就必須深化科技體制改革，破除一切制約科技創新的思想障礙和制度藩籬。習近平同志指出，促進科技和經濟結合是改革創新的著力點。要堅持科技面向經濟社會發展的導向，圍繞產業鏈部署創新鏈，圍繞創新鏈完善資金鏈，破除制約科技成果轉移擴散的障礙，消除科技創新中的“孤島現象”，打通從科技強到產業強、經濟強、國家強的通道。要以改革釋放創新活力，解決好“由誰來創新”、“動力哪里來”、“成果如何用”這三個基本問題，培育產學研結合、上中下游銜接、大中小企業協同的良好創新格局，提升國家創新體系整體效能。
深化科技體制改革，推動科技創新與經濟社會發展緊密結合，關鍵是要處理好政府和市場的關系。實踐證明，產業變革具有技術路線和商業模式多變等特點，必須通過深化改革，讓市場真正成為配置創新資源的力量，讓企業真正成為技術創新的主體。習近平同志指出：全面深化改革，要圍繞使企業成為創新主體、加快推進產學研深度融合來謀劃和推進。要進一步突出企業的技術創新主體地位，推動人財物各種創新要素向企業集聚，使企業真正成為技術創新決策、研發投入、科研組織、成果轉化的主體，變“要我創新”為“我要創新”。要健全創新服務支撐體系，加強知識產權運用和保護，消除價格、利率、匯率等經濟杠桿的扭曲，加快建立主要由市場評價技術創新成果的機制，培育公平競爭的市場秩序，特別要發揮好中小微企業應對技術路線和商業模式變化的獨特優勢，通過市場篩選把新興產業培育起來。
推進政府科技管理體制改革，從研發管理向創新服務轉變，重點做好“三個分工”和“一個加強”。關于“三個分工”。一是政府和市場分工，能由市場做的，要充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，政府從分錢分物的具體事項中解脫出來，提高戰略規劃水平，做好創造環境、引導方向、提供服務等工作。二是中央各部門功能性分工，有的重點抓基礎性研究，有的重點抓應用性研究，有的則要重點抓產業化推廣。三是中央和地方分工，中央政府側重抓基礎，地方要更多抓應用。關于“一個加強”。即：加強黨對科技工作的領導，把握方向，突出重點，形成拳頭，狠抓落實。習近平同志特別指出：科技部要會同相關部門加快研究提出創新驅動發展頂層設計方案，全面分析影響創新驅動發展的體制機制因素，以建設創新型國家為目標，在構建國家創新體系特別是保護知識產權、放寬市場準入、破除壟斷和市場分割、建設協同創新平臺、加大對創新型小微企業支持力度、完善風險投資機制、財稅金融、人才培養和流動、科研院所改革等方面提出管長遠的改革方案。
科技創新感悟心得篇十五
20xx年4月18x19日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農二師共同主辦，由農二師科協、教育局、團委共同承辦，農二師華山中學協辦的一項全兵團青少年科技創新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創新、體驗、成長”。旨在培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創新成果競賽和優秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等。科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創新成果競賽和優秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。
通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領地，需要用創新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創新思想融入到平時的教育教學中，促進科技的發展。
以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：
在本屆科技創新大賽的科幻畫作品中，獲獎的作品都是小作者用繪畫的藝術形式對人類未來科學發展狀況的設想的表達，根據一些社會生活經驗、科學知識對未來世界的期望和幻想，這些繪畫的內容，是有可能實現的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現出來。因此，科幻畫充分體現了科學與美術的結合，所以，我覺得培養學生的創新思維，發展學生的創新能力和創新精神是輔導學生科幻畫創作的有效途徑。
據我對本屆科技創新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：
1、它能準確表達科學的基本概念。
2、科幻題材內容創意要新穎。
3、表達科技內容要有科學依據，符合科學邏輯，不要無根據的空想亂想。
4、幻想的內容要具體詳盡，細節描繪盡可能深刻。
5、作品要求在畫面的構圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應該具有一定的水平。
通過本次科技創新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創新，特別是科幻畫創新方面收益是很多的。我將會在培養學生創造性思維、科幻畫的構思立意、表現技法和畫面構圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績。
科技創新感悟心得篇十六
科技創新展是展示最新科技產品和科技成果的平臺，每年都會吸引許多科技愛好者和行業專家前來參觀。最近，我有幸參觀了一場科技創新展，并且深受啟發。在這次展覽中，我看到了許多創新的科技產品，同時也對科技的意義和發展方向有了更深入的了解。在此，我將分享我參觀科技創新展的心得體會。
首先，科技創新展展示了許多獨特而有創意的科技產品。在展會上，我看到了最新的虛擬現實設備、智能家居產品、無人機等等。這些產品不僅外觀精美，而且功能強大，能夠為我們的生活和工作提供更多便利。例如，一款智能家居系統可以通過手機控制家中的燈光、溫度和安全系統，讓我們的家更加智能化和舒適。這些產品的創新設計和高性能使我深受啟發，也展示了科技行業的巨大潛力。
其次，科技創新展讓我對科技發展的方向有了更深刻的理解。在展會上，我看到了許多關于人工智能和大數據的展示。這些展示向我展示了人工智能和大數據分析在各個領域的應用，如健康醫療、交通以及金融等。通過人工智能和大數據分析，我們可以更好地把握信息，提高工作效率，并且為社會和個人帶來更多價值。我對未來的科技發展充滿了信心，也更加期待科技的進步對我們生活的影響。
第三，我還參觀了許多科技公司的展位。在展位上，我和科技公司的員工進行了交流，了解到了他們公司的科技創新和研發成果。這些員工非常熱情和專業，不僅向我展示了他們的產品，還詳細解答了我提出的問題。這次交流讓我更加深入地了解了科技公司的運作和創新理念，也讓我意識到了團隊合作和創新思維的重要性。通過和科技公司的交流，我不僅對他們的產品有了更好的理解，也對科技行業的未來發展充滿了信心。
此外，科技創新展也給我提供了一個與其他科技愛好者交流的平臺。在展會期間，我遇到了許多志同道合的人，我們一起參觀展位，分享對科技的熱愛和追求。這些交流不僅豐富了我的科技知識，也讓我看到了科技對社會發展的重要性和影響力。在和其他科技愛好者的交流中，我也得到了很多啟發和反思，感受到了科技力量的巨大魅力。
最后，科技創新展讓我意識到科技創新的重要性。在科技創新展上，我看到了許多領先科技公司的創新和研發成果，這讓我深刻地認識到科技創新對于企業的競爭力和發展的重要性。而個人的科技創新，則是企業和社會科技進步的基石。這次展覽讓我明白，只有不斷推動科技創新，才能夠不斷開拓新的發展領域，并且為社會帶來更多福祉。
總的來說，參觀科技創新展讓我深受啟發，收獲頗豐。通過展會，我看到了許多獨特創新的科技產品，對科技的發展方向有了更清晰的認識。通過和科技公司的交流，我深入了解了科技公司的創新理念和運作方式。在和其他科技愛好者的交流中，我看到了科技對社會發展的重要性和影響力。這次展覽讓我深刻認識到科技創新的重要性，也激發了我對科技的更大熱情和追求。我相信，在科技創新的道路上，我們將不斷邁進，為社會和個人帶來更多的福祉和進步。
科技創新感悟心得篇十七
縱向上，推動農科人才雙向流動，攻破人才難關。相對而言，基層因為政策、資金、科研環境等多方因素，人才總量偏少，人才質量稍弱。然而種源問題不管是在研發育種、田間制種，還是種子加工階段都少不了農科人才這個核心要素。
因此，要推動建立自上而下和自下而上的農科人才雙向流動機制，通過外出培訓、跟班學習、頂崗鍛煉、調整交流、掛職鍛煉、提拔使用、建立專家工作站、農科人員下沉、駐村工作隊員選派等方式，從政策、資金、職務職級、福利等方面做好保障，解決農科人才的后顧之憂，確保基層種源人才源源不斷。
橫向上，推動政企、政校內外合作，攻破技術難關。種源為何“卡脖子”，究其根本在于國內研發重復多突破性少，成本高收益卻不確定。因此，僅靠政府部門“閉門造車”、農科人才單打獨斗，耗費時間長成本高風險大。
政府相關部門要積極和當地科研院所、專業高校以及優質企業內外合作，通過聘請專家顧問、村集體經濟入股、農村優秀人才回引、種源項目聯合研發等方式，打破行業和行政壁壘，引進先進科研技術和高效種植方法的同時，將市場需求和育種研發有機結合起來，縮短研發周期，提高研發成功率，攻克技術難題。
時間空間上，宣傳引導持續發力，突破思想難關。糧食問題、種源問題事關民生大計，事關社會穩定，絕非一朝一夕就可攻克。因此，關于種源安全、保護耕地、珍惜糧食等內容要持續宣傳，久久為功，在潛移默化中影響和改變大眾觀念和思想習慣。
空間上，要通過微信、廣播、小視頻、網站、led屏、宣傳單等多種方式在多行業多領域全方位全覆蓋進行宣傳引導。針對黨員干部，可利用“萬名黨員進黨校”、干部下基層、研發基地現場觀摩、制種育種現場體驗、“重走長征路·吃憶苦思甜飯”主題黨日等載體，不斷提升認識，強化責任。
針對青少年，學校黨組織要精心組織策劃，可通過“小手拉大手”方式組織“打谷子”“掰玉米”等勞動體驗，帶動家庭珍惜糧食，勤儉節約。只有上下左右“一盤棋”，人人珍惜糧食、人人愛護糧食、人人尊重農業工作者、人人愿意為種源事業出力的良好氛圍蔚然成風，種源問題才有望得到根本解決。
科技創新感悟心得篇十八
首先，科技創新是時代的需求。科技的創新不僅對社會進步有益，還能讓我們的生活更加便利。例如，智能手機、智能家居、人工智能等新科技的出現，讓我們的生活方式發生了巨大的改變。作為一個社會中的一份子，我們應該著眼于未來，積極關注科技創新的方向和趨勢，從而更好地適應生活的變化。
其次，科技創新需要勇氣和創新精神。創新往往需要我們超越常規思考，不斷嘗試新的東西。這往往需要勇氣和創新精神。勇氣是指敢于嘗試不同的科技方向，即使有可能失敗也要嘗試。創新精神則是指有能力為問題尋找新思路，歸納總結，這樣才能不斷向前推進科學和技術的發展。
第三，積極的心態在科技創新中至關重要。我們需要保持一個積極的心態去面對缺點和難題。如果我們因為失敗而氣餒，就無法探索新的領域。我們應該意識到，失敗也是成功的另一面。科技創新的過程充滿了挫折和挑戰，只有保持樂觀的態度，才能更好地面對各種困難，最終實現創新目標。
第四，團隊合作是推動科技創新的重要力量。團隊合作可以促進信息交流和團結合作，從而更好地促進科技創新的進步。一種信息的共享和相互協作的方式可以將個人的能力和個性優勢得到充分的發揮，同時也可以迎合市場的需求，提升科技創新的成果。團隊合作還可以從多個角度推進科技的進步，帶來更廣泛的科技貢獻。
最后，科技創新需要持續不斷的投資和支持。科技的研發成本往往較高，需要大量的資金投入。只有政府和企業會積極地投入科技創新開發，支持科研人員的工作，才可能實現科技的進步。科技創新的開發是不斷推進的過程，需要持續不斷的資金支持和不懈努力。
總之，科技創新不僅改變我們的生活質量，也極大地影響著社會的發展進步。我們應該不斷探索新的技術方向，勇于嘗試，掌握創新精神，保持樂觀的心態，積極參與科技創新團隊，持續投資和支持。只有這樣，我們才能夠促進科技創新的進步，創造更好的明天。
科技創新感悟心得篇十九
2011年4月18-19日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農二師共同主辦，由農二師科協、教育局、團委共同承辦，農二師華山中學協辦的一項全兵團青少年科技創新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創新、體驗、成長”。旨在培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創新成果競賽和優秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等。科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創新成果競賽和優秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。
通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領地,需要用創新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創新思想融入到平時的教育
教學
中,促進科技的發展。以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：
一、培養造性思維是輔導科幻畫創作的有效途徑 。
在本屆科技創新大賽的科幻畫作品中，獲獎的作品都是小作者用繪畫的藝術形式對人類未來科學發展狀況的設想的表達，根據一些社會生活經驗、科學知識對未來世界的期望和幻想，這些繪畫的內容，是有可能實現的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現出來。因此，科幻畫充分體現了科學與美術的結合，所以，我覺得培養學生的創新思維，發展學生的創新能力和創新精神是輔導學生科幻畫創作的有效途徑。
二、本屆大賽中科幻繪畫的一些標準和要求：
據我對本屆科技創新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：
1、它能準確表達科學的基本概念。
2、科幻題材內容創意要新穎。
3、表達科技內容要有科學依據，符合科學邏輯，不要無根據的空想亂想。
4、幻想的內容要具體詳盡，細節描繪盡可能深刻。
5、作品要求在畫面的構圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應該具有一定的水平。
通過本次科技創新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創新，特別是科幻畫創新方面收益是很多的。我將會在培養學生創造性思維、科幻畫的構思立意、表現技法和畫面構圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績。
科技創新感悟心得篇二十
科技創新課作為近年來學校推行的一門新課程，旨在培養學生的科技創新意識和能力，引導學生走進科學的殿堂。在這門課上，我學到了很多知識，不僅啟發了我的思維，還加深了我對科技創新的認識。下面，我將從不同的角度來分享我的心得體會。
首先，科技創新課給我打開了一扇通往未來的大門。在課堂上，我們了解到了許多前沿的科技領域，如人工智能、虛擬現實、生物科技等。通過學習這些內容，我對科技創新的未來發展有了更深刻的認識。我意識到，科技正以驚人的速度改變著我們的生活，而科技創新才是推動社會進步的關鍵。通過這門課，我開始思考自己將來要從事的職業方向，也激發了我對科學研究的興趣。
其次，科技創新課給予了我鍛煉創新思維的機會。在這門課上，我們經常需要進行實驗和設計，這要求我們尋找問題并找出解決辦法。通過解決各種問題的過程，我養成了邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。創新思維要求我們勇于嘗試和冒險，要敢于破舊立新、沖破常規，這讓我在實踐中感受到了科技創新的魅力。
第三，科技創新課培養了我與他人合作的能力。在課堂上，我們經常需要與同學一起合作完成各種任務和項目。通過與他人的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了分工合作和協調一致。我深刻體會到，對于科技創新來說，團隊的力量是無法忽視的。每個人都有自己的特長，只有通過合作，才能使團隊發揮最大的作用，取得最好的成果。
第四，科技創新課提供了開放式的思維空間。在傳統的科學課程中，我們經常只是被動地接受知識，而在科技創新課上，我們可以提出問題、發表自己的觀點，甚至可以與老師進行深入的討論。這種開放性的教學方式激發了我的求知欲和思考能力，讓我從被動的接受者逐漸轉變為主動探索者。這培養了我的創造力和自主學習的能力。
最后，科技創新課讓我認識到科學教育的重要性。科技創新不僅僅是為了個人的發展，更是為了社會的進步和發展。只有廣泛普及科學知識，培養更多的科技人才，我們才能在全球科技競爭中立于不敗之地。科技創新課為我們打開了通往科學殿堂的大門，讓我們看到了無限的可能性。我相信，通過科技創新課的學習，我們的未來將更加光明。
總而言之，科技創新課是一門意義重大的課程，它為我們打開了一扇通向未來的大門，鍛煉了我們的創新思維和合作能力，提供了開放式的思維空間，并讓我們認識到科學教育的重要性。通過學習這門課，我不僅增長了知識，也培養了自己的科技創新意識和能力。我相信，未來的科技創新課程將會越來越受到重視，為培養更多的科技創新人才作出更大的貢獻。
