在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高一日記可抄篇一

若是在周末，還被逼迫著學自己不喜歡的東西，那一定是備受折磨的。不過，總可以在閑暇期間找到自己所熱衷的一件事情，并且堅持下去。比如，寫日記；再比如，畫畫、唱歌……多多挖掘生活中的美好，多多感受活下來的幸運。人生來就是奔著死而去的，因此，不應該讓自己在生活中頹廢，而是找到自己的興趣所在，讓自己的人生豐富多彩。

高一日記可抄篇二

直到18歲的最后一天，驀然回首，過去的足跡都瘋長成令人懷念的文字，我才真正的曉得：日記，已根植于我生命中的每一天，催芽我夢田中理想的種子。

而今想來，最初寫日記，是20xx年初和我的課余時創作同步開始的，那時只虛榮地想：認真記下，作為將來成名后別人研究自己的史料。物竟春華，人渡滄桑，轉眼間，手中的日記已一天不落地積累了10余本，雖然自己和“名人”的稱謂依舊遙不可及，但我卻早已滿懷感激。

不是嗎，因為每天都想在日記里添注下一筆輝煌，不經意中，日記竟成了促我勤奮筆耕的原始動力！而我亦已由最初的那種膚淺的意識變為現在真正熱愛生命的驅使！

感謝生活，因為它給了我最豐厚的知識；感謝成長，因為永不回頭的年齡教我永不猶豫；但更要感激日記，因為我從這座“圖書館”中提煉出了那么多的詩文，曉得了那么多的道理，教我如何不愧對青春。不愧對給予過我幫助和鼓勵的你！

在我生命中的每一天，日記，為我留下永恒的記憶，我的生活因此而充實，我的歲月因此而美麗！

高一日記可抄篇三

對于我們單日和雙日沒什么區別，但是對于今天的單日卻是我一今生難忘的日子。(3月3日)為什么說平凡而又難忘了?因為在平凡的大眾里，一群不次辛苦的人力。他雖然沒有什么資金來作為自己養老的，也沒有求助社會，而是用來年邁的身體做為一名車夫自己賺錢來養活自己。

早晨，我是準備回家的。拿著我哥的電腦，飛奔到他上班的地方，告訴他我要走了……離開我哥上班的地方大約100米左右，我不想走路去車站，可是沒有車，只好慢慢的想車站方向走去，一步兩步三步……二十三步的時候，一輛從車站方向下來的人力車來了。在我后面2米處停了下來。“車站多少錢?”“四元”……然后我上了人力車。(我家是四川綿陽市三臺縣的，這里的新車站到縣中心的斜度很大。)很多地方都已經沒有人力車了，但是我們這個縣的經濟特殊，直今還有人力車。人力車分為雙號和單號，很日歷的日子一樣。他們不是每一倆車都去拉人，分為單雙日。今天是單日是單號工作。

車是慢慢的想前移動，隨著車的'移動。前面的坡度是越來越大。就這樣，拉我的那位大爺，一圈一圈的很吃力的向前……幾個轉彎過后，已經過了七、八百米了，也快到車站了。大約還有45米左右時，因為坡度太大了他的力量也是有限的而不能繼續向前。他只好下車，下車把我從里車站45米的地方用手推上去……他下車時，我看他滿頭大汗的。說“就到這里吧!可以了，我自己上去就可以了。”“坐著吧!”由于他的堅持我只好讓他把我推上前去……到了車站前的停車的地方，那里有很多很多的人力車和人力車夫……到了，只見他把手剎剎緊，我下車給了他車錢。說了一聲“謝謝”。

高一日記可抄篇四

想必部分的高中生寫作文的時候都是絞盡腦汁的吧,有空的時候看些范文會對自己的寫作有所幫助的哦。這里給大家分享一些關于

高一優秀日記范文

小羽在傳統工藝的基礎上推陳出新，研發出一種新式花茶，并獲得專利，可批量生產不久后，大量假冒偽劣商品充斥市場，小羽不愿看到剛興起的產業迅速走向衰落，決定把工藝流程公之于眾，帶領大家把市場做規范，最后花茶產業越做越大，而小羽團隊也不斷創新，成為眾望所歸的致富帶頭人，我認為創新是走向成功的路上的一段不可避免的路。

運動是絕對的，靜止是相對的，你不發展不創新，對自己本身來說并沒有變壞，可對于發展著的社會來說，這已經是落后了，我國古代的科技水平一直處于地位，直到近代的清朝，自以為獨領風-，變自大自傲，實行閉關鎖國政策，最后只能落得個挨打的下場，同樣的，現在也是如此，生在生產力飛速發展的社會，如果依舊固步自封，最終只能被淘汰和創新，作為民族發展的永恒動力，便是避免社會淘汰的方法，因此是創新，是走向成功的不可避免的一段路。

馬云，一個家喻戶曉的人物，他的成就永遠是下一個作品，但人們提起他的成功，仍無法避免的，還是他不顧眾人反對一手創辦的阿里巴巴，當時他打破了購物就要出門的常規，開創了網上購物的新時代，這不正是創新的一種表現嗎?而當時極力反對的眾人，又剩幾個還在堅持著自己最初的言語呢，而小羽也是一樣，他知道茶作為是聞名世界的飲品，必須大力傳承下來，而他在此基礎上創新的花茶的生產，使得茶的流傳又達到了一次，新的高峰，是插在世界的人生，永垂不銹，當他看到有假冒偽劣產品出現時，無私的分享花茶的制造工藝，既沒有是偽劣產品禍害社會，又收獲了名聲，何樂而不為呢?而小羽只要再創新一次，又能重新成為花茶工業的領頭人物。再創一次新的高峰。

創新是發展的永恒動力，不竭源泉，只有創新，才能讓這個社會變得更好，因此我們必須學會創新，對于同一問題提出新的觀點，尋找新的思路，樹立新的觀念，開拓新的境界，以全新的姿態來改善這個需要創新的社會。

假如我們每個人都是一座孤島，在茫茫的大海上流浪，那么，書籍就是我們與大陸交流的船舶，我們從書中汲取知識，讓自己仍在海上漂泊。

翻開書頁，進入另一個大千世界。

書中有葉的吶喊，有燕的呢喃，有生命的絢爛。人類一路走來，文字是最偉大的創造。將留不住的歲月裝進字里行間，將忘不了的情感藏進書中，將歷不了的奇遇呈現在筆下，這就是書。

懂書之人，才懂如何閱讀，才聽得出《簡愛》里的反抗，《哈姆雷特》里的詰問，《丑人兒》里的絕望……不因國家與歷史的差異而產生隔閡，不因語言的不同而錯過作者的苦心安排，這就是閱讀。

古今中外，科普科幻，我們讀過的每一本書都會融進我們的生命，助力我們的成長，即使是不同文化背景的書籍，也會帶給我們相同的震撼與感動。常言道：“開卷有益”，只因閱讀確實可以帶給我們“未入世卻以歷盡滄桑”之感，于心底涌生出無限感慨，也許，這就是成長了。

閱讀帶給我們一種與生活不同卻真實的體驗，我們從閱讀中找到另一部分的自我。當我們讀“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅”時，我們會其意境;當我們讀“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”時，我們心生渴望;當我們讀“君子敬而無失，與人恭而有禮”時，我們反省己身。竊以為，讀書，是我們成長為真正個體必不可少的環節。一個人如果不讀書就缺少了一部分自我，簡直就是缺少了一部分生命。

一本書，心悅之，遂讀之。閱讀，不應該帶有功利的目的，更不該帶有偏見，否則，讀書，只是在浪費時間，更是在褻瀆書籍。真正的雋永必有其價值所在，太功利的心體會不來，偏見會蒙蔽我們的雙眼，以一顆輕浮的心去閱讀，不如不讀。對待閱讀，應當葆有一顆恭敬心，如同我們敬畏生命，敬畏知識般去享受閱讀的過程，而不是以世俗的眼光衡量閱讀的價值，不然，閱讀就失去了意義。

生活是土壤，讓我們生長，閱讀則是陽光，讓我們茁壯。我們通過閱讀積累智慧，借書籍檢驗真理。閱讀助我們成長，使我們這座孤島不致迷失，不會沉淪。

她僅僅是往哪里一站，便詩意橫生;她僅僅輕啟朱唇吟詠詩詞，我便可以感受到她身上的中國文學氣質。

當今現代發展飛快，經濟全球化讓世界的聯系越來越緊密。在此背景下，人們的價值觀也出現了多元化，同時，少不了人們的認識觀也出現了局限化。

現代越來越多的人認為古詩詞的學習僅僅是為了應試，僅僅是學系選擇中的一門科目，甚至認為古詩詞對于中國發展的未來毫無助力。

那么，又有多少人真正在探尋過現今中國詩詞背后的真諦?

現今的古詩詞與中國的發展密不可分。

古詩詞僅僅是中國文學文化的一部分，但是其背后的“中國化”卻是讓人嘆為觀止。我國從政治上有中國理念與中國方案，到經濟上有中國“絲綢之路”的光輝重現，再到社會生活中的中國風產品流行。可見中國化與中國發展的關系密切。

現今的古詩詞的真諦是大國的自信。

最近不少綜藝節目的涌現都與中國化相關，如《中國詩詞大會》、《國-藏》等。但這一系列的節目所呈現的不止是對中國文化的繼承和發展，還是是來自泱泱大國的自信。其背后是中國的經濟繁榮發展的自信，是中國國際地位上升的大國自信。古詩詞在現今的繼承與弘揚，意義非凡。

現今的古詩詞也具有陶冶情操的作用。

生活中不少人被各種壓力壓抑得難以喘息，而此時此刻不妨拿出一本古詩詞吟詠一番。借其中的情感與優美的詩句洗去心中的憂悶。有時候，我也會借吟詩來好好抒發自己的學習壓力，更好的了解中國古詩詞背后的意蘊，感受一番中國氣韻。

由上述可知，中國的古詩詞不僅僅是為了現在的切實所需，也不應為其貼上各種“局限”標簽，它還是與中國未來發展息息相關的助力。

中國古詩詞的弘揚不僅僅是優秀文化的傳承與發展，還是一個大國佇立于世界武林的自信。

而作為新一代的我們該如何正視中國文學的存在?

我們要大力弘揚中國文化，鑄造中國精神，培養中國氣質，我們要有大國自信，敢于融“中國化”于中國未來，為中國的發展打造中國標志，這正如姜頁聞所說的“詩意地棲居在現實的土地上”，只有這樣，才能真正做到中國腹有詩書氣自華。

法國作家雨果曾說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”可見寬容是人人都稱頌且向往的品德。

古人云：“寬以待人，嚴于律己”。不管是為人還是處事，都需要以一種寬容的態度去對待。如果能容忍別人所難以容忍的，原諒別人所難以原諒的，不去計較太多，得饒人處且饒人，就會顯得自己更有涵養、更知情理。反之則顯得無肚量、無涵養，不通情達理，從而顯得好似無理。那樣，只會給自己徒增煩惱罷了。

寬容，可以是緩解矛盾的潤滑劑。藺相如面對廉頗的不服氣與羞辱，他盡量回避、退讓，置國家大事與個人顏面之前，最終廉頗負荊請罪，化干戈為玉帛，成就了“將相和”的千古佳話。面對廉頗的挑釁，藺相如沒有與之計較，而是盡量回避、容讓。沒有惱羞成怒，升級矛盾，而是以一顆寬容的心，息事寧人。若無藺相如的以誠相待，回避退讓，怎會有廉頗的負荊請罪、知錯能改?若無藺相如的息事寧人，寬容大度，怎會有他們二人的通力合作?怎會有趙國的興旺發達?面對別人的嘲諷，如果我們能像藺相如那樣，多一份寬容，少一分埋怨，那最終的結果必定是令人皆大歡喜的。如果計較太多，與別人針鋒相對，那最終的結果一定不會盡如人意。俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。何嘗不是這樣呢?寬容是對別人的釋懷，也即是對自已善待。寬容是一種堅強，而不是軟弱。

寬容，可以使瀕臨絕境的人看到希望。12歲的哈提卜被以色列士兵誤殺，哈提卜的父母面對這樣的打擊，他們沒有怨恨那個士兵，而是以寬容的心態去面對。他們把哈提卜的器官捐獻給了需要器官的以色列人，幫助了許多瀕臨絕境的人，使他們再次感受到了生命的寶貴。哈提卜的父母的寬容，無疑是令人感動的。這是多么大的度量，多么偉大的選擇。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂;刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。

寬容，可以凈化這個社會。在美國的弗吉尼亞理工大學發生了美國歷最嚴重的校園槍擊案。兇手是一名曾接受過精神反方面治療的韓籍青年。兇手在殘害了32條年輕的生命后也飲彈自盡。但是，在悼念會上，兇手卻和32名遇難者一樣被列為悼念對象，并且在兇手的悼念碑旁還有人們放著的鮮花和紙條，人們用行動詮釋了寬容。人們的這些舉動，使我們從這個惡性事件中，還看到了令人為之動容的一面。如果在生活中，我們像這樣多一些相互理解，多一些寬容，何愁沒有美好和諧的社會。

在當今社會，能做到“寬以待人，嚴于律己”的人已是少之又少了，大多都是“寬以待己，嚴于律人”。寬容了別人，你會得到別人的感激;耿耿于懷，會激化彼此的矛盾。相比之下，寬容是一種風度，寬容更是一種智慧，是智者的做法。讓我們選擇寬容，學會寬以待人，試著去做一個人生的智者。

感恩不是說說而已，千萬次“我愛你”不如一次實際行動。我們知道，經常陪在爸媽身邊的日子越來越少，可我們的愛不會減少，不要是以后，就趁現在吧!給爸媽做一頓飯，陪爸媽逛一次街，不要說這些只是小事，他們要的僅僅是這些而已。

我們太年輕，一位有錢就好，但我們不知道的是他們也會寂寞，最需要的是你的陪伴。感恩在日常生活中，在點點滴滴的小事中。

我們需要感恩的不僅僅是父母，更應該是身邊的每個人。

感謝幫助你的人，他們不計回報的幫助你已經是你的恩賜，不應該覺得理所應當，我們更應該把這份心去傳給下一個需要幫助的人。

感恩嘲笑你的人，也許在你不如意窘迫之時，他只是冷眼旁觀，甚至還嘲笑你。于是你憤怒生氣。可回頭一想，那是的自己似乎有了動力，只為讓那人對你刮目相看，于是去努力。

感恩陪你哭的人，陪你笑的人也許不少，但陪你哭的人一定不會太多，這種人貴精不貴多。在難過時心靈便有了依靠，即使他們不會說好聽的話，但他們會用實際行動表達，這就夠了。

感恩拋棄你的人，因為你不夠強大，所以當你對他沒有價值時，他毫不猶豫的把你拋棄，你不甘心，所以去提升自己的價值，讓自己變得更優秀，讓那些拋棄你的人后悔。

感恩陽光，他們溫暖了你，

感恩綠草，他們愉悅了你，

感恩大地的寬闊，

感恩藍天的自由，

感恩世界，與感恩同行。

高一日記可抄篇五

初中時，我們班有個男同學。剛開學進來，他的成績異常優異，人也十分精神，只是他不太愛和別人講話，每天獨自一人回家。

但不知從那一時刻起，他變了。

可能是父母的原因，他的成績逐日降低，放學時天天第一個走出校門，甚至還有幾次早退現象。我的朋友更我說：“他的父母前幾天離婚了，他就逼著父母買電瓶車，上次我還在小巷子看到他和幾個社會青年在抽煙打牌。”唉，這真是令人惋惜。我不得感嘆一句：為人父母，就要盡到責任，少惹起家庭矛盾與變故，還孩子一個光明的前途!

高一日記可抄篇六

“你干嘛呢？”我笑問阿康，他正急匆匆地把書本搬到葉妍桌上。

“多虧咱們的大才女葉妍轉校，我才有機會跟風總同桌呀！”他來回干著，笑容可掬。“真拿你沒辦法。”我無奈搖了搖頭，任由他去了。

臨近上課，班里議論了起來：“聽說了么？”

“什么事啊？”

“好像四班里的一個人要轉來咱班。”

“男的女的啊？”

“男的。”

“嘁！沒興趣。”

上課了，老班走上講臺，身后跟著一個紅衣小子，大家歡笑的聊天聲戛然而止。老班見阿康坐我旁邊，微微有些意外，笑著指示紅衣小子先坐阿康的原位，然后開始講解準備的內容。

課后，紅衣小子站在阿康旁邊厲聲道：“你，趕緊回你的原位去。”阿康瞄了他一眼：“憑什么？這桌子寫你名字了？”紅衣小子吼道：“我跟你講，我來之前，班主任已經說好讓我坐這兒。你別逼我動手。”說著，攥緊拳頭，似乎準備干架。我立即勸阻，笑道：“大家都是同學，沒必要這么劍拔弩張。阿康，你就回原位吧！”“嘁！誰稀罕啊。”阿康起身搬著書本：“也就給風哥一個面子。”我也幫他搬著。

最后，紅衣小子順利坐我旁邊，真是個暴脾氣啊！他笑著對我說，目光甚是銳利：“剛才謝謝啊！”

“沒事。”

“對了，你叫什么名字啊？”

“阿風。”

“你好，我叫阿爭。”

高一日記可抄篇七

冰藍色外表的充電臺燈，因為電量不足，發出幽幽的光亮，投射在宿舍夜晚的墻壁上，顯得格外凄涼。

如今回到家里，每個房間都是亮如白晝的景象。再也找不到宿舍里我們幾個湊在一起學習時的感覺。那時環境不亮堂，卻可以充分利用時間，珍惜一切。現在的時間仿佛荒蕪了，沒有了計劃，整個人都頹廢了似的。

摸起眼鏡，無奈地嘆了口氣。近視就是不好，晚上看天空時都是模糊一片。我得有多久沒有見過月亮星星的真面目了？月亮亮成一片，看不清楚形狀輪廓，只隱隱約約知道它所在的地方，瞇起眼睛，才可以看的更清楚一點。

每天都拿著手機不放，我以為多看些書多摘抄一些是很好的，可是沒有節制，只是會讓近視更加深層次地發展。

每天玩電腦玩一整天，有時候能玩一天一夜的三分之二，頭暈腦脹的，腰酸背痛的，甚至能清楚地感到一陣陣空虛，并不如學習一段時間來的踏實。

我想，不能再這樣混日子了。

我要好好學習，天天向上。

高一日記可抄篇八

也許，當我們背著小書包屁顛屁顛地走進學堂時，我們就走上了一條不歸路。可我不后悔，我說過，我自己選擇的路，跪著也要走下去。在求學路上，我所經歷的，所收獲的，老天賜予我的，是好是壞已經不重要了，它們對于我來說是一筆寶藏，而我，也愛上了校園生活。雖說高中累，但我過的是如此的充足，我的生活充滿節奏感，高中，不苦不累，淡然無味。

我愛我為了夢想奮斗，被知識充實的感覺，雖然它時常消失。很多年后，不管夢想有沒有實現，當我回憶時，至少我為了夢想拼搏過。我承認很多時候是痛的，但，痛并快樂著。

對不起，初中，我又再一次提起。里已出現過無數次初中的字眼，可我還是想說。我不怨他們任何人，但我始終放不下，我不知道我到底放不下什么，我也不知道是什么讓我每次提起初中我都刀絞般痛。也許，是因為在我最單純的年齡，得到最致命的內傷，這傷源是什么，我還是不知道。我只記得，我在初中形同木偶人，行尸走肉地活著。

不知道是何時開始，我的記性變得很差，剛剛發生的事情我都覺得是幾年前的事情，我已經回憶不起了，那破碎的記憶，我分不清是哪天發生的，如同失憶般，并且我經常頭痛，我能感覺到我的每一根神經都在跳動，都在抽搐。可是，為什么對于傷，我就忘記不了，揮之不去呢？每當痛得死去活來，我卻不知道是什么原因，我只能感到我的心口，撕心裂肺的痛，我的喉嚨有股血腥味，我也只能偷偷的掉淚，我只會用堅強的外殼罩住那顆傷痕累累的心。

曾經，我發瘋似的忘掉所有令我不開心的事，現在，我的確忘了，我連剛剛做過什么都忘了。可是，傷疤還在，我忘了它怎么來的了，我想忘的沒忘掉，可能忘不掉了。我常常被它折磨著。我就像患了失憶癥，我的記憶所剩無幾。初中？我只記得第一節體育課，我一個人孤獨的過了三年。還有？數學老師曾拿著我的尺子耐心地教我畫圖，我發誓要好好學數學，還有什么？我忘了！我常常感到莫名的悲傷，我的心我的頭，常常痛得我不敢呼吸……為什么？我不知道，我忘了，這些傷，這些痛，深至骨髓……我的眼淚，也許干了，它只會在感動時不自覺的出來，而我，是如此的易感動。

高一日記可抄篇九

每個人都在掙扎著，努力活出自己的人生，努力讓自己的人生與眾不同。是的，人生就應該這樣。正如世界上的葉子沒有兩片一模一樣的，我們生而獨一無二，既然要活，就要活得精彩，活得不留遺憾才對。總是會聽到大人們說某某家的孩子又考上了哪兒，又考了年段第一什么的，每每聽到這兒，就好似有一團棉花堵住我的胸口，總會感受到一股沉重。但也正是這種壓迫感才給我帶來了動力，激勵我不斷向前。在追逐的路途中，我們會摔倒會失敗會哭泣，但是我們也并不是沒有收獲的，至少我們還有頭頂上那藍寶石般的天空不是嗎?如果心中裝滿了陽光，那么走到哪兒都不會畏懼黑暗。

活出自己的人生來，讓自己成為最棒最獨特最不可取代的花火!

高一日記可抄篇十

假如我們每個人都是一座孤島，在茫茫的大海上流浪，那么，書籍就是我們與大陸交流的船舶，我們從書中汲取知識，讓自己仍在海上漂泊。

翻開書頁，進入另一個大千世界。

書中有葉的吶喊，有燕的呢喃，有生命的絢爛。人類一路走來，文字是最偉大的創造。將留不住的歲月裝進字里行間，將忘不了的情感藏進書中，將歷不了的奇遇呈現在筆下，這就是書。

懂書之人，才懂如何閱讀，才聽得出《簡愛》里的反抗，《哈姆雷特》里的詰問，《丑人兒》里的絕望……不因國家與歷史的差異而產生隔閡，不因語言的不同而錯過作者的苦心安排，這就是閱讀。

古今中外，科普科幻，我們讀過的每一本書都會融進我們的生命，助力我們的成長，即使是不同文化背景的書籍，也會帶給我們相同的震撼與感動。常言道：“開卷有益”，只因閱讀確實可以帶給我們“未入世卻以歷盡滄桑”之感，于心底涌生出無限感慨，也許，這就是成長了。

閱讀帶給我們一種與生活不同卻真實的體驗，我們從閱讀中找到另一部分的自我。當我們讀“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅”時，我們會其意境;當我們讀“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”時，我們心生渴望;當我們讀“君子敬而無失，與人恭而有禮”時，我們反省己身。竊以為，讀書，是我們成長為真正個體必不可少的環節。一個人如果不讀書就缺少了一部分自我，簡直就是缺少了一部分生命。

一本書，心悅之，遂讀之。閱讀，不應該帶有功利的目的，更不該帶有偏見，否則，讀書，只是在浪費時間，更是在褻瀆書籍。真正的雋永必有其價值所在，太功利的心體會不來，偏見會蒙蔽我們的雙眼，以一顆輕浮的心去閱讀，不如不讀。對待閱讀，應當葆有一顆恭敬心，如同我們敬畏生命，敬畏知識般去享受閱讀的過程，而不是以世俗的眼光衡量閱讀的價值，不然，閱讀就失去了意義。

生活是土壤，讓我們生長，閱讀則是陽光，讓我們茁壯。我們通過閱讀積累智慧，借書籍檢驗真理。閱讀助我們成長，使我們這座孤島不致迷失，不會沉淪。

高一日記可抄篇十一

選擇了陌路，踏入殊途。

我不知道會怎樣。我們既然選擇過很多次，就不要再為這一次恐懼。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。風乍起，云破月來。”不經歷烏云的灰暗，就不能見到明月銀白的光芒。所以，就算不知道這陌生的道路上會有什么，我也要踏起堅實步伐向前走。或許見到可以避風的樹的葉子于秋季紛紛落光會失落。但與此同時，這個季節會有收獲。在踏碎腳下枯葉之時，你仰望，在不遠的蔚藍的天空下，正有你所追求的企盼你的到來。

這陌路殊途，無人與你同行，卻磨煉了你。無景供你欣賞，卻襯托了你。

寫作，要“文若春華，思若涌泉；發言可詠，下筆成篇。”在殊途中奔走追尋，更要志若石堅，意若松挺；行動可贊，車到山前。若能如此，前方的坎坷磨難也不過彈指一揮間。要是只愛沿途有頗多美景的道路，就只能流連其中，浪費了時間，止步不前。崎嶇的道路反倒能對自己加以鍛煉，更快到達理想地點。所以我們以此追逐自己的夢想，相信自己奮斗不停，就會披荊斬棘，看到勝利的曙光。

堅硬的巖石磨沒了角倒像顆光滑的鵝卵石，所以被磨煉一番也未嘗不是一件好事。

于是我，選擇了陌路，踏入殊途。

高一日記可抄篇十二

人隨風過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何;一城風絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過。

前幾天走在校園中，縈滿身的，是空氣中無處不在的香。任你是怎樣一個遲鈍的，后知后覺的、沒有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走在校園西面的這條小路上，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁心脾。除非，你沒有嗅覺。

日子總是無聲無息地從指縫間溜走。桂花靜靜地落到地上。這幾日樹上的桂花漸漸稀疏了，可值得慶幸的是，淡淡花香猶存校園。

日頭淡下去了，就如一團燒紅的煤塊，將盡時，還是會留下片片的紅暈，詭秘的形狀，魅人的神色，讓人一下墜入其中，恍是走進了那天空中的桃園，影像烘烘然然，卻在一霎間消散在無限逼近的暮色中，留戀的人忽的被打回現狀，驚蟄陡起....

我信步桂花下，輕輕地拾起地上殘留的桂花花瓣，吻著，嗅著。連我自己也不知道，我為什么會一反常態，做出這么古怪的行為。也許，是因為這香飄十里的桂花即將凋零了吧。

思索一番，聽見風對我輕輕述說：花開了，花終究會謝。

可是，桂花謝了的時候，我想我不會有太多失落。

因為，桂花的香，是可以留存下來的，可以留在食品上，也留在心靈上。

更何況，花謝了，花還是會再開。

高一日記可抄篇十三

全新的環境，陌生的同學。高一，不出一個分鐘，我就迅速忘記了剛剛過去的三年。

那三年對有些人是珍貴的回憶，對我，卻是一場難以逃脫的夢魘。

終于離開了，自由的呼吸著空氣，覺得整個世界都是陽光明媚的。

其實好像這樣挺好。沒有太多的事，沒有太多的責任，在這里，在這個班上，做一個小小的語文課代表，一個小小的存在，一個幾乎可以忽略的女孩，一個極為安靜的存在。

逃離了夢魘怎么活都好，無論是做一個溫和的姐姐，或是一個為了明天努力的好友，只要逃離了就徹底擺脫了。那群魔鬼，終于再也不用見。

最后，再也不要見到了。

化學老師的聲音柔如暖風，我乖乖的低下頭作筆記。

比起被無盡的嘲笑，不如封印了那個自己。過去已經開始被人忘卻，很快，他們記憶中的我會消失。而我，不會再以這個身份出現了。

當一艘船沉入海底，當一個人成了謎。

三年后的我大概會為自己的這個決定得意呢。

三十年后的我大概已經默認了，對此無感。

高中很忙，忙的讓我忘記了，我曾經經歷過一場時長三年的夢魘。

這樣，真的很好。

高一日記可抄篇十四

她僅僅是往哪里一站，便詩意橫生;她僅僅輕啟朱唇吟詠詩詞，我便可以感受到她身上的中國文學氣質。

當今現代發展飛快，經濟全球化讓世界的聯系越來越緊密。在此背景下，人們的價值觀也出現了多元化，同時，少不了人們的認識觀也出現了局限化。

現代越來越多的人認為古詩詞的學習僅僅是為了應試，僅僅是學系選擇中的一門科目，甚至認為古詩詞對于中國發展的未來毫無助力。

那么，又有多少人真正在探尋過現今中國詩詞背后的真諦?

現今的古詩詞與中國的發展密不可分。

古詩詞僅僅是中國文學文化的一部分，但是其背后的“中國化”卻是讓人嘆為觀止。我國從政治上有中國理念與中國方案，到經濟上有中國“絲綢之路”的光輝重現，再到社會生活中的中國風產品流行。可見中國化與中國發展的關系密切。

現今的古詩詞的真諦是大國的自信。

最近不少綜藝節目的涌現都與中國化相關，如《中國詩詞大會》、《國-藏》等。但這一系列的節目所呈現的不止是對中國文化的繼承和發展，還是是來自泱泱大國的自信。其背后是中國的經濟繁榮發展的自信，是中國國際地位上升的大國自信。古詩詞在現今的繼承與弘揚，意義非凡。

現今的古詩詞也具有陶冶情操的作用。

生活中不少人被各種壓力壓抑得難以喘息，而此時此刻不妨拿出一本古詩詞吟詠一番。借其中的情感與優美的詩句洗去心中的憂悶。有時候，我也會借吟詩來好好抒發自己的學習壓力，更好的了解中國古詩詞背后的意蘊，感受一番中國氣韻。

由上述可知，中國的古詩詞不僅僅是為了現在的切實所需，也不應為其貼上各種“局限”標簽，它還是與中國未來發展息息相關的助力。

中國古詩詞的弘揚不僅僅是優秀文化的傳承與發展，還是一個大國佇立于世界武林的自信。

而作為新一代的我們該如何正視中國文學的存在?

我們要大力弘揚中國文化，鑄造中國精神，培養中國氣質，我們要有大國自信，敢于融“中國化”于中國未來，為中國的發展打造中國標志，這正如姜頁聞所說的“詩意地棲居在現實的土地上”，只有這樣，才能真正做到中國腹有詩書氣自華。

高一日記可抄篇十五

初中時，我們班有個男同學。剛開學進來，他的.成績異常優異，人也十分精神，只是他不太愛和別人講話，每天獨自一人回家。

但不知從那一時刻起，他變了。

可能是父母的原因，他的成績逐日降低，放學時天天第一個走出校門，甚至還有幾次早退現象。我的朋友更我說：“他的父母前幾天離婚了，他就逼著父母買電瓶車，上次我還在小巷子看到他和幾個社會青年在抽煙打牌。”唉，這真是令人惋惜。我不得感嘆一句：為人父母，就要盡到責任，少惹起家庭矛盾與變故，還孩子一個光明的前途!

高一日記可抄篇十六

時至今日，你卻把我的善意仁厚當成軟弱，把我的克制忍讓視作好欺。你三不罷四不休、到處詆毀我和我的孩子，今日我忍無可忍，不能再忍。

你不是一直問我為啥學校會主動找到我跟我溝通嗎?原因是你到處捕風捉影，血口噴人，倒打一把。說我“出賣”了你，你要把我的皮一層一層的扒下，消息傳到學校，學校很清楚我是無辜的并感到事態嚴重。真是拜你所賜，這一溝通，竟然讓我知道了太多的真相。當初你問我學校跟我說了點啥的時候，我沒有告訴你，因為我不想糾纏是非。你卻苦苦相逼，時至今日我不得不站出來略說一二。

事情追溯到去年年底，當時你要給學校寫檢舉信，我們這些和你相熟的家長紛紛勸阻你，但是你卻一意孤行最后還是寫給了學校，在你收到令你并不滿意的答復后，你連夜又上某著名育兒攻擊學校，之后第二天早上你意猶未盡又連續發了帖子攻擊學校攻擊校長，學校忍無可忍請了律師把你找到學校要起訴你，沒想到你到了學校為了開脫自己，竟然一把眼淚一把鼻涕地謊稱是我們這些勸阻你的無辜善良的家長們請你代筆的。把我們這些家長當成了墊背。你竟敢有臉說得出口?!到底是誰在損人利己!!

去學校后的第二天，你又發短信給你相熟的家長們，沒想到不知情的家長們回復你后，你卻將家長們的短信回復悉數發給了學校校長及相關老師。你的用意昭然若揭。這種下三濫的事你竟然也敢做?!到底是誰在損人利己?!

你到處吹噓自己智商高，是，你確實善于編故事，可我更擅長講事實。我很清楚你到處造謠污1蔑我的用意，因為我知道太多的真相了，只有把我說臭了，說壞了，才能保全你自己在家長心中的形象。可是事實任何人都歪曲不了的，公道自在人心。

一直以來我感激學校，感激校長和老師，給于我孩子最優質的教育和成長環境，校長極富人情味，使出渾身解數幫學生們創造最好的學習和生活環境，雖然已經年過花甲還堅持送考兩天，給孩子們加油鼓勁，這是我見過的最好的校長!老師們兢兢業業，認真負責，不計名利，這是我見過的最優秀的教師團隊!就因為我說了些感激學校感激老師的話，你就此認為我和學校老師勾結，你居心何在?!難道我感激學校，錯了嗎?!感激老師，錯了嗎?!

古人云：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。你利用網絡罵學校、校長、老師和家長，你真應了某位偉人說的一句話：與天斗、與地斗、與人斗其樂無窮!你生于文革后期真是太可惜了!

高一日記可抄篇十七

夢里的海洋始洋溢著歡快的音符，仿佛失落都消失一般。但我從未去過海邊，見識過她寬廣的胸懷。我渴望，渴望回到她溫暖的懷抱，或許就像人魚回到屬于她的地方!

我曾經想到過將來有一天去海邊結束自己，或許那也是一種幸福，去一個能夠包容自己所有的地方，所以在我渴望海洋的時間里，我又在懼怕她，怕她會厭惡我的我丑陋、鄙棄我的污濁，所以我發誓不要去海邊，直到死亡一刻的到來!

藍色，是誰說她屬于孤寂與寂寥?或許是一個人的悲哀，我漸漸地愛上了人藍色，那個有著抑郁的夢的顏色。包容我所有的寂寥，又帶來那一絲絲的歡快。也許人生注定這樣，但我不曾后悔過，就像飛蛾撲火那樣執著!

高一日記可抄篇十八

現已進入深秋時節，南歸的大雁匆匆加快了回家的腳步，蕭瑟的秋風也更加的肆無忌憚，狂虐地在天地間奔馳。秋天就像一位冷酷無情的殺手，仿佛一心要帶走這世間殘余的最后一點熱量和生衣衫，讓我感到一絲絲寒意襲來。我忍不住，鼻子一聳，打了個寒戰。正當我埋怨這秋風冷酷時，突然聽到了一陣陣的嘆息聲。機。

秋風啊秋風，你為何要嘆息呢？你在感嘆什么呢？也許，你是在感嘆人間滄桑炎涼，歲月冷酷無情吧。時間，過得可真快啊。眨眼間，又快走過一年了。這個月底就要立冬了，冬天一旦來臨，春天還會遠嗎？春天過后，也又將迎來冬天，我們又要接受歲月的輪回了。

我想，時間也許就是這樣，轉瞬即逝。

而已。

高一:馮洋林

高一日記可抄篇十九

不知道為什么，新來的同桌阿爭似乎對我頗具敵意，時不時搞些低劣、幼稚、無聊的花招惡心我，讓我哭笑不得，越來越厭煩。初見他時，一眼看出是個暴脾氣小子，絲毫不懂規矩，甚至有些無法無天，與同學言語不合就想大打出手。

那日，他與阿康對上，戰火一觸即發。我從中調解，事后他雖對我說了“謝謝”，現在看來他這“謝謝”二字似乎口是心非。我對他有恩，他表面領情，實際恩將仇報，這讓我感到很不平衡。

前幾天的一個下午，體育課結束。我打了場球賽，大汗淋漓，有些口渴，就與穆藍一同去小賣部買水，沒想到阿爭也在這兒。穆藍想喝果汁，我拿了瓶雪碧，幫她付了后，阿爭手上握著瓶可樂過來湊個熱鬧：“也幫我付一下唄，錢我明天給你。”我笑道：“嗐，不用！請新同學喝瓶可樂，小事一樁。”

他說句“謝謝”轉身走了，穆藍微怒道：“這人怎么這樣呀！你以后小心些。”我笑道：“沒事，同學嘛，就應該友好對待。再說了：拿人手軟，吃人嘴短。滿足他這個想法，希望他能適可而止。”“但愿如此咯！”穆藍笑了笑，和我一起朝教室走去。

高一日記可抄篇二十

暑假中的一天，我們一起去了青州，幫我姥姥祝壽，剛好是我姥姥的生日，還是啤酒節。

途中，爸爸一邊開車，一邊聽歌，還一邊跟我們說先去那里；媽媽又在臭美了，拿著小鏡子，左看看又瞧瞧。我呢？就只想著去哪里玩，吃什么好吃的了。想著想著，汽車停下來啦，原來到了姥姥家了。

姥姥家在三樓，我們爬到了三樓，敲了敲門，姥姥立刻出來迎接我們。進到姥姥家，真漂亮啊！我最喜歡的就是姥姥家的一個飾品架了，上面擺的飾品都超可愛，我好喜歡哦！

接著，我們又去了飯店，畢竟是姥姥生日，主角是姥姥，所以要為姥姥慶祝生日。去到飯店，就座后，服務員阿姨們多著一盤盤美味佳肴上來了，這真是色香味俱全，讓人看了就饞唌欲滴。開動筷子了，我立刻狼吞虎咽的吃了起來。剛才消耗了太多體力，我可不會讓他們白白消耗。過了一會，大家都拿出禮物來送給姥姥，姥姥樂的合不攏嘴了。

酒足飯飽后，我們就要回家了，我依依不舍得跟姥姥他們道別。匯集途中，我還在回顧今天的歡樂時光，今天真開心！

回家了，玩了一天，要開始寫作業了，作業不多，只有一本暑假作業。我估計以我的寫字速度和運算能力的話，應該只需要一小時就寫完了。我看了一遍題目，題好簡單，我三下兩下就自寫完了。作業寫完了，以后就可以痛痛痛快快的玩了，真棒啊！

暑假著的很美好，希望大家都有一個快樂的暑假！