每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)心得體會篇一

司鉆是石油工業(yè)中非常重要的崗位之一，掌握司鉆技能對于石油鉆井的順利進(jìn)行至關(guān)重要。為了培養(yǎng)更多的高素質(zhì)司鉆人才，許多培訓(xùn)班應(yīng)運而生。本文將從培訓(xùn)班的內(nèi)容、學(xué)員體會和個人成長等方面，探討司鉆培訓(xùn)班對學(xué)員的積極影響和幫助。

第二段：培訓(xùn)班的內(nèi)容。

司鉆培訓(xùn)班的內(nèi)容涵蓋了許多領(lǐng)域，例如鉆機(jī)操作、事故應(yīng)急處理、常規(guī)維護(hù)和修護(hù)等。第一次接觸這些專業(yè)技能時，學(xué)員們都感到了一定的困難。通過講解、演示和實際操作，培訓(xùn)班的導(dǎo)師們循序漸進(jìn)地幫助學(xué)員弄清楚了每個環(huán)節(jié)的重要性和操作方法。同時，培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神，通過模擬實踐和團(tuán)隊討論，學(xué)員們逐漸學(xué)會了在緊急情況下的應(yīng)對方式和有效溝通技巧。

參加司鉆培訓(xùn)班的學(xué)員們都對這個經(jīng)歷產(chǎn)生了很大的共鳴。其中，許多學(xué)員表示最初面對這些陌生的知識和技能感到有些茫然和無措，但隨著培訓(xùn)的進(jìn)行，他們逐漸從中找到了樂趣和成就感。掌握了這些知識和技能后，學(xué)員們感到自己有了更多的選擇和發(fā)展機(jī)會，不再是單純的操作者，而是能夠為鉆井過程提供更多價值的參與者。此外，學(xué)員們在培訓(xùn)班中結(jié)識了來自各地的同行，通過彼此的交流和分享，他們不僅拓寬了視野，更建立了廣泛的人脈資源。

第四段：個人成長。

通過參加司鉆培訓(xùn)班，學(xué)員們不僅在技術(shù)方面得到了提升，同時也在個人成長上有了很大的突破。學(xué)員們在培訓(xùn)班中要求時刻保持高度集中和警覺，這種訓(xùn)練使他們培養(yǎng)了自我控制和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。面對復(fù)雜和變化的情況，學(xué)員們學(xué)會了快速反應(yīng)和冷靜處理問題，這無疑有助于他們更好地適應(yīng)鉆井現(xiàn)場的工作特點。此外，培訓(xùn)班的導(dǎo)師們鼓勵學(xué)員們勇于提出問題和獨立思考，這培養(yǎng)了學(xué)員們自信和自主解決問題的能力。

第五段：結(jié)語。

可以說，司鉆培訓(xùn)班對于學(xué)員們的成長和發(fā)展起到了極為重要的作用。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，學(xué)員們不僅掌握了司鉆的專業(yè)知識和技巧，更培養(yǎng)了自己的責(zé)任感、團(tuán)隊合作精神和獨立解決問題的能力。參加司鉆培訓(xùn)班是一個寶貴的經(jīng)歷，它不僅為學(xué)員們打開了更廣闊的就業(yè)門路，還為他們未來的事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)心得體會篇二

仰首是春，俯首是秋。站在夏季之中，作為市一中高一新生的我們，迎來了為期七日的軍訓(xùn)。

訓(xùn)練場上是昂首跨步的我們，是意氣風(fēng)發(fā)的我們。當(dāng)一滴雨落在我的頭頂，原本麻木的頭腦似乎被這七月的常客喊醒。一滴又一滴的雨落下，分不清是汗水還是雨水，從我的發(fā)上滑落，順著臉頰一次又一次的落下，雙眼迷蒙，雙腳酸痛。可我們的雙腿依然筆直，身軀依然挺立。一聲聲整齊嘹亮的呼號聲，似要把天震碎，腳下踏著鐵一般步伐。

軍訓(xùn)磨礪我們的精神，強(qiáng)健我們的體魄，鑄就我們的毅力，為我們從初中走向高中，從稚嫩走向成熟提供了堅實的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)心得體會篇三

如今的社會，家長們對孩子的教育非常重視，不少家長會報名參加家長培訓(xùn)班，以幫助自己更好地教育孩子。我也是其中之一，參加了一家名為“親子教育學(xué)院”的家長培訓(xùn)班，這里是我的學(xué)員心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)體會。

在課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)親子教育的知識。首先，我認(rèn)為，親子教育要點在于“尊重”與“關(guān)愛”。在家庭教育中，應(yīng)該注重與孩子的互動，培養(yǎng)孩子的自信心與自主性。其次，親子教育中的方法有很多種。每個孩子都是獨立的個體，他們的成長方式也不同，因此，我們要根據(jù)孩子的個性和身心發(fā)展?fàn)顩r，采用不同的方法。

第三段：實踐經(jīng)驗。

在學(xué)習(xí)中，我們還進(jìn)行了許多現(xiàn)場實踐，這些經(jīng)驗使我受益匪淺。例如，我們學(xué)習(xí)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，以及如何處理孩子發(fā)生的矛盾問題。我在實踐中運用這些知識，同時也鼓勵孩子積極表達(dá)自己的想法，這樣彌合矛盾變得更加容易。

第四段：家庭教育的重要性。

在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性。家庭是孩子成長過程中最重要的場所，家長是孩子的第一任老師。我們應(yīng)該始終關(guān)注孩子的需求和成長，在遇到問題時保持耐心和理性，幫助孩子解決問題。只有家庭和諧，孩子才能健康成長。

第五段：總結(jié)與展望。

總之，通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。學(xué)習(xí)、實踐和思考，讓我更加深刻意識到家庭教育的重要性，同時也明白了使孩子健康成長的可貴之處。未來，我將繼續(xù)在家庭教育方面深耕細(xì)作，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境。

培訓(xùn)心得體會篇四

我們在學(xué)習(xí)使用縫紉機(jī)后知道了一些縫紉機(jī)常見故障的修理方法，這為我們以后能正確使用縫紉機(jī)打下堅實基礎(chǔ)，這些方法的學(xué)習(xí)會讓我們以后在使用時方便的不是一點，而且節(jié)約時間，提高工作效率。

縫料起皺產(chǎn)品原因可能是機(jī)針斷尖、底線張力過大、差動機(jī)構(gòu)調(diào)整不當(dāng)。處理方法：更換新機(jī)針，旋松梭心簧螺釘，重新調(diào)整差動機(jī)構(gòu)。縫料下面被“啃破”形成格齒痕。產(chǎn)生原因，送布牙齒尖太銳，壓腳壓力太大。處理方法：可用油石修磨齒尖，旋松調(diào)壓螺釘縫料下面有線毛縫紉時突突打斷纖維的聲音。產(chǎn)品原因：機(jī)針斷尖或過鈍。處理方法：更換機(jī)針。縫料停滯不前。產(chǎn)品原因：送布牙太低，壓腳壓力過大。處理方法：抬高送布牙，旋緊調(diào)壓螺釘。縫料來回走。產(chǎn)品原因：送布牙太高。處理方法：調(diào)整送布牙。縫物倒退不能縫。產(chǎn)品原因：送布凸輪移位。處理方法：調(diào)整送布凸輪位置。縫料不規(guī)則地斜走。產(chǎn)品原因：送布牙裝歪或送布牙螺絲松動。處理方法：校正送布牙并擰緊螺釘。

線跡方面的故障原因也很多。面線呈飄浮狀。產(chǎn)品原因：夾線器壓力過小。處理方法：旋緊夾線，增大棉線張力。底線呈飄浮狀。產(chǎn)品原因：梭心簧太松。處理方法：旋緊梭心簧螺絲，增大底線張力。針距時長時短。產(chǎn)品原因：壓腳壓力太小。處理方法：旋緊調(diào)壓螺釘。縫料下面每針都有線套出現(xiàn)呈毛巾線套狀。產(chǎn)品原因：送布與挑線動作不合，送布動作快。處理方法：調(diào)整送布凸輪螺釘，使送布與挑線動作諧調(diào)一致。

運轉(zhuǎn)方面的故障：機(jī)頭轉(zhuǎn)動沉滯。產(chǎn)品原因：加錯了潤滑油，特別是加注了植物油。梭床內(nèi)污垢太多，連桿螺釘，園錐螺絲裝得過緊。處理方法：用煤油沖洗后，重新加注縫紉機(jī)油。清洗梭床，調(diào)松螺絲，保證一定的間隙。送轉(zhuǎn)時，半圈沉滯，半圈輕滑或每轉(zhuǎn)一圈有一個沉滯點。產(chǎn)品原因：梭床內(nèi)輪有線頭運轉(zhuǎn)時不僅半圈沉滯而且伴有劇烈的抖動和噪音。送布牙位置偏高或齒縫內(nèi)積聚污垢，使送布牙上升時與針板相碰。處理方法：清理梭床，并加注少許縫紉機(jī)油。清洗或調(diào)低送布牙。更換或校直針桿。機(jī)頭被卡住不能動。產(chǎn)品原因：送布牙位置太靠前或太靠后，碰針板。針桿安裝位置太高，針夾碰機(jī)殼。處理方法：調(diào)整送布牙的位置，重新對針，調(diào)整針桿高度。噪音來自針機(jī)構(gòu)。產(chǎn)品原因：針桿、針桿套，小連桿等磨損送動過大。小連桿螺絲針桿曲柄螺絲松動。處理方法：更換新件，旋緊。噪音來自送料機(jī)構(gòu)。產(chǎn)品原因：大尖頂園錐螺絲磨損或松動，送布牙碰針板，針距調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)松動。處理方法：研磨或重新調(diào)整，重新調(diào)整，重新調(diào)整或旋緊螺絲。噪音來自擺梭機(jī)構(gòu)。產(chǎn)品原因：擺梭和梭床磨損致使間隙大，擺梭與擺梭托出現(xiàn)間隙過大，產(chǎn)生沖擊。處理方法：更換新件，調(diào)整或更換新件。一般噪音。產(chǎn)品原因：上軸、下軸及軸套磨損，致使上下產(chǎn)生竄動，機(jī)器缺油。處理方法：更換新件，或調(diào)整上下軸平面的間隙，注意保養(yǎng)，按時加油。

培訓(xùn)心得體會篇五

培訓(xùn)班在現(xiàn)代社會中越來越普遍，不僅可以幫助學(xué)員提升自己的專業(yè)技能，還可以提高自己的競爭力。然而，只有參加培訓(xùn)班并不足以成功，學(xué)員還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，并在考試中取得好成績。本篇文章將探討一些學(xué)員在參加培訓(xùn)班考試中獲得的心得體會。

第二段：準(zhǔn)備工作很重要。

培訓(xùn)班考試并不是一件簡單的事，學(xué)員需要提前準(zhǔn)備，積極參與培訓(xùn)，并熟悉考試規(guī)則和題型。學(xué)員需要做好計劃，充分利用空閑時間復(fù)習(xí)、做題，時刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。在考試前，還可以找一些相關(guān)的真題練習(xí)，讓自己更有信心和準(zhǔn)備。

第三段：策略也很重要。

在考試中，也需要有一定的策略才能取得好成績。例如，在接到試卷后，學(xué)員需要仔細(xì)閱讀題目和要求，理清思路，明確答題的步驟和要求。如果遇到難題，也可以暫時放棄它，不要浪費太多時間，而是先完成其他更簡單的題目，留下更多時間給留給難題。

第四段：態(tài)度決定一切。

在培訓(xùn)班考試中，學(xué)員的態(tài)度也非常重要。高度重視考試，認(rèn)真對待每一道題目，不厭其煩地解答每一個難題。保持冷靜，在遇到不知道的題目時，學(xué)員不應(yīng)該慌亂，可以通過思考或者和別人討論的方式解決問題。當(dāng)然，也不要因為難題難倒了自己就放棄，要保持樂觀積極的態(tài)度去解決。

第五段：總結(jié)。

總的來說，參加培訓(xùn)班考試是為了提升自己的專業(yè)技能和競爭力。為了取得好成績，學(xué)員需要提前做好準(zhǔn)備、制定策略、保持良好態(tài)度。只有這樣，學(xué)員才能在考試中充分發(fā)揮自己的能力，并取得優(yōu)異的成績。

培訓(xùn)心得體會篇六

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我有幸參加了瑤海區(qū)委黨校xx年青干班的學(xué)習(xí)，對我個人來說，是一個難得的機(jī)會，是一次很好的學(xué)習(xí)，感覺時間過得很快，收獲很大。

一、學(xué)習(xí)體會。

本期青干班，區(qū)委組織部、區(qū)委黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的學(xué)習(xí)非常重視，課程安排豐富緊湊，開創(chuàng)了域外培訓(xùn)的先河，課堂講解深入淺出，培訓(xùn)效果明顯。

本次培訓(xùn)有六天的軍事訓(xùn)練、六天的紹興異地學(xué)習(xí)、還有兩周的區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)考察，很多都是第一次，從而體會多多。六天的軍訓(xùn)既讓我們經(jīng)歷了風(fēng)雨和暴曬，也學(xué)到了軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛伦黠L(fēng)；異地培訓(xùn)的實際有效時間僅有四天，但共安排了四次專題講座、兩次實地考察現(xiàn)場教學(xué)、一次討論交流，內(nèi)容豐富新穎，使大家開闊了眼界，增長了見識，學(xué)到了紹興經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的真經(jīng)。這次培訓(xùn)采取了走出去、請進(jìn)來的方式，讓我們學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗，再回來學(xué)習(xí)本區(qū)的發(fā)展規(guī)劃等，使我們能跳出瑤海看瑤海，眼界更高、對比更強(qiáng)烈、思考更深入，找出差距，學(xué)有所獲。在分組討論中，大家聯(lián)系瑤海區(qū)的實際，相互交流，感性互動。我們學(xué)員在班主任老師、班委的帶領(lǐng)和精心組織下，時刻牢記黨校的要求和任務(wù)，形成了熱烈濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開展了豐富有益的班組活動，做到了組織嚴(yán)密，紀(jì)律嚴(yán)明，要求嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

二、兩點感受。

1、授課人給我們留下了深刻印象，他們多為部門具體負(fù)責(zé)人，不但理論水平高，實際工作經(jīng)驗也很豐富，而且善于總結(jié)、善于表達(dá)，觀點新穎、業(yè)務(wù)精通、思路敏捷、授課效果好。

2、本次培訓(xùn)安排的實地考察項目，既讓我們看到了紹興的品牌戰(zhàn)略發(fā)展和塊狀經(jīng)濟(jì)的規(guī)模，也看到了合肥的大建設(shè)、大發(fā)展的速度和魄力，都是很激動人心的，也是很鼓舞人心的，促使我們思考應(yīng)該怎么辦、怎樣提高工作效率、怎樣創(chuàng)新、怎樣拼搏。

三、三點啟發(fā)。

這次學(xué)習(xí)，理論認(rèn)識得到了升華，實地考察增加了感性認(rèn)識，親眼看見和親身體會到了祖國高速發(fā)展的脈搏，感受到合肥近年的發(fā)展成就，一個月的煉、學(xué)、觀、談，我有很大的啟發(fā)，歸納為三點。

1、更新觀念，創(chuàng)新思維他山之石，可以攻玉。學(xué)習(xí)紹興，要義在于“取其真經(jīng)、練我真功”。紹興人思想解放，敢為人先，勇于拼搏，在全國敢當(dāng)“第一個吃螃蟹的人”，如通過大刀闊斧的全面改制，民營經(jīng)濟(jì)占到經(jīng)濟(jì)總量的95%；塊狀經(jīng)濟(jì)特色明顯，其經(jīng)濟(jì)規(guī)模超過了全市經(jīng)濟(jì)總量的三分之一。科學(xué)的決策來自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來自更新觀念、研究新方法新思路，工作中自覺加以運用。我作為一名教育管理者，必須以科學(xué)的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時代的變化，適應(yīng)新課改的要求，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實踐研究探索，鍛煉自己的分析能力，綜合能力、創(chuàng)新能力，以及思維能力、領(lǐng)悟能力、洞察能力，全面提高自身的整體素質(zhì)，提高管理能力。紹興是一例成功的典范，是一個先行的榜樣，是一面觀照的鏡子。但紹興是獨一無二的，他的經(jīng)驗和模式我們不能全盤照抄。建設(shè)瑤海，打造“工業(yè)瑤海、物流瑤海、生態(tài)瑤海”，這是瑤海區(qū)的優(yōu)勢所在、特色所在、潛力所在、希望所在。學(xué)習(xí)已告一段落，我們必須盡快“回新”，把主要精力用于推動各項工作的的開展和落實上。

2、抓住時間，統(tǒng)籌安排時間，對每個人來說，是公平的。它不可再生，不可彌補(bǔ)，不可儲存，不可替代。然而，對時間的觀念，有三種人：第一種人總覺得自己很忙，忙得忘記了時間，又不知自己在忙些什么；第二種人覺得自己總有充足的時間享受，又能把各項工作做好；第三種人總覺得自己空閑，閑得自己不知該干些什么。我們都希望自己能像第二種人那樣，既有充足的時間享受，又能把各項工作做得很好。著名的企業(yè)家余世維先生曾就時間管理上談到：“我們可以把要做的事情分為四類”第一類是既重要又緊急；第二類是重要但不緊急；第三類不重要但緊急；第四類是既不重要又不緊急。”當(dāng)明確了這些事情的主次關(guān)系時，你就懂得如何分配時間了。學(xué)會管理時間對我們來講是至關(guān)重要的，因為人的精力是有限的，你不可能把所有的事情都做完。只能有選擇地有針對性地做。

3、腳踏實地、永不懈怠每個人都有自己的理想，并且希望未來的某一天能實現(xiàn)它。但是，理想與現(xiàn)實之間總存在一些差距。那我們該如何實現(xiàn)呢？準(zhǔn)確的人生定位是實現(xiàn)理想的重要的一步。我們不能這山望著那山高，每天進(jìn)行不切實際的空想或虛無縹緲的幻想，而應(yīng)該立足本職工作，腳踏實地，明確自己的人生定位，工作有效率，有激情，不懈怠。曾經(jīng)和一位在機(jī)關(guān)里工作了七八年的公務(wù)員聊天，他說剛工作時有激情，沒經(jīng)驗；但現(xiàn)在有經(jīng)驗卻沒激情了，每天按部就班，失去了向上的動力，這是很可怕的。我將通過本次學(xué)習(xí)的所見、所思、所悟，結(jié)合自身工作實際，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，多干實事、多做貢獻(xiàn)，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所成。

四、今后努力方向。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為年輕干部如果不愛學(xué)習(xí)，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就不能適應(yīng)部門工作的需要，素質(zhì)提不高，成長也不快，有可能成為時代的落伍者。我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)自身業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)履行職責(zé)相關(guān)的新知識。

培訓(xùn)心得體會篇七

進(jìn)入培訓(xùn)班，我們首先能感受到的就是學(xué)習(xí)體驗的不同。相比自學(xué)或在校學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班通常以小班教學(xué)的形式展開，學(xué)員間的互動和交流更為密切，學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚。同時，培訓(xùn)班的老師和講師經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和實踐，具備了更加扎實的知識、更高效的教學(xué)方法和更好的服務(wù)意識，這也讓我們得到了更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

第三段：學(xué)習(xí)效果。

除了學(xué)習(xí)體驗的提升，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)效果也是大家選擇報名的重要原因之一。學(xué)習(xí)班通常會根據(jù)學(xué)員的程度和需求，幫助他們制定個人學(xué)習(xí)計劃，并由專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。這樣，我們能夠更有針對性地補(bǔ)充自己的知識和技能，提高自己的學(xué)習(xí)成績和績效，讓自己的人生道路更加平坦和順暢。

第四段：學(xué)習(xí)收獲。

當(dāng)我們在參加培訓(xùn)班的過程中，收獲也是非常豐厚的。首先，我們可以結(jié)識更多志同道合的朋友，拓寬自己的人際圈和社交網(wǎng)絡(luò)，這將對于我們今后的職場和人生發(fā)展具有重要的助推作用。其次，培訓(xùn)班讓我們不斷接觸和了解新知識、新技能和新趨勢，不斷優(yōu)化自己的素質(zhì)和能力，這將受到今后人才市場的高度青睞和肯定。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，通過參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，我們不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)體驗和效果，而且可以獲得豐富的學(xué)習(xí)收獲和成就感。因此，我們應(yīng)該珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會，努力發(fā)揮自己的優(yōu)點和特長，為自己的未來打好堅實的基礎(chǔ)。同時，我們也應(yīng)該謹(jǐn)記學(xué)習(xí)的初心和動力，保持對于學(xué)習(xí)的執(zhí)著和熱愛，為我們的人生之路注入不斷前行的動力和信念。

培訓(xùn)心得體會篇八

現(xiàn)代社會競爭激烈，人們越來越意識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，為此，各類培訓(xùn)班應(yīng)運而生。然而，培訓(xùn)班不僅要涵蓋課程內(nèi)容，還要幫助學(xué)員掌握應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)的能力。在培訓(xùn)班中學(xué)到的知識和技能不僅要對學(xué)員個人有所幫助，更能為企業(yè)和社會做出貢獻(xiàn)。

第二段：學(xué)習(xí)資源的重要性。

在培訓(xùn)班中，學(xué)員得到了大量的學(xué)習(xí)資源，如圖書、網(wǎng)課、講座等，這些資源有力地輔助學(xué)員深入理解課程內(nèi)容和更好地掌握所學(xué)知識。此外，學(xué)習(xí)資源的獲取也是志愿和努力的結(jié)果。學(xué)員通過自己的實踐和不斷學(xué)習(xí)，積累了經(jīng)驗和智慧，為自己和他人提供了幫助。

培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程不僅能夠提升學(xué)員的知識水平，還能夠訓(xùn)練學(xué)員的思考和創(chuàng)新能力。在培訓(xùn)班中，學(xué)員獨立思考可以更好地吸收和消化所學(xué)知識，同時還能夠思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中。通過實踐，學(xué)員進(jìn)一步加深了理解和認(rèn)識課程內(nèi)容，進(jìn)而提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

第四段：擴(kuò)展視野和提升實踐能力。

培訓(xùn)班不僅能夠幫助學(xué)員掌握本領(lǐng)域所需的知識和技能，還能夠擴(kuò)展學(xué)員的視野和提升實踐能力。在培訓(xùn)班中，學(xué)員可以結(jié)識到各領(lǐng)域的專家和同行，從他們中獲得更多的知識和經(jīng)驗。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)員需要實際操作和實踐，這也可以幫助學(xué)員更好地掌握知識和技能。

第五段：結(jié)語。

培訓(xùn)班雖然是一種學(xué)習(xí)方式，但其實際意義是多方面的，學(xué)員不僅能夠?qū)W到知識和技能，同時還能夠提高自身素質(zhì)、擴(kuò)展自身視野、拓寬自身角色。此外，學(xué)員在培訓(xùn)班中所形成的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)機(jī)會也是不可或缺的，對于人們的職業(yè)生涯和前途發(fā)展也是很重要的。

培訓(xùn)心得體會篇九

現(xiàn)今社會，隨著科技和社會的發(fā)展，學(xué)習(xí)成為了每個人永遠(yuǎn)的話題。特別是對于工作中的人們，如何提高自己的素質(zhì)和技能，成為職場中不可缺少的問題之一。而學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，正是提高職場技能的一條有效途徑。本文將以學(xué)習(xí)培訓(xùn)班為切入點，探討學(xué)員在其中的心得體會。

第二段：優(yōu)點和挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)班是提高職業(yè)素質(zhì)技能的一種有效方式，具有專業(yè)性、系統(tǒng)性、實戰(zhàn)性和針對性等多種優(yōu)點。在培訓(xùn)班中，學(xué)員可以通過專業(yè)教師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有效的實踐經(jīng)驗和技能知識，獲得更好的職場能力和競爭力。然而，學(xué)習(xí)培訓(xùn)班實際上也存在許多困難和挑戰(zhàn)。例如：時間安排上的過度緊張、精力與耐心的消耗、金錢成本高昂等。

第三段：提高效率的方法。

在這樣的情況下，我們應(yīng)該尋找合適的方法來提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的效率和效果。第一，我們可以制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，將任務(wù)和時間分配合理，避免混亂和拖延。第二，及時復(fù)習(xí)和總結(jié)，使自己理解更深刻，避免遺忘和誤解。第三，充分利用培訓(xùn)課程資源，例如：軟件、圖書、論文等，擴(kuò)大自己的視野和知識儲備。

學(xué)員的心得體會對我們更加有啟示：第一，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，往往不僅僅是知識的學(xué)習(xí)，其實最大的收獲是激發(fā)了我們的潛在能力以及擴(kuò)大了視野。第二，培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)的知識深入淺出、實踐性強(qiáng)、獨立性強(qiáng)，可以更有效地幫助我們提升工作技能，為職業(yè)生涯的發(fā)展提供支持。第三，學(xué)員之間的交流也是非常重要。在課堂上，與同學(xué)們相互交流討論所學(xué)知識，也可以相互幫助解決遇到的問題，從而形成一個良好的協(xié)作氛圍。

第五段：結(jié)尾。

總之，學(xué)習(xí)培訓(xùn)班不僅僅是為了提高職場能力而形式上的學(xué)習(xí)，更是提升自身素質(zhì)、發(fā)掘潛能的一種重要途徑。無論在學(xué)習(xí)過程中遇到何種困境，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度去應(yīng)對，學(xué)習(xí)培訓(xùn)班所取得的進(jìn)步和收獲，在未來的工作生涯中將會為我們發(fā)揮出更大的價值。

培訓(xùn)心得體會篇十

學(xué)生骨干培訓(xùn)雖然只有短短的一個星期，但讓我受益匪淺!學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。所以，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到很多東西。

在第一講學(xué)生骨干角色定位以及工作實務(wù)中，我首先明確了三個問題，第一個是從哪里來，到哪里去，第二個是我是誰，為了誰，第三個是怎么看，怎么辦。從這三個問題中，我知道了自己為何而來，知道了學(xué)生骨干和學(xué)生組織的具體內(nèi)涵，這些基礎(chǔ)的東西對以后工作的開展尤為重要。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣大同學(xué)的代言者，生活的導(dǎo)航者。對于自己，應(yīng)當(dāng)提高自身價值，做好學(xué)生;對于同學(xué)，應(yīng)當(dāng)提高自我魅力，做好伙伴;對于老師，應(yīng)當(dāng)提升自我能力，做好幫手。工作上的要求是態(tài)度決定一切，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，到位不缺位，補(bǔ)位不越位。

在第二講中領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)中，我知道了需要學(xué)會情緒管理，借鑒傳統(tǒng)文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來幫助我們理解，使我們對于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深刻。

在第三講高校學(xué)生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續(xù)，是文明的沖突，是力量的凝聚，是價值的歸屬。宣傳工作對于學(xué)生工作是必不可少的一個環(huán)節(jié)，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個維度是傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體，基于網(wǎng)絡(luò)的自媒體。總體來說，就是要處理好主流價值與多元體現(xiàn)的關(guān)系。

在第四講社會主義核心價值觀中，對于什么是價值觀，培養(yǎng)踐行價值觀的意義以及怎樣踐行社會主義核心價值觀有了更深的體會!并將這些理解與體會融入今后的工作中。

在第五講躬行實踐，錘煉真金中，我更加體會了將自己所掌握的東西運用于實踐的重要性。

綜合這幾講的內(nèi)容，我對于學(xué)生干部應(yīng)具備的能力以及自己應(yīng)該做的事情有了進(jìn)一步的認(rèn)識，具體概括為以下幾點：

首先，工作定位和工作思路要有重大轉(zhuǎn)變，要從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當(dāng)學(xué)生官，當(dāng)學(xué)生貴族。學(xué)生會應(yīng)該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標(biāo)志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。第二，在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個優(yōu)秀組織在鼎盛時期就會埋下沒落的種子，而怎樣并能否及時發(fā)現(xiàn)和剔除沒落的種子對于一個組織來說是至關(guān)重要的，學(xué)生骨干需要不斷培養(yǎng)自己的能力。第三，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。團(tuán)隊精神是一個集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。第四，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書本。學(xué)習(xí)成績好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績一定好。學(xué)生會干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時間，學(xué)會學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

通過這次骨干培訓(xùn)，我也深刻體會了一個學(xué)生骨干的職責(zé)，我們的肩膀上是有擔(dān)子的子的。要以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認(rèn)真對待自己的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時時刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會以積極的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄之力!希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進(jìn)步成長，為我們院創(chuàng)造美好的明天!

本次我們動科院與城環(huán)學(xué)院的骨干培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過幾名經(jīng)驗豐富的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精彩講解，讓我們在理解中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會，也讓我收獲頗豐。

在大學(xué)里成為一名學(xué)生干部是很多同學(xué)的心愿，因為在大學(xué)里成為一名學(xué)生干部不僅能夠鍛煉我們的意志和能力而且還會給我們帶來很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，為今后的升學(xué)、工作還有政治生活等帶來相對他人更多的資本。學(xué)生會是很多學(xué)生想成為學(xué)生干部首選的組織之一，作為一名學(xué)生，我在大一也很榮幸的加入了學(xué)生會并一直堅持到今天，經(jīng)過這幾天老師們的講解，我覺著自己應(yīng)當(dāng)對自己在學(xué)生會的工作有一個全新的認(rèn)識，當(dāng)你想加入學(xué)生會的時候，你首先應(yīng)該明白什么是學(xué)生干部，什么是學(xué)生會。簡言之學(xué)生干部就是學(xué)生中積極配合參與學(xué)校管理工作，在學(xué)生中處處起模范帶頭作用的學(xué)生;學(xué)生會是學(xué)校全體學(xué)生的最具權(quán)威性、先進(jìn)性和紀(jì)律性的行政性群眾組織，是溝通學(xué)校與學(xué)生的重要橋梁，是學(xué)校管理系統(tǒng)的重要組成部分。理解了學(xué)生干部和學(xué)生會的涵義，這也只是有可能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部的第一步。你應(yīng)該還要進(jìn)一步明確學(xué)生干部的職能，地位和作用等等。

在我在學(xué)生會工作期間，通過自身的工作經(jīng)歷和周圍同學(xué)的一些真實的事例，我認(rèn)為擔(dān)任大學(xué)學(xué)生干部最重要的一點就是一個心態(tài)問題。一個良好、積極、健康的心態(tài)會讓你在學(xué)習(xí)和參與學(xué)生干部工作中取得雙豐收。然而，毫不夸張的說，懷著一個不正確、不健康的心態(tài)去擔(dān)任學(xué)生干部，會讓你的大學(xué)生活暗淡無光，甚至將會成為你人生轉(zhuǎn)折點的一只攔路虎、絆腳石。

下面就自己的一點學(xué)習(xí)體會，簡要的談?wù)勗鯓影l(fā)展成為一名合格的大學(xué)學(xué)生干部：

善于認(rèn)識自己，提高自身素質(zhì)。

個別學(xué)生干部在工作中和老師同學(xué)相處不注意方式和語氣，處處以“干部”自居，卻忘記自己“學(xué)生”的身份。在自己的生活中，言行舉止不文明：講話出口成“臟”、不注意場合隨意抽“流動煙”等。長此以往，這就讓你脫離了同學(xué)，也在老師心目中產(chǎn)生了不好的印象，這不僅使工作難以開展，而且還會影響到自己的正常生活。

這都是個別學(xué)生干部不能很好的認(rèn)識自己，不注意提高自身素質(zhì)所致，所以樹立學(xué)生干部的良好形象顯得尤為重要。

作為一名學(xué)生干部的你，是把自己當(dāng)作一名學(xué)生干部，高高在上，還是認(rèn)為自己是同學(xué)們的公仆、老師們的助手，熱忱為廣大師生服務(wù)。充分認(rèn)識自身的政治、精神、能力和品格素質(zhì)，培養(yǎng)實事求是，勤奮好學(xué)的精神，提高自身的洞察能力，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力，要有崇高的事業(yè)心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學(xué)生干部形象的必備條件。

再次，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力也是作為一名合格的學(xué)生干部必須具備的。當(dāng)你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所了解，對其產(chǎn)生的影響有所預(yù)知。然后發(fā)揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發(fā)揮自己的語言交際能力，先從本班起，再發(fā)展到同年級，最后到全校。我想，這樣通過自己的一些親身體會，再加上別人的一些工作經(jīng)驗，培養(yǎng)出良好的組織協(xié)調(diào)能力就會不成問題。最后，作為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)時常為自己的未來有所考慮，努力奮斗。未來的形勢是嚴(yán)峻的，面臨著挑戰(zhàn)，你不努力就有被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng)。

一切從嚴(yán)格要求自己，逐步在同學(xué)中樹立威信。

作為學(xué)生干部，當(dāng)你被任命后學(xué)院將授予你一定的權(quán)力，但這種權(quán)利并不是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)具有的那種人力、財力、物力的一切使用和管理權(quán)。你將面對的“下屬”是與自己的年齡、智力、文化程度大致相同的同學(xué)，要想在這一群體中成為一名名符其實的學(xué)生干部，威信的作用就顯得更重要。威信是學(xué)生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒有威信的同學(xué)也難以成為學(xué)生中的骨干力量。即使教師勉強(qiáng)委以重任，其工作也必是舉步維艱。要想成為學(xué)生干部，必須在同學(xué)心目中樹立威信，真正得到同學(xué)的信賴和擁護(hù)，具有感召力，必須是同學(xué)對自己的人品才能心服口服，認(rèn)可、接受自己。只有成為學(xué)生中的核心人物，才有可能在開展工作時取得“振臂一呼，應(yīng)者云集”的效果。而威信的樹立，首先要靠學(xué)生干部自身兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤勤懇懇地為同學(xué)服務(wù)，只有樹立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念，多為同學(xué)辦實事，這樣才能得到同學(xué)的擁戴和信任。

首先，學(xué)生干部要在各方面起模范帶頭作用，以身作則。作為一名學(xué)生干部要努力培養(yǎng)自己高尚的情操和高度的社會責(zé)任感，要樂于奉獻(xiàn)。要有良好道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)。要事事處處起模范帶頭作用，帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，要求同學(xué)做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴(yán)于律已、寬以待人。倡導(dǎo)民主作風(fēng)，辦事公平，要言必有信，行必有果，對同學(xué)要有愛心。俗話說：“人看人，戶看戶，群眾看干部”，一個干部的一舉一動不僅影響著本人，而且影響著全部干部的形象。很多事實表明，學(xué)生干部只有處處走在同學(xué)前面，工作才能取得主動權(quán)，才能真正贏得同學(xué)的信任和支持。

其次，努力處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，扎扎實實把學(xué)習(xí)搞好，要以學(xué)為本。學(xué)生以學(xué)為主，如果處理不好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，就要影響到到學(xué)習(xí)。學(xué)生干部學(xué)習(xí)不好，威信是不會高的，這樣反過來又影響工作。所以，學(xué)生干部要努力培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)慎密的良好學(xué)風(fēng)，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機(jī)取巧。要在雄厚扎實的基礎(chǔ)上，勤奮鉆研，奮發(fā)進(jìn)取，以頑強(qiáng)的毅力和堅韌不撥的精神，搞好學(xué)習(xí)和工作，這樣的學(xué)生干部才能得到廣大同學(xué)的擁戴。

最后，要努力發(fā)展與他人良好的關(guān)系，要學(xué)會做同學(xué)的知心朋友。只有這樣才能與同學(xué)同心同德群策群力，共同奮斗。學(xué)生干部要在學(xué)生中樹立“一呼百應(yīng)”的威信，良好的人際關(guān)系必不可少。“以身作則，以德樹威;高瞻遠(yuǎn)矚，以智樹威;以誠相見，以信樹威;有膽有識，以勇樹威;獎懲分明，以嚴(yán)樹威;多才多藝，以能樹威;身先士卒，以勤樹威;關(guān)心他人，以情樹威”。這首“八字歌”，可以讓學(xué)生體會到，學(xué)生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從而在工作和學(xué)習(xí)中更高，更嚴(yán)地要求自己。

學(xué)生干部工作如果沒有科學(xué)的方法和正確的途徑，它的目的就不能實現(xiàn)。可見，學(xué)生干部要把工作做好講究工作方法很重要，這也是要大家在工作中慢慢地體會，用心地培養(yǎng)。

通過與各大高校學(xué)生干部的溝通交流，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)生干部中存在這各種各樣的問題，主要有以下幾點：

(一)缺乏活力。各級學(xué)生干部大都能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學(xué)生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現(xiàn)為工作局面過于沉悶，按部就班，缺乏激情，缺乏創(chuàng)新，缺乏精品。學(xué)生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。

(二)缺乏動力。學(xué)生干部是學(xué)生選舉的“學(xué)生官”，當(dāng)好“學(xué)生官”是一件不容易的事情，必須充分認(rèn)識在校當(dāng)學(xué)生干部的意義。

在校當(dāng)學(xué)生干部從某種意義上來說是“準(zhǔn)干部”訓(xùn)練，可以提高組織指揮能力，可以增強(qiáng)公共關(guān)系能力，可以掌握管理方法和管理藝術(shù)。這是一般學(xué)生不具有的鍛煉機(jī)會。因此，學(xué)生干部要充分認(rèn)識當(dāng)好學(xué)生干部的意義，把它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的動力，不能患得患失，更不能想辭職不干。

(三)缺乏合力。學(xué)生干部是一個群體，是集體領(lǐng)導(dǎo)力量。團(tuán)結(jié)合作可以增強(qiáng)凝聚力，產(chǎn)生新的戰(zhàn)斗力。但在實踐中，有的干部則表現(xiàn)出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與班主任輔導(dǎo)員合作不力，與學(xué)生溝通不夠。因此，工作開展不順，工作效果欠佳。

(四)缺乏能力。這主要表現(xiàn)在個別學(xué)生干部身上，他們?nèi)狈μ亻L和優(yōu)勢，不能影響其他學(xué)生，起不到帶頭作用和引導(dǎo)作用。因此，學(xué)生干部要致力于提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)才干，發(fā)揮優(yōu)勢。學(xué)生干部必須具備優(yōu)良的品德、過硬的特長、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、良好的人緣、創(chuàng)新的精神等綜合素質(zhì)。

(五)缺乏魄力。學(xué)生干部既要成為學(xué)生的“工作領(lǐng)袖”，又要成為學(xué)生的“精神領(lǐng)袖”。當(dāng)前有個別學(xué)生干部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，不能支配周圍的人。因此，學(xué)生干部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強(qiáng)工作魄力。

人的一生中，最讓人留戀的莫過于大學(xué)學(xué)習(xí)的時代。然而大學(xué)的學(xué)習(xí)時代只是人生的一個開始，一次經(jīng)歷。同學(xué)們或早或晚都要邁出校門，走向社會，開創(chuàng)美好的未來;也有的同學(xué)選擇繼續(xù)升學(xué)，但最終我們都將在工作中實現(xiàn)我們自己的人生價值。因此，我們應(yīng)該高度地重視自身能力的培養(yǎng)。而當(dāng)學(xué)生干部則給各位提供了一個培養(yǎng)、鍛煉自己的社會工作能力的舞臺。在這個“舞臺”上，我們可以充分地展示自己，全面提高自己的能力。我們學(xué)生干部一定要珍惜這個得天獨厚的條件，要在自己的“舞臺”上辛勤地耕耘，收獲豐碩的果實。

從初進(jìn)骨干班的好奇與激動至今，第六期骨干培訓(xùn)班即將結(jié)課，雖然為期不長的理論授課，卻讓我在其中或多或少的有了些啟發(fā)和收獲。很榮幸能作為人文學(xué)院的骨干參加此次培訓(xùn)班，讓我對自己的職責(zé)有了一個更加全面的了解，在處理各方面問題上也有了理論上的指導(dǎo)，并在此次培訓(xùn)班中結(jié)識了許多來自兄弟院校的骨干成員，相互之間交流經(jīng)驗，為以后加強(qiáng)院系之間的聯(lián)系做準(zhǔn)備。而理論指導(dǎo)實踐是要結(jié)合個人實際情況并通過思考才能使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步升華。

每次理論授課中的心得體會各不相同，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導(dǎo)，而要將這些理論更好的運用于實踐中去改善工作，則需要本人更深入的思考。

“丁養(yǎng)斌老師提出的大學(xué)階段學(xué)生干部的七種定位”理論讓我全面的認(rèn)清了自己所在職務(wù)的職責(zé)義務(wù)和權(quán)力。通過結(jié)合自身情況的分析和反思，在“學(xué)習(xí)生活的示范者”和“廣大學(xué)生的服務(wù)者”這兩方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在處理工作之時經(jīng)常會影響到學(xué)習(xí)，雖然從步入大學(xué)至今并沒有出現(xiàn)掛科，但是自己所取得的成績并不理想，也達(dá)不到丁老師所說的模范帶頭的標(biāo)準(zhǔn)。然而，拋開骨干的職責(zé)，作為一名大學(xué)生的最基本最重要的任務(wù)即使學(xué)習(xí)，而作為學(xué)生骨干，如果連學(xué)習(xí)者最基本的要求都不能達(dá)到的話，那何談其他工作?而在服務(wù)者這個“身份”中，自己在完成份內(nèi)工作后很少主動考慮能再為同學(xué)多做點什么事，缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。在日后的工作中，我會謹(jǐn)記丁老師的多重定位，并時刻反思自己的工作。

對自己的工作有了全面的認(rèn)識之后，也需要學(xué)會抓住主要工作。雖然活動的開展不是學(xué)生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過趙瓊老師和翟超老師的分析，從我校現(xiàn)在的活動現(xiàn)狀和自己舉辦活動的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，許多活動形式缺乏創(chuàng)新，準(zhǔn)備不充足，且影響不大。翟超老師對活動組織開展過程中具體準(zhǔn)備事項進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，讓我對其過程有了整體認(rèn)識，也找到了活動準(zhǔn)備中的不足。關(guān)鍵路徑的設(shè)置和把握增強(qiáng)了自己對活動過程的掌握力。

除了日常工作外，人際關(guān)系則是另一個難題。大學(xué)生活是步入社會的實習(xí)期，其中的人際關(guān)系已較中學(xué)時代復(fù)雜，而作為學(xué)生干部需解決的人際關(guān)系又復(fù)雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關(guān)系能保障心理的健康發(fā)展。在工作生活中難免會與其他人發(fā)生沖突，可是而我在發(fā)現(xiàn)后有時會采取忽略或聽之任之的態(tài)度，但到最后就會使沖突和矛盾升級，而且這種聽之任之的態(tài)度是消極錯誤的。趙琳老師所說到的“積極自我”給了我很大的啟發(fā)，在發(fā)現(xiàn)沖突后需及時解決，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，用幽默的語言緩解尷尬的氛圍。積極地自我能幫助我們打開人際關(guān)系的新天地，而良好的人際關(guān)系對骨干工作的開展只會百利而無一害，是圓滿完成工作的助推器。

在骨干班獲得的理論指導(dǎo)外，趙琳老師的認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，在上培訓(xùn)課之前，搜集骨干班同學(xué)在生活工作中碰到的問題，百忙之中抽出時間整理并切實解決學(xué)生干部的實際問題。但在理論課上，我們回報的卻是不尊重的態(tài)度，其實也是對自己的不負(fù)責(zé)，因為獲取知識經(jīng)驗的受益者是我們。在對待工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)趙老師認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度，也需時刻學(xué)會換位思考，尊重自己，同時也尊重別人，“把別人當(dāng)成自己，把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”。

第六期骨干培訓(xùn)班匯聚了來自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，而且成為了交流展示的平臺。在為期不久的培訓(xùn)中，主動與其他院系的學(xué)生干部交流，擴(kuò)大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯(lián)系。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并相互交流經(jīng)驗。

學(xué)生骨干需主動組織、參加和支持學(xué)生活動;更應(yīng)積極推動校園發(fā)展和在同學(xué)中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學(xué)生骨干的身份視為一種榮譽，更視為一種對自我能力的磨練，一種對同學(xué)的奉獻(xiàn)和付出。而我相信在經(jīng)過理論的指導(dǎo)后，在以后的工作實踐中我們會做的更出色，為西安工業(yè)大學(xué)的建設(shè)盡一份自己的力量。奉獻(xiàn)和付出應(yīng)該是我們積極成為學(xué)生骨干的動力，因為人的一生不只是索取，奉獻(xiàn)也是非常重要的組成部分。作為學(xué)生骨干，要把更好地奉獻(xiàn)當(dāng)作一種追求。

培訓(xùn)心得體會篇十一

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，培訓(xùn)班這種形式已經(jīng)成為提升個人能力的重要途徑。許多人在進(jìn)入培訓(xùn)班后，收獲的遠(yuǎn)不止于知識的增加。學(xué)員從培訓(xùn)班中走出來，有了許多獨特的體會和經(jīng)驗。本文將探討一些從培訓(xùn)班學(xué)員中獲得的心得體會。

第二段：從培訓(xùn)班中獲得的知識。

在培訓(xùn)班中，學(xué)員可以獲得豐富的知識和技能。這些知識和技能在以后的工作中會發(fā)揮巨大的作用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員可以從他人的經(jīng)驗和成功中受益。他們也可以通過課程和實踐了解自己在工作中的不足之處，從而提高他們的工作能力。

第三段：改變的態(tài)度和出現(xiàn)的機(jī)會。

在培訓(xùn)班中，學(xué)員的態(tài)度會發(fā)生巨大的改變。很多學(xué)員會感到自己變得更加自信，并且對待問題和工作不再那么消極和被動。培訓(xùn)班還為學(xué)員創(chuàng)造了許多機(jī)會，例如與領(lǐng)導(dǎo)和同事互動、參加國內(nèi)外學(xué)習(xí)交流、承接重要項目以及參與公司戰(zhàn)略決策等。

第四段：學(xué)習(xí)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

培訓(xùn)班也常常促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)合作和領(lǐng)導(dǎo)的技能。在課程中，學(xué)員會學(xué)習(xí)與其他人一起工作的技巧和方法，這些處理方法是至關(guān)重要的，因為今天的工作世界強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和集體智慧。學(xué)員可以通過課堂輔導(dǎo)、實際練習(xí)、案例分析和模擬演練來提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第五段：結(jié)束。

在總結(jié)這些心得體會時，我們可以看到，培訓(xùn)班在提高專業(yè)技能和知識的同時，在形態(tài)和意義上也在不斷變化。對于學(xué)員來說，參加培訓(xùn)班是一個機(jī)會，一個激勵之旅和一個成長的過程。然而，學(xué)員應(yīng)該充分利用這個機(jī)會，從中汲取經(jīng)驗和知識，以提升自己在職場上的競爭力和能力。

培訓(xùn)心得體會篇十二

青年干部理論培訓(xùn)是實現(xiàn)自身技能成長的重要途徑，下面是本站小編精心整理的青年干部學(xué)員參加理論培訓(xùn)班。

心得體會。

供大家學(xué)習(xí)和參閱。

7月，我有幸參加了市委組織部牽頭舉辦的青年干部培訓(xùn)班，在彭城徐州聆聽了礦大教授的專業(yè)授課，高端的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、一流的師資學(xué)識、專業(yè)的知識講解、美麗的礦大校園，都給我留下了極深刻的印象。種種良好印象之中，我最想記述美麗的礦大校園里那群知識淵博的學(xué)術(shù)精英，他們理論功底扎實，學(xué)術(shù)積淀深厚，走出校門為地方政府服務(wù)，敢思敢為，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

一、勤學(xué)善思敢為，有德有識有才。

礦大校園是美麗的，這種美麗體現(xiàn)于校園環(huán)境本身，體現(xiàn)于刻苦專研的礦大學(xué)子，更體現(xiàn)于礦大那群學(xué)界翹楚。培訓(xùn)班“煞費苦心”地邀請了其中的杰出代表，他們有的是校部門領(lǐng)導(dǎo)，有的是學(xué)院掌門人，有的是培訓(xùn)大師，有的是專業(yè)博士。這些老師是多地政府的經(jīng)濟(jì)顧問，常常為企事業(yè)單位員工培訓(xùn)授課，在專業(yè)領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)知名度。

他們是一群勤學(xué)善思敢為、有德有識有才之人。段教授是礦大文法學(xué)院的掌門人，她講述自己多年來養(yǎng)成了每日學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣，即便現(xiàn)已評為教授，仍然將學(xué)習(xí)思考作為最重要的事項，不敢荒廢。礦大老師走出校門的較多，相關(guān)專業(yè)的老師擔(dān)任地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展顧問與法律政策咨詢?nèi)藛T等。負(fù)責(zé)學(xué)校監(jiān)察工作的張書記向大家闡述了廉潔之于青年干部的重要性，少了些理論與說教，多了些平實與深思，體現(xiàn)了礦大人對德的理解。勤學(xué)善思敢為是礦大老師的優(yōu)秀品質(zhì)，也是值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)，有德有識有才是教授精英的內(nèi)外表現(xiàn)，也應(yīng)該成為我努力追求的方向。

二、專業(yè)領(lǐng)域卓著，學(xué)術(shù)功底深厚。

礦大是為數(shù)不多散落于北京城外的“國字號”學(xué)府，她是中國乃至世界一流的專業(yè)大學(xué)，礦大的許多專業(yè)方向全國領(lǐng)先、世界獨特。授課的礦大老師們不是礦業(yè)、安全、力學(xué)、建筑工程等領(lǐng)域的專家教授，但他們無愧于專業(yè)的礦大精神，專業(yè)知識扎實，學(xué)術(shù)功底深厚。

他們是一群專業(yè)領(lǐng)域卓著，學(xué)術(shù)功底深厚之人。胡教授是礦大組織部的領(lǐng)導(dǎo)，他給我們講述了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、群眾工作方法等知識，表面上看這類授課是大而化之的行政說教課，他卻能用傳統(tǒng)文化、經(jīng)典。

國學(xué)。

諸子百家的知識進(jìn)行闡述，讓大家在獲取知識的同時感受到了中華文化的博大精深。授課老師還透露，礦大有著一套嚴(yán)格的考核制度，積極引導(dǎo)礦大老師發(fā)表學(xué)術(shù)論文，在教學(xué)的同時提升學(xué)術(shù)科研能力。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)人員，我未必在學(xué)術(shù)上取得成就，但在自己的本職工作上專業(yè)領(lǐng)域里要做一名扎根基層服務(wù)群眾的專業(yè)人才。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村是我的大專業(yè)，辦公室服務(wù)工作團(tuán)委青年工作年輕干部培養(yǎng)工作則是我的專業(yè)方向，我要向礦大教授們學(xué)習(xí)，做一個專業(yè)領(lǐng)域卓著的人。

三、理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新成果頗豐。

礦大是工科實力突出的院校，實踐能力強(qiáng)是這個學(xué)校鮮明的特質(zhì)，礦大老師不迂腐，常常走出象牙塔，務(wù)求所學(xué)能有所用。礦大老師們善于將專業(yè)理論運用到具體實踐中去，不僅自己為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做貢獻(xiàn)，還鼓勵礦大學(xué)子創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，創(chuàng)新成果頗豐。

他們是一群理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新成果頗豐之人。王超教授是礦大經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的杰出代表，他代表了礦大文法經(jīng)管類等專業(yè)的老師們。他的授課理論扎實，案例豐富，在日常教學(xué)科研的同時，對煤炭城市、徐州周邊縣區(qū)開展了多次調(diào)研，對縣域范圍的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著獨特研究視角與實踐積累。礦大吳博士則是專門從事創(chuàng)新發(fā)明研究的一位老師，她介紹礦大尤其重視創(chuàng)新與發(fā)明，全體礦大學(xué)子必修《創(chuàng)造學(xué)》課程，學(xué)校創(chuàng)新發(fā)明氛圍濃厚，專利申請數(shù)量一直位列全國高校前茅。實踐是理論發(fā)展的必由之路，礦大老師們的實踐意識與能力有助于我褪去書生氣息，促進(jìn)我更加自覺地融入社會、參與實踐、扎根基層。

此次礦大之行不虛，礦大求學(xué)難忘，我將以礦大教授展現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)為榜樣，勤學(xué)修德，明辨篤實，用優(yōu)異的工作表現(xiàn)回報組織給予的培訓(xùn)機(jī)會。

如火的七月，紅色的七月，懷著一份期待和一份激動，我們經(jīng)過四個多小時的車程，終于趕到了坐落在徐州云龍湖畔的中國礦業(yè)大學(xué)。在這里，我們四十二名青干班學(xué)員將參加市委組織部舉辦的為期六天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

重新走進(jìn)校園，似乎一下子從喧囂沉淀下來，許久沒有脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的心慢慢靜下來。林蔭小道、課堂、黑板和三三兩兩的學(xué)子，一切關(guān)于青春的記憶一下全部被激活。已經(jīng)是致青春的年紀(jì)了，重拾記憶仍然還有青蔥氣息。于是，培訓(xùn)的第一天晚上我在筆記本上寫下了這樣一首組詩。

真正靜下心來了，才有機(jī)會細(xì)想，那些家用會落上灰塵，我們的心靈如果不經(jīng)常擦拭，定然也會落下灰塵的。

難道不是嗎?那一個個曾經(jīng)的理想，在瑣碎的事務(wù)面前，不知何時被自己束之高閣，悄悄地蒙上了塵灰。只有經(jīng)常擦拭我們的心靈，才能讓那些理想重新閃亮，成為人生指路的明燈。

難道不是嗎?那一條條法律和道德底線，在花花綠綠的誘惑面前，不知多少次被自己試探著逾越，直至蒙上了塵灰，再也視而不見。只有經(jīng)常擦拭我們的心靈，才能還那些底線原有的光芒，成為警示人生的聲聲警鐘。

難道不是嗎?那界于善惡之間的良心，在對利益與欲望的追逐中，不知多少回被自己所拷打，直至麻木了，模糊了辨別善惡的標(biāo)準(zhǔn)。只有經(jīng)常擦拭我們的心靈，才能重新良心發(fā)現(xiàn)，喚回良知。

難道不是嗎?那個曾經(jīng)對新鮮事物、新鮮知識極其敏感與好奇的心靈，被頻繁的應(yīng)酬與玩樂所占據(jù)，遲鈍了，慵懶了，頹廢了，丟失了勤奮的耐性，變得樂于鉆營了、曲意奉迎了，生命本原的質(zhì)地被蒙上了塵灰。只有經(jīng)常擦拭我們的心靈，才能重新獲取學(xué)習(xí)的原動力，不斷武裝自己的思想，增強(qiáng)生存力、創(chuàng)造力和競爭力。

學(xué)會時常擦拭心靈，就會讓屬于自己的太陽每天都是新的。如此想來，這次青干班就是對我們心靈的一次集中擦拭。開班動員上，市委常委、組織部部長何軍“要當(dāng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、擔(dān)當(dāng)型的干部，不斷增強(qiáng)自身的純潔性和先進(jìn)性”的講話內(nèi)容，對我們也有這樣的希望與要求。

在這里，我們見到了一些陌生而熟悉的面孔。教授們用他們精彩的人生感悟和廣博的學(xué)識，集中教會我們做人做事為官之道。

《新形勢下黨風(fēng)廉政建設(shè)及典型案例分析》一課，為我們再次繃緊了廉政弦;《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，一下打開了我們囿于小天地里的心智;《領(lǐng)導(dǎo)干部必備的政務(wù)禮儀》，幫助我們樹好自身形象的方法與技巧;《地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略與研究》，提醒我們要把握經(jīng)濟(jì)大融合、大轉(zhuǎn)型的要領(lǐng);《新媒體背景下的媒體關(guān)系與危機(jī)公關(guān)》，有助于幫助我們構(gòu)建新型警媒、官媒關(guān)系;《公共制度管理失靈及困境破解》，提升我們對制度管理執(zhí)行力的思考;《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，解決了我們一些職業(yè)困擾;《領(lǐng)導(dǎo)干部的群眾工作方法及對外溝通技巧》，拓寬了當(dāng)前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動的思路;《壓力的釋放與情緒管理》，有助于我們掌握調(diào)適自我心理的最佳途徑……所有這些課程的設(shè)置，似乎是量身定制，卻又不露痕跡。

我們在淮海紀(jì)念塔前重溫了。

入黨誓詞。

近距離感受了淮海戰(zhàn)役那波瀾壯闊的場景。我們在博物館里凝望凝望那來自古久歲月的回響。這個時候我似乎也成為一名征戰(zhàn)古今的勇士為著中華民族偉大復(fù)興的中國夢叱咤風(fēng)云。

于是，我擦亮理想，用一種從未有過的決心對自己表態(tài)。

緊張、忙碌而又充實的青干班理論培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬而去。短短的一周，在市委組織部和市委黨校的精心安排下，我們有幸聆聽了十幾場精彩的講座，接受了現(xiàn)場紅色教育，學(xué)員之間開展了豐富多彩的課余活動，可以說此次培訓(xùn)班是我工作以來參加的專家層次最高、學(xué)習(xí)時間最長、學(xué)習(xí)內(nèi)容最全的一次培訓(xùn)，不但豐富了知識、開闊了視野、拓寬了思維，而且與學(xué)員之間發(fā)揚了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的團(tuán)隊精神，建立了深厚的感情。此次培訓(xùn)對今后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，體會很深。

一、拓寬了眼界，啟發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的思維和方式。

此次培訓(xùn)的開班典禮上，市委常委、組織部何部長的動員講話，給我們上了第一課，使我對培訓(xùn)的認(rèn)識和重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識。培訓(xùn)班精心挑選的課程，內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)，一位位老師精彩的講述、一個個生動的案例循序漸進(jìn)地啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考，增長了見識，開闊了思路。對于今后如何更好地對待工作，如何來謀事創(chuàng)業(yè)有了自己的淺見和思考。

1、學(xué)而思后行，可以說是我最大的收獲。古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我們青年人對知識和理論有了深入地學(xué)習(xí)和思考，如果不能很好地落實到行動上，再多的學(xué)識、再好的想法也只能是空想。“空談?wù)`國,實干興邦”，現(xiàn)代的青年人就是要勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于實踐。在學(xué)習(xí)中思考，在行動中落實，鍥而不舍地追求實現(xiàn)自身的價值。

2、務(wù)實的作風(fēng)，是檢查自身、衡量工作的一把尺子。正如胡瓊教授講的那樣，領(lǐng)導(dǎo)是一個影響他人和群體目標(biāo)實現(xiàn)的過程，領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)決定了團(tuán)隊的作風(fēng)和效率。我要加倍珍惜當(dāng)前干事創(chuàng)業(yè)的平臺，倡導(dǎo)務(wù)實的作風(fēng)，各項工作立足于“實”、扎根于“實”，全部心思和功夫用在推動工作上，腳踏實地，以高效務(wù)實的工作作風(fēng)接受實踐的檢驗。

3、創(chuàng)新的思維，這是青年人最寶貴的財富。吳紅教授在講解創(chuàng)新思維時說：創(chuàng)新思維是一種不被表象所迷惑，不被思維定勢束縛，敢于突破、敢于質(zhì)疑，且具有豐富想象力的思維。我要通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，積極思考新的工作方法和思路，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

4、提高執(zhí)行力，是我們工作作風(fēng)和工作效率的必然要求。做任何工作，都需要提高執(zhí)行力，沒有執(zhí)行力一切都等于零。作為一名青年干部，執(zhí)行力是一種業(yè)務(wù)能力的體現(xiàn)。我要在工作中敢于講實話、出實招、辦實事、求實效，在真抓實干中比速度，見高低，創(chuàng)實績，弘揚“定必干、干必成、成必優(yōu)”的良好作風(fēng)，推動工作取得新成效。

二、找出了差距，加強(qiáng)自身素質(zhì)能力的培養(yǎng)和鍛煉。

此次培訓(xùn)緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精彩豐富，極具理論性和系統(tǒng)性，給我留下了深刻的印象，引發(fā)了深深的思索，讓我能夠站在一個新的高度來審視自己在許多方面的不足和欠缺，深深體會到“學(xué)然后知不足”的深刻含義，需要不斷培養(yǎng)鍛煉自身存在差距的素質(zhì)和能力。

1、強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識。要增強(qiáng)大局意識，樹立全局觀念，顧全大局，服務(wù)大局，把任何工作放到大局中去考慮和衡量，既要著眼長遠(yuǎn)，又要立足當(dāng)前。牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，自覺做好職權(quán)范圍內(nèi)的事，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

2、甘愿吃虧樂于奉獻(xiàn)。作為青年一輩的我們，要想當(dāng)一名好干部就要先學(xué)會吃虧，毛澤東同志說過：“我們的一切干部，不論職位高低，都是人民的勤務(wù)員，我們所做的一切，都是為人民服務(wù)”。黨的宗旨和當(dāng)干部的目的決定了黨員干部要樂于奉獻(xiàn)，甘愿吃虧，吃苦在前，享受在后。要不怕吃虧、甘于奉獻(xiàn)，心系群眾，不計較個人得失，做到問心無愧，大家公認(rèn)的好名聲。

3、提高溝通與協(xié)調(diào)能力。要增強(qiáng)團(tuán)隊意識，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)配合的意識，理順職責(zé)關(guān)系，發(fā)揮職能作用。在日常工作中妥善處理好上級、同級、下級等各種關(guān)系，減少摩擦，遇到溝通障礙時，要以積極心態(tài)和不懈努力對待沖突和矛盾，體察對方感受，促進(jìn)相互理解，做到上級放心、下級安心、同級熱心、內(nèi)外齊心，上下聯(lián)動，形成工作合力。

4、注重文明禮儀。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實力的重要標(biāo)志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流。

三、增強(qiáng)了信心，努力做一個好青年干部。

此次的培訓(xùn)班讓我獲益匪淺，感慨良多，在擴(kuò)展了知識面、提升了各種能力的同時，也找到了自己在工作學(xué)習(xí)中存在的不足，使我對今后做好一個新時代的青年干部信心滿懷。

1、理想信念堅定。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀、政績觀。民政工作是服務(wù)群眾的工作，要把宗旨落實到具體工作中去，把群眾利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，在自己的工作范圍內(nèi)，做好服務(wù)工作，多為群眾做工作，多為群眾做好事、實事。

2、學(xué)以致用。自覺做到以學(xué)益智，以學(xué)修身。做到工作和學(xué)習(xí)并重，自我加壓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。要聯(lián)系實際，聯(lián)系工作學(xué)習(xí)，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺、系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實際而不空談表面，提高運用馬克思主義立場、觀點和方法來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)工作中的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

3、創(chuàng)新思維。在今后日常工作中要創(chuàng)新方式方法，有意識地避開各種干擾創(chuàng)新能力形成的因素，多用逆向思維、發(fā)散思維、聯(lián)想思維等培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，并結(jié)合自己的工作實際，牢記“創(chuàng)新能力是核心競爭力”，并時刻提醒自己凡事都要精益求精，不斷探索解決問題的新辦法、新途徑。

4、充滿激情。激情，體現(xiàn)了一名年青人的活力，無論是在工作中，還是在日常生活中，整日死氣沉沉的人終究是不受歡迎的。一個有膽識、善思考、會做事的青年干部，必定是充滿激情的。在平時的工作中，嚴(yán)格要求自己，要滿懷熱情地去完成領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項任務(wù)，做一名嚴(yán)肅、活潑，充滿激情的青年。

5、實干精神。腳踏實地、一步一個腳印，認(rèn)真地做好每一件事，用業(yè)績來證明自己的能力、體現(xiàn)自己的價值，才能成就事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生理想。俗話說得好，實踐出真知，我們作為青年干部就要敢想會想、敢做會做。

6、嚴(yán)于律已。加強(qiáng)黨性鍛煉，提高自身修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，從浮躁中脫離出來，以健康的身心投入到工作中去，提高拒腐防變的能力。尊重法律，養(yǎng)成堅持原則、按章辦事、依法作為的工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，時刻不忘廉潔自律。

培訓(xùn)心得體會篇十三

作為公司的中層，如何更好地處理工作中的問題和關(guān)系，一直想清楚，也沒整明白。通過學(xué)習(xí)，使自己對自己的定位更加準(zhǔn)確，明白了不同層面的人面對的問題不一樣，中層要協(xié)調(diào)好上、下的關(guān)系，基層要把自己手中的事情做好。做為公司的中層，在遇到問題時，看問題一定要立體化，系統(tǒng)性，擴(kuò)大自己的格局，只有自己的格局大了，才有引領(lǐng)性。做為中層，在輔佐上司的時候，要學(xué)會自我退后，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信;有效反饋，接受領(lǐng)導(dǎo)的指示;結(jié)果優(yōu)先，向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作;帶上方案，向領(lǐng)導(dǎo)請示工作;掌握分寸，向領(lǐng)導(dǎo)解釋委屈;注意方法，向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表建議;策略得當(dāng)，管理上司的越級;擺正位置，不議論領(lǐng)導(dǎo)的是非;在輔導(dǎo)下屬的時候，要做下屬技能的輔導(dǎo)者，心態(tài)的建設(shè)者，行為的監(jiān)控者，績效的改善者，生活的關(guān)心者;對下屬及時引導(dǎo)和啟發(fā)，反向確認(rèn)，有效反饋，出現(xiàn)問題的時候不能只聽一面之詞，正確表揚，恰當(dāng)批評，接近下屬，分享信息，讓下屬參與決策，征詢其意見，部署工作的時候，條理清楚，指令明確。做好自己該做的事情，讓自己從業(yè)務(wù)型到管理型轉(zhuǎn)變，既做業(yè)務(wù)高手也做管理高手，做一個懂業(yè)務(wù)更懂管理的合格中層。