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懂感恩講奉獻(xiàn)篇一

人們常說，老師既是園丁，勤勤懇懇為我們修剪枝丫；老師又是雨露，默默無聞滋潤我們；老師也是大樹，無私奉獻(xiàn)為我們遮風(fēng)擋雨。

老師，也許你認(rèn)為沒人發(fā)現(xiàn)你的奉獻(xiàn)，沒人發(fā)現(xiàn)你的辛勞，沒人發(fā)現(xiàn)你的無私，其實(shí)，我們都看在眼里，疼在心里。

您知道嗎？有一次，我和小伙伴一起去玩捉迷藏。我走過你的窗前，看見你正在夜以繼日的批改作業(yè)。我靠在窗前，我沒吭聲，您也沒看見我。直到小伙伴找不到我到處喊我的時(shí)候，您拖著虛弱的身子沖出辦公室和伙伴們一起出去找我，我蹲下去，雙手抱腿哭了。老師和她們分成幾個(gè)小分隊(duì)找我。終于，老師在窗后發(fā)現(xiàn)了我，并把我抱起來說：“這么冷的天氣怎么可以到處亂跑呢？你知不知道老師和同學(xué)們?cè)诘教幷夷阊剑　甭犃死蠋煹脑挘业?眼淚又“逃”出了眼眶。我和老師回家時(shí)、由于體力不支暈了過去，我大聲哭喊，伙伴們聞聲而來，老師被送往了醫(yī)院。

事后，我和同學(xué)們一起去山上摘了野花去探望生病的老師。老師微笑著看著我們，眼睛里滿是幸福和欣慰的眼淚。

一年后，我們到了另外的地方去學(xué)習(xí)，老師不在教我們讀書了，我再也看不到她的微笑，再也聽不到她溫和的聲音了。

和你分別的那一天，同學(xué)們大哭，只有我一人呆呆的坐在教室一角，悶悶不樂。老師走過來對(duì)我說：“我們肯定還會(huì)再見面，如果你有了好的生活，將來老師來到你的門前，你可別不記得我了！”我笑了，笑得那么燦爛！

老師，你是我的保護(hù)傘，你是我的陽光，你是我一生最尊敬的人。

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懂感恩講奉獻(xiàn)篇二

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的責(zé)任感、感恩心、擔(dān)當(dāng)精神以及奉獻(xiàn)精神越來越被重視。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該要有責(zé)任感，懂得感恩，勇于擔(dān)當(dāng)，愿意奉獻(xiàn)。這些美好品質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐，為我們的個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步提供了巨大的動(dòng)力。在我自己的生活和工作中，我深深地感受到了責(zé)任感、感恩心、擔(dān)當(dāng)精神和奉獻(xiàn)精神的重要性。下面，我將就這四個(gè)方面的體會(huì)進(jìn)行闡述。

首先，責(zé)任感是一個(gè)成年人應(yīng)有的品質(zhì)。作為個(gè)體，我們應(yīng)該要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)任。在工作中，我始終遵守工作紀(jì)律，盡職盡責(zé)，不辜負(fù)公司和同事的期望。在家庭中，我努力承擔(dān)起照顧父母、照顧家人的責(zé)任，在家務(wù)事上肩負(fù)起應(yīng)盡的義務(wù)。在社會(huì)上，我積極參加各種志愿活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體的利益，用實(shí)際行動(dòng)去為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)，責(zé)任感讓我在工作和生活中更加自信和堅(jiān)定，也讓我獲得了許多尊重和信任。只有擁有責(zé)任感，我們才能成為更好的人，也才能為自己的人生定下更高的境界。

其次，感恩心是一種對(duì)他人的謙遜和感激之情。我們應(yīng)該要懷著一顆感恩的心，對(duì)親人、朋友、師長、同事、社會(huì)提供給我們的幫助表示感謝。我始終意識(shí)到自己的成長和發(fā)展離不開他人的幫助。在成長的過程中，我受到了父母的呵護(hù)和教育，老師們的悉心指導(dǎo)，朋友們的支持和幫助。尤其是在工作中，我深感到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每當(dāng)工作上有困難時(shí)，同事們總能伸出援手，給予我?guī)椭凸膭?lì)。因此，我在工作中總是盡力回報(bào)他們，同時(shí)，也常常掛在嘴邊的說一聲“謝謝”。感恩心溫暖了我內(nèi)心深處，也使我的人際關(guān)系變得更加和諧。

第三，擔(dān)當(dāng)精神是一種積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的意愿。在工作中，我時(shí)刻保持積極心態(tài)，勇于承擔(dān)責(zé)任。遇到問題時(shí)，我主動(dòng)尋找解決方案，并親自去落實(shí)。即使面對(duì)困難和挫折，我也始終保持著戰(zhàn)勝困難、積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持克服難關(guān)。我相信，只有承擔(dān)起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，我們才能在工作和生活中實(shí)現(xiàn)更多的突破和圓滿。

最后，奉獻(xiàn)精神是一種無私的奉獻(xiàn)。作為一個(gè)社會(huì)成員，我們應(yīng)該要為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。近年來，我積極參與了多個(gè)公益活動(dòng)，為貧困山區(qū)捐款、贊助貧困學(xué)生、關(guān)心孤寡老人等。這些行為雖然微小，但我相信只要每個(gè)人都能積極奉獻(xiàn)，社會(huì)就會(huì)變得更加美好。奉獻(xiàn)不僅能幫助他人，也能給自己帶來成就感和幸福感。

責(zé)任感、感恩心、擔(dān)當(dāng)精神和奉獻(xiàn)精神是人的優(yōu)秀品質(zhì)。有了這些品質(zhì)，我們才能成為對(duì)家庭、對(duì)工作、對(duì)社會(huì)都有價(jià)值的人。而為了培養(yǎng)這些品質(zhì)，我們需要不斷地反思、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過不斷的努力，我相信，責(zé)任感、感恩心、擔(dān)當(dāng)精神和奉獻(xiàn)精神會(huì)讓我們的人生變得更加充實(shí)和有意義。讓我們一起努力，通過實(shí)際行動(dòng)去踐行這些美好的品質(zhì)，讓自己的人生變得更加美好，同時(shí)也讓我們的社會(huì)變得更加和諧、進(jìn)步。

懂感恩講奉獻(xiàn)篇三

疫情來臨，全世界陷入了前所未有的危機(jī)之中。無論是醫(yī)學(xué)工作者、抗疫英雄還是普通人，人們面對(duì)著巨大的困境，卻也展現(xiàn)出了前所未有的堅(jiān)強(qiáng)、勇氣與擔(dān)當(dāng)。在這場(chǎng)疫情中，我深刻地感受到了感恩的力量，同時(shí)也體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性。

首先，疫情使我更加感恩。在疫情之前，我常常將生活中的一切視為理所當(dāng)然，從不會(huì)思考其中的價(jià)值。然而，當(dāng)疫情爆發(fā)，人們的生活被迅速打亂，我才明白健康、家人和朋友的可貴。疫情期間，我時(shí)刻擔(dān)心家人的安全，理解了親情的重要性。同時(shí)，看到那些身穿白衣的醫(yī)護(hù)人員日夜奮戰(zhàn)在一線，為拯救患者付出一切，我的心中充滿了對(duì)醫(yī)務(wù)工作者們的感激之情。疫情讓我明白，要學(xué)會(huì)感恩生活中的一切，因?yàn)檫@些都是如此珍貴。

其次，疫情教會(huì)了我奉獻(xiàn)的意義。疫情期間，我們看到了無數(shù)逆行者的身影，他們是醫(yī)護(hù)人員，是志愿者，是企業(yè)捐贈(zèng)者，是每一個(gè)為疫情付出的人們。這些人默默無聞，但他們用實(shí)際行動(dòng)證明了奉獻(xiàn)的巨大力量。他們舍棄了自己的休息時(shí)間，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，把自己置身于危險(xiǎn)之中，用他們的智慧和勇氣，為拯救更多的生命而努力。看到他們的奉獻(xiàn)，讓我明白了每一個(gè)人都有能力為他人付出，只要我們有一顆善良的心，不畏艱辛地追求并踐行奉獻(xiàn)，無論是對(duì)家人、社會(huì)還是我們的國家，都是有意義的。

進(jìn)一步，疫情讓我明白了奉獻(xiàn)是一種責(zé)任。在疫情期間，政府部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)積極組織抗疫工作，采取一系列措施確保人民的生命安全。而我們作為普通人，也應(yīng)該為疫情的防控盡自己的一份力量。每個(gè)人都可以在自己的生活中做到防范措施的嚴(yán)格落實(shí)，不亂出門、勤洗手，不信謠、不傳謠。此外，我們還可以關(guān)心慰問那些因疫情受到影響的人們，給他們送去一份溫暖。作為一名大學(xué)生，我還可以利用我的專業(yè)知識(shí)，通過線上義務(wù)教育、宣傳等形式，為社會(huì)傳遞正能量。這樣的責(zé)任意識(shí)，讓我明白奉獻(xiàn)不只是一種義務(wù)，更是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

最后，疫情使我明白了奉獻(xiàn)是一種精神追求。在抗擊疫情過程中，那些總能保持樂觀、堅(jiān)定信念的人們給了我很大的啟示。雖然面臨著巨大的壓力和困擾，但他們始終保持著一種積極向上的生活態(tài)度，用笑容和笑聲鼓舞著周圍的人們。這種精神的奉獻(xiàn)讓我深受觸動(dòng)，明白了奉獻(xiàn)是一種對(duì)自己內(nèi)心和與人溝通時(shí)涉及的精神追求。正是這種追求，使奉獻(xiàn)成為一種超越物質(zhì)世界的意義。

感恩與奉獻(xiàn)是疫情中我們得以堅(jiān)持與前行的力量源泉。感恩讓我們更加珍惜現(xiàn)有的生活，珍惜身邊的親人和朋友；奉獻(xiàn)讓我們變得勇敢而堅(jiān)定，為自己為他人的安全與幸福而努力。只有心懷感恩與奉獻(xiàn)，我們才能更好地度過疫情期間，也才能眾志成城，共同抗擊這場(chǎng)疫情。無論是個(gè)體還是整個(gè)社會(huì)，只有懂得感恩與奉獻(xiàn)，我們才會(huì)更加團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。讓我們永遠(yuǎn)銘記疫情期間的感恩與奉獻(xiàn)精神，將其融入我們的生活中，讓這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去。

懂感恩講奉獻(xiàn)篇四

也許，你在散發(fā)光芒的同時(shí)，正面對(duì)著死亡；也許，你的頭上，已經(jīng)長滿了白發(fā)；也許。其實(shí)并不奢求任何的回報(bào)，只要，每天看到那一張張純真的笑臉。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，六年級(jí)了，我真正且深刻地懂得這句詩的含義。現(xiàn)在，您為我們考上重點(diǎn)初中而操勞著；過去，曾經(jīng)的老師讓我們一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地掌握每個(gè)年級(jí)的知識(shí)，為接下來的學(xué)習(xí)做積淀；未來；我不知道新的老師是怎么樣，但從這六年的小學(xué)生活中，我也知道，他們定同那千萬支蠟燭一樣，默默，無私地奉獻(xiàn)著。

老師，我感謝您感謝您們六年來對(duì)我的照拂與關(guān)心！在我“馬前失蹄”的時(shí)候，是您與我們進(jìn)行了一番語重心長的談話，讓我在學(xué)習(xí)這片遼闊的草原上重新找到了方向，繼續(xù)飛奔前進(jìn)。老師，我感謝您！感謝您告訴我們?nèi)松恼芾砼c努力的方向。在我“春風(fēng)得意”的時(shí)候您告訴我繼續(xù)努力向未來前進(jìn)的方向。我犯小錯(cuò)誤，您總是嚴(yán)肅正經(jīng)地向我傳授人生哲理和生活妙招。老師，我感謝您！感謝您們這六年來對(duì)我的諄諄教誨，像蠟燭一般，生命雖短暫，但卻深深地刻在我的心中。此外，我也沒什么可表達(dá)的了。

若干年后，我也許記不得你們的模樣，但您們綻放出的那束光，我將永遠(yuǎn)銘記。

感恩那束奉獻(xiàn)的光，正是那束光，照亮了我的心，照亮了我人生的道路。

懂感恩講奉獻(xiàn)篇五

感恩、忠誠、奉獻(xiàn)是人生中非常重要的價(jià)值觀念。感恩讓我們學(xué)會(huì)感謝身邊的人和事，忠誠則讓我們成為真正的朋友和伙伴，奉獻(xiàn)則是為社會(huì)和人民盡自己的一份力量。在我的成長過程中，我深深感受到這些價(jià)值觀念對(duì)我的影響，下面我將分享一些我個(gè)人的感受和體會(huì)。

感恩是一種美好的情感，這種情感可以溫暖我們的心靈，使我們更加珍惜身邊的人和事。我感恩我的父母、家人以及我的老師和朋友。在我需要幫助的時(shí)候，他們總是給我支持和鼓勵(lì)。感謝他們的愛和關(guān)心，讓我充滿了力量和動(dòng)力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了感恩生活中的小事情，例如每天陽光、美食、音樂等等，讓我更加熱愛生活，珍惜每一天。

忠誠是一種稀有的品質(zhì)，在現(xiàn)代社會(huì)中越來越少見。我明白忠誠并不只是口頭上的贊美和許諾，而是在關(guān)鍵時(shí)刻能夠站在身邊，給予實(shí)質(zhì)性的幫助和支持。忠誠也是一種信任，我覺得信任是人與人之間最重要的一種情感。當(dāng)我們成為別人的朋友或伙伴時(shí)，我們應(yīng)該保持誠實(shí)、正直和信用，獲得對(duì)方的信任和尊重。忠誠讓我們成為更好的人，同時(shí)也培養(yǎng)我們的責(zé)任感和使命感。

奉獻(xiàn)是一種無私的精神，這種精神讓我們?cè)敢鉃閯e人付出自己的時(shí)間、精力和物質(zhì)。歲月靜好，風(fēng)雨同舟，我們一起努力奮斗，這種氛圍是一種非常溫暖和鼓舞人心的。我相信我們?nèi)松囊饬x不僅在于個(gè)人的成功、榮耀和成就，更重要的是為社會(huì)和人民付出我們的力量。我們應(yīng)該將奉獻(xiàn)作為一種習(xí)慣，讓它融入我們的生活中，讓我們擁有更加美好、忠誠、奉獻(xiàn)的人生。

第五段：結(jié)尾。

在生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記感恩、忠誠和奉獻(xiàn)，這是一種美好的追求和修行。我相信如果我們每個(gè)人都能夠擁有這些品質(zhì)，我們的生活將變得更加美好和有意義。讓我們一起為理想和信仰長風(fēng)破浪，共創(chuàng)更加美好的未來。

懂感恩講奉獻(xiàn)篇六

第一段：引入話題，闡述感恩和奉獻(xiàn)的重要性（約200字）。

感恩和奉獻(xiàn)是人類社會(huì)不可或缺的重要品質(zhì)。感恩意味著對(duì)生活中的點(diǎn)滴苦與甜心存感激之情，而奉獻(xiàn)則是把這份感激之情化為實(shí)際的行動(dòng)向他人傳遞。每個(gè)人都應(yīng)該明白感恩不能僅停留在口頭，而是要通過奉獻(xiàn)來表達(dá)對(duì)他人的關(guān)愛與回饋。只有當(dāng)我們真正體會(huì)到了感恩奉獻(xiàn)的價(jià)值，才能更好地發(fā)揮自己的潛力，成就更加豐盛的個(gè)人人生。

第二段：感恩培養(yǎng)自我滿足感和積極心態(tài)（約200字）。

感恩能夠使我們培養(yǎng)一種內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我們感恩于擁有的一切時(shí)，會(huì)覺得自己已經(jīng)很幸福了，不再對(duì)物質(zhì)有太多的欲望。同時(shí)，感恩也能讓我們擁有一種積極向上的心態(tài)。總是從積極的角度看待事物可以給我們帶來更多的快樂和幸福感，而感恩正是培養(yǎng)這種心態(tài)的最好方式。只有當(dāng)我們感恩于自己的健康、家庭、友情等等，才會(huì)更加珍惜身邊一切，把握當(dāng)下，更好地投入到奉獻(xiàn)他人的行為中。

第三段：奉獻(xiàn)帶來快樂與成長（約200字）。

奉獻(xiàn)不僅給他人帶來快樂，也給自己帶來快樂。當(dāng)我們把自己的愛和關(guān)懷付出給他人時(shí)，可以看到他們臉上的笑容，領(lǐng)略到他們內(nèi)心的感激之情。這種快樂讓我們覺得生活充實(shí)而有意義。同時(shí)，奉獻(xiàn)是一個(gè)很好的成長機(jī)會(huì)。通過奉獻(xiàn)，我們可以學(xué)習(xí)如何與他人相處，如何給予幫助，如何解決問題。在幫助他人的同時(shí)，我們自身也在不斷地成長和進(jìn)步。

第四段：感恩奉獻(xiàn)的影響力（約200字）。

感恩奉獻(xiàn)具有很大的影響力。當(dāng)我們表達(dá)出對(duì)他人的感激之情，并通過實(shí)際行動(dòng)付諸于奉獻(xiàn)時(shí)，我們將會(huì)成為他人的榜樣。我們的感恩心和奉獻(xiàn)行為將會(huì)啟發(fā)他人，帶動(dòng)他人也去關(guān)注、成就他人。感恩奉獻(xiàn)的能量會(huì)在社會(huì)中傳遞，推動(dòng)社會(huì)不斷向著更加友愛、和諧的方向發(fā)展。

第五段：總結(jié)觀點(diǎn)，呼吁人們積極實(shí)踐感恩奉獻(xiàn)（約200字）。

感恩奉獻(xiàn)之道需要每一個(gè)個(gè)體共同努力，才能更好地傳遞出一種積極向上的能量。只有當(dāng)我們體會(huì)到感恩奉獻(xiàn)的重要性，并通過行動(dòng)去真正地實(shí)踐時(shí)，才能充分發(fā)揮人類社會(huì)價(jià)值的最大化。希望每一個(gè)人在日常生活中都能擁有感恩的心，用奉獻(xiàn)的行為為他人帶來快樂與幫助。讓我們共同努力，讓感恩奉獻(xiàn)成為我們生命中最重要的信條之一。

懂感恩講奉獻(xiàn)篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

你們好！

有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，書寫了壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔！

作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái)；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖；感謝家長，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情；感謝學(xué)生，給我快樂，促使我對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。還記得剛接一年新班的情景，六十多個(gè)孩子像小燕子一樣嘰嘰喳喳，任憑你喊破了喉嚨。一個(gè)月以來，曾一直認(rèn)為自己是金嗓子的我也不得不遜于他們之下，嗓子始終處于嘶啞的狀態(tài)，即使休息了一個(gè)周末，經(jīng)常含口含片也無濟(jì)于事，我一直在堅(jiān)持著。因?yàn)槲覟槟芴鎸W(xué)校排憂解難而欣慰不已，為能替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)疑惑而興奮有加，為能幫同事作以擔(dān)當(dāng)而甘心情愿。孩子們的不懂事讓我撓頭，孩子們的底子薄讓我發(fā)愁，每天我的心里都沉沉的，家長的不領(lǐng)情，孩子們的不理解真的讓我無所適從。那天坐在下班的班車上我在默默地思索，這時(shí)一通電話打進(jìn)來，是樊浩然的媽媽問孩子的作業(yè)，聽到我那伴著咳嗽又似乎破聲的嗓音，她關(guān)切地問：”牛老師，孩子讓你費(fèi)心了，你的嗓子都啞成這樣了，按時(shí)吃點(diǎn)喉片要不就打兩針吧。“聽著樸實(shí)而暖心的話語，好像一陣微風(fēng)驅(qū)散了心頭的那片陰云，我從心底感覺到做教師無限的光榮與幸福。于是我又開始日夜兼程，無怨無悔。

作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)？還是家長的期望？孩子的未來？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮茫∥覀兗热贿x擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造，不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。

三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭心系明天；一間教室雖不大，但我愛學(xué)生，燃燒自己的青春華年。一位哲學(xué)家說過”人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“縱然一身粉筆灰，縱然兩袖清風(fēng)，縱然默默無聞，我心青春無悔，奉獻(xiàn)無悔。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而謙遜的綠葉，憑著歲月賜約我的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出自己年輕的雙手，擎起希望的火炬，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。我愿和咱中心人一起攜起手來，辟風(fēng)斬浪，創(chuàng)造輝煌的明天。

最后我以一首詩來結(jié)束我的演講：

人家說我是支蠟燭，這是贊揚(yáng)，但還不夠，

如果能把人心照亮，我愿滴盡汗珠，熬到白頭；

人家說我是只渡船，這是嘉獎(jiǎng)，但還不足，

如果真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪，終身搖櫓。

懂感恩講奉獻(xiàn)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！

我是八（4）班雛鷹組的小組長雷轉(zhuǎn)妮，在德育文明主題教育月，我們八（4）班的每個(gè)同學(xué)都將自已融入集體，充分發(fā)揮個(gè)人的作用。讓每個(gè)成員都參與小組活動(dòng)，班主任鼓勵(lì)我們爭(zhēng)做班級(jí)的小主人，使我們?cè)趧?chuàng)建文明班集體的驅(qū)動(dòng)下，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)結(jié)凝聚力，學(xué)會(huì)分享與合作，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作能力與良好的個(gè)性品質(zhì)。

作為組長，首先我必須要做到態(tài)度端正，目標(biāo)明確，同時(shí)也要求本組成員端正自己的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。我們組的“口號(hào)”引用了日本哲學(xué)大師安岡正篤的名言：“理念改變心態(tài)，心態(tài)改變態(tài)度，態(tài)度改變行為；行為改變習(xí)慣，習(xí)慣改變?nèi)烁瘢烁窀淖內(nèi)松！弊屆總€(gè)組員樹立正確的理念、正確的態(tài)度，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。為了培養(yǎng)我們的文明、感恩、奉獻(xiàn)意識(shí)，我們班通過召開“媽媽，我愛您”主題班會(huì)，體驗(yàn)媽媽養(yǎng)育我們的艱辛、工作和做家務(wù)的辛苦，感悟父母養(yǎng)育之恩，知道應(yīng)該孝敬父母。班級(jí)里涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)真情的感恩行動(dòng)，我們組積極策劃，向家長、老師獻(xiàn)上親手制作的感恩卡；為父母寫一封感恩的信，送去感謝的話語，給在外地打工的爸爸媽媽，送上他們的問候，給爸爸媽媽洗腳、揉肩膀等，使我們切身體驗(yàn)到孝敬父母、尊敬長輩的快樂與幸福。

培養(yǎng)自主管理是我們班德育工作的重要目標(biāo)之一。班級(jí)施行“小組長輪換制”，鼓勵(lì)學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小管家”。除了設(shè)置班干部、課代表、小組長崗位外，我們還設(shè)置了多項(xiàng)管理崗，如，電源檢查長、門窗管理員、清潔工具管理員、黑板報(bào)美容師……每個(gè)角落都交給我們自己來管理，真正體現(xiàn)人人是班級(jí)小主人。在管理中，學(xué)生的自主性、自覺性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性充分表現(xiàn)出來，同時(shí)學(xué)生的責(zé)任心，自覺、自律、自強(qiáng)的品質(zhì)得以發(fā)展。

小組長適時(shí)激勵(lì)組員，用關(guān)心激勵(lì)、認(rèn)同激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)等方法，公平對(duì)待每一個(gè)成員，這樣才能提高團(tuán)隊(duì)成員的`積極性，有自我實(shí)現(xiàn)的需要。彼此之間要學(xué)會(huì)包容，別光看人家的缺點(diǎn)，多注意學(xué)習(xí)本組成員和其他小組的優(yōu)點(diǎn)。各個(gè)成員之間能夠相互尊重、彼此協(xié)調(diào)，都清楚自己在團(tuán)隊(duì)中的作用，并根據(jù)自己已有的優(yōu)勢(shì)取長補(bǔ)短。不斷不用知識(shí)充實(shí)自己的思想，勇于自制，克服自己的懶惰，培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)、責(zé)任感，努力讓自己做得更好。

通過德育文明主題教育月各項(xiàng)活動(dòng)，我們的爸爸媽媽看到我們有了明顯的變化，因?yàn)槲覀冋嬲龑W(xué)會(huì)了尊重長輩、尊重父母，上學(xué)、放學(xué)能主動(dòng)回家寫作業(yè)，能主動(dòng)幫父母做家務(wù)事，能主動(dòng)與父母溝通了。

通過德育文明主題教育月各項(xiàng)活動(dòng)，講儀表，講文明，懂禮貌已成為我校學(xué)生的基本素質(zhì)。“老師好”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝你”、“不用謝”等禮貌用語在校園回蕩；“坐如鐘、站如松、行如風(fēng)”的良好儀態(tài)讓我們感到自己是一名驕傲、自豪的中學(xué)生，我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛校品質(zhì)。攀折花木、亂扔垃圾、亂刻亂畫的現(xiàn)象沒有了，映入眼簾的是美好的畫面；教室窗明幾凈，桌凳锃亮如新；校園潔凈無塵，花朵絢麗開放。

最后讓我用一段我們小組討論總結(jié)的德育順口溜，來作為本次講話的結(jié)束語：“走路腳步輕輕，上下樓梯右行。說話輕聲細(xì)語，著裝干凈整齊。作業(yè)認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極。公共場(chǎng)合守紀(jì)，交通安全牢記。團(tuán)結(jié)友愛禮讓，文明、感恩、奉獻(xiàn)常駐我心。”

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和朋友：

大家好！今天我演講的題目是:青春在奉獻(xiàn)中閃耀。

印度詩人泰戈?duì)栒f：花的事業(yè)是甜蜜的，水果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)。因?yàn)槿~子總是謙虛地掛著她的樹蔭。事實(shí)上，我也是一片普通的綠葉，雖然普通，但我沒有遺憾；雖然普通，但我愿意奉獻(xiàn)；雖然普通，但我感到驕傲。因?yàn)槲覐氖碌氖翘栂伦钶x煌的事業(yè)，因?yàn)槲也仍谏袷サ娜⒊咂脚_(tái)上！

十年前，懷著一顆年輕而熱情的心，懷著五彩繽紛的夢(mèng)想，我踏上了老師的道路。作為一名新老師，我站在講臺(tái)上，面對(duì)活潑可愛的笑臉和渴望知識(shí)的眼睛。我深深感受到老師這個(gè)詞的重量是如此之重。所以，我決定用自己的一舉一動(dòng)來影響孩子們的生活。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少牛頓和愛迪生，但我絕不能讓牛頓和愛迪生埋在我手里。從踏上三尺講臺(tái)的第一天起，我就有了一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入到教育中，努力工作，不斷進(jìn)取，盡力讓每一個(gè)學(xué)生都成年，讓每一個(gè)家長都放心。一切為孩子，一切為孩子，一切為孩子。我把它當(dāng)作我教書的最高標(biāo)準(zhǔn)，在平凡的工作中做平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師職業(yè)。我從不因?yàn)閭€(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

從那一刻起，我就不再迷茫了擇三尺講臺(tái)，我愿意平凡。潤物細(xì)無聲的細(xì)雨似乎很平凡，但它奉獻(xiàn)了一種熱情和一種不求回報(bào)的熱情；堅(jiān)持不懈，金石可以雕刻的精神似乎很平凡，但它奉獻(xiàn)了一種力量和一種鼓舞人心的力量；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰，眼淚干的真情似乎很平凡，但它奉獻(xiàn)了一顆真誠，一顆晶瑩純潔的心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺(tái)不再平凡，在我人生價(jià)值的天平上，有一個(gè)永恒的砝碼，那就是奉獻(xiàn)。在過去的十年里，在普通的工作中，我努力工作，始終把無私奉獻(xiàn)作為我的神圣職責(zé)，不僅成功地完成了工作任務(wù)，而且贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認(rèn)可和信任。

回顧十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的幼苗茁壯成長為參天大樹，我不后悔自己的奉獻(xiàn)，遺憾選擇自己，不后悔自己的頭銜。我很自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煟∥液茏院溃驗(yàn)槲夷_下有一個(gè)神圣的三英尺平臺(tái)！為了教育的最高水平，為了學(xué)生的發(fā)展，我愿意用自己的愛，自己的愛，在普通的三英尺平臺(tái)上不斷工作、探索、追求，無私奉獻(xiàn)，讓他們的青春在三英尺平臺(tái)上閃耀！

演講結(jié)束了，謝謝大家。

懂感恩講奉獻(xiàn)篇九

感恩、忠誠、奉獻(xiàn)是人類禮儀、文化和道德體系中的重要部分，也是我們成長、生活和工作中必須具備的素質(zhì)和品質(zhì)。在人生的旅途中，我們會(huì)遇到很多人，經(jīng)歷許多事情，但只有具備感恩、忠誠和奉獻(xiàn)的心態(tài)和行為，才能真正地感受到生命的意義和價(jià)值。本文將從三個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)感恩、忠誠、奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。

第二段：感恩。

感恩是一種表達(dá)心中感激之情的方式，也是一種種子，它能夠讓我們樂觀向上，心態(tài)平和。因?yàn)槲覀兌萌ジ行缘恼J(rèn)同生命不易，感恩我們所擁有的，包括生命、健康、家庭、友情和愛情等等。我們應(yīng)該要感激生命賜予我們每個(gè)人獨(dú)特的人生經(jīng)歷，這些經(jīng)歷并不能被錢財(cái)或權(quán)利所取代。同時(shí)，我們也應(yīng)該感激那些幫助和支援我們的人，這些人的存在和貢獻(xiàn)是我們前行的動(dòng)力和支柱。只有真正懂得感恩，我們才能更好的面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和才能。

第三段：忠誠。

忠誠是一種對(duì)事物的認(rèn)同和責(zé)任，是一種對(duì)信仰和價(jià)值的堅(jiān)定。作為一個(gè)人，忠誠意味著我們要對(duì)自己的信仰和價(jià)值堅(jiān)定不移，不屈服于壓力和誘惑。作為一個(gè)職業(yè)人，忠誠意味著我們要對(duì)公司和客戶負(fù)責(zé)任，要敬業(yè)、忠誠、勤勉、專業(yè)，始終保持一種積極向上、誠實(shí)守信、言行一致的態(tài)度和行為。作為一個(gè)朋友、家人，忠誠意味著我們要相互信任、相互支持、相互幫助，不離不棄、真誠相待。

第四段：奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種無私的付出和貢獻(xiàn)，是一項(xiàng)追求和心態(tài)。作為一個(gè)人，我們應(yīng)該要有一顆樂于助人的心，主動(dòng)為他人著想，關(guān)注和處理他人的需要和痛苦，以此來獲得更大的快樂和自豪感。作為一個(gè)職業(yè)人，我們應(yīng)該要有奉獻(xiàn)精神，把自己所學(xué)所做的優(yōu)勢(shì)應(yīng)用于工作之中，盡力為公司、團(tuán)隊(duì)和客戶貢獻(xiàn)自己的力量和才能。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該要有社會(huì)責(zé)任心，關(guān)注公益事業(yè)，主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)語。

在感恩、忠誠、奉獻(xiàn)的道路上，我們會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，我們需要不斷修煉自我、不斷增長自己的知識(shí)和技能。只有經(jīng)過時(shí)間的洗禮和錘煉，我們才能理解什么是真正的“感恩、忠誠、奉獻(xiàn)”。當(dāng)我們走得更遠(yuǎn)、走得更高時(shí)，才會(huì)愈加深刻的領(lǐng)悟到感恩、忠誠、奉獻(xiàn)的內(nèi)涵和意義，同時(shí)，也才會(huì)更加珍惜人生和愛。

懂感恩講奉獻(xiàn)篇十

感恩奉獻(xiàn)是一種美德，也是一種生活態(tài)度。在我們的日常生活中，或許我們常常被自己的困境、挫折和苦難所困擾，卻忽略了周圍的一切美好和值得感恩的事物。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩并將自己的一份力量奉獻(xiàn)給他人時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活變得更加充實(shí)和有意義。在這篇文章中，我將分享我的感恩奉獻(xiàn)心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。

首先，我要感謝身邊的家人。家人是我們生活中最親近、最值得信賴的人。他們給予我們無私的愛，無論我們犯了多少錯(cuò)誤，他們總是無條件地包容和支持我們。我常常意識(shí)到，不論我經(jīng)歷多大的困難和挫折，只要有家人在身邊，我就會(huì)有一份無盡的力量和勇氣。因此，我要盡我所能地回報(bào)我的家人。通過幫助他們分擔(dān)一些家庭瑣事，關(guān)心他們的生活和健康，我希望能夠用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，我是多么感謝他們一直以來對(duì)我的支持和照顧。

其次，我也要感謝我的朋友。朋友不僅僅是我們生活中的陪伴者，更是我們?cè)诶щy時(shí)刻的支持和慰藉。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我的朋友總會(huì)伸出援手，給我力量和鼓勵(lì)。因此，我要用自己的行動(dòng)來回報(bào)這份友誼。我會(huì)耐心傾聽他們的傾訴，真誠地幫助他們解決問題，提供一些積極的建議。我相信，只有在困難時(shí)刻給予幫助，并在別人需要時(shí)候伸出援手，我們才能真正體驗(yàn)到友情的可貴和強(qiáng)大。

除了感謝家人和朋友，我也要感謝那些陌生的幫助過我的人。在我們的生活中，隨時(shí)都會(huì)有陌生人給予我們幫助，而我們往往對(duì)這些幫助過于忽略。我曾經(jīng)遇到過一次車輛故障，當(dāng)時(shí)我一籌莫展時(shí)，一位陌生人主動(dòng)停下來幫助我修理，當(dāng)我表示感謝時(shí)，他只是微笑著說：“這是應(yīng)該的。”從那以后，我意識(shí)到，我們不應(yīng)該將人們的善意當(dāng)作理所當(dāng)然的事情。我會(huì)盡我所能去幫助那些需要幫助的人，用自己的力量去傳遞溫暖和希望。

最后，我要感謝社會(huì)。社會(huì)是我們生活的大舞臺(tái)，給予我們成長和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，我們有責(zé)任回饋社會(huì)，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。在過去的一年里，我加入了一家志愿者服務(wù)機(jī)構(gòu)。通過參與各種社區(qū)活動(dòng)和義工工作，我體驗(yàn)到了無私奉獻(xiàn)的喜悅和成就感。服務(wù)他人不僅能夠幫助他人，也能激發(fā)自己的潛力和能量。因此，我將繼續(xù)投身于志愿服務(wù)工作，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之，感恩奉獻(xiàn)是一種令人心懷感激和幸福的生活態(tài)度。在我們的成長過程中，我們要懂得感謝那些一直支持和關(guān)心我們的人，也要學(xué)會(huì)回報(bào)他人的幫助和友情。通過自己的實(shí)際行動(dòng)參與到志愿服務(wù)中，使我們的生活更加充實(shí)和有意義，并為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。希望我們每個(gè)人都能心懷感恩，積極奉獻(xiàn)，讓世界因我們的存在而變得更加美好。

懂感恩講奉獻(xiàn)篇十一

尊敬的老師，親愛的同事們：

大家下午好！

我演講的題目是《學(xué)習(xí)、感恩、奉獻(xiàn)》。

作為一名新教師，我需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師的沉穩(wěn)，學(xué)習(xí)骨干教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)跟我一起剛參加工作的新教師的激情，我憧憬著自己在教育事業(yè)上的美好未來。每一位剛走上講臺(tái)的青年教師，總是躊躇滿志，希望能夠盡自己的全力去教好每位學(xué)生。但是，畢竟又存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，難以把握教學(xué)深難度等缺點(diǎn)。因此，常會(huì)感到力不從心。而對(duì)于有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，則不會(huì)存在上述難題。因此，我需要及時(shí)主動(dòng)地向每一位老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這樣可以起到事半功倍的作用。我作為一名新教師，在近兩個(gè)月的教學(xué)過程中，有幸得到幾位資深老教師的悉心指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀的老教師，都具有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)。

雖說老教師都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，已對(duì)教學(xué)中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)倒背如流，對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作駕輕就熟。但是，他們?cè)谏险n之前，仍然會(huì)堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)鉆研教材、教參，做到對(duì)本堂課的內(nèi)容了若指掌，還會(huì)提前到實(shí)驗(yàn)室去，親手準(zhǔn)備每一樣藥品和儀器，甚至親自動(dòng)手再操作，不懈怠任何一個(gè)環(huán)節(jié)，以確保實(shí)驗(yàn)演示時(shí)萬無一失。有了如此充分的準(zhǔn)備，再加上自身的優(yōu)勢(shì)，老教師上課自然得心應(yīng)手，對(duì)每一個(gè)重點(diǎn)都有合適的突出方法，對(duì)每一個(gè)難點(diǎn)都有巧妙的突破方法，而不是到了課堂上再隨意發(fā)揮。老教師的這種兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，是他們最寶貴的財(cái)富，也是每一位青年教師應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)的。

聽老教師的課，總會(huì)感覺雖然課堂節(jié)奏平緩，但一堂課的容量卻很大。“向40分鐘要效益”，是向我們提出的一個(gè)要求。同樣只有四十分鐘，老教師是怎樣做到高效率的呢？我發(fā)現(xiàn)，不斷復(fù)習(xí)舊知識(shí)，鞏固新知識(shí)，是他們常用的方法。以“乙炔”的教學(xué)為例，在學(xué)生學(xué)過乙烯之后，好像乙炔的教學(xué)就比較單調(diào)枯燥，那么如何提高這堂課的容量，讓它豐富起來呢？這要求教師必須從細(xì)節(jié)入手，著眼每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

一名優(yōu)秀的教師，僅有滿腹學(xué)問是不夠的，還必須有精彩的語言表達(dá)，這對(duì)一名教師來說是較高層次的要求。多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓老教師可以巧妙地運(yùn)用豐富的語言準(zhǔn)確地表達(dá)出每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)是形象貼切的比喻，使學(xué)生恍然大悟；有時(shí)是幽默風(fēng)趣的描述，讓學(xué)生仿佛身臨其境，甚至在講解時(shí)，還配合有各種各樣的手勢(shì)，讓學(xué)生記憶深刻，不易忘記。這樣的一堂課，在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也活躍了課堂氣氛，充分體現(xiàn)了本學(xué)科的特色。

向老教師學(xué)習(xí)，絕不是一朝一夕之功。青年教師應(yīng)該正視自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，從自己的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，在向老教師不斷學(xué)習(xí)的過程中，完善自己的教學(xué)方式，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師。

人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來苦難，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌Ｒ粋€(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。

作為一名新教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái)；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請(qǐng)和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧！

作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)？還是家長的期望？孩子的未來？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮茫∑鋵?shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。

在這次階段測(cè)試中，我們班的優(yōu)秀率高達(dá)80%，這對(duì)于一個(gè)新教師無疑是一種激勵(lì)，但待及格同學(xué)竟然有三位，這讓我倍受打擊，也讓我明白了下階段應(yīng)該怎么做。

今天，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我與你一道，獻(xiàn)身這陽光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德的新篇章！

懂感恩講奉獻(xiàn)篇十二

第一段：介紹感恩奉獻(xiàn)的重要性和目的（引入）。

在這個(gè)多元化、快節(jié)奏的社會(huì)中，我們很容易忽視對(duì)他人的感恩和奉獻(xiàn)。然而，感恩和奉獻(xiàn)是塑造一個(gè)良好社會(huì)關(guān)系和個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵。感恩奉獻(xiàn)讓我們學(xué)會(huì)珍惜他人的努力和付出，同時(shí)也激勵(lì)著我們成為更好的人。在我的生活中，我始終堅(jiān)信感恩和奉獻(xiàn)的價(jià)值，并積極努力將其付諸行動(dòng)。

第二段：感恩奉獻(xiàn)的內(nèi)涵與實(shí)踐（形式）。

感恩不僅僅是說一句“謝謝”，更是一種內(nèi)心的真誠感激。在日常生活中，我努力從細(xì)微之處做起，比如對(duì)家人的關(guān)心和照顧，對(duì)朋友的理解和支持，對(duì)老師的尊重和感激。同時(shí)，我也積極參與社區(qū)和志愿活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人們。例如，我每周都會(huì)去一家養(yǎng)老院陪伴那些年邁的老人，幫助他們解決生活中的困難。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到感恩和奉獻(xiàn)的價(jià)值，讓我倍感幸福和滿足。

第三段：感恩奉獻(xiàn)給自己的啟示（價(jià)值）。

通過感恩奉獻(xiàn)，我不僅能給他人帶來快樂和溫暖，同時(shí)也讓自己受益匪淺。首先，感恩和奉獻(xiàn)培養(yǎng)了我與他人的關(guān)系，增進(jìn)了我的人際交往能力。通過幫助他人，我學(xué)會(huì)了換位思考和理解他人的需求，提高了我的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。其次，感恩和奉獻(xiàn)讓我感受到了付出帶來的快樂，增強(qiáng)了我的自信心和滿足感。最重要的是，感恩和奉獻(xiàn)讓我更加珍惜身邊的人和事物，讓我心存感激和滿足，積極投入到生活中。

第四段：感恩奉獻(xiàn)的困難與挑戰(zhàn)。

然而，感恩和奉獻(xiàn)并非容易做到的事情，它也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，當(dāng)我們忙于自己的事務(wù)時(shí)，很容易忽略他人所帶來的幫助和付出。其次，一些人可能會(huì)抱有回報(bào)的心態(tài)，只在付出后期待得到相應(yīng)的回報(bào)。最后，有時(shí)候我們可能會(huì)面臨一些困難和挫折，讓我們產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖。然而，這些困難和挑戰(zhàn)并不能成為我們停止感恩奉獻(xiàn)的理由，我們應(yīng)該堅(jiān)持下去，勇敢面對(duì)這些困難并加以解決。

第五段：結(jié)尾總結(jié)與展望（歸納）。

回顧過去，感恩奉獻(xiàn)無疑對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。它讓我更加關(guān)心他人，懂得感恩，并從中汲取成長的營養(yǎng)。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持感恩奉獻(xiàn)的理念，培養(yǎng)自己的愛心和善意，努力將更多的溫暖和幫助傳遞給他人，同時(shí)也在這個(gè)過程中不斷提升自己的人格和價(jià)值。我相信，通過感恩奉獻(xiàn)，我們可以共同建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)。

懂感恩講奉獻(xiàn)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好！

今天我要演講的題目是，學(xué)會(huì)感恩，懂得奉獻(xiàn)。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲優(yōu)美的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中舞蹈，成就一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是花對(duì)根的感恩；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒女對(duì)父母的感恩。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀凅w會(huì)到人間最真摯的情感，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀冞@個(gè)社會(huì)變得更多彩。正因?yàn)樾膽迅卸鳎艜?huì)懂得奉獻(xiàn)。

感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。心懷感恩，感謝父母，生命來自于你們的含辛茹苦，快樂來自于你們的默默付出，幸福來自于你們的全心給予；心懷感恩，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長的人，是你們的付出塑造了現(xiàn)在的我，見證了我的成長和進(jìn)步；心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵(lì)、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的耐心指導(dǎo)，熱心幫助讓我更快更好的進(jìn)入工作角色；心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個(gè)揮灑青春、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，找到了自己的人生坐標(biāo)。

作為房管局一名普通職工，心懷感恩，就要擔(dān)得起人民群眾的信任和重托，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。愛崗，是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。在這日新月異的年代，我們時(shí)時(shí)要面對(duì)新的問題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實(shí)地，沒有盡職盡責(zé)，沒有默默奉獻(xiàn)又如何能完成？愛崗敬業(yè)，把具體事務(wù)一點(diǎn)一滴的做好，把工作時(shí)間一分一秒的抓牢。默默奉獻(xiàn)在房管服務(wù)崗位的我們，每天伴著晨鐘追逐著上班的人流，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情。年年歲歲花相似，面對(duì)周而復(fù)始的工作，不急躁不厭倦，始終如一、兢兢業(yè)業(yè)；群眾無小事，面對(duì)客戶、群眾的咨詢和服務(wù)，始終堅(jiān)持“細(xì)心、耐心、專心”，靠服務(wù)樹形象，靠服務(wù)贏認(rèn)同，群眾的滿意和尊重是我們最好的回報(bào)。不畏艱難，樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，是我們房管人的本色。堅(jiān)持原則，秉公辦事，恪盡職守，是我們房管人的做人原則。

讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩，因?yàn)樯钜蚋卸鞫嗖剩蚍瞰I(xiàn)而精彩。

讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩，因?yàn)樯钜蚋卸鞫嗖剩蚍瞰I(xiàn)而精彩。

感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。感恩父母，承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，才能“執(zhí)子之手，與子偕老”；感恩朋友，才會(huì)有肝膽相照，患難與共；感恩生活，才能熱愛生活，回報(bào)社會(huì)。

一行，愛一行，專一行”，把自己的全部精力投入到火熱的工作中去，做好本職工作，立足崗位作奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)他公道正派、維護(hù)正義。堅(jiān)持原則、嚴(yán)守紀(jì)律，秉公執(zhí)法，打假治劣，維護(hù)正常市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，在與行政相對(duì)人接觸中，不高人一等、不輕漫無禮，熱情服務(wù)，自覺維護(hù)質(zhì)監(jiān)部門良好形象。

打假治劣，懲處質(zhì)量、計(jì)量違法，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序；這也是我們的神圣職責(zé)。

我們應(yīng)該心懷感恩，感恩為我們提供揮灑青春、展現(xiàn)自己的舞臺(tái)的單位，是它讓我們有了精彩的人生。

去年xx月份，我們征繳中心全體員工廢寢忘食，放棄了中午回家吃飯、休息的時(shí)間，默默地奮斗在崗位的第一線，付出與奉獻(xiàn)讓他們收獲了感謝與感動(dòng)，收獲了尊重與敬佩。同時(shí)也換來了參保者臉上那滿意的微笑和全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。不畏艱難，樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，是我們社會(huì)保障人的本色。堅(jiān)持原則，秉公辦事，恪盡職守，是我們社會(huì)保障人的做人原則。

樂于奉獻(xiàn)的xxx人踏遍了xx的山山水水，xx的每一寸土地都留下了我們的足跡。正是由于我們艱苦的努力，xx集團(tuán)三聚磷酸鈉產(chǎn)品獲得中國名牌產(chǎn)品稱號(hào)，烤煙標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)順利通過國家級(jí)驗(yàn)收，產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項(xiàng)整治取得較好成績(jī)，長效監(jiān)管機(jī)制正在逐步建立?……這些都凝聚著xx質(zhì)監(jiān)人辛勤的汗水。

心懷感恩首先要感謝我們身邊的人，這是做人的基本準(zhǔn)則。要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同事的幫助之恩，感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨之恩，感謝組織的培養(yǎng)之恩，在我們的成長過程中，一步一行，無處不傾注著他們殷殷的汗水與深切的關(guān)懷。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)小女孩，她母親靠替別人做清潔工供她上學(xué)讀書，因?yàn)槌煽?jī)沒考好，母親僅僅說了她幾句，她便摔門而去，晚上餓了，站在飯店門口久久不肯離去，飯店的老板端出一碗面條，說：“孩子，是不是餓了，吃碗面吧。”小女孩狼吞虎咽地吃完面條，噗通一聲跪在老板面前，哭著說：“謝謝你，叔叔，你比我媽媽好多了。”老板說：“孩子啊，就沖你說的這句話，這碗面我就不該給你吃啊！我才給你一碗面條你就對(duì)我如此的感謝，你媽媽含辛茹苦地養(yǎng)了你十幾年啊！”小女孩聽后幡然悔悟，立刻向家中跑去。回到家，才發(fā)現(xiàn)母親正坐在家門口等著她，看到母親在寒風(fēng)中飄動(dòng)的絲絲白發(fā)和哭紅了的眼睛，小女孩悔恨不已，她撲向母親的懷里，放聲痛哭。

懂感恩講奉獻(xiàn)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：

你們好！

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會(huì)，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難；今天是我第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺，這是我遇到的第二個(gè)困難；況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。

但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上，我就必定能鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺(tái)去！因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目《愛，教師的職責(zé)》！朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易，這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔磷员啊Ｋ麄兊男模懈嘈枰蝗死斫獾臇|西。

當(dāng)然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價(jià)值，更為人稱道。或許這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。對(duì)于我這是有著多么深刻的體會(huì)啊！我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。

我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么，怕挨打？還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫作業(yè)了。”他走了，我的心也“寬”了，但他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。”我形容不出當(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。

自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，而我作為一名人民教師，孩子的班主任，對(duì)他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代、祖國的希望了嗎？羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé)，被我褻瀆了！記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績(jī)。

我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。

我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰嗎？嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。

當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎？我深深地體會(huì)到，要開啟孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得。

關(guān)于感恩奉獻(xiàn)演講稿_不一樣的精彩篇4有人說：老師是辛勤的園丁，是無私奉獻(xiàn)的春蠶，是甘為人梯的；還有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮了別人。老師，你們總是用最簡(jiǎn)單的方法，最樸素的語言，給我講世間最美麗動(dòng)人的樂章。當(dāng)我懷著忐忑不安的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給予我安慰，是您將我那顆畏懼的心帶入了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園。帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。每次遇到我們不會(huì)的難題時(shí)，您總是耐心細(xì)致的一次又一次舉一反三的為我們講解，給我們講正確的道理。讓我們對(duì)學(xué)習(xí)越來越有興趣。

初中是個(gè)很敏感的時(shí)期，我們叛逆，自傲，目空一切，是您將我們那顆驕傲，浮躁的心帶到了平靜廣闊的草原上，讓我們知道現(xiàn)在的我們有多么的無知和渺小。感謝您，老師，是您用事實(shí)給我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。是我們通向未來美好生活的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽的探索，尋找和發(fā)現(xiàn)。讓我們的生活每天都充滿了驚喜與希望。感謝您，老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴的老師，在生活和學(xué)習(xí)上遇到麻煩都會(huì)去求救的人。您讓我們知道只要我們?cè)敢獗憧梢园岩磺邢蚰鷥A訴。您常說您也是個(gè)孩子。因?yàn)槟偸悄芾斫夂⒆拥南才贰⒏兄x您，老師，從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試著攻破每一道難題的時(shí)候，您給我們的不是不屑的眼神，即使結(jié)果是那么的微不足道。也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。

原諒我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)您的的良苦用心。是您讓我們懂得生活原來能像一張白紙一樣輕薄，也能像大海一樣深邃，像天空那么遼闊，然而怎么選擇，做主的卻是我們自己。感謝您—，老師，您的眼神是無聲的語言，對(duì)我們充滿期待；是燃燒不止的火焰，給我們巨大的熱情與動(dòng)力；它將久久地，久久地印在我們的心里。假如我們能夠飛向藍(lán)天，那是您給予我們騰飛的翅膀啊。感謝您，老師，您用心中全部的愛，渲染成了我們青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄就了我們性格的不屈。

老師，在我們的生命的火花里，每一個(gè)階段都閃耀著一個(gè)您。鳥兒遇到風(fēng)雨總是躲進(jìn)房檐下的巢里。而我們每一次心里的暴風(fēng)雨來臨時(shí)我們只能偎依著您，只能靠在您的肩膀和胸膛。我們的師長，您是我們遮風(fēng)的傘，擋風(fēng)的墻。我們?cè)趺茨懿桓兄x您！沒有您慷慨的奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天。您諄諄的教誨，化作我們腦海中的智慧，行為的規(guī)范。我感謝您，感謝您所有對(duì)我們精心的培育。老師啊。我該用什么語言來訴說我對(duì)您崇高的敬意、每一次的訴說，每一句言語都顯得那么單薄，都顯得那么蒼白無力、然而不論什么，我只是想說老師您辛苦了。感謝您。感謝您對(duì)我的關(guān)心，感謝您對(duì)我們付出的所有。

懂感恩講奉獻(xiàn)篇十五

感恩，是一種對(duì)待生活的態(tài)度和觀念，也是一種美德。正是因?yàn)楦卸鳎覀儾拍苷嬲斫馍畹膩碇灰祝拍苷湎磉叺娜撕褪隆６瞰I(xiàn)，則是感恩的重要表現(xiàn)之一。通過奉獻(xiàn)，我們能夠回饋社會(huì)、幫助他人，讓自己的生活更加充實(shí)和有意義。在我多年的生活中，我深刻地體會(huì)到了感恩和奉獻(xiàn)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

首先，感恩使我更加懂得珍惜擁有的一切。生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但只要我們能夠保持感恩之心，我們就能夠看到生活中的美好和幸福。我曾經(jīng)在一個(gè)冬天的夜晚，迷路了回家的路。當(dāng)時(shí)的天氣非常寒冷，路上又沒有其他人。我很害怕和無助，但通過感恩，我明白到我還擁有一個(gè)溫暖的家和愛我的家人。于是，我鼓起勇氣，找到了回家的路。后來我才知道，有很多人并不比我幸運(yùn)，他們沒有家庭、沒有溫暖，很多時(shí)候生活在苦難中。通過感恩，我學(xué)會(huì)了珍惜我所擁有的一切，不再抱怨困難，而是積極面對(duì)。

其次，奉獻(xiàn)讓我體會(huì)到了助人的快樂和幸福。在過去的幾年中，我積極參加了一些志愿者活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人。每一次的奉獻(xiàn)，都讓我感到內(nèi)心的滿足和愉悅。我記得有一次，我去孤兒院探望孤兒們，陪他們玩耍和講故事。那些孩子們非常開心，他們的笑容感染了我，讓我忘記了一切的辛勞和疲憊。通過奉獻(xiàn)，我獲得了更多的快樂和幸福，也學(xué)會(huì)了與他人分享，理解別人的需求，用心去關(guān)懷他人。

另外，感恩和奉獻(xiàn)還讓我獲得了更多的人際關(guān)系。在幫助別人的過程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人，并與他們建立了深厚的友誼。他們和我一樣，有著相似的價(jià)值觀和追求。我們常常在一起交流經(jīng)驗(yàn)、分享心得，共同成長。通過感恩和奉獻(xiàn)，我明白到，生活中并不是每個(gè)人都只為了自己而活，我們可以通過幫助他人、關(guān)心他人的方式來獲得更多的朋友和支持。

最后，感恩和奉獻(xiàn)也讓我實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的升華。在奉獻(xiàn)的過程中，我漸漸認(rèn)識(shí)到我并不是一個(gè)孤立的個(gè)體，我是一個(gè)社會(huì)的一員，我有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過關(guān)心他人、幫助他人，我感到自己具有了意義和價(jià)值，我享受著成為他人希望的源泉的快樂。通過感恩和奉獻(xiàn)，我找到了自己的成就感，讓自己在不斷進(jìn)步中獲得更多的滿足感。

綜上所述，感恩和奉獻(xiàn)是一對(duì)姊妹花，一個(gè)離不開另一個(gè)。通過感恩，我們能更好地懂得珍惜，享受生活的美好；通過奉獻(xiàn)，我們能更好地體會(huì)到助人的快樂和幸福。在感恩和奉獻(xiàn)的路途中，我們能夠收獲更多的人際關(guān)系、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。感恩和奉獻(xiàn)，讓我們的生活充滿溫暖和愛，也讓我們變得更加美好和善良。讓我們?cè)诟卸髦谐砷L，在奉獻(xiàn)中幸福。

懂感恩講奉獻(xiàn)篇十六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

我是來自八（3）班的魏宇菲，我演講的題目是《攜手共進(jìn)感恩奉獻(xiàn)》。

現(xiàn)在，“高效課堂”這個(gè)名詞對(duì)我們來說一點(diǎn)都不陌生。有效、高效的課堂永遠(yuǎn)是師生們的共同追求。以前，總會(huì)出現(xiàn)教師教是無味、學(xué)生學(xué)得無趣，教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)得痛苦的問題，而自從開展了高效課堂，開始了小組合作學(xué)習(xí)，這些問題似乎都得到了解決。大家一起合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在合作中承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中感恩，在學(xué)會(huì)感恩中奉獻(xiàn)。

高效課堂，改變了傳統(tǒng)的教與學(xué)的方式，突破了教與學(xué)角色的界定。它不再是老師一味地教，學(xué)生一味地記，而是要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能達(dá)到舉一反三的目的。教師是課堂教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者，我們學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。高效課堂它更要求我們學(xué)生合作學(xué)習(xí)，將自己融入一個(gè)小組、一個(gè)集體，與小組成員共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，敢于承擔(dān)起自己的一份責(zé)任，也感恩組員的努力付出，同時(shí)也為小組奉獻(xiàn)自己的一分力。

當(dāng)你絞盡腦汁仍解答不出難題時(shí)，是小組成員幫助你。別人幫了你，你難道會(huì)無動(dòng)于衷嗎？我想肯定不會(huì)。當(dāng)你發(fā)言時(shí)，別人來質(zhì)疑你，說你不對(duì)，你會(huì)埋怨在心嗎？我想肯定不會(huì)。我們會(huì)感激，感激他們雪中送炭，感激他們直言不諱。慢慢地，我們就學(xué)會(huì)了感恩，感恩每一個(gè)同學(xué)，感恩我們的小組，感恩我們的班級(jí)。于是，我們也為小組、為班級(jí)奉獻(xiàn)出自己的一分力。人人都更主動(dòng)、更積極地參與課堂，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也就越來越濃厚了。

每次討論結(jié)束發(fā)言時(shí)，第一句總要說：“我是x組成員”或“我代表第x小組”，這能培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感，時(shí)刻提醒我們是集體中的一員，在集體中我們茁壯成長，我們要感恩集體、回報(bào)集體。

同學(xué)們，我們是新時(shí)代的少年，我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩老師，感謝老師的啟迪與關(guān)懷，感謝老師的付出與教誨；感恩對(duì)手，也就是朝夕相處的同學(xué)們，感謝強(qiáng)大的對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力與挑戰(zhàn)，感謝對(duì)手給予我們學(xué)習(xí)與成長的動(dòng)力；感恩集體，感謝集體中的每一個(gè)給予我們的關(guān)心、幫助與支持。我們要用感恩的心做人做事，在感恩中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，讓別人因我的存在而幸福！

如果我們?nèi)巳硕寄苓@樣做，就會(huì)營造溫馨和諧的殊死搏斗，我們就能快樂的學(xué)習(xí)，愉快的成長。

同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩，讓我們?cè)诟卸髋c奉獻(xiàn)中攜手共進(jìn)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，感受分享的喜悅，品嘗努力付出的甜蜜！

懂感恩講奉獻(xiàn)篇十七

親愛的朋友們：

親愛的朋友們，我們有理由對(duì)她置之不理嗎?我們有理由不對(duì)她懷揣一顆感恩之心嗎?我們沒有，所以從現(xiàn)在起，為她做一些力所能及的事情吧，縱使你現(xiàn)在只是在一個(gè)不起眼的容易被人忽視的崗位上，那也是上帝安排的恩賜，行動(dòng)起來吧，不要再藐視自己的卑微，不要再因?yàn)槟貌坏截S厚的薪酬而自責(zé)不已，我們?cè)趚x學(xué)到的每一點(diǎn)，都是我們?nèi)松缆飞辖^版的享受，都是xx給予我們的無價(jià)之寶，這位善良的母親需要我們，需要我們伸出一雙溫暖的手，在碩果累累時(shí)，我們和她一起分享慶祝，在荊棘滿地時(shí)，我們風(fēng)雨同舟，我們相濡以沫!

親愛的朋友們，對(duì)xx懷抱一顆感恩之心吧，讓我們攜手，一起迎接xx更加輝煌璀璨的明天吧，我堅(jiān)信，在我們大家共同的努力下，xx這只激情四溢的雄鷹，定會(huì)在東方這片廣闊無垠的蒼穹下，展翅翱翔!

懂感恩講奉獻(xiàn)篇十八

各位老師、各位同學(xué)：

我是xx漢語言的季春雅，今天我演講的題目是《無私的奉獻(xiàn)》。

成功和成名是我們當(dāng)中很多人渴望得到的。可是真正成功成名的又有幾個(gè)呢？可能你的一生就在忙碌中平凡度過。但如果你和我一樣將來是一位教師，那么我就要祝賀你，即使拋開個(gè)人的榮辱，你所教育的學(xué)生中也一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)你心中的理想的。只有你才是穩(wěn)操勝券者。

這，就是教師，一群平凡普通而又播種希望、創(chuàng)造神奇的人們！他們用美麗的笑容點(diǎn)燃求知的心靈，用默默的付出放飛年輕的希望，用無私的奉獻(xiàn)成就孩子的夢(mèng)想。

起他們或贊美起他們時(shí)，他們總是紅著臉，擺擺手，竭力淡化自己。正是無以數(shù)計(jì)的他們和有信心趕上的我們，化智慧為帆，以心靈做槳。開動(dòng)著教育這艘永不沉淪的諾亞舟，披波斬浪，踏歌而行！

我不喜歡用蠟燭來形容教師，那剛剛奉獻(xiàn)出點(diǎn)滴光熱就哭得淚流滿面的做法，實(shí)在非吾輩之所為；我也不太愿意把教師看成春蠶，窮其一生心血完成的卻只是半成品。悲劇的結(jié)局哪有半點(diǎn)快樂可言！如果實(shí)在想要比喻點(diǎn)什么，我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚，與他們的同事們肩并肩、手挽手組成一幅幅完美的圖案來指引著人們正確、快捷地奔向遠(yuǎn)方！即使不幸陳舊了、破碎了，那片片灑落的，也都刻滿了飽含神情的兩個(gè)字——忠誠！

是啊，只有懷著對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，才能鑄無邊師魂，赴千秋之約。教師，你的名字告訴我，人不一定能夠成就偉大，但把握好自己，在這個(gè)職業(yè)上，卻絕對(duì)能做得到“崇高”！

謝謝大家！

懂感恩講奉獻(xiàn)篇十九

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無怨無悔；雖平凡，但我甘于奉獻(xiàn)；雖平凡，但我倍感自豪。因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)！

10年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢(mèng)幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺(tái)上，面對(duì)著一張張活潑可愛的笑臉，面對(duì)著一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個(gè)字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長都放心。“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺(tái)，我甘于平凡。“潤物細(xì)無聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報(bào)的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺(tái)不再平凡，我人生價(jià)值的天平上，有了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的砝碼，那就是奉獻(xiàn)。十年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé)，不僅順利地完成了工作任務(wù)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認(rèn)可和信任。

回首十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹，我無悔于自己的奉獻(xiàn)，無悔于自己的選擇，無悔于自己的稱號(hào)。我自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煟∥因湴粒驗(yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)！為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展，我愿用自己的愛，自己的情，在平凡的三尺講臺(tái)上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻(xiàn)，讓自己的青春在三尺講臺(tái)上閃光！

我的演講完了，謝謝大家。

懂感恩講奉獻(xiàn)篇二十

感恩，是一種美好的情感，一種對(duì)人生美好的體驗(yàn)。人們常常忙于追求物質(zhì)財(cái)富和個(gè)人的成功，卻很少有人能夠真正感悟到感恩的真諦。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到，生活中的一切福祉和成就都離不開他人的幫助和支持。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻感恩身邊的親人、朋友、老師和社會(huì)，以及那些默默奉獻(xiàn)的人們。只有心懷感恩，我們才能夠更加珍惜現(xiàn)有的一切，亦能夠心存愧疚，作更多的奉獻(xiàn)。

篇二：承擔(dān)責(zé)任奉獻(xiàn)他人。

奉獻(xiàn)是一種無私的付出，是為了他人而忽略自己的利益。奉獻(xiàn)是崇高的品質(zhì)，是人類向善的象征。一種真正的奉獻(xiàn)，不僅僅是物質(zhì)上的給予，更是情感上的付出。當(dāng)我們身處困境時(shí)仍能向他人伸出援助之手，當(dāng)我們成功之時(shí)仍能分享快樂與喜悅，我們就能夠感受到奉獻(xiàn)的真諦。只有肩負(fù)一份責(zé)任，去奉獻(xiàn)他人，我們才能更好地成就自己，也才能獲得更加廣泛的尊敬和好評(píng)。

篇三：學(xué)會(huì)感恩家庭關(guān)系融洽。

家庭是每個(gè)人成長的溫床，父母是我們生命中最親近的人。我們要學(xué)會(huì)感恩，要感悟到父母對(duì)我們的付出是多么的辛苦和巨大，唯有這樣我們才能更好地理解并珍惜與家人之間的感情。既然我們深受父母的恩惠，我們就應(yīng)該用心去奉獻(xiàn)，回報(bào)他們的愛。我們可以多為他們分擔(dān)家務(wù)，多關(guān)心家人的身體健康，為他們創(chuàng)造更多快樂的回憶。學(xué)會(huì)如何感恩，并通過自己的行動(dòng)回饋家人的愛，才能真正使家庭關(guān)系融洽、和睦。

在人生的道路上，老師是我們的引路人和指導(dǎo)者。他們不僅在教學(xué)上給予我們知識(shí)的傳授，更重要的是他們對(duì)我們的啟示和影響。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記老師為我們所做的一切，并深深感激他們的教誨。我們要奉獻(xiàn)自己，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。我們可以努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)來回報(bào)老師的辛勤付出；我們可以主動(dòng)參加有益的活動(dòng)，展現(xiàn)自己的天賦來讓老師感到驕傲。通過這些方式，我們可以傳承老師的愛與希望，也能更好地回報(bào)老師的教誨和培育。

篇五：奉獻(xiàn)社會(huì)成就人生價(jià)值。

人生的意義不僅僅在于個(gè)人的成功和成就，更在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。當(dāng)我們身處美好社會(huì)的時(shí)候，我們應(yīng)該感受到社會(huì)對(duì)我們的恩賜，同時(shí)，也應(yīng)該回報(bào)社會(huì)，履行自身作為社會(huì)成員的義務(wù)。我們可以積極參與社區(qū)活動(dòng)，獻(xiàn)愛心、助他人，用自己的方式慰藉那些需要幫助的人；我們可以保護(hù)環(huán)境、關(guān)注社會(huì)問題，為社會(huì)的持續(xù)和諧貢獻(xiàn)自己的力量。只有在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中，我們才能夠找到真正的快樂和滿足，也才能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生的價(jià)值。