每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
繼續教育的培訓心得篇一
煤炭行業是我國的基礎能源產業，為了適應經濟發展和環境保護的要求，煤炭企業需要不斷提升員工的技能和知識水平。煤炭繼續教育培訓是為了滿足員工終身學習的需求，提高他們在工作中的素質和能力，促進企業的可持續發展。經過參與一次煤炭繼續教育培訓，我深刻體會到了其重要性和價值。
第二段：培訓內容和形式（約300字）。
本次煤炭繼續教育培訓的內容非常廣泛，涵蓋了煤炭開采、運輸、利用等各個環節的知識。培訓形式分為理論教學和實踐操作，既有專家學者的講座，又有現場實操和案例分析。這種多樣化的培訓方式讓我們既能夠了解理論知識，又能夠親身體驗和應用，使培訓效果更加理想。
第三段：培訓所帶來的收獲（約400字）。
通過參與煤炭繼續教育培訓，我有了全新的認識和了解。首先，我對煤炭開采與利用產生的環境問題有了更深刻的認識，也了解到了相關政策法規和環保技術的進展。其次，我學到了煤炭行業的最新技術和管理方法，了解了國內外煤炭行業的發展動態。這些知識的掌握將對我未來的工作產生積極的影響。另外，通過與其他參與培訓的同行交流，我也拓寬了自己的人脈圈，結識了一些同行業的專業人士，有利于今后的職業發展。
第四段：培訓中遇到的挑戰和解決辦法（約200字）。
在參與煤炭繼續教育培訓的過程中，我也遇到了一些挑戰。首先，由于培訓內容較多，我需要調整自己的學習計劃，合理安排時間。其次，培訓中有些內容較為復雜和深奧，理解起來有一定困難。為了克服這些挑戰，我主動和講師、其他學員進行交流，詢問問題并尋求解答。此外，我還利用課下時間進行自主學習和復習，以加深對知識的理解和記憶。
第五段：總結心得體會和未來規劃（約300字）。
通過參與煤炭繼續教育培訓，我深刻體會到了不斷學習的重要性和必要性。在現代社會，知識更新日新月異，只有不斷學習和進步，才能適應社會的發展和變化。未來，我將繼續參加各種培訓，提高自己的專業素養和綜合能力。我也鼓勵身邊的同事和朋友們參與繼續教育培訓，努力提升自己，共同促進行業的發展和進步。
這篇文章以介紹煤炭繼續教育培訓的背景和重要性為開頭，接著闡述培訓的內容和形式，然后總結培訓所帶來的收獲，接著談到了在培訓中遇到的挑戰和解決辦法，并最后總結心得和規劃未來。整篇文章邏輯清晰、表達連貫，每段內容相互聯系，形成了一篇完整的文章。
繼續教育的培訓心得篇二
繼續教育已經成為了成年人成長的必修課。相信不少人在生活中都會遇到因為自己的知識儲備不夠而被淘汰出局的情況。最近我參加了一次智能培訓，讓我對自己的繼續教育之路上有了更清晰的認識。
第二段：課程內容。
該課程主要是以線上視頻為主，內容涵蓋了對于常用軟件及工具的應用，包括了Excel、PPT、Word等等。講師的課程涉及面很廣，一方面學習了這些必要的軟件操作方法，另一方面還會指導學生如何在工作或者生活中更好地使用這些軟件。
第三段：教學方式。
課程采用了比較先進的教學方式，就是采用了智能化的線上教學模式。學生可以根據自己的時間和需要自由選擇進行觀看，支持多次觀看。并且該培訓也采用了與時俱進的互動方式讓學生深入理解學習內容，而且根據學生的情況還會制定不同的學習計劃，大大方便了學生的學習體驗。
第四段：收獲。
通過這次培訓，我終于把Excel、PPT和Word等常用的軟件用得游刃有余了。在我們的日常工作里，這些軟件可以幫助我們事半功倍。在未來的工作中，我相信我會更有信心處理那些工作中的數據，更加高效地完成整理文件以及匯報等等，并且也讓我更加清晰地認識到繼續教育的重要性和必要性。
第五段：總結。
在學習的道路上，只有不斷地學習，才能走得更遠。在繼續教育的道路上，我們可以利用多種方式繼續學習和提高。上述課程實現了在線上智能化學習，專業的講師團隊和適合學生的教學計劃都極大地提供了課程內容的學習效率，并為繼續教育的廣大人民提供了更好的選擇，同時也培養了學員們的學習興趣和好習慣。學習永遠是個不斷走向完美的過程。
繼續教育的培訓心得篇三
繼續教育，作為一種為工作人員提供學習機會的教育形式，受到越來越多人的關注和重視。與傳統的面對面教育相比，繼續教育在線培訓具有更大的靈活性和便利性，讓人們更容易獲得所需的知識和技能。在參加繼續教育在線培訓的過程中，我有了許多心得體會，這些經歷讓我受益匪淺。
繼續教育在線培訓與傳統的面對面教育相比，具有許多優勢。首先，在線培訓可以靈活安排學習時間，不受地點和時間的限制。無論在家中、辦公室還是在外旅行，都可以隨時隨地接受培訓。這對于在工作或有其他學習任務的人來說非常便利。其次，繼續教育在線培訓還提供了更多元化的學習資源。通過網絡平臺，我們可以訪問大量的學習資料、教學視頻和測試題，這讓學習更加豐富多樣。此外，網絡培訓還能夠提供更高質量的教育資源，因為這些教育資源可以由國際范圍內的專家提供。
第二段：靈活學習時間的利用。
繼續教育在線培訓讓我充分利用了靈活的學習時間。我可以根據自己的工作和生活安排安排學習時間，無需額外付出太多的時間成本。有時我會選擇在晚上空閑的時間學習，有時也會利用午休或者通勤的時間進行學習。這種自由的學習安排讓我能夠不影響正常的工作和生活節奏，又能夠持續地學習新知識和技能。
第三段：多元化學習資源的獲取。
繼續教育在線培訓的學習資源非常豐富多樣。通過網絡平臺，我可以輕松地獲取到各種學習資料和教學視頻。這些資源覆蓋了各個領域的知識和技能，無論是專業知識還是職業技能，我都可以找到適合自己的學習資料。此外，網絡培訓還提供了在線測試和作業，我可以通過這些測試來檢驗自己的學習成果，同時也可以參與在線討論和互動，與其他學員一起分享與學習。
第四段：靈活的學習方式的適應能力。
繼續教育在線培訓要求我們具備自主學習的能力。在傳統的教育方式中，老師通常會安排詳細的學習計劃，而在線培訓則需要我們自己去規劃學習進度和內容。這對于我的學習能力提出了更高的要求。通過繼續教育在線培訓，我學會了制定學習計劃、自我調節學習進度的能力，這對于未來的學習和工作都是非常寶貴的。
第五段：總結與展望。
繼續教育在線培訓不僅提供了更靈活的學習時間和多元化的學習資源，還提高了我們的學習能力。通過參加在線培訓，我感受到了自主學習的重要性，學會了更好地利用時間和資源。我相信，在未來的學習和工作中，繼續教育將會發揮更大的作用，而我也會努力繼續參與在線培訓，不斷提升自己的素養和能力。
繼續教育的培訓心得篇四
為期一周的培訓，是一次難得的充電時機，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。活動中主要安排有骨干教師示范課、青年教師匯報課、中小學班主任工作論壇及校長論壇、教育技術電子白板使用培訓。教師的成長歷程和教師的職業開展離不開教師的培訓和再學習，這是教師自身的需求，也是社會開展的要求。通過培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
在前三天的培訓中，先后有幸聽到三位優秀骨干教師上的三節精彩的示范課和三位優秀班主任論壇深受啟發，更有幸聆聽了慶陽市團結小學優秀班主任張秀英以“用心做教育、做真教育”為題的講座。講座中張老師結合十幾年的班主任工作及小學數學教學生涯，深入淺出的講解、幽默幽默的事例，讓我如臨其境。講座中提出的一些指導策略和管理班級方法更是讓我受益匪淺。使我深深地感到教學是一門學問，它不是一朝一夕就能學會，就能融會貫穿的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓中，我學到了一些前輩們的先進經驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作又很大的意義。
張老師的講座，讓我感到自己還停留在經驗型教師的層面上，讓我看到自己雖然有執著的`工作信念，但教學的反思是及其不夠的，美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經驗反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那么、即使是有“20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復;這樣他永遠只能停留在一個新手型教師的水準上。充分說明了總結自己的教育，思考自己的教育行為之重要。
董校長的講話更讓我獲益頗多，他結合自己的讀書經歷，以問題為導引，注重現場互動，幽默幽默而不失主題莊重，熱情洋溢而又能絲絲入扣，讓廣闊老師如沐春風、如臨勝境。他倡導老師要與書為友，與經典為友，讓讀書成為習慣，讓學習成為一種“幸福的生活方式”。他指出在如今物欲橫流的社會，教師要找準自己的人生價值，要安身立命，安貧樂道，享受教書育人這一榮耀而偉大的使命。
總之，通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地標準自己的行為，做一名真正合格的教師。
本人于20xx年10月21日至10月25日期間在平頂山參加了公路專業第六期二級建造師繼續教育培訓學習，通過學習使我對于二級建造師有了一個新的定義和認識。
繼續教育的培訓心得篇五
本輪的繼續教育即將結束，在這一年的時間里，我充實了理論基礎，改變教學方法，同時吸取了寶貴的班級管理經驗。學習期間，我將學到的了理論知識與實際相結合，不斷的實踐，取得了非常大的進步。在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。現談談我的學習心得。
一、增強自身師德修養。
通過《教師職業道德與職業修養》的學習，我認識到教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，我時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見，教師的職業道德關系到青少年一代的確健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養，敬崗敬業，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
二、豐富的培訓內容。
這次培訓授課老師傾瀉了很多心血，他們精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我受益匪淺。在學習我們知道了“什么是有效教學”、“有效備課”等等。我個人認為，在新課程背景下實施有效教學，教師首先要從以下方面不斷提升自己的專業素質：
1、教學理念。要樹立起教學理念，教學理念是指導教學行為的思想觀念和精神追求。
2、知識儲備。教師要儲備更多的知識，課堂上，作為新課程直接實施者的教師，一定要不斷學習和探索，不斷拓展自己的知識內涵。知識的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。
3、教學反思。教師要善于和不斷反思，應在實踐反思中提升，實現專業成長。
4、課前的有效準備。凡是成功的課必定是充分準備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現出：目標有效、內容有效、教法有效。
5、課堂的有效組織。教師要做到語言組織準確、簡練，課堂上一定要組織教學語言，增強語言表達的科學性、針對性、準確性，做到清晰精煉、重點突出、邏輯性強。
6、課后的有效練習。課后練習不在多，貴在精，提高練習的有效性就是要充分了解學情，因課設計練習，讓學生在訓練中思考問題、解決問題。
7、提高信息技術的素養，切實做好學科教學與信息技術的整合。
三、自我實踐，不斷提升。
向書本請教，聽專家講座，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。
四、培訓激勵著我。
培訓雖然即將結束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔重要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。為此，我還應增強長期學習。我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業，愛我的學生，這是我的目的。
通過參加培訓會，使我對中學語文的教學有了新的認識。我認為這次的培訓非常的好，對我這個中學語文的老師有很好的指導作用，使得我在以后的教學有明確的目標，好的教學方法，更新穎的教學手段。在今后的工作中，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有中學語文教學知識方面的前瞻性。在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，提高素質，完美自己，為教育事業奉獻自己的光和熱。
繼續教育的培訓心得篇六
在20xx年6月份市建委組織的廣州市“三類人員”繼續教育培訓，是對“三類人員”開展安全工作管理的一次激勵，作為項目負責人份參加此次培訓的學員，有以下幾點感受：
現代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所項目負責人必須做到依法管理施工，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓是廣州市組織的全面的系統的培訓，而且有權威專家現場指導我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學員確實學到實實在在的東西。
工作，敲響了警鐘，讓我們在工作中有了新的認識和提高，對安全工作有了更深的理解，讓我們對安全教育有了更深的理論基礎，讓我們的視野更開闊，大大提升對安全工作的認識和水平。從縱向看，本次安排了《安全生產標準化》、《企業安全文化管理、工傷保險條例》、《社會調查及學習心得》課程，詳細解讀了“廣州市建筑施工企業“三類人員”繼續教育培訓教材（20xx修訂版）中《建筑起重機械安全監督管理規定》、《廣東省建筑施工特種作業人員管理實施細則》、《廣東省住房和城鄉建設廳建筑工程安全動態管理辦法》、《廣州市建筑施工安全生產標準化工作實施方案的通知》等幾個專題，系統全面地涵蓋了建筑安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業考核、輔助視頻影視菜單，供學員選用。從每個主題內容看，專家能站在中國的最高處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國建筑行業安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學員在今后實際工作中一定大有幫助的。
來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了建筑安全生產管理的方針“安全第一、預防為主、綜合治理”。二是系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了建筑施工項目安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。
工作更上一層樓。
制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。四要以科學發展觀為統領，堅持“安全發展”理念，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照“統籌規劃、分步實施、突出重點、全面推進”的原則，深入持久開展安全生產標準化建設，促進企業落實安全生產主體責任，提高企業本質安全水平，防范生產安全事故的發生，促進我市建筑施工安全生產形勢持續穩定好轉。
繼續教育的培訓心得篇七
段落一：引言（大約150字）。
繼續教育培訓在現代社會里是非常重要的。對于護士而言，繼續教育培訓更是必不可少的一部分。作為一名護士，我們的工作需要我們不斷地學習和更新知識，以提供更好的醫療服務。我最近參加了一次關于繼續教育培訓的課程，這次培訓給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
段落二：新知識的學習與應用（大約250字）。
在這次繼續教育培訓中，我學到了許多新知識，并將這些知識應用到我的工作中。通過參加這次培訓，我了解了最新的醫療技術和護理標準。我學會了如何正確地給患者進行各種檢查和治療，以及如何應對緊急情況。我還學習了如何與患者和家屬進行有效的溝通，以及如何提供全面的護理。這些新的知識使我在工作中更加自信，并能夠更好地滿足患者的需求。
段落三：職業發展的機會（大約250字）。
繼續教育培訓為護士們提供了豐富的職業發展機會。通過參加培訓課程，我們可以獲得更多的資格認證，提升自己的職位和工資水平。培訓還可以幫助我們在專業上獲得更多的認可，并為我們以后的職業發展奠定基礎。在這次培訓中，我認識了許多同行，并與他們建立了聯系。我們可以相互交流經驗和知識，互相學習和幫助。這些交流和合作對于我們個人的職業發展非常有幫助。
段落四：培訓對護理質量的影響（大約250字）。
繼續教育培訓對護理質量起到了積極的影響。通過不斷地學習和更新知識，我們可以提高自己的技能和掌握最新的醫學發展。這些學習的成果可以直接應用到我們的工作中，提高我們的工作質量和效率。培訓還可以幫助我們提高與患者和家屬的溝通技巧，提供更為細致入微的護理。這些都能夠提高患者的滿意度和信任度。通過培訓，我發現我的工作質量得到了明顯的提升，患者對我的評價也更加正面和肯定。
段落五：總結（大約200字）。
通過這次繼續教育培訓，我深刻意識到學習是一個持續不斷的過程，對于護士來說尤為重要。我們需要不斷學習和接受培訓，以保持自己在醫療行業的競爭力。這次培訓不僅使我獲得了更多的專業知識和技能，還為我提供了更多的發展機會和職業前景。通過應用所學知識，我提高了護理質量和患者滿意度。我將繼續堅持學習和培訓，不斷提升自己的專業能力和職業水平，為患者提供更好的醫療服務。
（注意：以上每個段落的字數僅供參考，可以根據實際情況進行適當調整。）。
繼續教育的培訓心得篇八
隨著社會的發展，科技水平日益提高，人們的工作職業也日益多樣化。為了保證自身在職場中的競爭力，繼續教育顯得尤為重要。而在繼續教育的方式中，智能培訓無疑是一種非常便捷、高效的方式。在這種培訓方式中，我們可以通過計算機互聯網等信息技術手段，獲得自己所需要的知識與技能。但是，智能培訓也需要大量的時間和精力，才能取得良好的效果。
二、智能培訓的明確目標。
在學習智能培訓的過程中，最重要的是要明確自己的學習目標。這個目標可能是為了職場的需求，或者是為了自己的興趣愛好。但是，無論是什么目標，我們都需要明確它、具體化它、形成可操作的步驟。只有這樣，我們才能更好地把握學習的重點與難點，獲得良好的效果。
三、不斷鉆研，保持韌勁。
智能培訓不同于傳統的教育方式，需要我們自己保持韌勁，不斷鉆研、不斷探討。對于知識的掌握、技能的提高，我們需要進行系統性的學習。在學習的過程中，我們要注重積累、注重實踐，并且要善于總結經驗和教訓。只有不斷努力，才能夠獲得越來越好的學習效果。
四、培養高效的學習習慣及學習策略。
獲得良好的學習效果，不僅需要我們不斷地努力鉆研，還需要我們培養高效的學習習慣及學習策略。這些策略可以是自己探索出來的，也可以是借鑒他人的經驗學習而來的。無論是哪一種方式，我們要注重分析、總結，進而鉆研出最有效、最合適的學習方法。同時，我們要注重時間管理，利用時間得當，找到適合自己的學習節奏，以提高效率，獲得良好的學習效果。
五、總結并進行適當反思。
當我們達到學習的目標，并取得了不錯的成績時，我們要及時總結自己的學習過程，以及取得成績的原因，再將這些分析和總結反思到自己的學習過程中。這種反思是非常重要的，它不僅可以幫助我們鞏固學到的知識，而且還可以讓我們改進學習的方法與策略，從而不斷提高自己的學習效率，取得更好的學習成果。
總結：
繼續教育是一種必不可少的人生經歷。在我們的學習過程中，繼續教育智能培訓無疑是一種非常便捷、靈活、高效的學習方式。在這種學習方式中，我們需要明確學習目標、不斷鉆研、培養高效的學習習慣及學習策略等，從而更好的獲得學習效果。只有不斷學習、不斷進步，才能不斷提高自己的綜合競爭力，取得更好的人生成就。
繼續教育的培訓心得篇九
教師繼續教育培訓是一種面向高校體育教師，以彌補其在教學全過程中的不足及滿足某種實際需要，不斷進行各方面知識的更新、補充、擴展和提高的持續性教育，是以完善體育教師知識結構，提高創新能力和專業技術水平，滿足終身學習要求的學歷與非學歷的教育形態。繼續教育培訓心得怎么寫呢?下面是本站小編整理的繼續教育培訓心得資料，歡迎閱讀。
作為教育戰線的一員，我有幸參加“國培計劃(20xx)”---中西部項目和幼師國培項目“送教下鄉診斷示范階段城南鎮會場”信息技術培訓，通過培訓學習，覺得收獲頗多：
科學技術的飛速發展，使得以計算機和網絡技術為核心的現代技術，越來越深刻的改變著我們的工作、學習和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應用等能力，已成為現代人最基本的能力和素質的標志。素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質的教師，才能培養出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，才能適應當今教育發展的需要。
聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。
在培訓中，我明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。
此外，從小培養學生掌握和應用現代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分。對于現代教師而言，運用現代教學技術進行多媒體教學是現代教育的趨勢。
學以致用，才是根本。本次信息技術培訓的內容很實用，培訓結束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養，多學習相關的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。
中小學教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體中小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵，通過不斷地學習，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的體會。現做一個小結。
加強繼續教育學習是教師適應競爭上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降、中小學生逐步減少的情況下，中小學教師的需求量也在逐步減少，必然給教師的上崗帶來嚴重的危機。在實行教師聘任制的今天，每個教師都應做好“能者上、庸者下”的思想準備。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優勢地位，就必須加強學習，使自己的思想政治素質和業務水平再上一個新的臺階。加強教師繼續教育學習是教師適應學生思想日趨活躍復雜的客觀要求，為了避免學生誤入歧途，促使學生樹立正確的道德觀念，教師必須及時了解各方面的信息(包括錯誤的)，準確把握學生的思想動態，善于運用先進的德育方法，消除學生受到的不良影響，引導學生健康成長。
二、不斷虛心學習、調整、充實、完善自身的知識結構。
完善教學能力，明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術，教學是教師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術，是根據在教學實踐中積累起來的有關教學的經驗，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現代化教育技術??才能表現出高水平的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的發展組合，便會產生一種寓于創造性的教學方式和方法，甚至學術能達到正確、鮮明、生動的境界。使學生不僅生動的理解了學習內容，而且給人以藝術的享受。
三、轉變教育理念，相信我的學生一定能成才。
學生是學習的主人，是發展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生發展的重要因素。是實現“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的。
名言。
：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
總之，繼續教育學習的收獲非常豐富，它引發了我很多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。作為一名新時代的年輕教師，我將在繼續教育的平臺上努力奮斗，爭取把自己打造成社會需要的教育者!
本學期我參加了繼續教育的學習，學習的措施有：1、按時參加集體組織的培訓。2、以自學為主。3、認真完成所有作業。4、勇于實踐，勇于開拓創新。通過本學期繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益匪淺。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。首先要確立現代學生觀，將"教師說學生聽"，"教師灌學生記"，"教師管學生從"的教育方法重新審視，轉變為學生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的發展。
在思想素質方面，我充分地認識到了，教師的責任到底有多大。它關系到學生的一生：學生的處世態度，學生面對挫折的態度，學生的學習觀，生活觀，金錢觀，等等。所以，教師本人一定要有正確的態度。而要真正地做到這一點，又必須通過大量的學習。
通過對繼續教育的學習，我更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是"以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。"其二，我們這些綜合科從現在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從"過去的我"與"現在的我"的對話交流，是努力擺脫"已成的我"，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是"變革"。
在業務方面，最大的收獲應該是課堂教學方面。通過同伴互助，通過骨干培訓，通過自主學習等多種形式，我對新課程，新理念，有了新認識。對于課堂教學有了更多的體會，更多的嘗試，更多的提高。同時，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養學生積極的學習態度。要貫徹啟發式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從"一言堂"、"滿堂灌"中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。
通過本年度繼續教育的學習，我還深刻地感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也要有先進完備的教學策略與方法。通過培訓，使我在教學工作中能"因材施教"，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。
繼續教育的培訓心得篇十
在當今醫療領域的快速發展中，護士作為醫療團隊中重要的組成部分，必須不斷提升自己的專業能力，以適應新時代的要求。為此，我參加了一次繼續教育培訓課程，通過這次學習，我對護理工作有了更深入的理解，也收獲了許多寶貴的經驗和知識。
第二段：培訓內容剖析。
本次培訓內容豐富多樣，包括了最新的護理技術和研究成果，疾病預防與控制，患者安全等方面的知識。除了理論知識的學習，還有實踐技能的鍛煉和溝通能力的提升。通過培訓，我了解到目前醫療領域正在不斷發展，新的療法和治療手段不斷涌現，而作為護士，必須與時俱進，學習和掌握最新的醫療知識和技能，為患者提供更好的護理服務。
第三段：收獲與體會。
通過這次培訓，我不僅學到了更多的護理專業知識，還意識到了自身的不足和需要改進的地方。在實踐技能的訓練中，我發現自己的操作不夠熟練，有時候無法做到準確無誤。然而，這些不足促使我更加努力地學習和練習，提高自己的專業水平。在和其他護士的交流中，我也了解到了他們的工作經驗和行為準則，這對我日后的護理工作將產生重要的影響。通過這次培訓，我對自己的職業發展有了更明確的規劃，也明確了提高自己的方式和方法。
第四段：發展的機遇與挑戰。
繼續教育培訓為護士提供了良好的發展機遇，可以讓護士們不斷學習和進步。然而，這也帶來了一定的挑戰。培訓課程的內容繁多，時間緊迫，需要我們在繁忙的工作之余高效學習。而學習的過程中，我們還需要不斷地將理論與實踐結合起來，真正將所學知識應用到實際工作中。此外，還需要不斷更新自己的知識儲備，關注行業前沿的發展，提前做好準備。
第五段：展望未來。
繼續教育培訓是一個長期的學習過程，我們應該保持學習的習慣，不斷提高自己的專業能力。作為護士，我們應該注重實踐技能的培訓和提升，與同行們互相交流經驗，共同進步。我們還應該主動了解最新的醫療技術和研究成果，參與臨床研究，提出有益于患者康復的建議。只有不斷學習和進步，我們才能更好地為患者服務，做出更大的貢獻。
繼續教育培訓是一個持續的過程，護士們應該積極參與其中，不斷提升自己的專業能力和工作素質。本次培訓使我受益匪淺，不僅增加了專業知識和技能，更提高了工作的熱情和責任感。我相信，只要我們堅持學習，不斷進步，我們的護理事業一定會越來越好。
繼續教育的培訓心得篇十一
黨史是黨的寶貴財富，是我們黨在長期革命斗爭中形成的光榮傳統和豐富經驗的集中體現。為了加強黨員的思想教育和政治建設，我所在的單位組織了一次黨史繼續教育培訓。通過這次培訓，我深切感受到了黨史的珍貴之處，并對我自身的成長與發展產生了積極影響。
第二段：親歷黨史讓我深刻感受到黨的艱苦奮斗。
在培訓中，我們通過學習黨史，親歷了中國共產黨從創建到現代化建設的過程。黨的艱苦奮斗與豐富多彩的實踐活動深深觸動了我。無論是井岡山時期的革命斗爭，還是長征過程中的艱難行軍，都讓我深刻感受到了黨的堅定信仰和奮斗精神。這些艱苦與付出使我對黨的英勇事跡有了更全面、更深入的了解，更加堅定地信仰黨的偉大事業，并深感責任重大。
第三段：黨史教育激發了我對黨的忠誠和使命感。
黨史教育讓我更加深刻地體會到自己作為一名黨員的責任和使命。黨的歷史是由億萬無名英雄的壯烈犧牲構成的，他們的忠誠和奉獻是黨的血脈和力量源泉。作為一名黨員，我更加深刻地明白，只有以黨的事業為己任，才能不辜負先烈的期望。我要時刻牢記黨的宗旨，忠實履行自己的職責，為黨的事業貢獻自己的力量。
第四段：黨史教育增強了我對黨的直覺和實踐能力。
通過黨史教育，我對黨的指導思想、黨的路線方針政策，以及黨的各級組織和黨的領導干部的作用和職責有了更深入的認識。學習黨的政治理論和重大決策部署，使我對社會主義核心價值觀和中國特色社會主義有了更加清晰的把握。同時，我也意識到黨員要融入到實際工作中去，堅持與時俱進，推動黨的事業不斷發展。在今后的工作中，我會更加注重實踐，將黨的指導思想貫徹到具體行動之中，不斷提升自己的工作能力和水平，為黨和人民群眾多作貢獻。
第五段：黨史教育推動了我個人的成長與發展。
黨史教育不僅是組織一次傳統教育活動，更是促進我個人思想成長和自我追求的重要機會。通過學習黨史中偉大領袖們的正確思想、優秀品質和崇高情操，我深刻認識到自己的不足之處。我將以榜樣為鏡，不斷改進自己的作風和能力水平，努力成為一個優秀的黨員。同時，堅持黨性修養，加強學習、思考和實踐，提高自己的綜合素質，為黨和人民群眾貢獻更多力量。
總結：通過這次黨史繼續教育培訓，我對黨的歷史和黨的事業有了更加深入的了解。我將堅持信仰黨的偉大事業，忠實履行黨員的職責和使命，將黨的指導思想貫徹到實際工作中去，推動工作不斷創新與發展。同時，我會不斷提高自己的素質和能力，為黨和人民群眾貢獻更多力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
繼續教育的培訓心得篇十二
在20xx年12月市建委組織的廣州市“三類人員”繼續教育培訓，是對“三類人員”開展安全工作管理的一次激勵，作為項目負責人份參加此次培訓的學員，有以下幾點感受：
現代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所項目負責人必須做到依法管理施工，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓是廣州市組織的全面的系統的培訓，而且有權威專家現場指導我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學員確實學到實實在在的東西。
員在今后實際工作中一定大有幫助的。
通過培訓學習，指導了我們對工程項目施工安全管理的實際工作。作為項目負責人是工程項目質量安全管理的第一責任人，在以后的工作中，安全管理更上一層樓。一是提高了對建筑施工安全管理工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年建筑行業死亡人數指標長期不降，令人心痛。為我們每個項目負責人敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了建筑安全生產管理的方針“安全第一、預防為主、綜合治理”。二是系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了建筑施工項目安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。
管理工作更上一層樓。
度，完善安全生產條件，確保安全生產；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發生。安全生產預防工作一定要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任、規范管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態；三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。四要以科學發展觀為統領，堅持“安全發展”理念，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照“統籌規劃、分步實施、突出重點、全面推進”的原則，深入持久開展安全生產標準化建設，促進企業落實安全生產主體責任，提高企業本質安全水平，防范生產安全事故的發生，促進我市建筑施工安全生產形勢持續穩定好轉。
繼續教育的培訓心得篇十三
10月7日，在初中傾聽了市進修校王教師對教師職業道德新標準的解讀感慨萬千，王教師著重在愛和教師行為的方面進展了詮釋，和教師們互動，在熱鬧氣氛中將培訓圓滿完畢。通過學習，我談談我自己的拙見。
人所共知，中華民族有尊師重教的傳統，常把教師比作父母，可見教師的地位之高，多么的受人敬重。那么教師為什么受人敬重呢？由于他是人類文化、科學學問的傳播者，又是倫理、道德的傳授人。教師之所以受人敬重，是由于教師的職業是神圣的，擔負著培育、教育下一代人的艱難、繁重的任務，傳道、授業、解惑是教師的天職。試想，把一個稚嫩、自然的自然人，培育成有學問、有文化、有紀律、有道德的社會人，是何等的不簡單！教師的職業確實是宏大而又神圣的。我們每個受過良好教育的人，都有一個共同的體會：培育我們成長起來的那些教師，他們確實像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。他們吃的是“草”，擠出的是“奶”，從精神、靈魂上培育了我們一代又一代青少年。教師之所以受人敬重，還由于教師是經師，又是人師。教師是人中楷模，教師職業要求他們“學而不厭，誨人不倦”，不但教書，更重要的是育人，言行全都，身體力行，事事到處做學生的典范和榜樣。
然而教師并不是生活在與世隔絕的孤島上，而是置身于現實生活中，置身于市場經濟的環境下，如何不受市場經濟的負面影響，“一塵不染”，敬業盡職，做好教育人的工作，就不很簡單了，再說教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必定會影響自己的心情。留神情不好時，很簡單將內心的煩躁投射到學生身上，有時在教育態度、教育方式、教育語言上的過錯，打碎了自己在學生心目中的美妙形象，使學生感到緊急、委屈、怨恨，給學生造成負面影響，造成學生對社會的不信任，甚至可以影響學生的一生。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業素養和職業道德；假如說對教師有什么特殊的要求，我認為，比“學高為師，德高為范”更重要，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻熟悉和堅決信念，這是21世紀教師素養的最重要的方面。在個人和社會之間，體制和人性之間，國情和人情之間，傳統和現代之間查找一種張力，教師就會用自己柔弱的雙肩盡量抵抗一下來自四周八方的擠壓，給學生騰出盡量多一點的自由空間和時間，讓每一位學生得到最大的進展空間。因此，教師必需時牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素養、修養，自覺維護教師職業道德，切實做到依法執教、愛崗敬業、喜愛學生、嚴謹治學、團結協作、敬重家長、廉潔從教、為人師表。
“愛”和“責任”貫穿于“新標準”的始終。時代給予了“愛”和“責任”新的內涵。古代教育家孔子曰：親其師，信其道。當今教育專家說：沒有愛，就沒有教育。這些都是基于對教育對象本質和特征的科學熟悉，對未成年人成長規律的提醒。教育是培育人的事業，需要一個很長的周期，所謂“十年樹木，百年樹人”。培育人不僅周期長，而且教育對象之間存在極大的不同，需要許多教師的團結合作。一是具有很大的差異性，如不同家庭背景、經受，不同氣質、性格特征，不同興趣、愛好，不同秉賦、力量等。二是處于身體發育和成長的不斷變化之中。將一個自然人培育為社會人，培育成為符合社會肯定要求的人，責任對于教育者具有特別重要的意義。沒有責任就辦不好教育。
一個教師在教育實踐中要不斷的選擇自己的行為，教育實踐活動的深入和進展，會提出很多新的問題，教師總是面臨新的選擇考驗，教師道德修養也就不能停留在一個水平上，而是要求越來越高，永無止境。所以每一個教師都要長期修養，不斷磨練，做到堅持不懈才能使自己的思想品質修養不斷提高，到達更高的境地水平，適應教育和社會進展的需要。
20xx年10月7號中心校組織全體教師進展了一成天的連續教育培訓，通過對《教師職業道德經典案例評析》、《有效觀課議課》以及《教師教學根本功的新修煉》三本書的.培訓學習。使我受益不少，下面我就談談自己學習后的一些收獲啟發。
社會對人才的重視迫使教師不斷地更新自己的教學方式，提升自我職業道德的修養，加強教學根本功的修煉。教師職業道德標準即愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。王世威教師主要抓住一個“愛”字對我們進展了生動而深刻的培訓，他總結出了愛生九需要，即才智、懲處藝術、發覺、敬重、教育藝術、鼓舞、寬容、批判藝術、微笑。在教育學生的過程中，施予學生愛，讓他們在愛的教育中安康成長，這樣學生是歡樂的，教師更是歡樂的，歡樂地“教”與“學”是通向勝利教育的基石。我記得在我教二年級時，班中一學困生因未按時完成課堂學習任務，我讓她放學后來我宿舍補一補，那每天氣特殊熱，她站在我宿舍門口背書，我觀察了說：“外面熱，來教師宿舍背吧。”她進來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背。就是這樣一個微缺乏道的行為卻感染了這位學生，她到六年級畢業時都不忘這件事，在作文中也曾屢次提到這件事，她說是史教師的愛讓她從今喜愛上了學習。現在她雖已上初三了，但還不遺忘與我聯系，而我通過這件事，也更熟悉到了一個“愛”字，可以暖和師生的心，增厚師生的情，甚至可以轉變一個孩子的一生。所以讓我們不要吝嗇我們的愛，愛滿課堂，愛滿校園，愛滿生活，我們會收獲到更多。
我把學習《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題可以預先討論和預備。在觀課的過程中，大家就能有所選擇地把該觀看的東西觀看得認真一點。為了避開預定的問題和現象在課堂觀看時撲空，預先確定的主題就要有肯定的普遍性，由于課堂教學進展變化具有不確定性，所以還應當成認主題生成，鼓舞教師用自己的眼睛觀看課堂，討論課堂，并把自己對課堂教學的理解通過對話溝通的方式與大家共享。
繼續教育的培訓心得篇十四
近年來，隨著醫療技術的不斷更新和醫療服務的不斷升級，作為醫療團隊中不可或缺的一環，護士們需要通過繼續教育培訓，不斷提升自己的專業技能和素質水平，以適應醫療領域的發展。我也有幸參加了一次繼續教育培訓課程，通過此次培訓，我對自己的工作有了更深刻的理解，心境也有了很大的提升。以下是我在這次培訓中的心得體會。
首先，這次繼續教育培訓讓我意識到學習是一種持續不斷的過程。在過去的工作中，我也沒有放松學習的態度，但是由于忙碌的工作以及個人原因，學習的內容有限，僅限于與工作直接相關的知識。而這次培訓，讓我深刻感受到了學習的廣度和深度，并且教會了我如何掌握學習方法，找到適合自己的學習途徑，從而提高學習效果。比如，在這次培訓中，老師教會了我們如何利用互聯網來獲取學習資料，并教會了我們如何進行自主學習，這對我以后的工作和學習都有很大的幫助。
其次，繼續教育培訓讓我意識到專業素養的重要性。作為一名護士，除了具備基本的醫療知識和技能，還需要具備出色的溝通能力、團隊合作意識和責任心。在培訓課程中，我們不僅學習了臨床護理技術的最新進展，還學習了如何與患者進行有效的溝通，如何妥善處理緊急情況等。這些都是我們在日常工作中必不可少的技能和素養，通過這次培訓，我意識到了自身的不足并且努力去彌補，從而提高自己的專業素養。
第三，這次培訓給了我一個與同行交流的機會。參加培訓的護士來自不同的醫院和科室，他們有著不同的經驗和觀點，通過與他們的交流互動，我對護理領域的認識更加全面和深入。同時，與他們的交流還讓我學到了一些寶貴的經驗和技巧，這對我以后的工作有著很大的幫助。通過這次培訓，我不僅結交了一些新朋友，還加深了對團隊合作的理解，明白團隊協作對于工作的重要性。
第四，繼續教育培訓讓我明白了自己在職業生涯中的定位和前景。隨著醫療技術的不斷創新和醫療服務的不斷提升，護理職業已經從一種簡單的醫療勞動轉變為一種專業化、科技化的護理服務。在未來的職業生涯中，我意識到持續學習和不斷提升自己的技能和知識是必不可少的。通過這次培訓，我對自己的未來有了更明確的規劃，并且知道了應該朝著何方努力。
最后，繼續教育培訓給我帶來了更多的自信和動力。在培訓過程中，我不僅了解到了行業的最新動態和前沿技術，還通過培訓課程的考核和實踐操作，發現了自己的不足和能力，進而制定了合理的學習計劃。通過不斷的學習和實踐，我對自己的能力和技術有了更多的自信，并且有了對未來工作的動力。
通過這次繼續教育培訓，我收獲了知識、提升了技能，拓寬了視野，增強了自信，更明確了自己的職業生涯規劃。雖然培訓只是個別時間的投入，但卻能夠讓我們受益終身。我會將這次培訓所學到的知識和技能運用到今后的工作中，為患者提供更優質的護理服務，努力成為一名合格、專業的護士。
繼續教育的培訓心得篇十五
8月9—11日，我有幸參加了在汝州市教師進修學校舉行的中學語文繼續教育培訓。在短短的三天里，我們聆聽了多位專家教師的講座，學習了先進的教學經驗，深刻地認識到在當今教育形勢下該如何做一個優秀的教師，收獲頗豐，受益匪淺。下面我就談談自己的幾點感受。
一、先學后教，當堂訓練”
通過對“先學后教、當堂訓練”教學模式的學習,我。
對它有了一個初步的了解。“先學后教，當堂訓練”是一種教學模式，一種教學方法。它包括三個主要環節：一是輔助環節，它包括板書課題，出示目標，自學指導，時間是1分鐘左右。二是“先學”即學生看書、(讀書)檢測，15分鐘左右;三是“后教”即學生更正、學生討論，最后教師點撥，10分鐘左右;四是“當堂訓練”即當堂完成作業，20分鐘左右。“先學”，就是讓學生自主學習，老師簡單的三言兩語導入新課后，出示本節課的學習目標，提出自學的要求，讓學生自學。各門學科都是如此。“后教”不僅是老師教，而是先讓學生“兵教兵”，同學之間的合作探究，師生之間的共同探究，是一種互動式的學習。通過當堂訓練解決了課堂作業的問題，學生沒有家庭作業，課業負擔也明顯減輕了，真正符合“高效課堂”的要求。
二、“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。
為了使“先學后教，當堂訓練”最終能夠扎扎實實的。
推行，永威學校采用了“四清”管理措施加以保證。“而“四清”的方式主要有三種：自查、互查、抽查。每堂課所有的提問、檢測以及當堂訓練都屬于“堂堂清”范疇，當堂理解、記憶知識。“日日清”和“周周清”，一是學生自查;二是同桌、小組或班級互查;三是學校抽查或復查，要求學生必須人人滿分，個個過關。“周周清”考查的內容以本周學習的課本內容為主，也穿插以前的知識，這樣既保證了學生對知識的鞏固，也解決了學生應用能力的培養。“月月清”與我們常見的月考差不多，全過程就是要突出一個“實”字!
搞好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”,是提高教。
學質量的保證。永威的課堂上,每位學生都會學、樂學、愿學,能與同學交流,能認真地完成作業,養成了良好的學習習慣,也讓學生認識到“你查我,我查你,其實都是查自己”的道理,力求達到“隨你查,隨你問,查哪問哪都會答”的效果。
通過學習，我深受啟發。在以后的教學工作中，我要。
做到：
1、轉變教育教學觀念，靈活運用“先學后教”模式，
相信學生具有獨立學習的巨大潛能。
2、培養學生的自學能力。老師在學生自學前應為學生引路，引路就是把與教學要求相關的要點都提出來，只讓學生根據要點在學習中找答案，逐步培養學生的自學能力。
3、根據課本內容、班級或個人實際情況，有意識地設。
計或組織學生盡可能多地對實際問題討論解決，而不是老師直接說答案。在課前必須花費很大的功夫備課,要吃透教材,精選習題,精心設計教學,在課堂上盡量精講精練。
4、要科學實施管理，圍繞教學中心工作，加強對“先學后教，當堂訓練”的教學模式、“四清制”等先進教學管理方法的研究，探索出符合校情的教學管理模式，促進學生的自主學習，打造高效課堂。
總之，這次學習培訓，我感到收獲很多。培訓中，我。
開闊了視野，增長了見識，提高了認識。我要深入學習領會，把永威的成功經驗和做法結合自身實際應用到教學工作中，積極探索構建高效課堂的新模式、新思路、新方法，創造性地開展工作，在學習中反思，在反思中不斷成長，把自己塑造成一個具有新型魅力的優秀教師。
繼續教育的培訓心得篇十六
中小幼教師繼續教育，是國家教育部要求在職在崗公、民辦教師提高思想政治和業務素質的培訓，參加繼續教育是中小幼教師的權利和義務。中小幼教師繼續教育的內容主要包括：思想政治教育和師德修養、專業知識更新與擴展、現代教育理論與實踐、教育科學研究、教育教學專業技能訓練和現代教育技術、現代科技與人文社會科學知識等。于是在工作之余，我與一種全新的教師培訓方式“繼續教育”有了一次近距離接觸。在這次培訓活動中，我真切地感受到了遠程教育的魅力。這種培訓方式，讓我們即使與專家、名師遠隔千里，仍能交流，可謂是一場教育科研知識盛宴，讓我接受了最新教育教學理念的洗禮，收獲頗豐。
我一共報學了三個培訓項目：1、教師幸福感；2、小學英語-怎樣備好一節課；3、小學英語-怎樣評價一節課；從這三個項目的學習中我學到了許多，現在就學習體驗和大家分享。
一、樂在其中，做一名幸福的教師。
樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。要想有幸福感，就得調整自己的心態，有一個平衡的自得其樂的心態。
“做一名幸福的老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養。
二、備課是上課的前提。
備課，首先要以學生為主體，精心設計教案，做到備課、備人、備材料。我們平時在教學工作中都知道備課的重要性，但往往在實際操作時就會以種種理由忽略了備課，導致課前備課馬馬虎虎。其實，每一堂課前的準備工作十分重要，它將直接關系到一堂課的成功與否。因此，我們每一位教師都必須在上課前做好各方面的充分準備，以學生為主體，精心設計教案，做到備課、備人、備材料。
其次，課前要備學生。
我們目前所接觸的學生，一般來講學習基礎較差，也未養成良好的學習習慣，學生的英語參差不齊，學習英語的動機和熱情也不盡相同。這給我們教學帶來許多麻煩。因此，課前必須要備學生。我們老師要充分考慮到學生的學習實際情況。與此同時，還要針對學生的基礎，確定每堂課的講解進度和難度。
最后，課前要備材料。
我們現在有許多教師在平時備課中，往往只重視課本上的一些知
識，認為只要對這些內容的掌握就足夠能應付課堂上的教學了。其實，一個好的教師不但要能熟練掌握課本知識，而且要善于在平時多閱讀、多收集一些課外知識，以此來彌補課文中的不足。我們可以通過報刊收集一些新聞資料，在課堂上進行簡單的描述，以此來激勵學生對語言表達能力的提高；我們可以通過動畫片、電影來鍛煉學生的聽的能力，彌補課堂上聽力訓練不足的問題；我們還可以通過廣告、說明書等英語注釋來補充教參中的缺陷，充實自己對各方面知識的了解。
三、評課，在于學習，學習他人優秀避免他人的弊端。
我了解到一堂好課的“標準”是：不在于教師教得如何精彩，而在于學生是否學得主動。在課堂中既要發揮學生的外“動”，也要發揮學生的內“動”，有豁然開朗的歡喜，也有偶有所悟的私語，有思想的碰撞，有情感的交融。因此，一堂好課可以概括為八個字：教師的“善于啟發”地學，學生“主動積極”地學。
件等，努力創設一個真實的學習情景和輕松愉快的學習氛圍。
《繼續教育培訓會心得》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
同時也使我們深入地去反思什么樣的課稱得上好課，并學會怎樣才能設計出一節好課，讓我們領略了英語課“應該怎樣上”——即“知其然”，“為什么這樣上”——即“知其所以然”，“還可以怎樣上”——即“知其未盡然”。
所以作為一名小學英語教師，不是上好每一節課就可以了，還要擁有一個平和的心態，只有調整好自己的心態，教學工作才能順利的進行下去。同樣要學會反思，經常沉下心來反思自己的教學行為，有敢于剖析、批判自己的教學行為的勇力，這樣我們才能更好的開展好以后的教學活動。并且要學會取長補短，俗話說：“三人行，必有我師焉。”多聽多學，取人之長補己之短，只有不斷學習才能進步，才能做一個新型教師。
2017年9月27日
本輪的繼續教育即將結束，在這一年的時間里，我充實了理論基礎，改變教學方法，同時吸取了寶貴的班級管理經驗。學習期間，我將學到的了理論知識與實際相結合，不斷的實踐，取得了非常大的進步。在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發展方向和目的，并反思了以往工作中的`不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。現談談我的學習心得。
一、增強自身師德修養
通過《教師職業道德與職業修養》的學習，我認識到教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，我時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見，教師的職業道德關系到青少年一代的確健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養，敬崗敬業，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
二、豐富的培訓內容
這次培訓授課老師傾瀉了很多心血，他們精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我受益匪淺。在學習我們知道了“什么是有效教學”、“有效備課”等等。我個人認為，在新課程背景下實施有效教學，教師首先要從以下方面不斷提升自己的專業素質：
1、教學理念。要樹立起教學理念，教學理念是指導教學行為的思想觀念和精神追求。
2、知識儲備。教師要儲備更多的知識，課堂上，作為新課程直接實施者的教師，一定要不斷學習和探索，不斷拓展自己的知識內涵。知識的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。
3、教學反思。教師要善于和不斷反思，應在實踐反思中提升，實現專業成長。
4、課前的有效準備。凡是成功的課必定是充分準備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現出：目標有效、內容有效、教法有效。
5、課堂的有效組織。教師要做到語言組織準確、簡練，課堂上一定要組織教學語言，增強語言表達的科學性、針對性、準確性，做到清晰精煉、重點突出、邏輯性強。
6、課后的有效練習。課后練習不在多，貴在精，提高練習的有效性就是要充分了解學情，因課設計練習，讓學生在訓練中思考問題、解決問題。
7、提高信息技術的素養，切實做好學科教學與信息技術的整合。
三、自我實踐，不斷提升。
向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接-班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。
四、培訓激勵著我
培訓雖然即將結束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔重要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。為此，我還應增強長期學習。我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業，愛我的學生，這是我最大的目的。
通過參加培訓會，使我對中學語文的教學有了新的認識。我認為這次的培訓非常的好，對我這個中學語文的老師有很好的指導作用，使得我在以后的教學有明確的目標，好的教學方法，更新穎的教學手段。在今后的工作中，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有中學語文教學知識方面的前瞻性。在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，提高素質，完美自己，為教育事業奉獻自己的光和熱。
2017年10月我參加小學教師繼續教育培訓學習，我積極學習,認真幾位專家的講座、學習教學相關策略，自己做筆記，我學到了許多新知識，使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學業務素質和自身素質等方面都得到了很大的提高。
一、培訓學習使我更新了的觀念。通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執行者，執行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業水平，并自覺進行教學反思，發揚繼承優秀的教學傳統，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業精神之外，還得不斷提高自身素質，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣。
課堂教學中要充分發動學生的主動性，新的教學理念更強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。
三、學用結合，在實踐反思中提高教學水平。在培訓中研討了很多問題，聽了專家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與，真正發揮學生的主體地位。一節課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業知識。 我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的綜合實踐素養。
總之，在學習中，我學到了很多，隨著現代教育體制的不斷改革，教師的角色已經在不斷的發生改變，要想做一位領導信任、學生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師，我們必須努力學習，終身學習。
繼續教育的培訓心得篇十七
黨史繼續教育培訓是我黨一項重要的教育舉措，旨在加強黨員干部的黨性修養，提高其政治素質和能力水平。近日，我有幸參加了一次黨史繼續教育培訓，通過學習黨史、理論、方針政策以及黨的建設等方面的知識，對我產生了深刻影響，使我對黨的光輝歷程更加重新認識。
第二段：重溫黨的歷史。
通過這次黨史繼續教育培訓，我重新讀了許多關于我黨的光輝歷程的故事。從最初的覺醒，到艱苦的斗爭，再到取得勝利，這一段段歷史讓我深感敬畏。黨的先輩們以自己的鮮血和生命，為我們爭來了今天的幸福生活。他們的頑強、堅定、無私，是我們每個黨員干部的楷模和榜樣。
第三段：理論武裝。
除了黨史，這次培訓還深入講解了黨的理論知識。通過學習，我更加深刻地認識到黨是一個具有科學理論的政黨，每一項事業都有其理論依據。作為一名黨員干部，必須掌握并運用黨的指導思想和方針政策，更好地開展工作。我深切體會到只有堅定的理論武裝，才能在復雜的環境和局勢中始終保持正確的方向。
第四段：對黨的建設的重新認識。
這次培訓還深入講解了黨的建設。黨的建設是黨的生命線，也是黨的先發之候。只有不斷加強和改進黨的建設，才能保證黨始終是中國特色社會主義事業的堅強領導核心。通過學習，我重新認識到黨的建設是一項系統工程，涉及黨員干部的思想覺悟、紀律意識、道德修養以及執行力等方面。只有通過不斷加強黨的建設，才能確保黨始終保持先進性、純潔性。
第五段：感悟與展望。
通過這次黨史繼續教育培訓，我對黨的偉大事業有了更深入的了解，對黨的光輝歷程有了更加深刻的感悟。作為一名黨員干部，我深感責任重大。我將堅守黨的信仰，始終保持黨員干部必備的政治功底，嚴守黨紀國法，牢記黨的宗旨，增強為黨和人民事業奮斗的意識和自豪感。我相信，在黨史的熏陶下，我將繼續為建設中國特色社會主義事業貢獻自己的力量，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗！
總結：通過這次黨史繼續教育培訓，我對黨的光輝歷程、理論知識以及黨的建設有了更深刻的認識。我深感作為一名黨員干部的責任重大，我將堅守黨的信仰，踐行黨的教育教誨，為實現中華民族的偉大復興奮斗不息！
繼續教育的培訓心得篇十八
當今世界科學技術突飛猛進，知識更新換代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業務。今年我利用暑假期間參加了縣里舉辦的中小學繼續教育培訓，受益頗多。
課程提出了新的課程目標和理念，要求我們建構適應新課程改革的教學方式，“為了每一位學生的發展”，建構有效的課堂教學，提高基礎教育教學質量，培養符合新課程目標的具有創新意識和實踐能力的人才。新課程似一股清新的風吹進了課堂，使沉悶的課充滿了活力。對教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。
“為教育事業奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的師德素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代。
繼續教育的培訓心得篇十九
近年來，中國共產黨紀念自身建黨100周年，為了加強黨員隊伍的思想教育，提高黨員的政治意識和黨性修養，許多地方組織了黨史繼續教育培訓。我有幸參加了這樣一次培訓，讓我受益匪淺，更加深入地了解了黨的歷史，增強了自己的黨性修養。在這次培訓中，我深感黨史知識的重要性，并深刻感受到作為一名黨員的責任和擔當。
首先，這次黨史繼續教育培訓給我提供了一個系統了解黨的歷史的機會。培訓班通過豐富多樣的學習形式，如專題講座、座談交流、集體學習等，讓我對黨的發展歷程、黨的重大歷史事件、黨的歷屆領導人等有了更全面的認識。通過深入學習，我明白了中國共產黨是由一代又一代英勇奮斗的共產主義者建立和發展起來的，不僅取得了革命勝利，而且推動了社會主義建設的快速發展，對中華民族的偉大復興作出了巨大貢獻。
其次，這次培訓使我深刻認識到黨史的重要性。黨的歷史是黨員堅定理想信念、提高政治覺悟的重要基礎。通過學習黨史，我更清晰地認識到中國共產黨作為執政黨必須始終堅持黨的基本路線和黨的群眾路線，做好黨建工作，加強黨員隊伍建設。黨史教育不僅能增強我作為一名黨員的使命感和責任感，還能夠提高我對時代發展的敏感度，更好地適應和把握時代的發展趨勢。
再次，培訓中的集體學習和討論讓我深感黨員之間的凝聚力和戰斗力的重要性。通過與其他黨員進行深入交流，我感受到了黨員之間相互學習、相互啟迪的力量。在座談討論環節，我聽到了其他黨員對黨史的各種理解和思考，這讓我受益匪淺。在這次培訓中，我也結識了許多志同道合的同志，我們互相鼓勵、共同進步，形成了一個更加團結和諧的黨支部。
最后，這次培訓讓我深入認識到作為一名黨員的責任和擔當。作為一名共產黨員，我們要時刻保持先進性、純潔性，在學習黨史的過程中深化對黨性的認識，增強黨員意識，從而做到無論在工作中還是生活中都能夠時刻以黨員的標準要求自己。黨史教育讓我明白了作為一名黨員的使命，堅定了我踐行初心使命、不斷努力奮斗的決心。
綜上所述，參加黨史繼續教育培訓給我留下了深刻的印象。通過這次培訓，我不僅提高了對黨史的了解，還增強了自己的黨性修養。我認識到黨史知識的重要性，深刻感受到作為一名黨員的責任和擔當。我將把這次培訓的收獲轉化為實際行動，努力做好自己的本職工作，為實現中國夢、實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
