作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

興趣高中心理教案篇一

我的很廣泛，從小到大媽媽用心帶我參加各式各樣的興趣活動(dòng)，以培養(yǎng)一個(gè)多才多藝的我：從音樂(lè)方面，我喜歡、跳舞、彈琴、吹葫蘆絲，節(jié)奏感很強(qiáng)；從書(shū)畫(huà)方面，我喜歡畫(huà)畫(huà)，練毛筆字，看課外書(shū)，耐心細(xì)致色彩感強(qiáng)；從體育方面，我喜歡運(yùn)動(dòng)，踢球、打乒乓、跳繩、等，是個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒。

正因?yàn)橛兄姸嗟膼?ài)好，才讓我的童年生活過(guò)得充實(shí)而多姿多彩，有時(shí)你會(huì)看到一個(gè)安安靜靜的文靜女孩，有時(shí)你會(huì)看到一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的運(yùn)動(dòng)假小子。這么多的愛(ài)好，你最喜歡什么？我最大的愛(ài)好，還是音樂(lè)方面的舞蹈，也是我學(xué)習(xí)最久，付出收獲最多的一項(xiàng)愛(ài)好。

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”足以見(jiàn)得學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦，從幼兒園中班開(kāi)始我就學(xué)跳舞了，記得那時(shí)學(xué)跳舞就要練習(xí)基本功，每次壓腿，開(kāi)跨都很痛，其他小朋友痛得哭時(shí)，我都能忍下來(lái)，有一次，痛得眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，但我忍住沒(méi)哭出來(lái)，因?yàn)槲液芤獜?qiáng)。兩三年練習(xí)下來(lái)，我舞蹈的基本功和柔韌性都不錯(cuò)，在媽媽鼓勵(lì)下，在老師的表?yè)P(yáng)中，我熬過(guò)了最辛苦最痛的階段后，有了成就和收獲就慢慢開(kāi)始越來(lái)越喜歡上舞蹈了。

現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼我學(xué)習(xí)民舞已經(jīng)5年了，讓我學(xué)會(huì)了很多技巧，每種舞蹈基本功的技巧都反復(fù)多次練習(xí)才學(xué)會(huì)的，每次放學(xué)做完作業(yè)7點(diǎn)多，我都自覺(jué)練習(xí)。記得有一次，練習(xí)胸腰倒立，反反復(fù)復(fù)十多天，幾百遍，牙齒磕了下嘴唇流血，腿上都是烏青，下巴好痛，但我沒(méi)有放棄，功夫不負(fù)有心了，最終在我的刻苦練習(xí)大膽嘗試下，手撐起來(lái)，頭和胸腰往后卷，借助胸腰力量和手臂力量，把腿立上去，終于成功，而且能堅(jiān)持不掉下來(lái)20來(lái)秒鐘。我好高興，成功的快樂(lè)使我忘記了身上的痛。

多年的舞蹈學(xué)習(xí)雖然辛苦，但扎實(shí)的基本功，讓我有了更多舞臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，村里的各種演出實(shí)踐，收獲多多，參加平湖春晚，嘉興個(gè)人才藝展等，有時(shí)舞蹈成了我的特長(zhǎng)。舞臺(tái)表演的那種榮耀，讓我忘記了臺(tái)下的痛。也許“痛并快樂(lè)著”就是我學(xué)習(xí)舞蹈的.動(dòng)力，讓舞蹈成為我的愛(ài)好，伴我成長(zhǎng)！

興趣高中心理教案篇二

高中生活是一個(gè)充滿了各種新鮮事物和挑戰(zhàn)的階段，作為一名高中生，我時(shí)常思考如何在這段時(shí)間里充實(shí)自己、提高自己，因此我對(duì)感興趣的課堂格外重視，并從中獲取了諸多心得體會(huì)。從索然無(wú)味到深感興奮，我的課堂經(jīng)歷伴隨著自我成長(zhǎng)，不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，還讓我找到了自己的興趣。下面，我將通過(guò)闡述我對(duì)物理、歷史與創(chuàng)意課堂的感悟，來(lái)分享我高中階段的學(xué)習(xí)之旅。

首先，在物理課堂上，我感受到了科學(xué)的魅力和神奇之處。物理作為自然科學(xué)的一門(mén)學(xué)科，不僅讓我了解到了科學(xué)背后的奧秘，還培養(yǎng)了我的觀察力和邏輯思維能力。在課堂上，老師生動(dòng)地講解各種物理現(xiàn)象，并引導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察。通過(guò)親身實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系，這讓我對(duì)物理產(chǎn)生了極大的興趣。每當(dāng)解決一個(gè)物理難題時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比的成就感，這種成就感也激發(fā)了我對(duì)其他學(xué)科認(rèn)真學(xué)習(xí)的欲望。

其次，歷史課堂讓我領(lǐng)略到了人類(lèi)智慧的博大精深。歷史不僅是研究過(guò)去的科學(xué)，更是一種對(duì)人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)和智慧的整理與總結(jié)。在歷史課上，我不僅了解到了歷史事件的發(fā)生背景和影響，更從中汲取了豐富的人生哲理和處世智慧。歷史教育培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)和人類(lèi)文明的關(guān)注和認(rèn)識(shí)，讓我有能力從宏觀的角度看待問(wèn)題，提高了我的綜合分析和判斷能力。同時(shí)，歷史教育還培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和思考問(wèn)題的深入度，這些都是在高中課堂中獲得的寶貴財(cái)富。

最后，創(chuàng)意課堂讓我的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮和培養(yǎng)。創(chuàng)意課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，提供了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)。在創(chuàng)意課堂上，我可以盡情地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并學(xué)習(xí)到了各種創(chuàng)意的表現(xiàn)方式和技巧。通過(guò)合作與交流，我與同學(xué)們一起設(shè)計(jì)了許多有趣的作品，這些作品不僅展示了我們的理念和才華，也給了我無(wú)限的自信和鼓舞。創(chuàng)意課堂讓我明白了創(chuàng)造力的重要性，并激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的探索欲望。

綜上所述，高中課堂給我?guī)?lái)了諸多的心得和體會(huì)。我通過(guò)物理課感受到了科學(xué)的魅力和實(shí)踐的重要性；通過(guò)歷史課了解到了人類(lèi)智慧和文明的積淀；通過(guò)創(chuàng)意課培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。這些課堂經(jīng)歷讓我對(duì)自己的興趣有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并為我的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在接下來(lái)的高中生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)課堂學(xué)習(xí)的熱情，不斷探索更多有趣和有價(jià)值的領(lǐng)域，繼續(xù)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。

興趣高中心理教案篇三

等老師走了，爸爸打開(kāi)了電腦下載了一個(gè)叫stratch的軟件，我十分好奇的走過(guò)來(lái)，打開(kāi)一看十分壯觀，一個(gè)白白的畫(huà)面，十組編輯程序：事件、動(dòng)作、外觀、聲音等等。

我看著爸爸一步一步的編程，發(fā)現(xiàn)這只是編游戲而已，相信同學(xué)們和我都會(huì)想：編游戲又不是玩游戲，費(fèi)腦又費(fèi)時(shí)，才不干呢！自己就去房間看書(shū)了，一會(huì)兒爸爸叫我出來(lái)“玩電腦”我一聽(tīng)以為太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，但事實(shí)卻只是叫我玩玩他編的小游戲并看看制作過(guò)程，但玩起來(lái)還真不賴(lài)，大魚(yú)吃小魚(yú)這種“小雞中的戰(zhàn)斗機(jī)”都有。

漸漸的我也開(kāi)始對(duì)這款程序熟練起來(lái)了！比如：如何讓角色360度任意走動(dòng)，如何在規(guī)定時(shí)間把角色1換成角色2等等。也開(kāi)始對(duì)它有了興趣，每天玩游戲前都會(huì)編一些小游戲。玩網(wǎng)頁(yè)游戲雖然有趣，但是至少比自己親手做的差遠(yuǎn)了。將來(lái)我可能會(huì)成為一名游戲設(shè)計(jì)師哦！這又是一次新的經(jīng)歷！

象棋，大家都應(yīng)該耳熟能詳?shù)陌桑」艜r(shí)它叫做象戲，大概來(lái)源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在我很小的時(shí)候，爸爸和爺爺天天都會(huì)下象棋，我也在旁邊觀看，當(dāng)時(shí)只是出于好奇心，后來(lái)也會(huì)幫他們擺起，知道每個(gè)棋的走法了。我對(duì)象棋的興趣越來(lái)越高，一直保留到了現(xiàn)在。通俗的來(lái)講就是：“人‘老’，‘心’不老”

在這個(gè)暑假，爺爺沒(méi)來(lái)上海，也沒(méi)人陪我下棋了，但我在手機(jī)上發(fā)現(xiàn)了“天天象棋”這款游戲，里面的翻棋、揭棋純屬開(kāi)心，偶爾也會(huì)玩玩，但最多的還是玩正式的下棋，只要我和爸爸都有空我們兩也會(huì)經(jīng)常玩（誰(shuí)輸就不重要了）象棋在這個(gè)暑假也有所進(jìn)步了！

相信我們班許多同學(xué)沒(méi)觸碰過(guò)stratch軟件，許多同學(xué)不會(huì)下象棋吧！那就找我這個(gè)大神，我來(lái)幫你。

興趣陪你成長(zhǎng)，為你打開(kāi)金色的大門(mén)，世界是七彩的，無(wú)處沒(méi)有你的興趣，讓我們激發(fā)興趣追求成功！

興趣高中心理教案篇四

高中時(shí)期是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)重要的階段，學(xué)生們開(kāi)始選擇自己感興趣的課程，為自己的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)。我曾經(jīng)在高中生活中選修了幾門(mén)我非常感興趣的課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這些課程的體會(huì)以及如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)。

首先，英語(yǔ)課是我一直非常感興趣的課程。這門(mén)課給予了我自由表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，并且培養(yǎng)了我的寫(xiě)作技巧和演講能力。通過(guò)寫(xiě)作，我學(xué)會(huì)了用準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我的思想和觀點(diǎn)。同時(shí)，寫(xiě)作也是一個(gè)反思和提升的過(guò)程，每一篇作文都讓我更深入地理解了所學(xué)知識(shí)。另外，在英語(yǔ)課上，老師們引導(dǎo)我們通過(guò)組織和參與討論來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力。這些討論不僅豐富了我們的知識(shí)，還鍛煉了我們的邏輯思維和批判性思維能力。通過(guò)參與英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)，我不僅提高了語(yǔ)言能力，也養(yǎng)成了良好的思考習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

其次，化學(xué)課是我另一個(gè)感興趣的領(lǐng)域。化學(xué)是一門(mén)關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的科學(xué)，它的實(shí)驗(yàn)性質(zhì)給予了我許多實(shí)踐和動(dòng)手能力。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我了解了許多微觀世界的奇妙，并且深入理解了化學(xué)原理的本質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察、記錄數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，這些能力在處理問(wèn)題和解決實(shí)際生活中的困難時(shí)非常有幫助。此外，化學(xué)課堂也培養(yǎng)了我的觀察力和創(chuàng)造力，讓我明白科學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用是如何與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起的。這些經(jīng)驗(yàn)不僅拓寬了我的知識(shí)面，也促使我對(duì)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展充滿了興趣。

再次，歷史課是我在高中最喜歡的一門(mén)課程。歷史教會(huì)我欣賞過(guò)去的成就和經(jīng)驗(yàn)的重要性，同時(shí)也讓我明白歷史是如何影響現(xiàn)在和未來(lái)的。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我了解了不同文明和社會(huì)的形成與發(fā)展，并對(duì)歷史事件和人物有了更深入的理解。歷史課也激發(fā)了我的思辨能力和對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的敏感度。在課堂上，老師們鼓勵(lì)我們積極參與討論，并且提出不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這些討論不僅拓寬了我的眼界，還鍛煉了我解決問(wèn)題和與他人進(jìn)行有效溝通的能力。通過(guò)歷史課程，我學(xué)會(huì)了從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題，并且形成了自己的獨(dú)立思考和判斷力。

最后，數(shù)學(xué)課是我認(rèn)為最具挑戰(zhàn)性的一門(mén)課程，同時(shí)也是我最最感興趣的課程之一。數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象而精確的學(xué)科，它要求我們具備邏輯思維和推理能力。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法和技巧，培養(yǎng)了我的抽象思維和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。除此之外，數(shù)學(xué)課程也教會(huì)了我堅(jiān)持和努力的重要性。在數(shù)學(xué)中，沒(méi)有捷徑，只有不斷練習(xí)和思考才能夠提高。通過(guò)克服困難和解決數(shù)學(xué)難題，我不僅鍛煉了自己的毅力和耐心，也追求了個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。

綜上所述，高中時(shí)期我對(duì)我所感興趣的課程有著深入的體會(huì)和收獲。通過(guò)英語(yǔ)、化學(xué)、歷史和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的語(yǔ)言能力、實(shí)踐能力、思考能力和解決問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。這些能力和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我在大學(xué)和未來(lái)的職業(yè)生涯中都有著極大的幫助。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)高中學(xué)生選擇自己真正感興趣的課程，并從中挖掘潛力，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

興趣高中心理教案篇五

高中生假期興趣班是讓學(xué)生在放假期間參加各類(lèi)興趣班的一個(gè)好機(jī)會(huì)。興趣班可以有各種各樣的課程，如語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育等。參加興趣班不僅可以滿足學(xué)生的多元化需求，豐富其假期生活，還可以提升學(xué)生在學(xué)術(shù)、藝術(shù)等方面的能力。自己也曾參加過(guò)一些興趣班，感受頗深，下面就與大家分享一下我在高中生假期興趣班上的體會(huì)心得。

在高中的暑假里，我選擇報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)提高班。這個(gè)班的授課老師是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教，所以可以讓我們學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行語(yǔ)言的訓(xùn)練。在班級(jí)里，老師注重培養(yǎng)我們說(shuō)英語(yǔ)的自信心，通過(guò)一些互動(dòng)的活動(dòng)，讓我們充分參與進(jìn)去，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這個(gè)興趣班，我不僅提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。

除了參加語(yǔ)言興趣班，我還參加了一個(gè)鋼琴培訓(xùn)班。我一直對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣，但之前沒(méi)有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)，所以報(bào)名參加了這個(gè)班。在班級(jí)上，老師教授了鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)，逐步提升我們的演奏技巧。通過(guò)練習(xí)和演奏，我慢慢掌握了一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。除此之外，和同學(xué)們一起演奏音樂(lè)，參加班級(jí)的音樂(lè)會(huì)，也讓我感受到了音樂(lè)的魅力和樂(lè)趣。這個(gè)興趣班的參與，讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了一種積極的態(tài)度。

美術(shù)一向是我非常喜歡的一門(mén)學(xué)科，所以在假期里報(bào)名參加了一個(gè)美術(shù)興趣班。在這個(gè)班級(jí)上，老師教授了許多繪畫(huà)技巧和知識(shí)，如素描、水彩畫(huà)、油畫(huà)等。通過(guò)老師的教導(dǎo)和指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了一些基本的繪畫(huà)方法，并且通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我的繪畫(huà)水平也有了一定的提高。參加美術(shù)興趣班的過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了其他熱愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)們，我們相互交流，互相學(xué)習(xí)。這個(gè)興趣班的經(jīng)歷，讓我更加熱愛(ài)藝術(shù)，也培養(yǎng)了我對(duì)美的敏感度。

通過(guò)參加這些興趣班，我不僅獲得了新知識(shí)和技能，也結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，以及得到了一些人生的啟示。帶著滿滿的收獲和感慨，我愿意向其他高中生推薦參加興趣班。但在選擇興趣班時(shí)，建議大家要結(jié)合自己的興趣和需求，選擇適合自己的班級(jí)。并且在興趣班上要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷提升自己的技能。希望大家在假期里能夠充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，讓興趣班成為我們充實(shí)假期的重要一部分。

在高中生假期興趣班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我體驗(yàn)到了不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能，豐富了自己的假期生活，也提升了自己的素養(yǎng)和能力。相信通過(guò)興趣班的學(xué)習(xí)，我們能夠更加全面發(fā)展自己，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

興趣高中心理教案篇六

我可以告訴各位跳繩補(bǔ)習(xí)班確實(shí)有，在北上廣這些一線城市跳繩補(bǔ)習(xí)班的學(xué)費(fèi)一小時(shí)2000塊，這是什么概念?我國(guó)還有近六億人口月收入僅僅一千起步，在這里上課一小時(shí)就相當(dāng)于他們兩個(gè)月的工資。而且他們教的還不是花式跳繩，僅僅是教你如何在一分鐘之內(nèi)跳的更多。

你們可能會(huì)感嘆，不就是跳個(gè)繩嗎，還需要練，還得有補(bǔ)習(xí)班?沒(méi)錯(cuò)，這一切都與”應(yīng)試“有關(guān)。《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》將跳繩納入小學(xué)生必測(cè)的體育項(xiàng)目，也成為了不少地區(qū)中考選考項(xiàng)目。這樣以來(lái)市場(chǎng)上有需求相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班也就應(yīng)運(yùn)而生。這樣就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)邏輯上的悖論：國(guó)家這樣做是為了讓全國(guó)的學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生們重視體育鍛煉，為了讓他們重視這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)就必須要把它納入考試科目，但是一旦把它納入考試科目，就會(huì)讓這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)變成孩子們的負(fù)擔(dān)，增加孩子們的壓力，讓人們一看到就厭煩。

再講一個(gè)小故事吧。從前有三個(gè)小伙子他們平時(shí)就喜歡踢馬路邊的垃圾桶，經(jīng)常讓左鄰右舍不得安寧，后來(lái)有一個(gè)老大爺說(shuō)他有辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題。老大爺找到那三個(gè)小伙子對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，，我的家人們都在外地，家里只有我一個(gè)人，你們每天在這里踢垃圾桶其實(shí)我挺開(kāi)心的，我每天給你們?nèi)涝銈冞€在這里踢好嗎?“小伙子一聽(tīng)又能踢垃圾桶，又能拿錢(qián)肯定要干啊。就這樣幾天后老人又找到了那幾個(gè)年輕人，說(shuō)：“對(duì)不起我最近生活條件不太好以后只能給你們一美元了，你們繼續(xù)給我踢好不好啊?”年輕人一聽(tīng)不太高興但還是又繼續(xù)堅(jiān)持了幾天。幾天后老人又來(lái)找年輕人，說(shuō)：”對(duì)不起我實(shí)在是拿不出錢(qián)了，但是我求求你們?cè)賻臀姨邘滋炖鞍伞！蹦贻p人一聽(tīng)不干了，想讓我們幫你踢垃圾桶還不給錢(qián)，做夢(mèng)吧!于是那三個(gè)年輕人就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。

這個(gè)故事就如同上面的跳繩**一樣，告訴我們一個(gè)道理：把一個(gè)人的興趣毀滅的最好辦法就是讓興趣變成責(zé)任。

興趣高中心理教案篇七

高中生是一個(gè)黃金成長(zhǎng)期，假期對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是提升自我的機(jī)會(huì)，所以許多家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)選擇參加各種興趣班。這些興趣班不僅讓學(xué)生在暑假期間豐富了自己的生活，更重要的是培養(yǎng)了他們的興趣愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)。本文將分為五個(gè)段落，分別從參加興趣班的目的、挑選合適的興趣班、參加興趣班的收獲、自我發(fā)展及未來(lái)規(guī)劃等方面進(jìn)行探討，分享高中生假期興趣班的心得體會(huì)。

首先，為什么高中生選擇參加興趣班呢？原因有很多。首先，興趣班可以幫助高中生更好地度過(guò)假期。假期長(zhǎng)且空閑，如果沒(méi)有安排好，很容易陷入無(wú)所事事、游戲成癮等不良狀態(tài)。而參加興趣班可以讓學(xué)生有條理地度過(guò)假期，將時(shí)間和精力合理分配給自己感興趣的事物上。其次，興趣班可以豐富高中生的課余生活。他們可以選擇自己喜歡的課程，學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)，與同齡人交流互動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。最重要的是，興趣班可以培養(yǎng)高中生的興趣愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，對(duì)于大學(xué)申請(qǐng)、未來(lái)職業(yè)發(fā)展等方面都有積極作用。

其次，如何挑選合適的興趣班？在選擇興趣班的時(shí)候，高中生應(yīng)該首先明確自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。只有根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的興趣班，才能更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。其次，了解興趣班的師資力量和教學(xué)內(nèi)容。選擇有一流師資力量和教學(xué)資源的興趣班，可以保證自己能夠得到更好的學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)。還要關(guān)注興趣班的口碑和評(píng)價(jià)，選擇有良好聲譽(yù)和口碑的興趣班，有助于提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

第三，參加興趣班的收獲。通過(guò)參加興趣班，高中生可以學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)和技能。比如，參加書(shū)法班可以學(xué)習(xí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的精髓；參加音樂(lè)班可以提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)；參加計(jì)算機(jī)編程班可以掌握現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)知識(shí)和技能等等。除了知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，興趣班還幫助高中生培養(yǎng)了很多個(gè)人素養(yǎng)和能力。比如，參加演講班可以提高自己的口才和表達(dá)能力；參加團(tuán)隊(duì)合作班可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。這些收獲不僅能夠提升自己的綜合素質(zhì)，也為將來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第四，興趣班對(duì)高中生的自我發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)參加興趣班，學(xué)生可以更好地發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣愛(ài)好、優(yōu)勢(shì)和潛力。在興趣班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們會(huì)獲得成就感和滿足感，對(duì)自己的自信心形成了積極影響。此外，興趣班還幫助學(xué)生培養(yǎng)了很多積極向上的品質(zhì)和能力。比如，通過(guò)參加興趣班，學(xué)生不斷積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了刻苦、自律和堅(jiān)持的品質(zhì)；通過(guò)與同學(xué)的交流互動(dòng)，學(xué)生鍛煉了合作、溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

最后，高中生參加興趣班還能對(duì)未來(lái)發(fā)展起到積極影響。大學(xué)錄取時(shí)，選擇參加過(guò)興趣班的學(xué)生往往更具競(jìng)爭(zhēng)力。興趣班表明了學(xué)生對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的深入了解和學(xué)習(xí)，證明了學(xué)生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)潛力。此外，興趣班還能為學(xué)生提供一些未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)和同行交流互動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)ψ约焊信d趣的領(lǐng)域有更深入的了解，結(jié)交志同道合的朋友，甚至為自己將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供支持和指導(dǎo)。

通過(guò)參加興趣班的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了其對(duì)于高中生的重要性。興趣班不僅提供了一個(gè)充實(shí)假期的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)興趣愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)的良好平臺(tái)。參加興趣班不僅讓我在假期中有了有意義的安排，還讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。通過(guò)興趣班的學(xué)習(xí)，我懂得了如何選擇合適的興趣班，學(xué)習(xí)了如何與他人合作，增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。未來(lái)，我將繼續(xù)參加興趣班，擴(kuò)展我的興趣愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，并在這個(gè)過(guò)程中不斷提升自我，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

興趣高中心理教案篇八

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每取得一個(gè)小的成功，就進(jìn)行自我獎(jiǎng)賞，達(dá)到甚么目標(biāo)，就給自己什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。有小進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)則小獎(jiǎng)賞，如讓自己去玩一次自己想玩的東西;有中進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)中目標(biāo)則中獎(jiǎng)勵(lì)，如買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)畫(huà)或樂(lè)器等;有大進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)則大獎(jiǎng)勵(lì)，如周末旅游等。這樣通過(guò)漸次獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鞏固自己的行為，有助于產(chǎn)生自我成功感，不知不覺(jué)就會(huì)建立起直接興趣。

興趣高中心理教案篇九

假期，是學(xué)生們翹首以盼的時(shí)刻。雖然假期只有短短的幾周時(shí)間，但對(duì)于高中生們來(lái)說(shuō)卻是非常寶貴的。許多高中生利用假期參加了各式各樣的興趣班，無(wú)論是學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新技能，還是放松心情、豐富內(nèi)涵，都能給他們帶來(lái)新的體驗(yàn)和收獲。以下是我參加高中生假期興趣班后的心得體會(huì)。

首先，在假期興趣班中學(xué)習(xí)新知識(shí)是我心得的第一點(diǎn)。在傳統(tǒng)的高中課堂上，我們所接觸到的知識(shí)部分是有限的。而在興趣班中，尤其是一些專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的課程，我們可以學(xué)到更多領(lǐng)域的知識(shí)。比如，在我參加的化學(xué)實(shí)驗(yàn)班上，老師為我們展示了一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我們親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，并掌握實(shí)驗(yàn)技巧。這些新穎的實(shí)踐課程不僅增加了我們對(duì)化學(xué)的興趣，也擴(kuò)寬了我們的知識(shí)面。

其次，培養(yǎng)新技能是我在假期興趣班中的另一個(gè)心得。有時(shí)候，高中生們可能覺(jué)得自己學(xué)的只是一些理論知識(shí)，缺乏實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì)。而興趣班能夠?yàn)槲覀兲峁┻@樣的機(jī)會(huì)。比如，在我參加的演講班上，老師不僅教授了我們演講的技巧，還組織了一些演講比賽，讓我們可以實(shí)踐所學(xué)。通過(guò)練習(xí)演講，我不僅提高了口語(yǔ)能力，也增強(qiáng)了自信心。這樣的培訓(xùn)不僅為我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了新的角度，也為我將來(lái)的發(fā)展鋪平了道路。

除了學(xué)習(xí)新知識(shí)和培養(yǎng)新技能，假期興趣班還可以讓我們放松心情，豐富內(nèi)涵。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們有時(shí)會(huì)感到壓力很大，假期成為我們調(diào)整心態(tài)的良機(jī)。我曾參加過(guò)一次文學(xué)寫(xiě)作班，與一群志同道合的同學(xué)一起，學(xué)習(xí)了一些文學(xué)經(jīng)典作品，并進(jìn)行了一些創(chuàng)作練習(xí)。通過(guò)參加這個(gè)班級(jí)，不僅讓我從繁忙的學(xué)習(xí)中得到了解脫，也培養(yǎng)了我的寫(xiě)作能力和審美觀。同時(shí)，通過(guò)與同學(xué)們的交流互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到不同人的思維方式和見(jiàn)解，豐富了我的思想內(nèi)涵。

此外，假期興趣班還給了我們分享和交流的機(jī)會(huì)。在學(xué)校中，我們與同學(xué)們的交流大多集中在學(xué)習(xí)上，很少有機(jī)會(huì)詳細(xì)聊天探討其他話題。而在興趣班中，我們可以認(rèn)識(shí)到來(lái)自不同學(xué)校和年級(jí)的同學(xué)，與他們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、共同的興趣愛(ài)好等。通過(guò)這樣的交流，我們可以從他們身上汲取經(jīng)驗(yàn)，也可以互相促進(jìn)共同進(jìn)步。這樣的經(jīng)歷不僅豐富了我們的社交圈子，也培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

總而言之，參加高中生假期興趣班對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段寶貴的經(jīng)歷。不僅能夠?qū)W習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新技能，還可以放松心情、豐富內(nèi)涵，同時(shí)也給了我分享和交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些體驗(yàn)，我不僅更加了解自己的興趣和潛力，也為我的未來(lái)發(fā)展做好了準(zhǔn)備。因此，我鼓勵(lì)我的同學(xué)們?cè)诩倨谥蟹e極參加各種興趣班，努力充實(shí)自己，開(kāi)拓眼界，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

興趣高中心理教案篇十

當(dāng)我們滿腔熱情地去做任何一件事前，一般都對(duì)它的結(jié)果有了預(yù)期的想象，而堅(jiān)持去做這件事情。例如你想像某個(gè)電影非常好看才促使你去看，假如你事先想像這個(gè)電影不好看，那么你一定不去看。廚師想象出自己做出來(lái)的佳肴是什么味道，繼而辛苦勞作;作曲家想象出自己作出的曲子會(huì)產(chǎn)生什麼樣的聲音，從而激發(fā)出他的創(chuàng)作熱情。你可以想象出考試成績(jī)優(yōu)秀，可以順利進(jìn)入大學(xué)，為家庭為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，為個(gè)人創(chuàng)造好的前程。也可以想象出考試成績(jī)優(yōu)秀，得到老師、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，得到同學(xué)們的羨慕等，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，想像會(huì)幫你成功。假如你能堅(jiān)持用這8種小方法激發(fā)自己對(duì)某門(mén)學(xué)科的興趣，相信你在不久的將來(lái)會(huì)對(duì)自己不感興趣的學(xué)科感了興趣。

興趣高中心理教案篇十一

摘要：社會(huì)需要發(fā)展，時(shí)代需要進(jìn)步，這對(duì)我國(guó)的教育提出了更高的要求。高中是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的關(guān)鍵時(shí)期，高中英語(yǔ)作為高中教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，其重要性不言而喻，高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是比較有難度的。如何在新課改下做好英語(yǔ)教學(xué)的改革，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，是教師需要思考與解決的問(wèn)題。對(duì)高中生興趣培養(yǎng)方面進(jìn)行探索，目的在于培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣上提出一些教學(xué)上的改善對(duì)策。

關(guān)鍵詞：新課程改革；英語(yǔ)學(xué)習(xí)；培養(yǎng)興趣。

在新課改的推動(dòng)下要重新思考如何做到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面充滿自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。導(dǎo)致學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上沒(méi)有濃厚興趣的影響因素有很多。例如，應(yīng)付考試的教育模式，死記硬背的學(xué)習(xí)方法，單調(diào)的課堂授課等等，這些都是讓學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的誘因。針對(duì)以上存在的各種原因，在高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題上，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改變與嘗試。

一、利用好奇心活躍課堂氣氛。

提高學(xué)生對(duì)聽(tīng)力課的興趣。堅(jiān)持每月一本經(jīng)典外文書(shū)，讓學(xué)生在品讀國(guó)外優(yōu)秀作品中，提高對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的背景認(rèn)識(shí)。做好句的摘抄，提高學(xué)生對(duì)英文作品的鑒賞能力。同時(shí)可以每學(xué)期舉辦一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用一場(chǎng)場(chǎng)英文表演加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的理解和記憶。青春期的中學(xué)生比較好動(dòng)活潑，往往對(duì)新事物有強(qiáng)烈的追求欲望。上課時(shí)教師要將課堂變得新鮮多變，不能用老套的講課澆滅學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。風(fēng)趣的課堂授課手法，充滿新奇的授課知識(shí)，會(huì)讓學(xué)生本能地融入探索的過(guò)程中來(lái)。學(xué)生不再是被動(dòng)地接收老師傳來(lái)的教學(xué)信息，而是由自發(fā)的求知欲帶領(lǐng)著自己去積極地學(xué)習(xí)。這樣我們用新的教材營(yíng)造一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在好奇心的推動(dòng)下將英語(yǔ)學(xué)習(xí)得越來(lái)越好。

二、話劇式教學(xué)提高學(xué)生興趣。

學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上為什么不能很快地融入，就是因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)大的英語(yǔ)交流環(huán)境，就像外國(guó)人學(xué)習(xí)中文也吃力一樣。我們周?chē)f(shuō)英語(yǔ)的人少之又少，這樣學(xué)生很難掌握好英語(yǔ)的交流應(yīng)用。

所以，在課堂上我們可以充分利用教室這個(gè)環(huán)境模擬出一個(gè)西方人的生活地帶。例如，讓學(xué)生扮演一個(gè)生活中的片段，讓每個(gè)學(xué)生融入一個(gè)西方的生活環(huán)境中，這樣使學(xué)生的英語(yǔ)交流能力會(huì)有質(zhì)的提高。

三、善于運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用非常顯著，高科技產(chǎn)品也在逐漸廣泛地應(yīng)用在現(xiàn)在的教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)于初中英語(yǔ)的教學(xué)，現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)也是必不可少的，善于在課堂上運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高課堂效率也是新課改一大重要方面。幾張生動(dòng)的插圖，一首動(dòng)聽(tīng)的英文歌，一段幽默有趣的電影片段，這樣的課堂會(huì)很容易讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，暢游英語(yǔ)海洋。實(shí)踐也證明，多媒體的.教學(xué)方式確實(shí)是一種充滿新鮮活力的教學(xué)方式。需要注意的是，英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中要善于合理利用，掌握好度，從而最大限度地發(fā)揮先進(jìn)教育手段的作用。

四、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心，傳授好的學(xué)習(xí)方法。

甚至有些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的思想。所以，教師對(duì)于一些暫時(shí)落后的學(xué)生要多友善地給予正確的鼓勵(lì)，學(xué)生才會(huì)在心理上不抵觸這門(mén)課的學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的初期要對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生良好的自信心，這樣才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)之路上取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。所以，教師正確的教學(xué)態(tài)度會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不感到厭倦，為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度樹(shù)立好的榜樣，學(xué)生才會(huì)在學(xué)習(xí)上自信、樂(lè)觀。同時(shí)，在英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中要將好的學(xué)習(xí)方法多多總結(jié)歸納，再傳授給學(xué)生，要讓學(xué)生從死記硬背到輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的潛能，鍛煉學(xué)生持續(xù)積極的興趣和能力。

新課程改革的進(jìn)行正在推動(dòng)著課程教學(xué)的改革，我相信只要切實(shí)做好以上的幾個(gè)方面，我們的學(xué)生就一定會(huì)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿興趣與熱情，我們的高中英語(yǔ)教學(xué)也一定會(huì)做得更好！

參考文獻(xiàn)：

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［2］袁錚。淺談中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)［j］。勝利油田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，（04）。

［3］王潤(rùn)玲。運(yùn)用情感教育激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣［j］。教育實(shí)踐與研究，（10）。

［4］楊紅艷。激發(fā)學(xué)生興趣是英語(yǔ)教學(xué)成功的關(guān)鍵［j］。內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)，2009（04）。

［5］東風(fēng)蘭。激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣：提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果［j］。河北職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，（02）。

（作者單位重慶市開(kāi)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)）。

興趣高中心理教案篇十二

如今這時(shí)節(jié)，人人都有特長(zhǎng)。若沒(méi)有特長(zhǎng)，將來(lái)的日子怎么過(guò)呀?我也有一特長(zhǎng)——吹。你可別不信，我能把方的吹成圓的，把長(zhǎng)的吹在短的，把細(xì)的吹成粗的，把黑的吹成白的哩!

我的第一吹法是“夸大其辭”法。平時(shí)中午，我都在奶奶家吃午飯。奶奶平時(shí)也沒(méi)什么愛(ài)吃的蔬菜，就愛(ài)吃個(gè)蕃茄。吃飯時(shí)，她老叫我多吃蕃茄，這令我十分反感。我一看到那蕃茄里軟乎乎的東西就想作嘔。有一次，爸爸出差回來(lái)，中午也來(lái)到奶奶家吃，奶奶還是那句老話：“大可，多吃點(diǎn)蕃茄”我拒絕，爸爸一看，眉頭一縐，附和道“快吃，吃蕃茄補(bǔ)維生素。”唉呀，這怎么辦呢?不吃，怕被爸爸罵;吃，可又實(shí)在吃不下去。

這時(shí)我突然想起，前些天電視上說(shuō)番茄中含有尼古丁。于是我對(duì)爸爸和奶奶說(shuō)：“你們不知道啊!番茄中含有尼古丁!”爸爸說(shuō)：“要有，也是微量的。你看你奶奶吃了一輩子番茄也沒(méi)什么事，快吃。”“你們有所不知，吃一個(gè)番茄等于吸一支煙，再說(shuō)尼古丁吃了是沉積在體內(nèi)的，加上奶奶抵抗力強(qiáng)，奶奶當(dāng)前沒(méi)事。

但奶奶不是一直都很會(huì)流汗嗎?這就是吃番茄的原因。若是我吃了尼古丁，加上抵抗力不強(qiáng)，長(zhǎng)期以后會(huì)導(dǎo)致支氣管炎、肺功能衰竭等。”我答到。其實(shí)，我這話里有些夸大其辭，可奶奶、爸爸聽(tīng)了我娓娓動(dòng)聽(tīng)的陳述卻信以為真。奶奶還夸贊道：“今天聽(tīng)了大可的話，我以后再也不敢多吃番茄了。大可真是小百曉啊!”“小子，哪看來(lái)的”爸爸又盤(pán)問(wèn)道。我胡說(shuō)“我們家有一張剪報(bào)嘛!你回家看看嘛!”

我當(dāng)然知道爸爸絕對(duì)沒(méi)心思去看這個(gè)。吃了飯，我躺在床上“撲哧，撲哧”地笑個(gè)不停。我的第二吹法是“頭頭是道”法。四年級(jí)時(shí)，我們班很流行看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我忍不住也去買(mǎi)了一本。可買(mǎi)回家當(dāng)天，媽媽卻反對(duì)我看，并對(duì)我大聲斥責(zé)：“你這孩子，叫你看《三國(guó)演義》還沒(méi)看完，倒買(mǎi)了本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，等你什么時(shí)候看完《三國(guó)演義》，再看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。”這可苦了我，我急忙爭(zhēng)辯：“媽媽?zhuān)悴皇菧?zhǔn)備給我買(mǎi)《福爾摩斯》嗎?”“嗯!”媽媽說(shuō)。“這本書(shū)就和《福爾摩斯》差不多，是本偵探書(shū)。而且這本書(shū)設(shè)有一個(gè)個(gè)問(wèn)題，對(duì)鍛煉思維敏捷力有很大幫助，比《福爾摩斯》可有意思多了。你不是讓我從小立志嗎?我以后就想當(dāng)偵探。少壯不努力，老大徒悲傷嘛!就算不當(dāng)偵探，對(duì)將來(lái)發(fā)展也有好處嘛!

興趣高中心理教案篇十三

如何培養(yǎng)高中生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

但要提高學(xué)校體育工作質(zhì)量，單靠某種教學(xué)形式或某種教學(xué)方法并不能解決問(wèn)題的。而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育興趣和愛(ài)好并合理的運(yùn)用到教學(xué)中去，會(huì)給學(xué)校體育教學(xué)帶來(lái)意想不到的效果。所以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣在教學(xué)中是不可缺少的。

一、培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和愛(ài)好在體育教學(xué)中的作用。

興趣、愛(ài)好是心理學(xué)范疇的課題，在諸多心理學(xué)專(zhuān)著與教材中均有論述，我現(xiàn)在所說(shuō)的體育運(yùn)動(dòng)的興趣、愛(ài)好，是指體育、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)方面的。興趣是人的一種心理現(xiàn)象，是指一個(gè)人認(rèn)識(shí)與掌握某種現(xiàn)象、事物或參與某項(xiàng)活動(dòng)具有積極情緒的一種心理傾向。興趣，是人對(duì)外界環(huán)境一定的現(xiàn)象與事物在認(rèn)識(shí)或?qū)嵺`中，產(chǎn)生的心理傾向。

因此，興趣不能離開(kāi)具體的對(duì)象，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好對(duì)體育活動(dòng)內(nèi)容十分重要從心理學(xué)角度講，興趣是認(rèn)識(shí)某種事物時(shí)的優(yōu)先注意傾向和從事某種活動(dòng)時(shí)的愛(ài)好傾向，按興趣的起因劃分，可分為直接興趣和間接興趣。對(duì)事物或活動(dòng)本身需要而產(chǎn)生興趣，為直接興趣。對(duì)事物或活動(dòng)本身沒(méi)有興趣，而對(duì)事物或活動(dòng)結(jié)果感到需要，而產(chǎn)生的興趣，為間接興趣。

這兩種興起對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練都是必要的，它鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高他們學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏直接興運(yùn)會(huì)使學(xué)習(xí)成為一種沉重的'負(fù)擔(dān)；沒(méi)有間接興趣，又會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的目標(biāo)和恒心。因此，直接興趣和問(wèn)接興趣有機(jī)的結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效果的重要條件。

在體育教學(xué)與訓(xùn)練中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些情況，當(dāng)學(xué)生對(duì)練習(xí)感興趣時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出全神貫注、專(zhuān)心致志地聽(tīng)教師的講解，認(rèn)真仔細(xì)觀看教師的示范動(dòng)作。當(dāng)教師布置練習(xí)時(shí)，他們會(huì)一絲不茍、認(rèn)真刻苦，勇敢頑強(qiáng)地完成。當(dāng)學(xué)生對(duì)此練習(xí)無(wú)興趣時(shí)，上課時(shí)會(huì)出現(xiàn)心不在焉，做教師布置練習(xí)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)不在乎、隨便。這樣經(jīng)常延誤練習(xí)時(shí)間，而且影響完成動(dòng)作質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)注意的是還會(huì)可能發(fā)生意想不到的傷害事故。

學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)有興趣無(wú)興趣，直接影響他們從事體育運(yùn)動(dòng)的自覺(jué)性和積極性，也決定著體育知識(shí)的掌握和技能的形成，事實(shí)證明，只要學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉有了興趣，就會(huì)把學(xué)習(xí)與體育鍛煉和自身的需要，積極開(kāi)展體育活動(dòng)，刻苦進(jìn)行鍛煉，克服主客觀困難，逐步增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高健康水平和運(yùn)動(dòng)水平。

二、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育興趣和愛(ài)好的方法。

1.教學(xué)的內(nèi)容新穎的教學(xué)內(nèi)容能引起好奇注意易引起興趣，學(xué)生對(duì)事物感到新穎而又無(wú)知時(shí)，最能誘發(fā)好奇的動(dòng)力。激起求知、探究、操作等學(xué)習(xí)意愿。

課堂教學(xué)中教材內(nèi)容要適合學(xué)生的年級(jí)水平的特點(diǎn)，教材過(guò)淺，引不起學(xué)生的興趣，教材內(nèi)容過(guò)深，會(huì)減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)符合本人能力水平的活動(dòng)容易產(chǎn)生興趣，學(xué)生能力上存在著明顯的個(gè)別差異，在同一活動(dòng)中，常因能力上的差異而造成不同的結(jié)果，致使學(xué)生產(chǎn)生興趣的程度不一。(教學(xué)論文)學(xué)生對(duì)適合能力水平的活動(dòng)期望大，獲得成功結(jié)果的可能性就多。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有密切聯(lián)系，符合學(xué)生年齡特征的富有游戲性和競(jìng)賽性的教材能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，不符合學(xué)生的年齡特征，單調(diào)乏味的教材則會(huì)降低學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生上球類(lèi)課時(shí)，男生對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它項(xiàng)月，而這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)又能充分表現(xiàn)出每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，對(duì)發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳、速度、力量等各項(xiàng)身體素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)有非常好的作用。

2.教學(xué)的過(guò)程教師在安排和組織教學(xué)時(shí)一定要考慮到學(xué)生年齡、性別、體質(zhì)情況和接受能力等。根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，采取相應(yīng)的教法措施，會(huì)使整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑，節(jié)奏鮮明，效果顯著，有利激發(fā)學(xué)生自始至終投入練習(xí)。學(xué)生在接受、學(xué)習(xí)一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教學(xué)的過(guò)程顯得非常重要，由淺人深，由易到難，不同的學(xué)生要有不同的對(duì)待，在一個(gè)班中，身體素質(zhì)好、接受能力快的和一些身體素質(zhì)較差的，應(yīng)用分組教學(xué)。如：跳高等項(xiàng)目，體重較大的胖學(xué)生和彈跳力協(xié)調(diào)較差的學(xué)生，首先要建立自信、消除恐懼心理，一些輔助練習(xí)對(duì)他們是非常必要的。

3.教學(xué)的方法教學(xué)的方法在體育課或訓(xùn)練中舉足輕重，教師的業(yè)務(wù)水平高低也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在體育課和訓(xùn)練中，教師的講解簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)，風(fēng)趣幽默，加之教師動(dòng)作承范準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美、學(xué)生就會(huì)很快地領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，振奮精神，在做練習(xí)時(shí)就會(huì)感興趣，練習(xí)認(rèn)真。但講解含糊不清、羅索重復(fù)、承范動(dòng)作不準(zhǔn)確，不協(xié)調(diào)，不優(yōu)美甚至失敗、就會(huì)影響學(xué)生對(duì)練習(xí)的積極性，因此教師上課前應(yīng)仔細(xì)，認(rèn)真的學(xué)好吃透教材，對(duì)每次課的練習(xí)難度要有充分的研究，安排每次深的運(yùn)動(dòng)量，練習(xí)密度要合理，對(duì)教學(xué)方法，手段要不斷的改進(jìn)。

教師的言行對(duì)學(xué)生情緒影響較大，要及時(shí)的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)；當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時(shí)，及時(shí)給予安慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但如果表?yè)P(yáng)不當(dāng)，言過(guò)其實(shí)，也會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，在體育教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主，正面教育為主的方法，多運(yùn)用良好語(yǔ)言刺激，可以增強(qiáng)學(xué)生情緒的正向變化，對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。最好不直接提出批評(píng)，而采用正面提出要求為好，這樣做有利于防止負(fù)面作用的產(chǎn)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師應(yīng)熟悉學(xué)校的環(huán)境、場(chǎng)地、器械，在課前與項(xiàng)目相適應(yīng)的場(chǎng)地上，器械的布置井然有序，合理得當(dāng)；教師精神抖擻，衣著干凈利落，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，有利于提高學(xué)生的興趣，注意力集中，促進(jìn)體育教學(xué)的順利進(jìn)行。

高中學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，體育教師應(yīng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，改進(jìn)組織教法，并同課外相配合，促使學(xué)生對(duì)體育有興趣、愛(ài)好，養(yǎng)成經(jīng)常從事體育鍛煉的習(xí)慣。使學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)技能掌握快，教師課中的正確引導(dǎo)，合理的教材搭配，可使學(xué)生全面發(fā)展健康發(fā)展。學(xué)生需要體育運(yùn)動(dòng)以緩解學(xué)習(xí)上的壓力和精神負(fù)擔(dān)，同時(shí)良好的身體素質(zhì)又能幫助他們精力充沛的進(jìn)行學(xué)習(xí)，體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目各不相同，學(xué)生對(duì)體育也有所偏愛(ài)。

就要通過(guò)教師生動(dòng)的講解，準(zhǔn)確優(yōu)美的示范、科學(xué)新穎的組織方法去誘導(dǎo)，使學(xué)生在活躍、愉快的體育教學(xué)氣氛中身心得到鍛煉。

興趣高中心理教案篇十四

第一次見(jiàn)到睡蓮，是幾年前去紀(jì)念館的一次游玩。正值初夏，那被移植入池沒(méi)有幾天的睡蓮已有開(kāi)的溢滿，更有無(wú)數(shù)的花苞夾雜其中。粉的、白的花苞在那翠綠如玉盤(pán)的荷葉的映襯下，嬌美得像十七八歲的小姑娘，亭亭玉立。窄眼望去，真正是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。立于木制欄桿之上，俯視池中，雖有鮮艷的金鯉、紅鯉、也總比不過(guò)那淡然而立的白蓮。它只需要靜靜的立著，便已奪了萬(wàn)千光華。

我為他的身姿深深地傾倒了，看著它，看得時(shí)間久了，竟覺(jué)得那睡蓮有了無(wú)盡的靈性。它仿佛也在看我，在對(duì)我喃喃低語(yǔ)。睡蓮沒(méi)有像紫丁香那樣濃郁的氣息，也沒(méi)有白玉蘭那樣高掛枝頭的挺立，它唯有一身淡然，一縷清香，還有世人無(wú)盡的喜愛(ài)和贊美。

那次紀(jì)念館之行，無(wú)疑讓我永生難忘。她教會(huì)了我：低調(diào)做人，腳踏實(shí)地。而在中國(guó)，在世界，同樣有著無(wú)數(shù)如同睡蓮一般的人們，他們不驕傲，不自滿，不炫耀，默默的過(guò)著屬于自己的人生，奉獻(xiàn)著自己的一切。莫言無(wú)疑是以來(lái)最受關(guān)注的人物之一。作為中國(guó)首位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，他不愿接受采訪，不愿像明星走秀那樣到處簽名，依舊住在那簡(jiǎn)單的二室一廳里，靜靜地進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。他的《紅高粱》，他的《豐乳肥臀》，都無(wú)一不體現(xiàn)著它幽默詼諧的語(yǔ)言，他實(shí)實(shí)在在的社會(huì)認(rèn)識(shí)以及真真切切的做人原則。他就像是一朵睡蓮，無(wú)論你知道或不知道，他就在那里。

“馬車(chē)越空，噪音就越大”。從物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，是整體結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，從哲學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，則是缺乏內(nèi)涵，只是一副空殼子，所以它永遠(yuǎn)不懂得謙虛，不懂得低調(diào)。21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)力空前強(qiáng)大，也許低調(diào)有點(diǎn)不可取，但謙虛絕對(duì)應(yīng)該作為一生的準(zhǔn)則。只要你有實(shí)力，只要你為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，人們永遠(yuǎn)會(huì)記得你。

學(xué)會(huì)謙虛，像睡蓮一樣，淡然處于世間，享受陽(yáng)光和雨露之后，將美麗與清香奉獻(xiàn)給世人，在靜靜等待調(diào)零。

學(xué)會(huì)謙虛，就像記憶中的那抹倩影一般，充實(shí)自己，不自滿，不自傲，為追求自己想要的付出努力。

學(xué)會(huì)謙虛，站在人生的路口，堅(jiān)定信念，堅(jiān)定信仰，靜靜地向那睡蓮走去……。