人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇一
尊敬的老師:
這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔。很氣自己,也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)老師就三令五申,一再強(qiáng)調(diào)不要抄襲作業(yè),可我卻沒有把老師的話放在心上。沒有重視老師說的話,而是當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,應(yīng)該把老師說的話緊記在心里。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí);在同學(xué)們中間也造成了不良的'影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,年級紀(jì)律性,對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活;包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,我意識到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,也愿意真誠地接受批評。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不抄襲作業(yè),做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù);但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,我懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。其實(shí)我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,我會好好改過的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),記得剛進(jìn)入初中時(shí),班主任就告訴我們:“不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人。”
犯了這樣的錯(cuò)誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
檢討人:xxx。
20xx年x月x日。
抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇二
對不起老師!我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁,錐刺股,力求您的信任放心吧,我不會再犯這種錯(cuò)誤了。老師,我知道這樣是錯(cuò)的了,這樣對我一點(diǎn)好處也沒有,只會害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí),天天向上,不會在有這種可恥的行為。
我一定會從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足,加以改正,深刻地認(rèn)識錯(cuò)誤,引以為戒,時(shí)刻監(jiān)督自己,并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,用正確的方法對待學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)該做的事。
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
20xx年xx月xx日。
抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇三
尊敬的李老師:
您好,我是四年級(3)班的王鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當(dāng)面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。
犯了這樣的錯(cuò)誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長的心意事后我仔細(xì)想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動向老師認(rèn)錯(cuò)。
李老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對知識的`理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。
我要以實(shí)際行動,回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。
此致
敬禮!
檢討人:xx。
20xx年x月x日。
抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇四
尊敬的__:
對不起老師!我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁,錐刺股,力求您的.信任放心吧,我不會再犯這種錯(cuò)誤了。老師,我知道這樣是錯(cuò)的了,這樣對我一點(diǎn)好處也沒有,只會害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí),天天向上,不會在有這種可恥的行為。
我一定會從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足,加以改正,深刻地認(rèn)識錯(cuò)誤,引以為戒,時(shí)刻監(jiān)督自己,并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,用正確的方法對待學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)該做的事。
此致
敬禮!
檢討人:________。
日期:________
抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇五
尊敬的老師:
您好!
這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)老師就三令五申,一再強(qiáng)調(diào)不要抄襲作業(yè),可我卻沒有把老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,而是當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心里。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,年級紀(jì)律性,對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的.老師,家長也是一種傷害。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,我意識到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,也愿意真誠地接受批評。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不抄襲作業(yè),做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,我懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。其實(shí)我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,我會好好改過的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),記得剛進(jìn)入初中時(shí),班主任就告訴我們:“不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人。”
犯了這樣的錯(cuò)誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇六
尊敬的李老師:
您好,我是四年級(3)班的xx,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家;我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當(dāng)面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。事后我仔細(xì)想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動向老師認(rèn)錯(cuò)。
李老師,我真的`錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。
我要以實(shí)際行動,回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。
班級:xxx。
抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇七
尊敬的老師:
您好!
抄作業(yè)很不好,所以我從來不抄同學(xué)的作業(yè),堅(jiān)持自己寫,但是當(dāng)同學(xué)問我借作業(yè)的時(shí)候,我也想過不借給同學(xué),我當(dāng)時(shí)覺得他不可能會抄我的作業(yè),最多也就是參考一下。可是沒想到同學(xué)完全照抄我的作業(yè)。
我本來好心,但是沒想到同學(xué)卻這么不知道輕重,居然連我的解題過程都照抄,以后我不會再借給同學(xué)作業(yè)了,因?yàn)樵诶蠋熌那埃杞o同學(xué)參考,有時(shí)候是害了他。只知道照抄別人的東西卻不知道自己思考,我也很討厭,他完全是剽竊我的成果,這也讓我敲響了警鐘,雖然說我本來并不是有意借給同學(xué)抄,但是卻無意中幫助了同學(xué)抄襲。
以后如果同學(xué)問我問題,我會給同學(xué)解答,但是不會把自己寫好的作業(yè)給同學(xué),因?yàn)檫@不是幫助他們反而是害了他們,就算我想要幫助同學(xué)也應(yīng)該注意到如何幫助他們才好,而不是在課代表收作業(yè)的時(shí)候,把自己的作業(yè)借給同學(xué)抄襲。借給同學(xué)抄襲如果時(shí)間長了同學(xué)成績考不好反而會責(zé)怪我,而且容易讓同學(xué)養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)需要勤奮,同樣也需要花時(shí)間,當(dāng)老師您在批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩份同樣的作業(yè),很生氣,因?yàn)檫@不是誠實(shí)的`做法,欺騙老師,是不對的,我從來就沒有想過欺騙老師,而且我的作業(yè)都是靠自己做的,當(dāng)您問我為什么借給同學(xué)抄作業(yè),我也只是感到詫異,不敢相信,同學(xué)居然不思考就照抄了我的作業(yè),也沒有和我說一下,連錯(cuò)題都一模一樣。
我當(dāng)時(shí)都不知道如何與您溝通,因?yàn)槲疫@是第一次被老師您批評,過去我表現(xiàn)一直優(yōu)異成績也優(yōu)異,您沒有懷疑我抄作業(yè),我非常感激,因?yàn)槔蠋熌湃挝遥聦?shí)上我也沒有抄作業(yè),只是這次同學(xué)抄我的作業(yè)令我不敢相信。在辦公室我沒有能夠組織好語言,與老師您好好溝通,等我回到教室,我終于開始思索把自己心中的話都通過紙筆寫下。
對于這次的抄作業(yè)情況,我向老師您道歉,以后我不會在給同學(xué)抄作業(yè)了,尤其是在交作業(yè)期間,這次得到了教訓(xùn),以后不會隨意的把自己的作業(yè)本借給同學(xué)抄襲,我會高度重視,不會因?yàn)榕c同學(xué)關(guān)系好就偷偷借給同學(xué),因?yàn)榘炎约旱淖鳂I(yè)給同學(xué)抄,不但是在傷害同學(xué),而且,也浪費(fèi)老師您的時(shí)間,我也不喜歡。
我會聽老師的話,認(rèn)真上課,課后會積極做好作業(yè),不會因?yàn)槔蠋熌@次的批評就心生不滿,我會改正,不會因?yàn)橥瑢W(xué)的求助就借給他們作業(yè),遵守紀(jì)律,不會在犯錯(cuò)了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
20xx年xx月xx日。
抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇八
尊敬的老師:
這次犯錯(cuò)誤,自己想很多東西,反省很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對自己所犯的錯(cuò)誤感到羞愧。
學(xué)校一開學(xué)老師就三令五申,一再強(qiáng)調(diào)不要抄襲作業(yè),可我卻沒有把老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,而是當(dāng)成耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心里。事后,我冷靜的想很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的.同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,年級紀(jì)律性,對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯錯(cuò)誤,去破壞學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,我意識到自己犯很嚴(yán)重錯(cuò)誤,也愿意真誠地接受批評。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不抄襲作業(yè),做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,我懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。其實(shí)我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,我會好好改過的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),記得剛進(jìn)入初中時(shí),班主任就告訴我們:“不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人。”犯這樣的錯(cuò)誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背家長的心愿,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
檢討人:xxx。
20xx年xx月xx日。
抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇九
尊敬的xx:
業(yè)不好的習(xí)慣,而且也就是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果,它可能會加重我的不良習(xí)慣,也可能會破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識的更清楚了。
當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí),我沒有及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤,辜負(fù)了老師對我的期望,我的心里還抱存有一定的僥幸,妄想自己能夠逃避懲罰,現(xiàn)在看來這種想法就是極其錯(cuò)誤的,被老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤行為就是我改正錯(cuò)誤的好機(jī)會,我應(yīng)該認(rèn)真聽從老師的教誨,我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好,為了讓我以后不會再犯同樣的錯(cuò)誤,我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為,勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
通過這次的`事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為我操心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再給同學(xué)抄作業(yè),平等的學(xué)習(xí)就是對我自己的負(fù)責(zé),也就是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足,加以改正,深刻地認(rèn)識錯(cuò)誤,引以為戒,時(shí)刻監(jiān)督自己,并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,用正確的方法對待學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。
此致
敬禮
檢討人:xxx。
20xx年xx月xx日。
抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇十
尊敬的xx老師:
您在x年x月x日給布置一份作業(yè)給我們,目的是為讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對此向老師表示深深的歉意。
因此,懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。
對于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成不良的影響。
3、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對別的同學(xué)的`父母的不負(fù)責(zé)。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過深檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1、思想覺悟不高,對重事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,也沒能在行動上真正實(shí)行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔恪T囅耄绻麑蠋熡懈畹淖鹬兀蜁磿r(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
20xx年xx月xx日。
抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇十一
尊敬的老師:
今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的,但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè),卻把作業(yè)給同學(xué)抄,這不僅助長了同學(xué)不
寫作
業(yè)不好的習(xí)慣,而且也是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果,它可能會加重我的不良習(xí)慣,也可能會破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識的更清楚了。當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí),我沒有及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤,辜負(fù)了老師對我的期望,我的心里還抱存有一定的僥幸,妄想自己能夠逃避懲罰,現(xiàn)在看來這種想法是極其錯(cuò)誤的,被老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤行為是我改正錯(cuò)誤的好機(jī)會,我應(yīng)該認(rèn)真聽從老師的教誨,我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好,為了讓我以后不會再犯同樣的錯(cuò)誤,我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為,勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
通過這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為我操心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再給同學(xué)抄作業(yè),平等的學(xué)習(xí)是對我自己的負(fù)責(zé),也是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足,加以改正,深刻地認(rèn)識錯(cuò)誤,引以為戒,時(shí)刻監(jiān)督自己,并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,用正確的方法對待學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。
此致
敬禮!
xxx
日期:20xx年xx月xx日
抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇十二
您好!
其實(shí)這次抄作業(yè)也是因?yàn)樽约禾珣卸枇耍幌胱约喝ハ雴栴},想著騰出一些時(shí)間來玩,抄一下別人的作業(yè)就可以了,可是我沒有想到的是,這次抄作業(yè)被老師您發(fā)現(xiàn)了,而且還給我一次非常嚴(yán)重的警告。我聽到您批評我的時(shí)候,我很羞愧,感到很可恥,或許這就是做錯(cuò)事必須接受的懲罰吧。
我當(dāng)時(shí)及后悔又不知道該怎么面對您,更是覺得在班上丟光了面子。后來您把我叫到辦公室的時(shí)候,您對我說您知道我已經(jīng)好幾次抄作業(yè)了,只是沒有批評我,平時(shí)也稍微提醒了我,但是我自己卻一直沒有發(fā)覺。這次您當(dāng)著同學(xué)們的面批評我是因?yàn)槌鳂I(yè)抄的太過分了,一些最簡單的題目都要去抄襲,自己完全不動腦筋。我聽完后心里頭不是滋味,我不知道該怎么去表達(dá)自己,所以只是默不作聲。后來您讓我寫檢討,我也覺得自己或許是應(yīng)該好好的反思自己一次了。所以這篇檢討里全是我的真心話,也是我自己所想所感。
開學(xué)以來,我就總是一副什么都不在意的樣子,對自己的學(xué)習(xí)不在意,對老師的眼光不在意,也不在意同學(xué)們對我的評價(jià),所以我做什么事情都沒有怎么上心。直到這次您教育了我之后,我慢慢的明白了一個(gè)人要有一個(gè)正確的態(tài)度,一個(gè)正確的思想。就算我再怎么懶惰,也不應(yīng)該在學(xué)習(xí)上懶惰。老師您告訴我,如果當(dāng)我再想懶惰的時(shí)候,就去想一想此時(shí)此刻的父母會在做什么,他們的辛苦是為什么。
聽到這里,我的心里也酸溜溜的,因?yàn)槲业募彝ゲ⒉桓辉#改腹ぷ鞫挤浅P量啵傧胂胱约哼@段日子的所作所為,我確實(shí)不能算上一個(gè)很好的孩子,更算不上一個(gè)體諒父母的孩子。反省了很久,我也終于下定決心,就算是為了我的父母,我也應(yīng)該戒掉懶惰的毛病,但更多的是為了自己,因?yàn)槲宜龅囊磺薪允菫榧骸N視恼睦蠋煟埬俳o我一次重新塑造的機(jī)會,我會一步步證明給您看。
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
20xx年x月x日。
抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇十三
尊敬的xx:
今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的,但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè),卻把作業(yè)給同學(xué)抄,這不僅助長了同學(xué)不寫作業(yè)不好的習(xí)慣,而且也就是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果,它可能會加重我的不良習(xí)慣,也可能會破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識的更清楚了。
當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí),我沒有及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤,辜負(fù)了老師對我的期望,我的心里還抱存有一定的僥幸,妄想自己能夠逃避懲罰,現(xiàn)在看來這種想法就是極其錯(cuò)誤的,被老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤行為就是我改正錯(cuò)誤的好機(jī)會,我應(yīng)該認(rèn)真聽從老師的教誨,我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好,為了讓我以后不會再犯同樣的錯(cuò)誤,我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為,勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
通過這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為我操心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再給同學(xué)抄作業(yè),平等的學(xué)習(xí)就是對我自己的負(fù)責(zé),也就是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足,加以改正,深刻地認(rèn)識錯(cuò)誤,引以為戒,時(shí)刻監(jiān)督自己,并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,用正確的方法對待學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇十四
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,作業(yè)是自己的,
寫作。
業(yè)也是自己的事情,盜取他人的作業(yè)可恥,這就是個(gè)搬運(yùn),把別人的東西強(qiáng)行搬運(yùn)給自己,毫無作用,之后讓我越來越迷茫,這次抄其他同學(xué)的作業(yè),我感到羞愧,您一直強(qiáng)調(diào),自己的作業(yè)自己的完成,作業(yè)是我們了解一個(gè)新知識的動手實(shí)踐,自己不動手去做永遠(yuǎn)不會有收獲,接受不了新的知識,作為學(xué)生作業(yè)是最基本的任務(wù),我今天給學(xué)生這兩個(gè)字丟臉了,沒有控制自己,作業(yè)是靠自己,我這樣的方式?jīng)]有效率,抄作業(yè)永遠(yuǎn)是最低級的東西,今天在交作業(yè)的時(shí)候我還在哪里偷偷地抄作業(yè),是我自己的太貪玩了,大家都在。
寫作。
作業(yè)的時(shí)候我在玩,不僅僅浪費(fèi)掉了時(shí)間,浪費(fèi)了很多的精力,到了作業(yè)要交的時(shí)候就來不及了。
事情是這樣的,這次的英語作業(yè)布置了很久了,上周就給我們布置了這個(gè)英語祖業(yè),我們的作業(yè)其實(shí)是很簡單的,但是由于我英語成績一直不好,我一直在拖延時(shí)間,確實(shí)很多的題目不會做,我知道不會做的題目也不是我抄作業(yè)的理由,畢竟那是別人的東西,別人的東西永遠(yuǎn)是別人自己的,像知識永遠(yuǎn)不可能盜取的,我這是對自己的不負(fù)責(zé),上周作業(yè)布置完后我就沒有管了,我寫了一些題目,把自己會做的做完了,每次我都是這樣,這成了一種抄作業(yè)的理由,我總是內(nèi)心這么想的,錯(cuò)誤致極,但是很多我不會的沒有完成。
今天到了交作業(yè)了,我也知道,作業(yè)是下午您上課之前完成,班上也有部分的同學(xué)沒有完成,在中午大家休息的時(shí)候有的同學(xué)趕作業(yè),我卻不知道怎么下手,一些題目真的不知道做,您經(jīng)常說不知道做的題目就問同學(xué),問您,這樣才會有效率,不是每個(gè)人什么都知道,成績好的同學(xué)都有問題的時(shí)候,實(shí)在不知道就空著,但是我沒有做到這一點(diǎn),我用自己的行動去打了自己一巴掌,抄別人的作業(yè),今天大家都在趕作業(yè)的時(shí)候,我沒有趕,我就在旁邊抄,很多同學(xué)都是自己不會的題目就問,一直到弄明白為止,我卻就是純粹的抄作業(yè),等到別的'同學(xué)寫完的時(shí)候我就把作業(yè)拿過來抄。
一直到了您上課的時(shí)候,我才把作業(yè)做完,但是我這樣的行為太可恥了,而且抄作業(yè)的事情一下就能看出來,您批了作業(yè),我們兩個(gè)的作業(yè)很多地方雷同,我真的很慚愧,自己給自己丟臉了,事情到了這個(gè)時(shí)候我才向您坦白,但是我的行為是不能夠簡單的寬恕,抄別的同學(xué)的作業(yè)我真的是慚愧,以后我會好好的完成自己的作業(yè),不做這樣的事情了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
20xx年xx月xx日。