在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

班會課有感篇一

今天是開學的第一天。早上第一節課班主任給我們看了一個關于作的班會視頻，這個頻講了我們要如何團結合作共同創造一個和諧、美好、積極向上的班級。

看完這個班會視頻之后。我覺得我們只有合作才能成功，如果你不學會和別人合作，你就像一個只有一個沒有子彈的槍。無論你怎么開槍都發不出子彈來。視頻中，里面的人做了一個小游戲。把一條繩子橫綁在離地面大約60厘米的地方，然后要求做到不碰繩、不跳躍用團隊的力量過去。第一組，他們由于經驗不足只過去了一個人。到了第二組，由于不會過而一個人都沒有過去。到了最后一次，視頻里面那兩組的人一起合作起來，在90秒中他們過去了14人。

你們想一想，這是多么強大的力量啊!第一次不行，再試試第二次。不行，在做第三次。成功了!你看這就是團隊合作的力量，一個人不行就兩個人，兩個人不行就三個人，三個人不行就......我們只要學會合作用、正確的方式和每個人的努力，我們做什么都會成功的、都會有好結果的。因為我們每個人都付出了，都努力了。所以我們會成功。

俗話說得好“團結就是力量”，只要我們在一起共同合作，就算再大的風雨，我們都會堅強的過去的。這就是合作的力量，是一個能創造美好班級的力量。我們做事情一定要學會合作。

這就是我今天班會課的視頻的觀后感。

班會課有感篇二

隔著操場，墻外的樓房，每一個窗口都閃爍著燈光。即使一個人，我也不孤獨。

今天開了一晚上的班會，聽著大家對升入高三的想法，感觸很深。那些牢騷滿腹的話，我不想再說了。我感覺渾身充滿了力量，用不完的力量，我想我還是對未來充滿希望的，我堅信和她們還是不一樣。走過的迷途，現在回頭還不算晚。我丟失了的東西，還可以再找回來，回到我從前不認識她們的時候。

那些的我。簡單，一心一意只知道學習，不在意別人的目光，還沒有淪為平庸之一。

我相信現在依然保留。

班主任要我們對高三深刻反思，我覺得那個形式并不一定多重要，他布置的那份作業我沒做好。現在我給自己十分鐘的時間，在這里寫下這篇文章，以后萬一哪天被打擊得絕望了，沒有學習的動力了，完全可以回過頭來看看我曾經留下的文字，看看我曾經印證的夢想。

我不會放棄，班主任的那番話，證明了他是一個負責任的好班主任，而我該怎么做，才會證明我是一個好學生。

熱愛學習，熱愛生活，爭分奪秒，快人一步。相信未來沒有什么不可能的事情，只要自己想改變，沒有誰行誰不行，只要堅信，誰都可以。

班會課有感篇三

這次疫情我們只能在家里用手機上課，有些人趁這個空檔看手機，而有些人卻用這些時間多學習，有些人趁上課時間玩兒，吃東西打小差;有人則在上課的時候，認真聽講，努力學習。這樣一比，有些人自然就成了黑馬，有些人也就成了隕落的星星。

這次班會課，老師告訴了我們，有敬畏之心，要敬畏老師，敬畏課堂。因為有些人沒有敬畏課堂，所以出現了一部分人不聽課，一部分人上課遲到或早退。一部分人看似在聽講，打開網課后卻懶洋洋地躺在沙發上，邊聽邊玩，邊養神休息，因為你上課前玩手機太累了。我想問問這些人，上課時，老師讓記的筆記你不記，課后也沒有認真的復習，等開學了，不會原形畢露了嗎?你別以為你現在輕松，很爽，但是你只是爽一時，會讓你一輩子受苦受累。學習是要嚴抓緊的，尤其是在我們五年級，除了學課本上的知識，你真正要學的事情還有很多，你所浪費的一分一秒，都是十分寶貴的。我希望同學們抓緊每一分每一秒，不要再上課遲到了，不要在上課開小差了，不要這樣，不要再沉迷游戲了，不要……如果再這樣下去，開學后你便會成為那只橫空出世的黑馬。

這次老師給我們開的班會，可謂是讓我們受益匪淺呀，讓比、學、趕、幫、超的學習氛圍在班里越來越濃。同學們，讓我們一起耕耘，一起收獲吧。

班會課有感篇四

“擁抱親情感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。

一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環節緊湊。

班會有三環節即“回顧篇走進親情、擁抱篇體驗親情、行動篇回報親情”，以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。

二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。

孟老師把主題轉化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規律。

學生結合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動!從學生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態度尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發和感悟。

班會課有感篇五

上周，我們班組織舉行了“偉大的愛”主題班會，會上同學們“八仙過海，各顯神通”，紛紛拿出“絕活”，體現各種“偉大的愛”，有詩歌朗誦、笛子獨奏等。尤其是邵雨晗表演的木偶戲《小貓給媽媽過生日》，讓我感觸很深。

木偶戲主要講了一只可愛孝順的小貓在她媽媽生日的一天,給媽媽買了生日蛋糕,在回家的路上采了一朵香氣襲人的花,媽媽看到后十分感動.

這讓我想起來前兩天我的生日。那天媽媽帶我到西餅屋挑蛋糕。媽媽指著一個八寸大小的蛋糕對我說：“這個好嗎？”。“嗯……太大了，奶油太多，吃了會發胖的。”我皺著眉頭對媽媽說。“小家伙知道減肥了，那就要個六寸的怎樣？”我蹲下來一看，有好多水果。“就這個。”邊說邊給老媽一個燦爛的微笑。于是老媽就讓服務員包了起來。“98元。”服務員向老媽收錢。“這么貴？”我對媽媽說，“要不別買了。”“傻孩子，知道節約了，但生日蛋糕還是要買的。”媽媽毫不猶豫地付了錢，牽著我的手走出了西餅店。

今天，邵雨晗的木偶戲讓我看到了小貓的孝順，也讓我堅定了一個信念。長大后每年媽媽生日，我也要給她買蛋糕、買禮物，還要對她說：“媽，這些年都是您在關心我，照顧我，如今已經長大了，我要加倍來愛您，孝順您。”

班會課有感篇六

我向來是很敬佩魯迅先生的。他的語言很犀利，他有強烈的愛國心。他最讓我著迷的地方，便是他是當時社會僅有的幾個清醒的人。我自以為比較理解魯迅，因為我覺得我和他很相似，是神似，除了年代和文采。這話從我嘴里說出來顯得莫名其妙，但我是不得不說的，是的，我和魯迅很相似。我從巴金那里學到了說真話，所以我希望像從前的文學大家一樣，完全地表露真是的想法，是的，我有很多話要說......

我的感慨是由這次班會引起的，是我自己主持的班會，是一次失敗的班會!我首先想表揚一下我們的高中生，因為做閱讀題無數，以至于已經對“文字”失去了絲毫的感情，這話絕不假!試問如今看文章會感慨的學生有幾個呢?會領會收獲的學生有幾個呢?許多學生讀文章都只有有一到二個目的'，消遣和做題，真是功利，實在!國家開設的現代文閱讀題本來是為了讓我們更好地了解中國文化，但如今竟然成了把學生對文字的感受變鈍的兇器，悲哉悲哉。我在之前說這么多是有目的的，接下來再來說我的班會，大家就能理解了。我在班會課上放的日文歌《bravesong》竟然遭到除了老師以外的幾乎全班同學的反對，這該說是我們老師思想太開明了，還是該說同學們太麻木了呢?首先我要說的是，我寫文章不是為了發牢騷，不是說別人不聽日文歌我就罵別人，那簡直荒謬至極，一個小小的事情，往往是能反映巨大的問題的。這首歌，我是為了在半期前，激勵同學而專門準備的，而且有很多同學剛上高中不適應，壓力大，我在放之前專門說過留心歌詞，歌詞寫得很好，對同學的一生都有幫助。可我怎么會想得到呢，又怎么可能往那方面去想呢?中國的孩子，這種話早就聽多了，什么對你一生都有幫助，要認真聽之類的。我還真是犯了個大錯誤啊，結果這句話反而起到了反效果。歌一響起，就有很多人說，你居然在18大期間放日文歌!這簡直太可怕了，比讓我看幾十具尸體還可怕，因為我看到的是他們已經麻木的心。試問有什么比你想幫助你的同學結果卻被反咬一口更可悲的事呢?而且面對如此深刻的話語，竟然沒有人懂得欣賞，這是何等地令人心酸，又是何等地令人震驚!我只能感嘆中國的孩子是從小被教育日本的東西都不好的，但是他們沒有被教育過藝術不分國界，可悲的是這個道理他們也沒有去想過。

我再次說明寫本文絕不是為了發牢騷，而是我真的被麻木的學生震驚到了，正如江成博所說“我們是人，不是機器”，但是現況是已經有無數學生成了機器。如果說中國的孩子還是成天死學，成天不進行思考，成天帶著先入為主的理念，認為日本的東西都統統拒絕，那么我只能說，這就是我們的學校有人因為壓力過大跳樓，我們的學生在幾十年以后感慨沒有把握好青春的原因了。

班會課有感篇七

正處在疫情防控階段，因此我們也在空閑之余進行了一場特殊的班會，通過在家上網進行的遠程電話會議(說的太高大上了，嘻嘻，其實就是語音電話)，我也想說一說，這次疫情爆發后的一些感受。

今年爆發了新冠疫情，不由得想起了十七年前的那場非典疫情。十七年前那場非典爆發，我還在幼年，十七年后這場新冠爆發，我已長大成年。對于非典的印象說實話是少之又少，但是這次的新冠我們每個人都在經歷著。疫情爆發后，不管我們身在何方，不管我們是否身在抗擊疫情的第一線，我們都在用自己的不同方式在為疫情做著自己的貢獻。從年前新聞報道的幾百例到年后全國累計的六七萬例，每個數字都在揪著全國上下的心。從爭前恐后的搶口罩到后來的自愿捐助物資，從一開始的內心恐慌到后來我們所有人的萬眾一心，從一開始物資供應不足到后來全國各地的援助，從最初的武漢醫院到后來展現中國速度的兩座神山醫院和方艙醫院，從工作在武漢地區的醫護人員到后來的全國醫護人員的支援，從當初病人的緊張焦慮到后來在醫院跳起的火紅薩日朗的舞蹈，這一切都是我們共同的努力。哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行。

盡管我們不能直接抗擊疫情，但是我們始終在做著貢獻，積極配合物業，待在家，小區進行封閉式管理;堅持每日兩次體溫檢測;堅持勤洗手，多做運動，保持衛生。人在疾病面前是渺小的，但是我們有決心有信心能夠打贏這場疫情防控阻擊戰，這場疫情不僅僅關乎武漢，更是關系著我們每個人，乃至全國上下。加油，武漢!加油，中國!致敬所有奮戰在一線的醫護人員，你們是最美的逆行者。加油!

班會課有感篇八

今天下午的班隊課不斷讓我陶醉。杜欣遙那贈給母親的詩，流暢得如一條潺潺不息的小河；王弘磊的笛音，婉轉得如一只歌唱的百靈......等到邵雨晗表演木偶戲了，教室里鴉雀無聲。故事中的小貓，真誠，天真；貓媽媽溫柔，友善。在小貓給貓媽媽禮物的一瞬間，體現出的全是貓媽媽濃濃的愛呀！

是呀，世界上一切債務都可以還清，唯有父母的`情！我們一輩子都無法還清！

我不禁回想起了埃及經歷的一件事。那天，我被絕情的冤枉了，心中默默抽泣著。母親見我，并沒有立刻安慰我，而是先耐心的教導我，讓我明白了我與朋友之間的過錯。在媽媽的細心教導下，我的心里暖暖的。又經過了深刻的反思，發現，媽媽是對的。我頓時醒悟，望著媽媽那微笑的臉龐，我也不禁破涕為笑。

父母的愛在每一件細小的事中都能體現得那么徹底。雖然有的愛單純，但是無私；有的愛平淡，但是很溫情；有的愛渺小，但是感動人心......每一個人的父母都是一位英雄，因為他們賜予了我們生命。

這次班會，使我心中敞開愛的大門，我想對爸爸媽媽說：我一定不會辜負您們的期望的！

班會課有感篇九

開完班會，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為最震撼人心的照片。開始，我不以為然。可是，在一張張照片在我眼前掠過時，我的心這才真正被震撼了。

那張穿著日本憲兵服裝的幾個中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時，一個男生說話了：“他們竟然還說‘耶’!”要是平常，我們早已捧腹大笑，可在這有關于國家尊嚴的時候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會沖上去，去維護中國的尊嚴。

再看那張，那個孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的熱淚順著我的臉頰流下。我們如果少吃一頓肯得基，多給孩子一分錢，那他會幸福很多。

另一張，那個男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：“我有證件，請不要趕我們走!”看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個富翁，但你的心會舒服多了。

還有一張，說，有一個孩子要去上學，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對小偷、強盜等不干正經事的人講：“人家的年紀小，缺錢，但他們不會去賺昧良心的錢啊!他們會一步步，腳踏實地地去干!不像你們!”

班會課有感篇十

古人說得好“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”今天我們班主任漆老師圍繞“勤奮人生”這個主題給我們上了一節意義深遠的班會課。

班會課上，老師先為我們講述了司馬光、萊妮．勞斯塔爾、j．k羅琳、唐納德等古今中外勤奮求學感人肺腑的故事。其中最令我佩服的是萊妮．勞斯塔爾，她本來是一名著名演員，由于被別人冤枉關進了大牢，整整四年她在監獄里吃盡苦頭，出來后她到處找工作，因為有這樣一段不堪的經歷，別人都當作她是個壞女人沒有人愿意錄用她。在她50歲生日那天，她獨自在家里喝悶酒，突然她想到自己可以到外國去發展，當一名攝影師不是她一直以來的夢想嗎？還可以游遍全世界。后來她真的這樣去做了，因為采風也為了鍛煉自己的意志，她決定去沙漠，經過了幾個月的困難，終于到達了沙漠，拍攝到了一幅幅無不令人稱贊的風光圖。在那里她遇到了一個小伙子，因為她的才華以及她對事業的執著和追求感動了他，小伙子居然喜歡上了這個在年紀上大自己很多的萊妮．勞斯塔爾。在她68歲時她堅持去學游泳，這樣的年紀一不小心可能就會出意外，后果不堪設想的，可她永不放棄自己的夢想，最終她做到了。直到90歲那年她潛到了海底，在深海她和鯊魚、小丑魚等水族大家族來了個親密大接觸，拍到了一幅幅美麗的圖片，把她的事業推到了最高點。從萊妮．勞斯塔爾的成功我懂得了一個道理：成功沒有時間表，勤奮可以創造奇跡！

最讓我敬佩服的是司馬光，小時候他記憶力很不好，就拿一首唐詩來說吧，別人可能都背得滾瓜爛熟了，可他依舊沒能完整的背出來，司馬光就只能利用別人玩耍的時間學習，他相信”笨鳥先飛“的道理，經過不懈努力，司馬光在同齡人中變得非常優秀，這讓我明白無論做任何事都不要輕意放棄！

勤奮改變人生，勤奮創造輝煌，勤奮成就未來！這幾句勤奮名言，深深地印在我的腦海里，同時也成了我人生的座右銘！

班會課有感篇十一

“母親是一張弓，我是弓上的箭。您寧肯將筋骨拉斷，要把孩兒送到人生之巔。母親是一座橋，任我將您的脊梁他玩......&qut;當我和肖瑤朗誦起這首《贊母親》詩時，我感到內心熱血澎湃，，好像詩中的母親就是我的母親一樣！

我的母親的確非常愛我。有一次，爸爸帶我去上奧數課，由于電瓶車開得很快，我的腳刮擦到了別人的電瓶車，皮有點破流了血。媽媽知道了，馬上帶我去醫院進行包扎。

“你痛嗎？”媽媽關心地問。

“還好。”我裝若無其事的回答。

“沒事就好！你真的沒事了？”媽媽又問了一次，看表情有點不放心。

“媽，你好煩！&qut;我有點厭煩地回答。

“哎！”媽媽嘆了口氣，不再說話。

我現在終于知道了，這一句問候，這一絲不放心，滿是媽媽對我的愛呀！

這次班隊課，讓我眼前浮現起無數次母親對我的愛，讓我感動得熱淚盈眶了！我對自己說：在今后的日子里，不管母親對我怎樣，我都應該尊重母親，不跟母親頂嘴，因為那里面都是母親對我濃濃的愛呀！

這次班隊課，我更加珍惜母愛了。

班會課有感篇十二

2017年2月27日，是一個帶著涼涼清風的日子。廣西外國語學院正式開課的第一天，廣西外國語學院國際工商與公共管理學院16級行政管理2班召開了新一學期會議。

由班級學習委員宿吉辰同學主持，圍繞'新的學期新的自己'為主題展開。到場的人員有16級行政管理2班的班主任、輔導員、班助以及全體同學。主持人以滿腔熱情和帶來了令人振奮的開場白后，全體參與人員以飽滿的精神迎來了班助周曉梅的發言。她根據第一學期全班同學的期末成績進行總結，說到我班在第一個學期微積分科目同學們表現相比其他科目較差，掛科率較高。她還結合自身經歷共勉同學們要更加努力，學習路上不要畏懼。其三，不要懷有一種臨時抱佛腳的心理面對學習，要加強自律意識，明確個人目標，積極鼓勵同學們參與社團留任和班助選拔。最后還提醒同學們在禽流感h7n9的流行季節要注意飲食安全。

會議下一流程是輔導員李紅典老師發言。她說到新的學期同學們應該樹立新的目標，收回仍在放假的心。同學和舍友的交往中要注重社交技巧，與人友好相處。在大學生活中如有心理壓力要及時排解，注重自身心理健康，更重點注明女同學要懂得保護自己。接著，是班主任譚奕老師發言。她提到要加強班級學風建設，積極配合學校的評估工作安排，提高班級的晚自習率和圖書館借書率;生活方面，宿舍要拒絕臟亂差，愛護公物。心理委員要以積極地跟蹤班級同學的心理健康;學習方面希望同學們像上一學期一樣積極響應學校晨讀工程安排，再接再厲，堅持到底;接著對班級微信公眾號工作和期末成績優異的同學給予表揚，建議同學們積極關注留學和考研的消息，最后祝愿同學們在新的學期學業更上一層樓。

會議中黃雪微同學積極發言講述寒假經歷和感受，為全班同學作出一個自信發言的表率。接著學習委員宿吉辰帶領大家欣賞奧斯卡短片《asinglelife》，并發表自己的對生活的見解和感言。她表示：希望同學們珍惜生命的每一刻，好的壞的都坦然接受。莫負韶華，不負春光。在生活中去發現更棒的自己。

班會課有感篇十三

活動目的：結合學校安全文明教育的主題，讓學生學習校園安全知識，認識安全警示牌，防患于未然。

活動對象：全體同學。

活動準備：安全知識，關于安全方面的事例，警示牌。

活動過程：

一?導入。

（主持人）同學們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和老師關注。為了我們安全，今天我們就開一個校園安全主題班會。

二?關于校園安全。

1?當我們邁著輕快的步伐來到學校時，我們知道新的一天開始了，可是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來說說我們學校的安全知識：

學校是我家，安全文明靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。

不在校園追跑打鬧。不爬學校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。

不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風扇等電器發生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除。

大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。

做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。

這是我們青少年要牢記的準則，因為平平安安最重要。

請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。（暢所欲言）。

2?猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）。

3?在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪小心，盡量避免傷害。

4?像這樣的情況我們班發生過嗎？

（1）在教室里互相追跑。

（2）和同學打鬧扔東西，砸破玻璃。

（3）進出教師擁擠。

在我們學校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全？（自由發言）。

小結，同學們找到的這些安全隱患非常重要，是學校的問題，學校盡快解決，是自己的問題，大家一定注意。

5?我們說了很多，現在我們實踐一下，做個安全知識回答。

（1）學生之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。

a原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c據情節給予報復。

d叫家長來學校教訓對方。

（2）遇到別人打架時（）。

a上前圍觀，給自己認識的人加油，幫忙。

b不管他。

c去勸阻。

d告訴老師。

(3)遇到火災時，撥打（）。

a110。

b119。

c120。

d121。

(4)在道路上行走時（）。

a和同學邊走邊打鬧。

b要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。

c行走時東張西望，邊走邊看書。

d為趕時間和機動車輛搶行。

(5)下列說法正確的是（）。

a使用刀具時，互相比劃，打鬧。

b用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

c用沙子或泥土打仗。

d當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

結束。

對于我們每個人來說，安全是如此的重要，只有在安全文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。希望我們銘記安全知識，做安全文明的好學生，好公民。