演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

童話的演講稿篇一

偉偉是一只健忘的小熊。它功課好，有禮貌，從頭到尾樣樣都令人滿意，只是它太健忘了。

每一天都是偉偉倒霉的一天。課程表上明明寫著“國語課”三個(gè)大字，偉偉卻忘記帶國語課本去學(xué)校。當(dāng)老師吩咐同學(xué)們明天要帶剪刀來學(xué)校時(shí)，偉偉清清楚楚地在筆記本上寫了“明天(7月6日20__年〕要帶剪刀來學(xué)校”，可是一到第二天，偉偉就把整件事給忘了。

偉偉是班上口才的學(xué)生，因此老師派它代表熊熊學(xué)校去參加“美美森林演講比賽”，題目是“寫作的心得”。

每天下課，偉偉和幾個(gè)朋友到圖書館去找資料，背文章。由于偉偉健忘的毛病，時(shí)常把朋友氣得七竅生煙。

比賽的日子終于來臨了，偉偉早已把演講稿背得滾瓜爛熟。當(dāng)它來到比賽地點(diǎn)時(shí)，象象學(xué)校，兔兔學(xué)校，羊羊?qū)W校等學(xué)校的代表已經(jīng)來到了。

比賽開始，第一個(gè)參賽者便是偉偉。它一上臺(tái)，糟了，還沒準(zhǔn)備臺(tái)詞!因?yàn)榫o張過度，偉偉把演講稿全給忘了。它遲疑了一會(huì)兒，說聲“謝謝”便下臺(tái)了。

經(jīng)過這次“慘痛”的教訓(xùn)后，偉偉做事不健忘了。

童話的演講稿篇二

我向大家推薦的可不是《西游記》，我推薦的這本書是德國幻想大師米切爾·恩德所寫的《永遠(yuǎn)講不完的故事》。在德國，這本書就像《西游記》在中國一樣家喻戶曉。

也許大家會(huì)感到奇怪，怎么會(huì)有永遠(yuǎn)講不完的故事。

呢？下面就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)一個(gè)充滿魔力的幻想王國，來解開這個(gè)謎團(tuán)吧。

書中講的是一個(gè)名叫巴斯蒂安的小男孩，他特別愛幻。

他看到書中有的地方描寫的正是他自己，每一個(gè)細(xì)節(jié)。

都很真實(shí)，有的還是正在發(fā)生的事情；他看到書中有一位。

老人在講故事，講曾經(jīng)發(fā)生在他自己身上的事；他甚至感覺到自己走進(jìn)了故事，進(jìn)入了幻想王國，用他的幻想拯救了幻想王國的女皇——月亮仙子。在幻想王國里，他成為了英雄，月亮仙子給了他所想要的一切，實(shí)現(xiàn)了他的一切愿望，他的虛榮心和野心與日俱增，甚至想取代月亮仙子，成為幻想王國的皇帝，直到他來到一個(gè)地方，看到幻想王國歷代懷有野心的人都變成不會(huì)說話的傻瓜，永遠(yuǎn)回不了人間，他醒悟了過來，在大家的幫助下，在最后一個(gè)愿望——愛心的指引下，他找到生命之水，回到了人間，回到了父母的身邊。

父母還沒來得及向他表示慶賀，他就鼓起勇氣，去向。

書店老板道歉，老板卻說書不是店里的，而是從幻想王國飛來的。老板告訴巴斯蒂安，他也去過幻想王國，并說只要有幻想，會(huì)有很多途徑去幻想王國，但是只有有愛心的人才能取到生命之水回到人間，并帶給更多的人。

我也明白了，有幻想就會(huì)有故事，有愛心就有永遠(yuǎn)講。

不完的故事，讓我們一起邀游于幻想王國吧！

童話的演講稿篇三

有一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，在天上飛。他繃著臉兒，很不高興，老想哭。

風(fēng)兒拍拍他的肩膀，問他："風(fēng)箏，你干嘛想哭?你千萬不能哭呀!你要是哭了，你的身上吸了淚水，就會(huì)變濕了，變得很重很重，我就推不動(dòng)你，你也就飛不起來啦!"。

風(fēng)箏說："本來，我在地上，有很多很多的朋友，可現(xiàn)在，我的線斷了，回不去啦。我一個(gè)人呆在天上，沒人跟我講話，跟我玩，我還不難受嗎?"。

風(fēng)兒說："噢，原來是這么回事。我看，你得找些新朋友。這樣，你就不會(huì)覺得孤獨(dú)和寂寞了。"。

風(fēng)箏點(diǎn)點(diǎn)頭。他聽了風(fēng)兒的話，要找些新朋友。

找些什么樣的朋友呢?風(fēng)箏想：我得找些好朋友!

太陽在很高的天上，笑瞇瞇的，閃著金光。

風(fēng)箏就朝太陽飛去。

風(fēng)箏問太陽："太陽，太陽，你愿意不愿意做我的好朋友，跟我一起玩?"。

太陽很高興，臉兒紅紅的，對(duì)風(fēng)箏說："我愿意跟你做好朋友!我有很多很多的光，很多很多的熱，我誰也不給，只給你一個(gè)!"。

于是，太陽的光不照別的地方，只照在風(fēng)箏身上;太陽的熱不給地上的人們，只給風(fēng)箏一個(gè)人。

這么一來，太陽的亮光太強(qiáng)了，像金針一樣刺人，讓風(fēng)箏睜不開眼睛;太陽的熱氣太足了，像火一樣燙人，讓風(fēng)箏受不了。

風(fēng)箏說："太陽，太陽，你不能只跟我一個(gè)人要好，這樣我反而會(huì)燒壞。你應(yīng)該把光和熱給大家，給很多很多的朋友。"。

太陽聽了風(fēng)箏的話，想了想，說："你說得對(duì)!我不應(yīng)該只跟一個(gè)人好，就不管大家了。"。

太陽又把光和熱撒到地上來，給了人們;也給了牛啊，羊啊，鹿啊，許許多多的動(dòng)物;還給了花啊，草啊，樹啊，麥子啊，許許多多的植物。

天黑了，月亮出來了。月亮白白的臉兒多干凈!她在天上靜靜地笑著。

風(fēng)箏向月亮飛去。

月亮不刺眼，也不燙人。她的身子彎彎的，兩頭尖尖的，就像個(gè)彎鉤。她鉤住了風(fēng)箏腳上的線頭。

月亮對(duì)風(fēng)箏說："從現(xiàn)在起，咱倆就是好朋友了。你不要離開我!"。

風(fēng)箏說："這怎么行呢?我還要找別的朋友玩，怎么能一直呆在這里?

月亮冷冰冰地說："不行!你只能是我一個(gè)人的好朋友，我不讓你跟別人玩!你就在這兒陪陪我吧，我會(huì)講好多好多故事給你聽。"。

"只跟你一個(gè)人玩?那多沒意思!我要找很多很多的朋友，跟大家一起玩!"風(fēng)箏搖搖頭，用力掙脫了月亮的彎鉤，離開了她。

那邊，小星星們閃亮著眼睛，嘻嘻嘻笑著，說："瞧，那個(gè)風(fēng)箏怎么只跟自己玩?"。

風(fēng)箏向小星星們飛去。他問："小星星，你們?cè)敢庾鑫业暮门笥褑?"。

小星星們眨著眼睛，笑著說："你真傻，我們當(dāng)然愿意羅!我們要交很多很多的好朋友!"。

風(fēng)箏和小星星們一起玩。小星星們真調(diào)皮!他們故意把星光弄滅。黑暗中，風(fēng)箏聽見小星星們喊："風(fēng)箏，我們玩捉藏好嗎?你來找我們吧!"。

風(fēng)箏在夜空中飛來飛去找星星，每找到一個(gè)小星星，這個(gè)小星星就把自己的星光再點(diǎn)亮。

找啊找啊，一個(gè)小星星，兩個(gè)小星星，三個(gè)小星星……滿天的小星星都亮了!

風(fēng)箏快樂地喊："我找到了!找到了這么多的好朋友!"。

童話的演講稿篇四

又是一年x，風(fēng)箏飛滿天。風(fēng)箏上面不應(yīng)該僅僅是孩童時(shí)銀鈴般的笑聲，儼然，作為xx人，我們的風(fēng)箏上更應(yīng)該承載著對(duì)理想的追求與精神的力量。三月的風(fēng)箏載著我們，越過春梅的枝頭，把花香帶給安謐慈祥的老人，把紅潤寄給可愛的姑娘，把朝氣捎給奮斗中的青年，把雷鋒精神肆情弘揚(yáng)!如此三月，毅然喊響：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

雷鋒同志愛做好事，不是因?yàn)樗任覀兂錾嗌伲皇撬任覀兂绺叩锰啵皇牵驗(yàn)椋遥易龊檬隆Ｍ瑯拥兀谀菢右粋€(gè)特殊的年代，雷鋒的身旁一定還有著千千萬萬個(gè)同志，他們抱緊一團(tuán)。他們都一樣，他們平凡而偉大。

我們的價(jià)值觀，是非觀是做了誰的傀儡?面對(duì)跌倒的老人，即使想扶一把，也不敢伸手;面對(duì)塵土飛揚(yáng)的大街，也早已麻木;面對(duì)毫無道義的商販，也只是空口感慨。再過富足的生活早已無法使我們滿足，追名逐利倒成了一種習(xí)慣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻成了人類文明進(jìn)步的絆腳石，可謂可悲可笑!我們忘記了，最基本的生存方式，也是依賴于人與人之間的信任。

人天生是群居動(dòng)物，再兇猛的獅子、再強(qiáng)壯的大象也都需要群居，是的，我們都需要彼此的信任，那么，不妨讓我率先邁出第一步——學(xué)會(huì)信任別人，重拾雷鋒精神。

雷鋒精神需要年青一代的傳承，更需要我們xx人的弘揚(yáng)。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，要具備奉獻(xiàn)精神，積極參與班級(jí)公共事務(wù)，當(dāng)好值日生，為同學(xué)發(fā)放書本這樣的小事，何嘗不是一種奉獻(xiàn)?對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，是“釘子精神”，二對(duì)于我們，認(rèn)真努力，踏實(shí)學(xué)習(xí)，就是對(duì)“釘子精神”最好的詮釋。我們是班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的一員，我們更應(yīng)懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，融入集體，驕傲的做一顆“螺絲釘”，“螺絲釘精神”也是“雷鋒精神”的重要。艱苦奮斗是雷鋒精神的重要體現(xiàn)，或許我們難以理解，但就我們而言，刻苦學(xué)習(xí)，舍得吃苦，亦已足矣。只要踏實(shí)做好身邊每一件小事，就是踐行雷鋒精神。

讓我們勇敢地伸出手，正義助人，明天，就是春暖花開。

童話的演講稿篇五

各位老師、各位同學(xué):。

大家好!

今天我演講的題目是《以誠實(shí)守信為榮》。從我上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導(dǎo)我要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。如果我不能做到這點(diǎn)，就不會(huì)品嘗到生活的樂趣!大家都聽說過《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊，感到很無聊，就對(duì)著山下大叫:“狼來了，狼來了，快來人哪!快來人哪!……”山下的村民聞?dòng)嵹s來，卻沒有看見狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來，人們才知道上了當(dāng)，告訴孩子撒謊是不對(duì)的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來了，而村民們誰也不愿意相信他了。結(jié)果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎?對(duì)一個(gè)人來說，誠實(shí)守信是一種道德品質(zhì)和道德信念，是我們每一個(gè)人人格的體現(xiàn)。所以，我呼喚“誠實(shí)守信”!做“誠實(shí)守信”的人，以“誠實(shí)守信”為榮!謝謝大家!

它是一只普通的蒼蠅，在垃圾堆里化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的集合體，然而對(duì)于蒼蠅來說，這里卻是天堂。這里有著豐富的食物，它們每天不費(fèi)吹灰之力便可填飽肚子，剩余的時(shí)間便是彼此追來逐去，嬉戲玩耍。

那是一個(gè)再普通不過的日子，一輛垃圾車像往常一樣，將滿滿一車?yán)乖诘厣稀Ｉn蠅們爭先恐后地圍攏過去，想從中發(fā)現(xiàn)更新鮮的美味。它夾雜在大伙中間，然而在落到垃圾堆上的剎那，某樣?xùn)|西突然令它眼睛一亮。

那是一幅舊畫，畫上，一只蜜蜂在花叢中飛來飛去。那美麗的膚色、纖細(xì)的腰肢和輕盈的舞姿，都讓這只蒼蠅羨慕不已。還有蜜蜂的工作環(huán)境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的。更讓它惱火的是，幾乎所有的生靈都對(duì)蜜蜂大加贊賞，而對(duì)蒼蠅卻鄙夷不屑甚至怒罵唾棄。

這只蒼蠅不服，它覺得命運(yùn)太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自己變成一只蜜蜂。

造物主見這只蒼蠅如此勇敢，對(duì)它的行為大加贊賞，然后真的把它變成了一只蜜蜂。

看著自己一夜之間變成另外一個(gè)樣子，它大喜過望，哼著歌兒，輕快地飛進(jìn)了花叢。

“大家好!”它快樂地和其他的蜜蜂打著招呼。

“你好，歡迎你加入我們的隊(duì)伍。”蜜蜂友善地沖它擺了擺觸須，卻并沒有停下飛舞的腳步。此時(shí)它才發(fā)現(xiàn)，原來這些蜜蜂在花叢中飛舞并不是玩耍，而是在采集花粉。

接下來的日子，它像一只真正的蜜蜂那樣，每天早出晚歸，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飛出來，馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調(diào)乏味不說，每天累個(gè)半死，卻只能得到一點(diǎn)點(diǎn)食物。

一天兩天，它還覺得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜開，飛回到了垃圾堆里。

它以為一切還可以重新再來，不料，落在垃圾堆上它才發(fā)現(xiàn)，那里早已不再適合它:那些曾經(jīng)在它是只蒼蠅時(shí)的遍地食物，根本無法與它身上這套蜜蜂的消化系統(tǒng)相兼容。

最終，它餓死在了垃圾堆上。當(dāng)它的靈魂重新來到造物主身邊時(shí)，造物主問它:下一世，想做蜜蜂還是蒼蠅?“蒼蠅!”它毫不猶豫地回答。

童話的演講稿篇六

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

詩歌“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是用來形容山的，但是用來形容小刺猬奇奇卻一點(diǎn)兒也不為過。腦袋肩膀間是大嶺而腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰!遠(yuǎn)看還不算胖，近看卻是滿身肉。

清晨，奇奇朝著太陽打了個(gè)大大的哈欠，今天是它最重要的日子，它要去大森林里交朋友。

奇奇走著走著，遇到了小燕子靈靈。奇奇靦腆地說：“我們能交個(gè)朋友嗎?”靈靈嫌棄地說：“瞧你這個(gè)樣子，你有資格嗎?”說完就飛走了。但是奇奇并沒有放棄。

奇奇繼續(xù)向前走，遇到了大公雞紅紅。奇奇說：“你能做我的朋友嗎?”“不可能!”紅紅傲慢的說，“別說我認(rèn)識(shí)你，真丟人!”說完昂首挺胸地走了。雖然奇奇很沮喪，但是它還是繼續(xù)向前走。

奇奇走呀呀，正在這時(shí)遇到了小猴子飛飛。它垂頭喪氣地說：“我們能交個(gè)朋友嗎?”“當(dāng)然可以了!”真的可以嗎?”奇奇喜出望外地說。飛飛說：“你這么善良為什么不可以呢?”它們一直玩到天黑才回家。

一年一度的好朋友節(jié)到了。今年的主持人是獅子大王。“朋友是無話不說的，朋友是懂得分享的，朋友是毫無隱瞞的!”獅子大王說，“我宣布今年好朋友獎(jiǎng)的得主是——奇奇和飛飛。它們可以獲得一枚好朋友獎(jiǎng)牌和一根許愿棒。”

好朋友節(jié)的聚會(huì)開完以后，靈靈和紅紅去找奇奇，想和它道歉。找到奇奇了，它們紅著臉，低著頭說：“奇奇，對(duì)不起我們不應(yīng)該嘲笑你。”奇奇語重心長地說：“外在美并不重要，重要的是內(nèi)在美，如果沒有內(nèi)在美，還要外在美，有用嗎?你們?cè)敢庾鑫业暮门笥褑?”它倆聽了這話，頭低的更低了，小聲地說：“愿意!”說完，它們開心地去玩了。

從此，奇奇有了許多朋友。

童話的演講稿篇七

”

中年級(jí)教室也配有水晶廁所，但與眾不同的是中年級(jí)教室的墻壁是字母系的，上面有不計(jì)其數(shù)的字母，每一個(gè)字母就像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子一樣。“因?yàn)榈搅巳哪昙?jí)，就會(huì)學(xué)習(xí)到英語，這種墻壁可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣！”喬妮不厭其煩地講解著。中年級(jí)教室還擺著低年級(jí)教室里所沒有的美術(shù)工具，這些美術(shù)工具功能可多著咧。比如：老師上課只需在心中想著教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容就會(huì)顯示在一張紙上給同學(xué)看。

高年級(jí)教室的`教學(xué)工具就是電腦，老師只要把教學(xué)內(nèi)容通過電腦發(fā)給同學(xué)就可以了。高年級(jí)的墻壁是最特別的，墻壁上有個(gè)按鈕，只要一按按鈕，墻壁背景就會(huì)更換，有各種各樣的卡通背景、字母背景、自然背景……“這樣就可以讓孩子對(duì)各種功課都感興趣了。”喬妮繼續(xù)說道。

還有哦，“童話小學(xué)”的交通工具就是電梯，電梯里的玻璃上也有童話中的人物，童話電梯的速度快，童話人物變換得更快。

正當(dāng)我奇怪怎么沒有操場時(shí)，竟自動(dòng)來到了地下，喬妮看我百思不得其解，笑著說：“學(xué)校為了節(jié)省地面，就把操場給建到地下了。只要心中想著操場，就可以到達(dá)操場了。”“哦！”

不知怎么的，我被吵醒了，想著夢中的那一幕，我感嘆：這一切一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

晉江市永和鎮(zhèn)邵厝小學(xué)六年級(jí):邵滟冰。

童話的演講稿篇八

從前，有一只烏鴉到哪兒都要亂扔垃圾，吃完的飲料瓶也隨便亂扔在路邊。

有一天，小麻雀剛好經(jīng)過這里，看到烏鴉這種不良行為。便氣勢洶洶地跑到烏鴉跟前，絮絮叨叨地批評(píng)起烏鴉來。可烏鴉哪里聽得進(jìn)去，伸出雙手就把麻雀推后，說麻雀多管閑事。小麻雀聽了，便對(duì)烏鴉說：明明就是你亂扔垃圾的，還敢說我多管閑事，真不要臉。烏鴉聽得不耐煩了，無意中將麻雀推向地上。瘦削的麻雀當(dāng)場昏了過去。烏鴉慌了，不知道該怎么辦才好，可唯一的辦法就只有逃走了。烏鴉走了，可麻雀卻摔傷在地上。

剛好有位獵人經(jīng)過這里，看到麻雀的情形時(shí)。所謂時(shí)間就是生命。他趕忙放下手中的工具。急匆匆地抱著麻雀往家的小路跑。

在獵人夫婦的精心照料下，麻雀的病情一天比一天好轉(zhuǎn)，漸漸地，麻雀的病已經(jīng)完全康復(fù)了。

幾天過去了，外面的環(huán)境衛(wèi)生已經(jīng)完全受到污染了。當(dāng)然，烏鴉所住的地方也徹底污染了。

這一天，烏鴉正在窩里睡覺，聞到了外面?zhèn)鱽砹艘还沙粞奈兜馈ｉ_門一看，原來外面都是自己所丟的垃圾。烏鴉被這股臭味嗆得一整夜都睡不著覺。半夜時(shí)，烏鴉似乎領(lǐng)悟到不能亂扔垃圾否則別人會(huì)受害，自己當(dāng)然也不例外。

得知麻雀被獵人救了。便跑到獵人家門，看到正在鍛煉身體的麻雀。便上前問候道：好久不見了，麻雀，對(duì)不起，我知道之前是我的錯(cuò)，我會(huì)改了。你能原諒我，好嗎。麻雀聽了，也很高興;你真能改正，我當(dāng)然可以原諒你。

從此，烏鴉改正了錯(cuò)誤，和麻雀成了一對(duì)十分要好的朋友。

童話的演講稿篇九

我的童年生活并沒有他人想象的那么夢幻。它甚至是一成不變的，無論再過多少年，依舊保持著那種單調(diào)和乏味。但是，本沒有憧憬的我，因?yàn)闀K于來到了一個(gè)希望的空間，呼吸希望的空氣。

曾幾何時(shí)，我的高姿態(tài)傷害了很多人，一篇令我如夢初醒。作者曉玲和幾個(gè)同學(xué)站在臺(tái)上，被其他同學(xué)叫到名字的人就能下去，曉玲始終沒有被叫到。于是，曉玲開始反思：是我平日里的不可一世令人討厭么?不知道為什么，我的腦袋像突然閃過什么，也許是曉玲的反思刺痛了我內(nèi)心柔軟的部分。我開始意識(shí)到自己的過錯(cuò)：平日里的我總仗著有老師撐腰就目中無人，甚至有些霸道，有些自以為是。那些表面上特要好的人，其實(shí)早就受夠了這樣的我了吧。

曾幾何時(shí)，我的固執(zhí)任性傷害了很多人。一篇《四小姐的歌》令我恍然大悟，作者筆下的微微和小熙是一對(duì)形影不離的好朋友，但微微為了找回拋棄她和爸爸，與別人私奔的媽媽，不顧小熙的勸阻，逃課好幾天，害的小熙擔(dān)驚受怕。不知道為什么，我的腦袋里像是突然閃過什么，也許是小熙的關(guān)切刺痛了我內(nèi)心柔軟的部分。我開始意識(shí)到自己的過錯(cuò)：平日里的我一旦決定的事就不容改變，可我從來沒有考慮過別人的感受。那些表面上無所謂的人，其實(shí)早就受夠這樣的我了吧。

當(dāng)你敞開心扉去走進(jìn)童話時(shí)，你就會(huì)相信，相信這個(gè)世界還存在著寬容和諒解。你會(huì)感受到內(nèi)心越來越遼闊，遼闊的能容納宇宙。

童話，讓我從迷茫中覺悟，從壓力中解脫，那顆冰封的啟明星，正微泛著憧憬的光華……。

童話的演講稿篇十

我是老大你憑什么爭老大你算老幾一陣陣激烈的爭吵聲從小主人臉上傳來了。原來眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵都在爭吵小主人的功勞最大。

眼睛瞟了三位兄弟一眼，就驕傲自傲地說：人們用濃眉大眼和眉清目秀來形容我，我是最美的。我也是本領(lǐng)最大，可以眼觀六路，一望千里。有了我，小主人才會(huì)看見春天的小草，夏天的荷花，秋天的楓樹，冬天的臘梅。俗話說的好眼睛是心靈的窗戶。如果沒有我，小主人就會(huì)生活在黑暗的世界里，那是多么的痛苦，可見我是多么的重要。小主人把我的位置放在頭腦的上方，我是你們的頂頭上司。

耳朵聽了很不服氣，自以為是地：說你眼睛和我相比，簡直是小巫見大巫。有了我，小主人能聽見優(yōu)美動(dòng)聽的音樂；有了我，小主人能聽到大自然鳥兒唧唧喳喳的叫聲；有了我小主人能聽到汽車的喇叭聲；有了我小主人能聽到別人的說話聲，才能和別人交流。。。。。。如果沒有我，小主人就會(huì)生活在沒有聲音的世界里，那是多么痛苦呀。

嘴巴聽到這，早就不耐煩了，打斷了耳朵的話，粗聲粗氣地說：瞧瞧我，你們哪有我的功勞大，主人想喝水，你們能幫小主人喝水嗎？如果小主人想吃飯，你們能幫小主人吃飯嗎？如果小主人想交流，你們能幫助代替我說話嗎？小主人如果沒有我，小主人就不能吃飯喝水，那肯定會(huì)餓死的，你們也會(huì)跟著上西天。特別是你鼻子，你留下來的鼻涕粘呼呼的，臭烘烘的，真不好聞。

鼻子聽到這里，暴跳如雷，扯著嗓子大叫：我不僅是最美的人們用小巧玲瓏來形容我；而且我的本領(lǐng)最大，沒有了我，小主人就會(huì)通過嘴巴有害細(xì)菌吸了進(jìn)去而得病；沒了我，小主人就問不到飯菜的香味；小主人就問不到自然界中花兒的香味那是多么痛苦啊。

它們四個(gè)爭吵了一個(gè)晚上，誰也說服不了誰。第二天。他們四個(gè)準(zhǔn)備罷工。小主人帶他們出去旅游，走到公路上，一輛汽車從小主人身邊經(jīng)過。眼睛一下子閉上了，讓小主人看不見；汽車按器了喇叭耳朵也裝著沒聽見。小主人一下子撞到汽車上，鼻子被撞扁了，嘴也被撞得流血了。

這時(shí)，出現(xiàn)了一位老人語重心長地說：每個(gè)人各有長處，你們只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能為主人做更好的服務(wù)。他們聽了，都慚愧地低下了頭。