科技的發展給我們的生活帶來了很多便利，我們要善于利用科技來提高學習和工作的效率。完美的總結需要有一個明確的目標和規劃，確保思路清晰、主題鮮明。總結范文的觀點和結論僅代表作者個人，不一定適用于所有情況。

學生創作精彩作文篇一

“昨夜我望見一個中國的城市，”月亮說。“我的光照著許多長長的、光赤的墻壁;這城的街道就是它們形成的。當然，偶爾也有一扇門出現，但它是鎖著的，因為中國人對外面的世界能有什么興趣呢?房子的墻后面，緊閉著的窗扉掩住了窗子。只有從一所廟宇的窗子里，有一絲微光透露了出來。

“我朝里面望，我看到里面一起華麗的景象。從地下一直到天花板，有許多用鮮艷的彩色和富麗的金黃所繪出的圖畫——代表神仙們在這個世界上所作的事跡的一些圖畫。

“每一個神龕里有一個神像，可是差不多全被掛在廟龕上的花帷幔和平幟所掩住了。每一座神像——都是用錫做的——面前有一個小小的祭臺，上面放著圣水、花朵和燃著的蠟燭。但是這神廟里最高之神是神中之神——佛爺。他穿著黃緞子衣服，因為黃色是神圣的顏色。祭臺下面坐著一個有生命的人——一個年輕的和尚。他似乎在祈禱，但在祈禱之中他似乎墮入到冥想中去了;這無疑地是一種罪過，所以他的臉燒起來，他的頭也低得抬不起來。可憐的瑞虹啊!難道他夢著到高墻里邊的那個小花園里(每個屋子前面都有這樣一個花園)去種花嗎?難道他覺得種花比呆在廟里守著蠟燭還更有趣嗎?難道他希望坐在盛大的筵席桌旁，在每換一盤菜的時候，用銀色的紙擦擦嘴嗎?難道他犯過那么重的罪，只要他一說出口來，天朝就要處他死刑嗎?難道他的思想敢于跟化外人的輪船一起飛，一直飛到他們的家鄉——遼遠的英國嗎?不，他的思想并沒有飛得那么遠，然而他的思想，一種青春的熱情所產生的思想，是有罪的;在這個神廟里，在佛爺的面前，在許多神像面前，是有罪的。

“我知道他的思想飛到什么地方去了。在城的盡頭，在平整的、石砌的、以瓷磚為欄桿的、陳列著開滿了鐘形花的花盆的平臺上，坐著玲瓏小眼的、嘴唇豐滿的、雙腳小巧的、嬌美的白姑娘。她的鞋子緊得使她發痛，但她的心更使她發痛。她舉起她柔嫩的、豐滿的手臂——這時她的緞子衣裳就發出沙沙的響聲。她面前有一個玻璃缸，里面養著四尾金魚。她用一根彩色的漆棍子在里面攪了一下，啊!攪得那么慢，因為她在想著什么東西!可能她在想：這些魚是多么富麗金黃，它們在玻璃缸里生活得多么安定，它們的食物是多么豐富，然而假如它們獲得自由，它們將更會活得多么快樂!是的，她，美麗的白是懂得這個道理的。她的思想飛出了她的家，飛到廟里去了——但不是為那些神像而飛去的。可憐的白啊!可憐的瑞虹啊!他們兩人的紅塵思想交流起來，可是我的冷靜的光，像小天使的劍一樣，隔在他們兩人的中間。”

學生創作精彩作文篇二

幾乎每一個人都期望一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風雨、沒有挫折。其實，這是不可能的。不過，我在這里不想展開這個話題，我想談談自己對挫折的看法。

我越來越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。

說“挫折是人生的財富”，最主要的一點是挫折會讓我們變得聰明，變得堅強，變得成熟，變得完美。當然，這首先需要我們經得住挫折。

還有高考落榜的學子，是不是也能從挫折中得到點什么，振作起來，開始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折，經受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人一份喜悅，經受了挫折，經受了磨難，你會更加努力，更加珍惜，更加有出息！

挫折，確實也是人生的一筆財富啊！

學生創作精彩作文篇三

在暑假里，我和好朋友劉義寧在世界之窗的冰雪世界學滑冰(一些美妙的花樣)，因為我們經常要到這里滑，所以媽媽們還給我們買了一雙雪白的冰鞋，我非常的喜歡。

自然風光滑冰場，國內最大的娛樂型冰場冰雪世界滑冰場冰面面積2400平方米，是國內最大的娛樂型冰場。整個冰面仿如天然的冰湖形狀，中央可供休息觀賞的生態景觀湖心島精致優雅，洋溢著濃郁的歐洲風情。

到了世界之窗，我們拿著票進了場，此時，仍然在清理冰面，我們換好了冰刀鞋后，就蜂擁到冰面入口等著開門。我還看到有些小朋友一下子問一下旁邊的叔叔好了沒，一下子又問還有幾分鐘，旁邊的工作人員都有點不耐煩了，就給我們打開了門。冰面便平整完畢，但仍然需要等待剛灑的水凝固。這時，冰面上突然起了一陣霧，門也終于開了。我們蜂擁而上，在上面慢慢的滑來滑去，猶如在云間漫游。

過了一會，我熟悉了一下，就在冰上溜了幾個花樣，比如說：前畫葫、前畫c、后畫葫，還有后畫c。一會往前，一會又往后，一會又往左，一會有往右。身輕如燕，拐彎時和做花樣時也可以滑的身輕如燕。

我很喜歡滑冰，滑冰是一件有趣事。

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學生創作精彩作文篇四

1、兩位老人頭發斑白，臉色肅穆，定定望著籠罩山谷的v形石碑。一個老人動了動嘴唇，想說什么，但沒有說出話。另一位老人的眼淚不由自主地順著瘦削的臉流了下來。接著，他們互相攙扶著，邁著小碎步，慢慢地向石碑走去，邊走邊互相訴說著：“都怪我。”“都怪我。”他們到了石碑前，伸出顫顫巍巍的手從袋子里拿出兩朵大紅花，小心翼翼地放到大墓頂上。兩位老人喃喃自語：“安息吧！安息吧！”向著大墓深深地三鞠躬，然后，站在大墓前紋絲不動，呆呆地望。

2、在那個巨大的v形石碑面前，兩位老人心情沉重地望著那個v形石碑。心里涌起了一陣陣愧疚，因為當年自己的同伴被納粹德國殺害時，自己卻只能躲在暗處默默地看著，無能為力。現在，他們站在這里，腦海里又回憶起了那個殺戮的場面，納粹德國毫無人性地對這個沒有冒犯他們的溫和的小城進行殘酷的燒、殺、搶、掠。

兩位老人用手緩緩擦去臉上的眼淚，慢慢地臉上又泛起了微微的笑意，因為他們環顧這個曾經充滿血性的小城，如今生機勃勃，人們過上了幸福的生活。此刻，來紀念47年前遇難同胞的人們也絡繹不絕。

3、兩位老人頭發斑白，臉色肅穆，身著黑色的衣裳，兩臂交叉抱在胸前，定定望著山谷的v形石碑，一動也不動。忽然，一陣微風拂來，樹葉“嘩嘩”的落下，老人黑色的衣裳在風中搖擺著。老人心想，我親愛的伙伴們啊，你們已經走了47年了。當年，你們不怕犧牲，你們帶著夢想去了。然而，你們去了以后，成千上萬不愿做奴隸的人們站起來，他們勇敢前進，去為你們報仇雪恨，去為你們實現夢想。如今，47年過去了，你們的夢想已經實現了，戰爭已經遠離了我們。我們的后輩有能力、有信心，一定能讓和平之神永駐大地，一琿能讓銜著橄欖枝的鴿子飛遍世界各地，讓和平之花開滿全球。

4、在山谷里，兩個老人呆望著籠罩山谷的v形石碑，他倆的神情是悲傷而憂郁的，就像兩蹲石像。“我的朋友們啊，往日你們這犧牲在這里。”他們想著，“從前我倆就是從這里逃出來的。當年啊，我倆只能眼睜眼地看著你們300多個被納粹德國一個一個的殺死。我們無能為力啊，我們心如刀絞職！想不到，今天，我們又回到了這個充滿著傷心和痛苦的地方了。朋友們，兄弟們，我們回來看你們了，你們還好嗎？你們的天堂也是像我們現在這個小鎮充滿著歡樂、幸福嗎？我們來看你們了，你們安息吧！”

5、兩位老人呆呆地望著那v字型的墓碑，情不自禁地想起47年前納粹入侵的事情。那一天，天降暴雨，電閃雷鳴，人們心驚膽顫。這時，槍聲在城鎮邊響起，緊接著，從城外跑進一個人大聲地叫喊：“納粹進城了，大家快跑呀！”人們張皇失措了起來。納粹進了城，就把人們抓了起來就開始屠殺。當時，只有我們……想到這里，老人簌簌地流下了眼淚，然后深深地三鞠躬。

6、老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不復存在，他們又回到了半個世紀前……幾百個孩子發出最后一聲撕心裂肺的呼喊：“親愛的爸爸媽媽！”小小的他不知將要發生什么事，心里充滿恐懼！……老人渾身一顫，曾經發生的一切像放電影一樣地在腦海閃過。他雙手合十，閉上眼睛默默地祈禱：“無辜逝去的人啊！希望你們在天堂能過上安祥和平的生活。像我們現在的小城一樣，沒有戰爭，沒有痛苦。”兩滴痛苦、愧疚而幸福的熱淚沿著他蒼老的面龐無聲地、悠然地流下。他抬頭仰望天空，自言自語地說：“但愿世界永遠太平，世界人民永遠安康！我相信，我們的后輩一定會加油！”

學生創作精彩作文篇五

1.有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

2.十七世紀初，到達美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創立了感恩節。

3.感恩更是中華民族的傳統美德。“飲水思源”的古訓家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植于每個華夏子孫的心中。

4.人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關鍵在于回報意識。回報，就是對哺育培養教導指引幫助支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍百倍的付出，用實際行動予以報答。

轉載自 m.cdxkw.cn

5.感恩是中華民族的傳統美德之一。每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活感謝父母感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會感恩。我們做教師的更應該教育孩子從小知道感恩。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人幫助別人。同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。

學生創作精彩作文篇六

媽媽被老師請到學校去談話了，我回來問媽媽跟老師說了些什么，媽媽說：孫老師和陳老師都說我剛開學時表現得很好，上課認真，不講話，但現在好像沒能繼續保持，如果能跟開始時一樣，認真聽講，不跟別的小朋友講話，還要積極舉手發言，就更好了。

我要做個好學生，所以我要認真改正缺點！

學生創作精彩作文篇七

今天下午，我們選了三好學生。我們誰站到最后就是三好學生。一共上去了9個人，我也上去了。

我們面向黑板，別的小朋友選。選我的小朋友有28人。老師就把我選成了三好學生。我下學期還要努力，爭取再選一個三好學生。

學生創作精彩作文篇八

啊!小王子，就這樣，我逐漸懂得了你那憂郁的生活。過去相當長的時間里你唯一的樂趣就是觀賞那夕陽西下的溫柔晚景。這個新的細節，是我在第四天早晨知道的。你當時對我說道：

“我喜歡看日落。我們去看一回日落吧!”

“可是得等著……”

“等什么?”

“等太陽落山。”

開始，你顯得很驚奇的樣子，隨后你笑自己的糊涂。你對我說：

“我總以為是在我的家鄉呢!”

“一天，我看見過四十三次日落。”

過一會兒，你又說：

“你知道，當人們感到非常苦悶時，總是喜歡日落的。”

“一天四十三次，你怎么會這么苦悶?”

小王子沒有回答。

學生創作精彩作文篇九

4月2日，在這新的一天里，我和小記者前往濟南。經過四個多小時的車程后，小記者們終于到達了目的地。

濟南就如同沸騰的鍋，這里的街道無時無刻都在擁擠，永不停息，讓我對這個城市產生了濃厚的興趣。大明湖的景色如同仙境，非常美麗——柳樹就像美麗的仙女，在湖邊梳理著長發。

大明湖有四個特點：1、湖水不干涸，2、下雨的時候水不會漲。3、沒有水蛇。4、大明湖的蛙不會叫。為什么會有這些特點呢？因為這些河水都是大自然的泉水。這不禁讓我想起了老舍寫的《濟南的冬天》。大明湖上的青蛙為什么不會叫？關于這個有一個傳說：一位皇帝在大明湖旁睡覺，當他快睡著的時候，青蛙的叫聲將他從睡夢中驚醒，這位皇帝非常生氣，就對他的手下說，如果青蛙再哇哇亂叫，就會把他們殺死！手下們非常害怕，跑到湖邊，告訴了青蛙。青蛙們聽過之后就再也不會叫了。

今天的行程就是這樣，我非常期待明天新的精彩旅程，想到這里，我就激動得睡不著覺了！

學生創作精彩作文篇十

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是五(6)班的______。今天，我演講的題目是《勤奮好學是開啟成功的鑰匙》。

古詩有云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句詩告訴我們：在讀書學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可乘，如果你想在書山學海中汲取更多的知識，勤奮和刻苦是必不可少的。只有勤奮好學，才會有所收獲;只有堅持不懈，才會不斷進步。

下面，我講三個有關“勤奮好學”的歷史典故。第一個是“鑿壁偷光”，講的是西漢的匡衡幼時鑿穿墻壁、引入鄰居的燭光而刻苦讀書的故事。第二個是“囊螢映雪”，講的是晉代的車胤夏天的夜晚用口袋裝些螢火蟲來照明讀書、晉代的孫康冬天的夜晚利用雪的反光勤奮苦學的故事。第三個是“懸梁刺股”，講的是東漢的孫敬為了晚上讀書不打瞌睡，竟然把頭發用繩子綁在房梁上;戰國的蘇秦為了深夜讀書，竟用錐子刺腿來警醒自己、振奮精神的故事。由于勤奮好學，這些人無不功成名就——匡衡成為一代名相，車胤成為飽學之士，孫康官至吏部尚書，孫敬成為大學問家，蘇秦成為大政治家。我因此得出一個結論：勤奮好學不僅是開啟成功的鑰匙，更是走向成功的階梯!

在我們身邊，也有勤奮好學的榜樣，比如我們班的“學霸”張含笑，她堅持刻苦學習，考試成績每學期幾乎都是no。1。

當然，有些同學也很“勤奮”，但卻沒有“勤奮”在點子上。他們有的“勤奮”地玩兒手機，成為“無所不能的手機控”;有的“勤奮”地玩兒游戲，成為“戰無不勝的游戲王”;有的“勤奮”地看電視，成為“戴上眼鏡的‘博士后’”……常言道：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。如果“手機控們”、“游戲王們”、“博士后們”能把玩的勁頭用在讀書學習上，何愁不能天天有收獲、年年有進步呢!

茅以升爺爺曾說，勤奮是成功之母。而我要說，勤奮好學不僅是開啟成功的鑰匙，更是走向成功的階段!同學們，從現在開始吧，做一個勤奮好學的人，讓我們每天都有新進步。那么，我們的未來一定會更加絢麗多彩!

我的演講到此結束。謝謝大家!

學生創作精彩作文篇十一

調皮的小猴子跑出動物園后，就以為自由了，可是另它意想不到的事情發生了！小猴子道了一片枝葉繁茂的森林里。在一棵萬年古松上也有一只調皮的小猴子。它倆在古松上玩的可高興呢，不一會兒就成了好朋友。它倆覺的生活太無聊了，于是它們倆個都提議去探險。“真是個好主意”！小猴子回答。另一只小猴子說：“咋倆也不能沒有名字呀！”小猴子說“是呀，我是從動物園里逃出來的，我就叫小淘吧”！

另一只小猴子說：“我就叫小皮吧！”于是它倆手拉手一起去探險。它們走到一個山洞前，小淘停下腳步說：“咱們就在這探險吧！”小皮說：“好啊！”他倆又蹦又跳的到了山洞里。到了山洞里它們看到許多紅色的眼睛一閃一閃的，它們開始害怕了，卻不敢回頭。它倆走啊走一群蝙蝠突然飛來把它倆嚇得魂飛魄散。突然一陣說話聲傳進了它倆的耳朵里。原來是兩只黃鼠狼在說；“怎么辦呀，拿了老虎衣服如果被老虎知道了我倆就死定了。”怕什么，這件事只要你不說我不說誰也不知道的。它倆害怕極了，兩只小猴子往后退了一步突然小皮摔了一跤聲音傳到了黃鼠狼的耳朵里。小淘、小皮拔腿就跑。黃鼠狼聽了聲音連忙就追。他倆跑到河邊沒有辦法只有跳進河里。兩只黃鼠狼也開始害怕了，如果它們告訴老虎怎么辦呀？它們沿著河道跑，卻不見小猴子的蹤影。它們想這么深的河沒有誰能活著出來。小猴子們漂呀漂呀漂到了岸上被老虎給救了起來。老虎立刻把它們送往動物醫院，綿羊醫生給它們開了藥，把它們送到病房內，好心的老虎守到兩只小猴子醒來為止。老虎問小皮為什么你們會在河里呢？小皮和小淘把事情的經過原原本本的告訴了老虎。老虎火冒三丈，立刻去找黃鼠狼，老虎抓了黃鼠狼把它們交給了犀牛警察黃鼠狼被關進大牢。

小淘經過這件事從后感到特別想家，于是告別小皮回到了動物園，小淘不在的這段時間里猴媽媽因為太著急所有生病了。因此小淘不分晝夜的照顧猴媽媽，成了一只懂事的小猴子了！

只有經歷過風雨才懂得珍惜，只有在離別的考驗中才懂得珍惜現在！

學生創作精彩作文篇十二

又一個學期就這樣結束了。迎來了第13個已久的寒假。

時光飛逝，斗轉星移。回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：上學期請了n次病假。拉下n天的課希望初二學期爭取做到整個學期沒有的情況。

在學習上：我經常不按時完乘作業，上課又不認真聽講，每次都不會；每次都拉下作業。初二我首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助！

學生創作精彩作文篇十三

1、學習不僅僅是一個追求成績的過程，而是一個不斷完善自我，不斷充實與提高自我的過程。讓生命精彩，讓自己找到人生的方向，這才是學習的意義所在。因而，你抱怨生活，抱怨學習，可以理解，但由于討厭它而停止自己求真的步伐，是非常可怕的。改變自己，明確方向，你定會有所得。

2、本學期你依舊安靜依舊沉默，你也參加了美術的學習，我真切希望你在學習美術的過程中有所得。藝術是幫助我們理解生活，理解世界的另一種方式，應好好對待之，這樣人生才會更有味，切不可為了成績而誤解了美術的意義。當然對你來講，平衡美術與文化課，是非常重要的。努力吧。

3、高二的你依然沿襲了高一認真做事，踏實做人的傳統，并且加入到學音樂的行列，非常好。記住，音樂不僅僅是幫助我們考學的一種工具，它也是凈化我們心靈，陶冶我們情操的藝術，音樂可以加深我們對現實和世界的理解，讓我們活的有質感，有溫度。我相信你會變得越來越好，盡管目前學習尚不如意，但是只要功夫深，鐵棒棒也能磨成針。

4、人生道路有很多很多條，而你目前正在經歷著的，是提高自己和充實自己的這條路，而且我認為這是人生中最重要的一個階段。學習不僅是為了獲得成績，還能拓寬你的視界，培養你的情懷，提高認知能力，知道自己何去何從。所以，在學校一天，你定當靜下心來，克服難題，改變并提高自己。

5、每天我們都忙于趕路，其實比匆匆上路更重要的是，明白我們何去何從。很高興你在本學期明確了你的奮斗目標和人生方向，這對迷茫的你、你們來講有著非凡的意義。只要理想之火永不熄滅，只要希望之光永遠明亮，那么，我們便不會迷途。漫漫長路，我希望你能一如既往地走下去，收獲自己的精彩。

6、學習是一段長時間的修行。你的成績，你的品格，你的與日俱增的歡樂與憂傷，這都是這個年齡段帶給你必然要接受的東西，尤其是成績。你可以為它失望，卻不能沮喪，要堅信自己創造未來的潛能。如果這是一場較量，我覺得以你的自信與從容，定能取勝。當然，這需要堅持，也需要信念。很多東西，因為我們相信，它才會成真，加油吧。

7、成長是一個不斷做減法的過程，高中一年半，你們失去的東西應該與所得一樣多，但在教室里依舊能看到你燦爛而自信的笑容，是一件美好的事情。學習一方面是為了成績，更重要的是塑造我們的人格，提高我們的情趣，拓展我們的眼界，明白生活的意義。因而，對于成績，我相信天道酬勤，只要你做了，它自然會來到。為師愿以后的日子里，你能燦爛如初，善良如昨，永不被時光改變。

8、一個成功者，至少從學習的方面來講，他必定有明確的人生方向，有明確的奮斗目標，并且低下頭來，不抱怨，也不挑剔，任由時光流轉，他始終如一，以咬定青山不放松的心態，克服學習與成長之路上的困難重重。在我看來，你就是這樣的強者，如果你能以這樣的態度堅持到最后，那么生活便會將虧欠你的東西如數奉還。

9、很高興你在高二第一學期就為自己的學習與人生設定了方向，這是很不容易的，但比這更不容易的是，付出所有的汗水和淚水為之奮斗，因而我希望你能認準目標，向它邁進。很多事情是因為我們堅信，它才會成為現實。不要畏懼前面的風雨，若要走上坦途，必先披荊斬棘。有恒心，方能撥云見日。

10、你本是一個很有志氣的男孩。到我們學校來，據說是你自己決定的，想離開父母，自覺接受鍛煉。小小年紀就有這樣的雄心，可見你是一個不簡單的人。盡管你曾經想打退堂鼓，但你還是勇敢的堅持下來了。你為人誠實，愛好較廣泛，喜歡學語文，也不怕寫作文。你的語文進步是很大的。然而你卻丟掉了以前喜歡的科目，這樣對你沒什么好處。從這學期來看，你也越來越懂事了，如果你一直都能像期末最后沖刺這段時間。那才是一個真正的男子漢所為!你應該盡自己的最大努力學習，因為你的父母沒有給你壓力，是相信你能自覺學習，決不是姑息你來混日子。你說是嗎?好好利用暑假，給自己大腦充充電，相信你父母會支持你的!

11、相信經歷一年的高中生活，你有很多的收獲，對人對事有了更清楚的認知。我能告訴你的是，縱使學海無涯，痛苦相伴，也要給自己心靈片刻的寧靜，明白自己何去何從；縱使江湖險惡，人心不古，你也要相信自己所相信的，堅守自己所堅守的，不要放棄對美好事物的追求，比如夢想，比如愛。

12、老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節課時間，結果得了分，多令人高興啊!

13、你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!

14、很多時候人們都誤解了愛情的意義，尤其在高中階段的你們，把謊言當做誓言，把玩笑當做海誓山盟，把愛情看做游戲，這是對自己的欺騙和對青春的誤會。青春應該奮發向上，有所作為，即使成績平平，我們也應該積累以后所需的思想與動力，而不是沉溺于盜版的愛情里，任我天真任我傻。

15、青春就是一段奇異的時光：感覺別人都對你不起，感覺自己不被理解，感覺全世界都與自己為敵，感覺自己一無所有，孤獨無助。孤獨是一種高貴的體驗，而寂寞則是可怕的經歷。這段難懂的時光，你要品味孤獨，更需要從中站起來，為理想，為舒展的人生去奮斗，否則，會被孤獨淹沒。

16、從相處不長的時間來看，你是一個無論學習還是品格方面都令人羨慕的學生，對學習的認真與一絲不茍，對同學熱情，對老師禮貌，這都是閃閃發光的品質，值得永久保存。可能有時候你會懷疑自己的成績，懷疑付出與收獲不成正比，我想說這并不重要。你始終記住四個字：天道酬勤。你的現在的一丁點努力與付出，都會在未來得到豐厚的回報。

17、你對學習認真刻苦，這種品質很能打動人。每天看你安靜地為夢想奮斗時，我們都很欣慰，因為當你靜下來一分鐘，便是與理想接近了一步。但從我們的交流中得知你偏科，這是千不該萬不該的，一定要用更多的時間，用更多的功夫，把偏科的情況改過來。因為一只水桶能裝多少水，不在于它的某一個板有多長，而是取決于那個最短的板。

18、我們每一天都會做夢，很會有很多次聽到夢碎的聲音，這其實并不可怕，心若不死，就有未來。很高興你知道自己從何處來，將往何處去，其余的都交給時間去見證，你只要一步一個腳印，向前奮進，一切都不成問題。你可以迷茫、無助，但不能被這種感覺打敗。海明威說，人可以被消滅，不可以被打敗。只要信念永存，紅旗便永不倒下。相信自己。

19、說話是人的一大天賦，而追求自由的人生，追求豐富多彩的生命才應是人的本能。我們與其每天喋喋不休地說閑話，不如鍛煉自己出口成章的能力；我們與其爭論下一頓飯吃什么，不如靜下來想想：我是誰，我從哪里來，我向哪里去。無論我們的想法多么豐富，我們所有的成就必定來自于我們不停地追尋與索取。所謂千里之行，它必然始于足下。

20、你每天埋頭苦讀，為理想奮斗，很讓人羨慕，這才是真正壯美的人生。若你能持之以恒，前途自然光明。前方迷霧籠罩，揭開它；理想暫時破滅，縫合它；希望暫時迷失，追尋它；累了，咬牙挺住。我們都會經歷一段非常難過的時光，過去后，便是柳暗花明。即使這段路艱辛，難走，爬也要爬下去，因為我們經歷萬苦千辛，才會找到值得擁有的人生。

學生創作精彩作文篇十四

李老師從“選擇：當一輩子老師、當一輩子班主任”、“方法：用‘非常61’的師愛感動學生”、“收獲：在愛與被愛之間收獲幸福和快樂”三個方面講述了自己的教育歷程。堅信“選我所愛，愛我所選”，例舉了擔任班主任期間大量詳實感人的事例，處處流露著她對每一名學生“關愛、尊重、寬容、鼓勵、責任”的真情。

“大家猜猜我的年齡？”這是李鳳遐老師經常問她的學生和在講座時問我們的一句話。在大家的猜測中，李老師會興奮地說，“我十八歲”。是的，李老師的心理年齡永遠是18歲。

李老師講她每次接一個新班，總會穿著印有史努比的卡通衣服走進課堂，伴隨著孩子們嘖嘖的驚嘆聲，“鳳媽”以她獨特的魅力征服著每一個學生。她讓每個學生都受到春風化雨、潤物無聲的感化和陶冶。

聽了李老師的報告之后，在微信上，我發了和李老師的合影，并引用了李老師的話作為注解：要想身體好，班主任當到老。李老師每天都唱著：雄赳赳氣昂昂，跨過家門口---------去上班。她的激情讓我覺得此時的我既然選擇了這份職業，選擇了為人師，那么我就該熱愛這份工作，讓自己做好“為人師”，讓自己立志做最好的老師，做最優秀的班主任。要把此種心志當做我一生的追求、一生的最愛！李老師的報告更我明白了“因為有追求，所以要執著！因為有熱愛，所以會快樂！”

李老師在說到這點時，強調了一種叫：“非常61”的師愛感動學生。即為：平等的愛、尊重的愛、理解的愛、寬容的愛、信任的愛、自律的榜樣再加一流的課堂教學。李老師說道：“做班主任就是要用師愛給學生一座殿堂——一座讓我的學生難忘的、充滿創造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關懷、啟迪智慧、塑造人格的殿堂！”簡短的一句話里，給我們留下了無盡的深思，讓我們覺得班主任的師德教育具有多么大的重要性呀！是的，一個學生成績的好壞，不僅取決于他的智商，還取決于他情商的發展。作為一名班主任，應該堅持一個信念：不放棄任何一個學生，讓每個學生都有實現自己夢想的可能；不輕易給學生戴上“差生”的帽子，只有需再加把勁的學生。任何后進生的身上都有閃光點，作為老師，特別是班主任，一定要抓住它，并使其發揚光大。因為幾乎所有成功的人的'經驗之中，都一定具有最初的鼓勵所給予他的溫暖和力量。

李老師用一句“在愛與被愛之間收獲幸福和快樂！”強調了這是教育的最高度。當我們在工作中真的去付出時，真的一心為著學生時，那么在將來的某天我們就會得到更多的愛，享受無窮的“被愛”的感覺。那是一種怎樣的榮耀呢，所以李老師稱之為教育的最高度！

總之，兩天報告下來，我感覺收獲頗豐，腦子里、心里都裝得滿滿的。總結周教授的報告，其實就是告訴了我們一個常識：要尊重學生、理解學生、關愛學生。可反思自己，以往做得還遠遠不夠，甚至有很多不恰當的地方。那么在今后的教育教學和生活中，我將時刻提醒自己，真正把學生當人，做到懷“同理”之心，行“育人”之道。同時要加強學習，廣泛閱讀，開闊視野，努力提升自己的科學文化水平，增加知識的內存。

學生創作精彩作文篇十五

我認為一個班級的生命力和一個國家一樣，來自班級的創新能力，特別是班委的創新能力。中學與大學的生活方式有很大的不同，班級管理方式也一樣，我以前沒有干過班長一職，但我不認為這是一種劣勢，相反是一種優勢，這樣我就不易受傳統管理方式的影響，更能在工作中創新，我想這是大家都想看到的。

如果當上班長，是肯定要作出一定的犧牲的，但我想，大家的課程壓力是等同的，在這個前提下，是沒有什么條件好談的，是沒有什么理由讓自己回避。大不了我讓我上網和打球的時間縮水，進一步發揮雷鋒同志的釘子精神。

居其位，當然要謀其事，我想大家希望見到的不是耍嘴子，而是實事，是一份完美的計劃書。

如果我當選為班長，我將致力于做好以下幾項工作：

第一，班級紀律。紀律是做好一切工作的重要保障。明人不說暗話，我們班的紀律不容樂觀，最簡單的，開一次班會，每一次開班會，總是有同學無故不來，或來晚了，開會時接聽電話等等。這是很嚴重的無組織，無紀律的表現。

第二，建立健全的班委管理體系，讓每一個班委明白自己的職責，實行責任制。

第三，積極營造班級良好學習氛圍。

在班委工作上，我們的經管系人管班做得很好，特別是在組織活動方面，我們要謙虛地向他們學習，當然學習他們最終目的是為了超越他們，使我們不斷地進步。

不管今天能否被選上，我那為同學服務的承諾不會變，一如繼往地支持班級工作的熱情不會變。謝謝大家。