總結是對過去的總結和總結的總結，是一種對自己的回顧和歸納。總結需要有系統的思維，可以從整體到細節進行梳理。以下是小編整理的一些經典案例，希望能對大家有所啟發。

學生班會主持詞篇一

合：大家晚上好！

甲：在紅中美麗的校園里，在__班溫馨怡人的教室里，歡聚一堂。

乙：在激烈的期中考試中，同學們用堅強的意志和過硬的作風，向學校交上一份滿意的答卷。

甲：里，讓用最熱烈的掌聲，向為付出無數心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”！

乙：三個月，一起走過，走過風風雨雨的日子。

甲：三個月，一起拼搏，拼出轟轟烈烈的人生。

乙：讓享受收獲的快樂，讓體驗的喜悅。

乙：__班期中考試總結主題班會現在開始。

甲：緊張的期中考試，都了應成績。有進步，也有落后；有收獲，也有失去；有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感。

乙：；從各位手中的試卷，可以看到鮮紅的分數，而且還可以看出付出了多少、努力了多少。

乙：，五花齊放傲迎春，百花齊放春滿園，下面請了年級前150名的同學走上神圣的講臺。老師將送給獎狀及獎品。

甲：讓用最熱烈的掌聲表達內心由衷的敬意！

乙：優秀固然值得學習，但成績的進步更值得夸耀，追求進步，只爭朝夕是九1班的精神；永不放棄，執著努力是的靈魂，有請付出了無比的艱辛和了艱苦的努力，了飛速發展的同學，了班級的表彰，共有15名同學，請上臺領獎，掌聲鼓勵。

甲，乙：讓把掌聲送給。

乙：學習的路上，有進有退，關鍵在于如何看待這的進與退、得與失、成與敗。若能換思維，換角度，去審視它，仍然能前進的動力和勇氣。一時的退步，為下一階段的進步了廣闊的前進空間。

甲：下面有請一時落后的同學做最精采的發言，說說的得與失，暢想的未來。

學生班會主持詞篇二

合:大家晚上好！

雪:又是一年春光好。

洋:又到書聲朗朗時。

雪:為了激勵大家更積極地去讀書，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁“散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣。”

洋：在這生機盎然的季節，在這水墨飄香的校園，我們廟子鎮七莊小學讀書報告會終于拉開帷幕了。

雪:學，然后知困；讀，然后知不足。

洋:是的，閱讀雖不能改變人生的長度，但可以增加人生的厚度。雪:在這里，上下千年任你縱覽。

洋:在這里，大好河山為你展開。

雪:從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的'西北大漠，方寸之間，便是世界。

洋:當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。

雪:所以今天，在這個清風明月相伴的夜晚，讓我們輕裝上路，向著心中所往出發。

洋:現在我宣布廟子鎮七莊小學“讀萬卷書，行萬里路”讀書報告會正式開始。

m:請允許我介紹今天到場的領導和嘉賓。。。

f:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

丁：時間老人步履匆匆，它也將我們的開幕式帶入尾聲，

甲乙：但它帶不走我們對知識的無限憧憬和執著追求。

丙丁：更帶不走我們對民族精神的無限希翼和深情呼喚。

甲：難忘這個“十一”，它讓我們插上理想的翅膀，翱翔在藝術的廣闊藍天。

乙：難忘這個“十一”，它讓我們于書本作伴，遨游在知識的碧波浪尖。

丙：伙伴們，讓我們用雙手、用智慧、用心靈。

齊：去擁抱新世紀每一縷藝術之光，去開創屬于我們嶄新的民族精神的篇章！

甲：親愛的伙伴們，

乙：尊敬的老師、家長們。

丁：上海市教科院實驗小學讀書節開幕儀式到此結束！

丙：伙伴們、老師們，家長們，

合：再見！

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學生班會主持詞篇三

主持1：尊敬的爸爸媽媽，家好！

主持2：敬愛的老師同學，家好！

主持3：謝謝你們從百忙中抽出時間來參加我們的才藝展示家長會！

主持4：謝謝你們的支持和理解，有了你們的呵護，我們才能茁壯成長。

主持1：你們為我們付出了一切，送我們進辦學條件優越、教師素質優秀的試驗班上學。

主持2：我們沒有讓您們的血汗白流，讓您們的心血化為烏有，讓您們失望。

主持3：半個多學期來，我們好好學習，努力拼搏，在各個方面有了一定的進步。

主持4：感謝天天陪著我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，感謝兢兢業業辛勤的老師。

合：在此，我們代表一年級一班全體成員對爸爸媽媽，爺爺奶奶說一聲：“謝謝了”（四人深深鞠一躬）老師辛苦了（四人再深深鞠一躬）。

主持1：正是因為有了你們的培育，你們的付出，我們才會有今天的進步。

主持2：今天就請您們看我們的才藝表演，用我們優異表現向家長老師匯報。

合：一年級一班才藝展示家長會正式開始。

主持3：中國古典詩詞博精深；

主持4：很多傳世佳作源遠流長。

合：閱讀經典名著，誦讀優秀詩文，吸收民族文化，發展創新智慧。

請進入我們才藝展示第一版塊：詩文誦讀。

主持3：背誦古典詩詞，陶冶情操，加強修養，豐富思想。讓我們小組的比賽，看那個小組的火車開的又快又響。

（一）詩文賽背。

主持4、走進經典《三字經》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。

（二）三字經接龍。

主持1：知識改變命運，讀書成就未來。

主持2：書香奠基人生，美文滋養心靈。

主持1：多讀書、讀好書，膾炙人口的故事復朗讀；

主持2：好讀書、讀活書，優美動聽散文應誦讀成背。

合：朗讀要正確、流利、有感情。請進入我們才藝展示第一版塊：美文朗讀。

主持1：春回地萬物復蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽《春的頌歌》；

主持2：夏日驕陽荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽《夏的韻律》。

主持1：尊老愛幼關心他人體貼父母孝順老人。我們要做《關愛家人》的好孩子》；

主持2：熱愛自然愛護環境講究衛生保護動物。我們要做《熱愛自然》的好孩子》。

主持3：語文課本劇為學生打開一個新的活動天地，

主持4：語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。

主持3：課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來，

主持4：舞臺上學生們讓教材中的人物粉墨登場。

合：這里就是師生互動、心靈對話的課堂，這里就是學生點燃智慧、放飛理想的舞臺。

請進入我們才藝展示第三版塊：課本劇表演《小壁虎借尾巴》。

主持1：閱讀重在吸收，習作重在傾吐；

主持2：感悟篇篇美文，積淀生活經驗。

主持1：拿起鉛筆，記下一個時刻，記敘一個故事，記錄一段語言；

主持2：展開書頁，描寫一個人物，敘寫一個場景，編寫一段童話。

合：貼近生活，讀寫結合，有了思維的活躍與激蕩，有了潛能的激發與舒展，有了一篇篇文質兼美的習作。請進入我們才藝展示第四版塊：小作家展示。

主持1：因為時間有限，我們班還有很多同學的才藝不能一一表現。

主持2：對，我們班每個同學都有自己的愛好，自己的閃光點。

主持3：爸爸媽媽，如果您對我們的表現還不滿意，請不要放棄我們，不要對我們失去信心，我們會努力向前，一步一步實現我們的理想。

主持4：爸爸媽媽，如果您對我們還有什么要求和愿望，請坦誠告訴我們，我們會牢記你們的要求，我們會奮發進取，成為祖國有用人才。

合：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”。

主持1：我們的成長，離不開老師的循循善誘，離不開家長的精心培養。

主持2：我們的每一點進步，每一次成功，都凝聚著家長老師的心血。

主持3：正是因為有了爸爸媽媽的辛勤付出，才會有我們今天的幸福成長，

主持4：正是因為有了老師的無私奉獻，才會有我們今天的才藝展示。

合：家長會馬上就要結束了，讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您！永遠感謝您”。

合：讓我貌同成長、進步，用我們的、你們的實際行動去創造輝煌燦爛的明天。

合：才藝展示到此結束！

學生班會主持詞篇四

張：親愛的老師，同學們：

合：大家晚上好！

張：我是主持人xx。

陳：我是主持人xx。

張：時光荏苒，轉眼間我們大一的時光已經悄然離去。

陳：是啊，可能我們沒有給我們自己的大一生活畫上輝煌的一筆，但是我們共同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。

張：一年前，來自天南海北的我們相聚在這里。我還記得，初來報道時，有人把當時染著頭發的我當成老師的可愛；我還記得軍訓，前排的王海就被教官調戲時候的無奈；我也還記得，第一節思修課，我們座無虛席。

陳：自習室里，是我們考前奮筆疾書和辛勤鉆研的身影；第一次校運動會上，我們的汗水灑在了觀眾席。對了，你是否還能想起，那時候我們都還沒有電腦，午夜熄燈后，走廊里依舊可以聽到我們挑燈夜戰三國殺時候的廝殺聲。

張：回首時光，拼搏的身姿歷歷在目。

陳：展望未來，我們不斷前行，放飛夢想。

合：回首時光，放飛夢想主題班會，現在開始！

（臺下xx播放照片以及背景音樂。）。

陳：很抱歉打破大家回憶的美好。我們打造過溫馨的過去，相信我們也可以創造出屬于我們自己輝煌的未來。下面有請班長xx上臺發言。

（由班長在陳詞背后引出男女生宿舍視頻以及勵志微電影，意為避免主持人頻繁上臺反客為主。）。

播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講臺講解以免空臺。）。

（二人發言。）。

張：大家的話，真摯樸實。一年來我們風雨同舟。的確，沒有共同奮斗過我們怎可能產生友情和信賴。下面播放的微電影不知道能不能讓大家產生共鳴。現在有請學習委員播放勵志微電影并作發言。

（學習委員播放勵志微電影。）。

陳：學習委員對我班同學的學習成績可以說是操盡了心。不過確實，作為學生的我們，學習是排在首位的。下面有請團支書為大家播放導師寄語并作發言。

（團支書上臺并在發言最后引出大合唱。）。

（放伴奏。）。

（合唱結束后由班長引出導員講話，可根據當時教室內氣氛而定。）。

（導員講話）。

張：感謝朱導的教導。

陳：同學們，大一的生活已經過去，我們即將迎來的是我們大學時光里的第三次期末考試。

張：大一，我們可以為難堪的考試成績找借口，因為那時候我們還很青澀。可是現在，我們又有什么理由不努力學習。

陳：我們的未來掌握在自己手里，今日你揮霍的時間將會成為你日后失敗的伏筆。相反，如果我們共同奮戰，那么我們輝煌的未來便不是一場空談。

張：下面我宣布，回首時光，放飛夢想主題班會。

合：到此結束！

（送走朱導。）。

學生班會主持詞篇五

a:種下一種性格，收獲一種命運。

b:我們的行為習慣對我們的人生影響巨大。

a：讓我們在學校做一名合格的小學生，在校外做一個好少年。

b：讓我們能夠快樂、幸福地成長。

a:我宣布五年級《學新守則，養好習慣》班會現在開始!

b：請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》。

b：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規則，這些規則對我們小學生的日常行為提出了要求，它教育我們養成良好的行為習慣。

b：()你來說說：

a：()你來說：

b：同學們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。

a：俗話說：國有國法，家有家規。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律，做一名守紀律的小學生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。

a：那就讓我們來一場《中小學生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記于心。b:如果他說對了，請同學們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。

b：競賽進行的太精彩了，相信同學們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標準辨別身邊的是非。

b:讓我們一起來學習學習吧，請聽名人故事。

(講故事)。

a：其實值得我們學習的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學習，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!

a：名人典范告訴我們從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。

a：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。

b：新的《中小學生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。

b：讓我們一起來看看這名學生的表現吧!請欣賞小品《戒網癮》!

a:看完這個小品，同學們想說些什么呢?

(學生發表意見)。

a:同學們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學們通過我們這次《學新守則，養好習慣》活動，能夠改正自己的不良習慣，成為一名優秀的小學生。

b：最后請欣賞我們的小合唱《中小學生守則》之歌，以表我們我的決心。

b:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。a:良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，b：讓我們從點滴做起，學好守則，養好習慣，爭做文明好少年。

a:最后請班主任老師講話。

a:我宣布五年級《學好守則，養好習慣》班會到此結束。

學生班會主持詞篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

陽光燦爛的夏日，本該是充滿歡笑的季節。暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。而對于那些溺亡的中小學生來說，卻再也無法沐浴這美好的陽光。花季生命過早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。下面請聽20xx年6月份的一組溺水事故數據。

6月1日，廣西福成鎮一姚姓學生在一水坑里玩耍時溺水身亡；

6月5日，內蒙古阿拉善盟2名初中生在水庫游泳溺水身亡；

6月8日，安徽長豐縣義井鄉3名孩子在一池塘溺水身亡；

6月11日，蘭溪市三名小學生在江邊落水，兩名被江水沖走，至今下落不明；

6月12日，河南開封市蘭考縣紅廟鎮郭莊村有5名少年到一個水塘洗澡，溺水死亡4人；

6月12日，封丘縣曹崗鄉3名學生在一沙坑淺水處玩時掉進深水區淹死。

僅僅6月份就溺水死亡那么多的學生。聽了這些實例，我想在座的每一位老師和同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。

人的生命是那樣寶貴，我們應該珍愛生命。

我宣布，帆水小學第xx周“珍愛生命,預防溺水”主題升旗儀式現在開始。

升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮。其余師生行注目禮。

所以，今天我們南寺昌學校特別邀請家長們過來，和全校師生一起，召開夏季防溺水安全教育大會暨宣誓簽字儀式。

沐浴清晨的陽光，我們又迎來了美好的一天。而對于那些溺亡的學生來說，卻再也無法享受這美好的陽光了。花季生命過早凋謝，帶給那些不幸的家庭難以承受的.極大痛苦，一次又一次用生命的代價敲響了未成年人安全的警鐘。下面請聽一組溺水事故的數據。

20xx年4月以來，河南省內部分溺水案例：

4月21日，尉氏縣一12歲女孩在岸邊洗手落水失蹤；4月23日，濮陽2名十二歲男孩在沙坑游泳溺亡。5月20日，內黃縣4名少年在河中游泳，1人獲救，另外3名少年不幸溺亡。

5月24日，新鄉封丘縣3名初中生下河洗澡溺亡。5月27日，商丘市區1名十七歲男孩下河游泳溺亡。5月28日，端午假期第一天，南陽市宛城區黃臺崗鎮2名學生結伴到水邊玩耍抓魚時，不慎滑入水中，溺水身亡。5月30日，南陽市南召縣城郊，幾個小朋友河邊燒烤，一人下水洗澡溺亡，年僅13歲。

5月30日，端午節，濮陽與山東交界處，一名8歲男孩河邊玩耍不慎落水死亡。

這些事故的發生令人十分痛心，每一個冰冷的死亡數字背后，都是一個個破碎的家庭。對此，教育部、省市區領導高度重視，要求各學校切實加強學生安全教育，確保不發生此類事故。為了防止學生溺水事故的發生，今天學校在這里召開“珍愛生命，嚴防溺水”安全教育家長會。作為學校，對學生進行安全教育是我們的職責。在開學初，從校長到分管領導到任課教師，從學生到班主任到任課教師，從學生到家長層層簽訂安全責任書，確保安全管理無漏洞;每逢周一升旗、節假日放假前，學校召開安全教育大會，向學生灌輸安全知識；每月一次的安全疏散演練，提高學生安全防范意識。最近是溺水事故高發期，我校也采取多種措施預防溺水事故發生。學校特制訂每周一周五下午第二節召開安全教育班會；組織學生觀看防溺水視頻；學生通過辦黑板報、手抄報等形式落實防溺水安全知識；通過向家長發放告家長書、微信平臺交流、家訪等形式進行家校聯手教育。但只靠學校一方面的力量是遠遠不夠的，更多的是要我們家長的監管和教育，在思想上，在行動上結合學校共同來管理，家校聯手，共同防止溺水事故的發生，保護孩子的生命安全。

下面大會進行第二項，請崔老師帶領學生宣誓！

下面大會進行第三項，預防溺水安全教育簽名活動。請各班同學依次來到班級前面進行簽字。

同學們，希望我們能以此次宣誓簽名活動為契機，時刻提醒自己:珍愛生命，遠離溺水，安全第一！

下面有請我校陸校長講話，大家歡迎！

同學們，人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過今天這次大會，能嚴格遵守校紀班規，認真做到“六不一會”，珍愛生命，遠離危險水域，健康成長！希望家長們能時刻提高警惕，加強對孩子的監管和教育，強化安全思想，配合學校一起為孩子筑起安全之墻！讓我們一起努力！

學生班會主持詞篇七

張：親愛的教師，同學們：

合：大家晚上好！

張：我是主持人__。

陳：我是主持人__。

張：時光荏苒，轉眼間我們大一的時光已經悄然離去。

陳：是啊，可能我們沒有給我們自我的大一生活畫上輝煌的一筆，可是我們共同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。

張：一年前，來自天南海北的我們相聚在那里。我還記得，初來報道時，有人把當時染著頭發的我當成教師的可愛；我還記得軍訓，前排的王海就被教官調戲時候的無奈；我也還記得，第一節思修課，我們座無虛席。

陳：自習室里，是我們考前奮筆疾書和辛勤鉆研的身影；第一次校運動會上，我們的汗水灑在了觀眾席。對了，你是否還能想起，那時候我們都還沒有電腦，午夜熄燈后，走廊里依舊能夠聽到我們挑燈夜戰三國殺時候的廝殺聲。

張：回首時光，拼搏的身姿歷歷在目。

陳：展望未來，我們不斷前行，放飛夢想。

合：回首時光，放飛夢想主題班會，此刻開始！

（臺下__播放照片以及背景音樂。）。

陳：很抱歉打破大家回憶的完美。我們打造過溫馨的過去，相信我們也能夠創造出屬于我們自我輝煌的未來。下頭有請班長__上臺發言。

（由班長在陳詞背后引出男女生宿舍視頻以及勵志微電影，意為避免主持人頻繁上臺反客為主。）。

播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講臺講解以免空臺。）。

（二人發言。）。

張：大家的話，真摯樸實。一年來我們風雨同舟。的確，沒有共同奮斗過我們怎可能產生友情和信賴。下頭播放的微電影不明白能不能讓大家產生共鳴。此刻有請學習委員播放勵志微電影并作發言。

（學習委員播放勵志微電影。）。

陳：學習委員對我班同學的學習成績能夠說是操盡了心。可是確實，作為學生的我們，學習是排在首位的。下頭有請團支書為大家播放導師寄語并作發言。

（團支書上臺并在發言最終引出大合唱。）。

（放伴奏。）。

（合唱結束后由班長引出導員講話，可根據當時教室內氣氛而定。）。

（導員講話）。

張：感激朱導的教導。

陳：同學們，大一的生活已經過去，我們即將迎來的是我們大學時光里的第三次期末考試。

張：大一，我們能夠為難堪的考試成績找借口，因為那時候我們還很青澀。可是此刻，我們又有什么理由不努力學習。

陳：我們的未來掌握在自我手里，今日你揮霍的時間將會成為你日后失敗的伏筆。相反，如果我們共同奮戰，那么我們輝煌的未來便不是一場空談。

張：下頭我宣布，回首時光，放飛夢想主題班會。

合：到此結束！

學生班會主持詞篇八

(1.開始)。

男：尊敬的各位來賓。

女：親愛的同學們。

合：大家好。

男：六年時光匆匆忙忙。

女：好似消息緩緩流淌。

男：我們宣布。

女：做一個優秀的畢業生主題班會。

合：現在開始。

(2.回憶)。

男：過去的五年中，我們有沖突、有歡笑，但更多的是我們積極努力、團結向上的互助身影。

女：過去的五年中，我們一起度過了這人生中最難忘的時光。

男：下面我們一起來回憶一下過去我們在一起點點滴滴的時光。

(每學科代表交流學習感受)。

(3.珍惜)。

男：珍惜時間，只要你不注意，它就會溜走，再也不回來了。

女：珍惜機會，只要對于時機重視不夠,就會坐失良機。

男：那么我們現在應該怎么做，由該珍惜什么?

女：請為大家來講述《》。

(主持人退下，說完朗誦直接上)。

(4.展望)。

男：回顧以前。

女：珍惜現在。

合：展望未來。

男：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千。

女：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍。

男：展望未來。

女：我們引吭高歌，一路歡笑。

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男：我們追逐夢想，歡樂起航。

女：關于未來。

男：關于夢想。

女：我們都有自己的理解。

男：下面請同學和大家一起交流自己的理想，自己的夢想。

(結束)。

男：讓我們在這悠揚的歌聲中結束今天的班會。

女：請聽合唱《海港之夜》。

(合唱團同學上)。

男：同學們，我們馬上就要畢業了。

女：現在，我們的首要任務就是學習。

男：大家要努力爭做最好的自我!

女：今天的做一個優秀的畢業生主題班會。

男：到此結束!

男：尊敬的各位老師、親愛的同學們，

女：大家下午好!

女：今天，我們將加入世界自然基金會“地球一小時”活動，通過自己的實際行動，來為綠色的地球貢獻一點微薄的力量。

親愛的同學們，下面我宣布，師大錦園中學七年級五班“讓我們共創一個綠色世界---地球一小時”主題班會現在開始。

女：請同學們先看看這幅圖畫，誰能來說說它代表什么意思?(讓同學發言，如果說不出來，你也可以提示)。

男：同學們，今天我們的話題就是圍繞“地球一小時”展開的，誰能先來說說什么是地球一小時?(看來大家都是有備而來的，說了這么多)。

其實“地球一小時”就是世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區、企業和政府在每年三月的最后一個星期六晚20：30熄燈一小時，來表明應對氣候變化行動的支持。

女：“地球一小時”活動最早開始于20xx年，當時大約有220萬悉尼家庭和企業熄燈一小時。而今年的3月29日20：30到21：30之間，預計全球將會有超過120個國家的更多的城市和約為13億人參與到“地球一小時”活動當中。男：作為活動的參與者，我們師大錦園師生承諾，我們將在3月29日晚上20：30起，關閉所有電燈1小時。同時，也將邀請全市各級綠色學校一起來參與“地球一小時”活動。

同學們，今天，我們有幸邀請了錦帆讀報的記者他要對我們現場的同學進行采訪，大家請做好準備啊!

(感謝錦帆讀報的記者，看來我們的同學真是準備很充分，連記者都難不住大家啊!)。

男：日月星辰，江河湖泊，山川田野，花草樹木，萬物生靈。走進大自然，便有一種親切的感覺。但是這樣一幅和諧的畫面卻被這些人破壞了，大家快來看看他他們都是誰呀?。

女：(這幾位同學的表演真是形象逼真呀!笑過之后，我們還是要好好想想保護環境真的是人人有責啊!)。

同學們：誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，

誰不希望腳下的大地綠草如茵，

誰不希望身邊的湖水清澈明凈，

誰不希望眼前的陽光燦爛如金。

讓我們為了這樣的美好手牽著手努力吧!下面請大家欣賞我們班劉邦、翟育鑫、馬辛祥、劉鑫航四位同學原創的環保。

三句半。

掌聲歡迎他們。

男：沒看出來，我們班還有這么多的人才呀!說的真是太好了，重要的是我們要說到做到!

同學們，我們美麗的地球母親，她有遼闊的疆土，她有清新的空氣，她有甘美的泉水，她有無際的海洋。她哺育了我們一代又一代人，她也用寬廣的胸懷原諒了我們一次又一次的錯誤。從現在開始，我們不能再任性，我們要用實際行動報答她——地球母親。請全體同學起立，宣讀“地球一小時”

倡議書。

(請坐下)男：黑暗結束，光明來臨經歷過黑暗，我們才能體會光明的美好。

女：人類只有一個地球，這是我們生活的家園。讓我們記住“地球一小時”，樹立節能環保意識，從身邊的一點一滴做起，使我們生存的環境更加美好!請同學們，拿起手中的筆，記錄下綠色的心愿，把我們美好的祝福獻給我們的大地母親吧!(音樂、書法、許愿卡)。

結束語：

男：倡導低碳生活，促進治污減霾。

女：守護碧水藍天，造福子孫后代。

男：一個人熄燈一小時，或許微不足道。但如果每個人都做到熄燈一小時，就如同涓涓溪流匯入大海，就會減少大量的碳排放，就能讓我們的古城星空燦爛、山青水美，就能讓我們的西安更美麗!

女：同學們，師大錦園中學七年級五班“讓我們共創一個綠色世界---地球一小時”主題班會到此結束，謝謝大家!

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學生班會主持詞篇九

女：各位領導、老師，親愛的同學們，下午好。

齊：xx班“感恩的心”主題班會現在開始。

女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。

女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。

女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。

女：這是一個真實的故事，一個發生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。

深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。

這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師說什么呢？

（現場采訪幾位同學）。

男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽！

女：（采訪鄭文欽）當時，你為什么想見你的老師？

如果你見到你的老師，你想對他說什么？

男：有請韓書琴老師。

（師徒見面情景）。

女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作。

放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結束班會。

學生班會主持詞篇十

1：親愛的隊員們，伴隨著嘹亮的隊歌，我們又開始進行一次有意義的主題班會。今天，我們的主題是全班齊讀“文明禮儀伴我行”。

2、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

3：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

4：我們應該弘揚民族優良傳統。每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

合：江英學校樂思班“文明禮儀伴我行”主題會現在開始！

1：巍巍華夏，龍人故鄉，五千余載，淵源流長。

2：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

3：我們是祖國的小雛鷹。

4：文明之花在心中開放。

1：我們是21世紀的文明人。

2：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。

3：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

4：請聽全班誦讀《江英學校學生良好習慣“三字經”》。

（全班齊誦）。

1：說到文明，我們再熟悉不過了。

2：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。

3：做文明的人要有良好的行為，

4：做文明的人要有良好的習慣。

1：做到這些，需要克服許多困難，

2：是的，說到這里，樂思故事家今天也來到了這里！瞧，她們來了。

（說故事）。

1：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！

2：一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

3：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

4：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們來聽一聽江英演講團隊給我們帶來的精彩演講吧。

（精彩演講）。

（大家發言）。

1：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。

2：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養。

3：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體。

4：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到（讀）：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學生。

（齊讀文明禮儀歌謠）。

見到老師有禮貌，主動問聲好。

鈴聲一響不吵鬧，用具準備好。

作業書寫不潦草，有錯必改掉。

見到贓物彎彎腰，環境更美好。

團結互助要友好，不把矛盾鬧。

1：樂隊有了指揮，聲音才會優美；

2：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

3：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。

4：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。

1：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

2：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~。

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

2：下面請班主任總結。

（班主任做總結）。

3：在班會的最后，請讓我們大聲呼出我們的口號——。

4：讓我們莊嚴宣誓：

從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，講究衛生，愛護公物，堅決向不文明言行告別。做合格的學生，做優秀的公民。

合：《文明禮儀伴我行》主題隊會到此結束，全體起立，退旗！

學生班會主持詞篇十一

主持詞是主持人在節目進行過程中用于串聯節目的串聯詞。在當今中國社會，各種場合可能都需要主持人，那么如何把主持詞做到重點主題呢？以下是小編幫大家整理的小學生班會主持詞，歡迎大家分享。

甲：中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。

乙：作為一名少先隊員，我們肩負著傳承中華民族優良傳統的歷史使命，

在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。

合：四年級四班“爭做文明小學生”主題班會現在開始。

甲：媽媽常講，中國是禮儀之邦；

乙：爸爸常說，中華民族是文明古國；

甲：老師告訴我們，知書達理兒時起；

合：我們告訴自己，文明禮貌要發揚。

甲：合著歡樂的節拍，我們成為了四年級的學生。

乙：我們是跨世紀的雛鷹，是建設祖國的接班人。

甲：做一個文明的小學生，是我們共同的心愿。

乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。

甲：下面讓我們先觀看一個禮儀小故事——《孔融讓梨》。

（播放視頻）

乙：這個故事告訴我們要懂得謙讓，尊重長輩。

甲：是啊，我們從小要“學禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開放。

乙：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應來學習。

甲：見面主動打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。

乙：生活在社會的大家庭中，我們應該從小懂得尊重別人。

甲：下面我們再觀看一個成語故事——《程門立雪》。

（播放視頻）

乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

甲：古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

甲：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。

乙：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習慣。

甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。

乙：說文明，唱文明，都為做個文明人；

甲：學禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。

乙：下面我們來做一個文明禮儀知識搶答好不好？

甲：那我們就請谷老師當裁判，看看哪個組答對得多。

（幻燈片）

乙：大家準備好了嗎？請聽第1題：早晨進校見到老師，要行禮問早、

問好。如遇地方狹窄，應該怎樣做？

a、學生給老師讓路

b、學生或老師讓路都可

c、老師給學生讓路

正確答案是a

甲：請聽第2題：升國旗時應該怎樣做？

a、肅立、脫帽

b、肅立、脫帽、行注目禮

c、肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮

正確答案是c

乙：請聽第3題：在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點哪里？這是一種不禮貌的行為。

a、天空b、自己c、對方

正確答案是c

甲：請聽第4題：學生進老師辦公室，哪個選項是正確的？

a、敲門就可進入b、隨意翻找東西c、敲門允許方可進入正確答案是c

a、隨心所欲b、高談闊論c、輕聲細語，不妨礙別人

正確答案是c

甲：請聽第6題：在公共場所撿到別人丟的東西時應該怎么做？

a、沒人看見我可以自己留下b、交給失主或警察c、有償交給失主正確答案是b

乙：請聽第7題：接電話時第一句話應該怎么說？

a、喂，你找誰？b、您好！請問您找哪一位？c、誰呀？干嘛？

正確答案是b

甲：請聽第8題：應如何佩戴紅領巾？

a、把紅領巾系在衣領下面

b、將紅領巾直接接觸脖子

c、穿無領衫可以帶紅領巾

正確答案是a

乙：請聽第9題：給他人遞物品時應該怎樣遞上？

a、隨意b、單手c、雙手

正確答案是c

甲：請聽最后一題：致歉語有對不起、請原諒等，以下哪句屬于致歉語？

a、拜托了b、多謝了c、打擾了

正確答案是c

甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個常用的文明用語。

（幻燈片）

乙：同學們的文明禮儀知識還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個小組的成績吧，恭喜x組獲得了文明禮儀知識搶答的冠軍！

甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。

乙：每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。

甲：文明需要我們每個人的參與。在學校，我們是知禮儀的好學生。

乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會，我們是講文明的好少年。

甲：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩！

乙：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

甲：讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規范的體驗，養成各種文明習慣，提高我們的素質。

合：同學們，讓我們共同以文明之我，創文明班級，建文明校園！四年級四班“爭做文明小學生”主題班會到此結束。

學生班會主持詞篇十二

(1.開始)。

男：尊敬的各位來賓。

女：親愛的同學們。

合：大家好。

男：六年時光匆匆忙忙。

女：好似消息緩緩流淌。

男：我們宣布。

合：現在開始。

(2.回憶)。

男：過去的五年中，我們有沖突、有歡笑，但更多的是我們積極努力、團結向上的互助身影。

女：過去的五年中，我們一起度過了這人生中最難忘的時光。

男：下面我們一起來回憶一下過去我們在一起點點滴滴的時光。

(ppt播放班級合照，主持人退下)。

(每學科代表交流學習感受)。

(3.珍惜)。

男：珍惜時間，只要你不注意，它就會溜走，再也不回來了。

女：珍惜機會，只要對于時機重視不夠,就會坐失良機。

男：那么我們現在應該怎么做，由該珍惜什么?

女：請為大家來講述《》。

(主持人退下，說完朗誦直接上)。

(4.展望)。

男：回顧以前。

女：珍惜現在。

合：展望未來。

男：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千。

女：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍。

男：展望未來。

女：我們引吭高歌，一路歡笑。

來自 m.cdxkw.cn

男：我們追逐夢想，歡樂起航。

女：關于未來。

男：關于夢想。

女：我們都有自己的理解。

男：下面請同學和大家一起交流自己的理想，自己的夢想。

(結束)。

男：讓我們在這悠揚的歌聲中結束今天的班會。

女：請聽合唱《海港之夜》。

(合唱團同學上)。

男：同學們，我們馬上就要畢業了。

女：現在，我們的首要任務就是學習。

男：大家要努力爭做最好的自我!

男：到此結束!

學生班會主持詞篇十三

（1.開始）。

男：尊敬的各位來賓。

女：親愛的同學們。

合：大家好。

男：六年時光匆匆忙忙。

女：好似消息緩緩流淌。

男：我們宣布。

合：現在開始。

（2.回憶）。

男：過去的五年中，我們有沖突、有歡笑，但更多的是我們積極努力、團結向上的互助身影。

女：過去的五年中，我們一起度過了這人生中最難忘的時光。男：下面我們一起來回憶一下過去我們在一起點點滴滴的時光。（ppt播放班級合照，主持人退下）。

（每學科代表交流學習感受）。

（3.珍惜）。

男：那么我們現在應該怎么做，由該珍惜什么？女：請為大家來講述《》。

（主持人退下，說完朗誦直接上）。

（4.展望）。

男：回顧以前。

女：珍惜現在。

合：展望未來。

男：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千。

女：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍。

男：展望未來。

女：我們引吭高歌，一路歡笑。

來自 m.cdxkw.cn

男：我們追逐夢想，歡樂起航。

女：關于未來。

男：關于夢想。

女：我們都有自己的理解。

男：下面請同學和大家一起交流自己的理想，自己的夢想。

（5.結束）。

男：讓我們在這悠揚的歌聲中結束今天的班會女：請聽合唱《海港之夜》。

（合唱團同學上）。

男：同學們，我們馬上就要畢業了女：現在，我們的'首要任務就是學習男：大家要努力爭做最好的自我!

男：到此結束！

學生班會主持詞篇十四

(1.開始)。

男：尊敬的各位來賓。

女：親愛的同學們。

合：大家好。

男：六年時光匆匆忙忙。

女：好似消息緩緩流淌。

男：我們宣布。

女：做一個優秀的畢業生主題班會。

合：現在開始。

(2.回憶)。

男：過去的五年中，我們有沖突、有歡笑，但更多的是我們積極努力、團結向上的互助身影。

女：過去的五年中，我們一起度過了這人生中最難忘的時光。

男：下面我們一起來回憶一下過去我們在一起點點滴滴的時光。

(每學科代表交流學習感受)。

(3.珍惜)。

男：珍惜時間，只要你不注意，它就會溜走，再也不回來了。

女：珍惜機會，只要對于時機重視不夠,就會坐失良機。

男：那么我們現在應該怎么做，由該珍惜什么?

女：請為大家來講述《》。

(主持人退下，說完朗誦直接上)。

(4.展望)。

男：回顧以前。

女：珍惜現在。

合：展望未來。

男：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千。

女：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍。

男：展望未來。

女：我們引吭高歌，一路歡笑。

來自 m.cdxkw.cn

男：我們追逐夢想，歡樂起航。

女：關于未來。

男：關于夢想。

女：我們都有自己的理解。

男：下面請同學和大家一起交流自己的理想，自己的夢想。

(結束)。

男：讓我們在這悠揚的歌聲中結束今天的班會。

女：請聽合唱《海港之夜》。

(合唱團同學上)。

男：同學們，我們馬上就要畢業了。

女：現在，我們的首要任務就是學習。

男：大家要努力爭做最好的自我!

女：今天的做一個優秀的畢業生主題班會。

男：到此結束!

學生班會主持詞篇十五

合：大家下午好！

男：歡迎來到__學院應用化學x班主題班會的現場！我是主持人__。

女：我是主持人__，首先我來向大家介紹出席本次班會的來賓，輔導員__老師，歡迎你的到來，也歡迎所有的同學們。

男：走過春天，我們感受著綠色的萌動，那是希望在成長。

女：走過夏天，我們體會著紅色的激情，那是青春在飛揚。

男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望著金秋，凝望金秋，我們用一樣的熱情期待明天。

女：走進金秋，我們用一樣的行動揮灑著汗水，揮灑汗水，我們用一樣的心情渴望收獲。

男：在十八年的生命歷程中，我們沐浴著愛的陽光茁壯成長；在十二載的寒窗求索后，我們意氣風發邁進象牙塔追尋夢想。

女：在__學院這如詩如畫的校園里，我們就是那清晨的一縷縷陽光，在材化學院這充滿希望的沃土上，我們就是挺那拔的一株株銀杏。

男：軍訓的號角還在耳邊回響，希望的種子已經破土發芽，求學的鐘聲早已敲響，大學生活已拉開帷幕。

女：大學生活不能缺少同學和朋友，而我們卻對自己將要朝夕相處的輔導員和同學們還并不熟悉。

男：那么，就在今天讓我們一起來熟悉一下自己的輔導員和同學們吧。

女：首先有請輔導員做迎新寄語，大家歡迎。

學生班會主持詞篇十六

為了更好地營造良好的學風班風，充分發揮學生學習的主體性，強化“勤奮、求真、務實”學習意識、優化學習理念，再一次掀起“創先爭優”新浪潮。同時進一步優化育人環境，增加班集體的凝聚力、戰斗力，營造濃厚的學習氛圍，推動學院學風建設，我院特舉辦201#學年學習型班級暨十佳學習標兵評審大會。

首先由我來隆重介紹參加此次活動的領導及嘉賓，他們分別是。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導以及嘉賓的到來！

下面我宣布本次生命科學學院20xx學年學習型班級暨十佳學習標兵評審大會正式開始。

本次大會共有三項內容：第一項為學習型班級的評比，共有11個班級入圍；第二項為十佳學習標兵的評比，共有15名候選人；第三項為評委投票環節。

現在進入大會第一項內容：學習型班級的評比。各班級派代表依次進行演說，各個評委請按照所給的評分細則進行打分。

首先有請1號班級：11生物科學；請2號班級：作好準備。大家掌聲歡迎！

有請2號班級：12生物工程；請3號班級做好準備。有請3號班級：12生物教育；請4號班級做好準備。有請4號班級：12生物科學；請5號班級做好準備。

有請5號班級：11生物工程；請6號班級做好準備。

有請6號班級：12科學教育；請7號班級做好準備。

有請7號班級：11環境工程；請8號班級做好準備。

有請8號班級：10環境工程；請9號班級做好準備。

有請9號班級：11科學教育；請10號班級做好準備。

有請10號班級：11生物教育；請11號班級做好準備。有請11號班級：12環境工程。

嚴格的班級管理制度，規范的活動組織制度，強有力的凝聚力建設，在這11個班級上都得到了充分的展示，那么來自這些優秀班級的學習標桿們又是怎樣書生意氣，揮斥方遒的呢？現在進入大會第二項內容：十佳學習標兵的評選。請各位參加評選的候選人做好準備自行按編號依次上臺演講，中間不進行上臺提醒，各位評委請根據評分細則進行打分。下面有請一號選手上臺發言，大家掌聲鼓勵！

有的時候感觸是一瞬間的事情，但反思則是一輩子，不知道以上15位候選人的精彩演講是否觸及你心靈的那份悸動，此時也該是同學們投出你寶貴的一票的時候了，請慎重選擇你心目中的`學習型班級和十佳學習標兵，請大家按照工作人員的指引，有秩序地將選票投進選票箱，投票結束后回到自己的位置上，謝謝合作！

大家有秩序退場，謝謝！

學生班會主持詞篇十七

男）熬過了痛苦的三年高中生活，拼殺了黑色的六月高考，我們幾經洗禮，現在終于走進了一所大學，不管大學是本科還是專科，這都不在是我們所要討論的話題了，我們現在進入了大學就要考慮：我們應該如何度過四年的大學生活！這就是我們今天班會所要討論的問題！

女）大學四年，對我們每一位大學生來說，都是人生中一段重要的經歷。在此期間，你選擇了什么，做了什么，都直接影響著今后的發展方向。可以說，從剛入校的那一刻起，每個人都面臨著這樣的選擇：是考研還是就業?是埋頭苦讀還是張揚個性?而無論選擇了其中的哪一種，都將意味著從此把自己置入了一艘可以承載四年大學生活的生命之舟。

女）人生的目標有大有小，大的可謂理想；小的目標是為理想服務的，學業成績的追求，四、六級英語、計算機考級，有其他愛好的如唱歌、跳舞、體育發展的等等都行只要有那方面的才能，天生我材必有用嘛，365行，行行出狀元，只要能實現自己的價值都行。不同的人目標有不同的組合，但無論大目標、小目標你都應當有。那么就請我們來討論一下自己是如何給自己定位的。誰能說一下自己的人生規劃呢（如果沒人回答，就以小組為單位進行回答）

男）大學為我們每一位學生提供了可以展示自己的巨大舞臺和可以發展自己的廣闊空間。面對豐富多彩的大學生活，我們一定要給自己一個恰如其分的定位，攏到一條適合自己發展的路子。只有如此，才能不在這絢爛多姿的殿堂里迷失方向，才能不隨波逐流、人云亦云，否則，就會陷入空虛和迷惘之中。

所以我們要給自己一個發揮的空間。

。

女）說道學習，我想有的同學很想知道一些好的學習方法來提高自己的學習效率，那么誰想談談自己的一些學習方法來供大家參考呢.(如果沒人愿意談就請助理輔導員談)

男）咱們娜姐的發言十分深刻，對于我們今后的學習有事很有幫助的。

男）現在我們來玩一個小小的游戲，我這里準備了一些紙條，上面寫好各種職業，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業。

（女生按寢室分組，男生一組）

男）接著上一個話題，那么，在自己更好的學習的同時我們也是應該考慮班級利益的，我想給大家出一道題：如果班上有一個活動，但和自己沒多大關系，你會選a：積極參加投入進班集體b：去不好看，去吧，去了他們該干什么就干什么，我該看武俠看武俠，聽歌就聽歌c：這對我有沒什么好處去了浪費自己的時間，不去！

女）同學們經常說“那沒用，我不要”、“那件事沒意義，我不做”，我要做有“意義”、“有用”的事。但到頭來，很少找到有“意義”、“有用”的事去做，所以無聊，這就是功利心。收獲是美麗的，過程也是一種收獲，也應當是美麗的，其實讓那些有了“結果”的人講一講，他們都會告訴人們過程令人回味，令人難忘。所以，不要太功利，不要太多地強調有用與無用，享受生活中每一個細節，積累生活的每一點經驗，自會擁有更豐富的世界，更美麗的人生。比如說看一場自己系隊的籃球賽，有沒有下面的啦啦隊，我想球場上的氣氛會大不一樣，也可能會因為臺下的氣氛而改變最終的結果。所以不要以為他們打籃球賽和自己沒關系，不去看。其實你做為觀眾能去看是很不一樣，你會發現你可以起到你意想不到的作用。就像一些班級活動認為沒有必要浪費時間，其實我們在活動中都能潛移默化地鍛煉到自己，提高自己，所以對于以后的活動我希望我們應該抱著一種積極的心態去參加，這不僅對自己是一個鍛煉，更重要的是能體現出一個班級的凝聚力，誰不想在一個有凝聚力的團結的班級體里學習？誰不想在一個優秀的班集體里學習？所以我們一定要克服自己的功利心，不僅要在大學期間克服，無論什么時候，我們都要克服，不管在哪個地方，如果你克服不了自己的功利心，一切一自己為中心，那么你在不管是事業還是感情注定是一個失敗者！

男）下面就請我們班導師針對這個話題對我們有什么要求和看法。以及要注意的事項給我們做簡要的分析。大家掌聲歡迎。

女）如果，你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍天；

如果，你選擇的時鰭，你將親吻茫茫碧海；

如果，你選擇的十四足，你將體味莽莽綠林。

但，不管怎樣，堅持是最重要的。“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”，大學之路千條萬條，千萬條路千萬莫回頭，不到“孤帆遠影碧空盡”的.境界，怎會看到“唯見長江天際流”的景色呢？愿我們大學三年活出真我的風采！！！！

四:輔導員作總結

五:讓每個同學把自己的奮斗目標寫在這張紙上署上姓名。把他保存起來，讓大家時時想到自己的奮斗目標，并為之努力！給自己以動力！讓我們共同見證自己的明天！愿我們新聞班擁有更燦爛的明天！

學生班會主持詞篇十八

a：老師們，同學們，大家好!歡迎來到xx(xx)班的主題班會。

b：我是xxx。

a：哎，今天我們的主題班會是《我創業，我自豪》。接下來給大家欣賞一段視頻。

(馬云對當初創業的講壇)視頻。

a：xxx啊，對于創業這兩個字，你有什么想法呢。

b：雖然我現在還是學生，不過對于創業，我可是滿懷期盼那。

a：哦，是嗎?怎么個期盼那。

b：真是一段投入的朗誦啊!刻下大寫的“人”字，迎來引領風騷的時光。多么讓人陶醉啊。

a：哎哎哎，別陶醉了，別陶醉了，節目才剛開始呢。

a：恩，好，那先讓戴雅萍來說說看吧。

a：你說的我現在可心癢了，我都想去創出屬于自己的一份天空了。

b：呵呵，創業?說的容易，做起來應該是會很難的吧。

a：難?你到說說看是怎么個難法呢。

b：呃。。。這。。。我也說不清楚，不如看看下面一個小品《創業趣事》，講述的是一個關于創業的小故事哦。由xxx，xxx，xxx，xxx給大家帶來。掌聲歡迎。。。。

小品《創業趣事》。

a：看來這創業還真是難創啊，我看我現在還是再努力點學習吧。

b：也對，我們的能力知識還是有限的，面對競爭對手，我們要以質取勝。

b：奧?真的嗎?我怎么沒聽說啊。

a：哎，你呀，怎么一點也不關心學校，關心同學們，關心。。。。

b：stop!stop!別扯淡了，重點，重點哦。

a：這都不知道，同學們，你們告訴她吧。

同學齊聲喊：xxxx。。。。。

b：(推推a)別神游了。

a(一臉害羞)笑笑，真是不好意思啊。

b下面請xxx來介紹介紹她的xxxx吧，順便也在此推銷一下她的花吧，大家歡迎她。

介紹xxxx。

b哎，我的黃金搭檔呢?xxx。

b我的本家，(一臉茫然)。

a給你提個醒吧，他可是位成功人士哦，他也和你一樣姓馬，可是阿里巴巴網站的董事長哦。

b啊?難道是。。。。

a嗯。。。。(點頭)不錯不錯，就是馬云我特地還看了他的詳細資料呢。

b我可比你給了解他哦;《簡單的介紹馬云的簡介》。

a真厲害真厲害，佩服那。相信大家都對馬云都有了一定的了解了吧，接下來給大家欣賞視頻。一段有關于一位少女創業成功記的視頻，大家可要仔細看好了哦。

視頻《少女成功記》。

b好了，視頻看完了。大家一點很有感觸吧，給大家2分鐘的時間哦，討論一下你們看后的想法，等下請同學來講一下。

a好了吧!xxx同學，你來說說看吧。

a有道理，xxx你覺得呢。

a好!不虧是我們班的學生哦，有志向。

b大家輕松了一下，接下來來聽聽我班上星期去xxxx實習的xx位同學的有感吧。

a好啊，我想他們一定會將那段日子永遠記在心中的吧。

b呵呵，那就先有請xxx開個頭吧!。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。

b謝謝她們給我們帶來的有感，也讓我們享受了一下她們的經歷。

a看來這些同學可真是受益匪淺啊，我想她們也會明白走創業這條路并不是一帆風順的。

b是啊!失敗，挫折。一次又一次的困難，將意志不堅定的人擊敗，最終以失敗告終。

b對，說的對，下面有請校領導和班主任老師為我們的這次班隊活動作出點評。

校領導對本次班會進行《點評》。

a感謝校領導的精彩點評。

在此我宣布xx(xx)班《我創業，我自豪》主題班會到此結束。

a、b鞠躬放《愛拼才會贏》歡送觀摩老師和同學者離場。

學生班會主持詞篇十九

主持人：同學們，這位是徐老師，今天他在給我們上主題班會課前，會給們帶來一個神秘的禮物，家請看！

徐老師：同學們，現在每人手上都有一張小學生誠信調查表，請同學們如實的填寫，不需要寫姓名，不需要交，請做吧！

徐老師：同學們，如果你們剛才是如實的填寫這張小學生誠信調查表，那就是誠信的表現。那么什么是誠信呢？請同學們說說。

主持人：“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實現。家一起讀。

徐老師：因為熊日的誠實讓他能成為王位的繼承人，這個故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要！

主持人：誠信之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得，失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相隨。但，失去了誠信呢？下面我們一起來看情景再現。

徐老師：坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。所以，在我們的人生道路上，不管遇到什么風浪，我們都不能丟棄的是什么？學生：是誠信。是啊，“誠信”才是人生真正的擺渡人啊！那誰來聯系生活實際談談沒有誠信的危害。

主持人：走進誠信，擁抱誠信，我們的日子流光溢彩，我們的生活甜美芬芳，我們身邊有許多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，那么就請一起看下面的事例。徐老師：

主持人：以上的事例告訴我們，要養成誠信的優良品質，我們平時就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信，愿誠信之花在我們心中常開，讓我們一起行動起來，告別不誠信的行為。

徐老師：也許我們以前也有不誠信的行為，不過沒關系，從現在開始，我們就一起把不誠信的行為寫下來，撕成碎片，揉成團，頭也不回的扔進紙簍里，和不誠信的行為說“再見，再也不見”

徐老師：

下面就讓我們一起來制定誠信公約，讓誠信之樹綻放誠信之花吧！

徐老師：請同學們把我們的誠信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠信樹上。

徐老師：調查表誠信宣誓。

主持人：讓我們每個人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我們相信明天會更好！

主持人：x小學誠實守信主題班會到此結束，謝謝家。

學生班會主持詞篇二十

a：老師們，同學們，大家好!歡迎來到x班的主題班會。

b：我是。

a：哎，今天我們的主題班會是《我創業，我自豪》。接下來給大家欣賞一段視頻。

(馬云對當初創業的講壇)視頻。

a：啊，對于創業這兩個字，你有什么想法呢。

b：雖然我現在還是學生，不過對于創業，我可是滿懷期盼那。

a：哦，是嗎?怎么個期盼那。

b：真是一段投入的朗誦啊!刻下大寫的“人”字，迎來引領風騷的時光。多么讓人陶醉啊。

a：哎哎哎，別陶醉了，別陶醉了，節目才剛開始呢。

a：恩，好，那先讓戴雅萍來說說看吧。

a：你說的我現在可心癢了，我都想去創出屬于自己的一份天空了。

b：呵呵，創業?說的容易，做起來應該是會很難的吧。

a：難?你到說說看是怎么個難法呢。

b：呃。這。我也說不清楚，不如看看下面一個小品《創業趣事》，講述的是一個關于創業的小故事哦。由xx給大家帶來。掌聲歡迎......

小品《創業趣事》。

a：看來這創業還真是難創啊，我看我現在還是再努力點學習吧。

b：也對，我們的能力知識還是有限的，面對競爭對手，我們要以質取勝。

b：奧?真的嗎?我怎么沒聽說啊。

a：哎，你呀，怎么一點也不關心學校，關心同學們，關心......

b：stop!stop!別扯淡了，重點，重點哦。

a：比如說有個點歌臺叫，還有等等什么的，可受同學們的歡迎啦。

b：原來如此原來如此，好像我們班的x同學也開辦了一個，叫xx叫xx叫什么來著呢。

a：這都不知道，同學們，你們告訴她吧。

同學齊聲喊：......

b：(推推a)別神游了。

a(一臉害羞)笑笑，真是不好意思啊。

b下面請來介紹介紹她的吧，順便也在此推銷一下她的花吧，大家歡迎她。

介紹。

b哎，我的黃金搭檔呢?

b我的本家，(一臉茫然)。

a給你提個醒吧，他可是位成功人士哦，他也和你一樣姓馬，可是阿里巴巴網站的董事長哦。

b啊?難道是......

a嗯xx(點頭)不錯不錯，就是馬云我特地還看了他的詳細資料呢。

b我可比你給了解他哦;《簡單的介紹馬云的簡介》。

a真厲害真厲害，佩服那。相信大家都對馬云都有了一定的了解了吧，接下來給大家欣賞視頻。一段有關于一位少女創業成功記的視頻，大家可要仔細看好了哦。

視頻《少女成功記》。

b好了，視頻看完了。大家一點很有感觸吧，給大家2分鐘的時間哦，討論一下你們看后的想法，等下請同學來講一下。

a好了吧!x同學，你來說說看吧。

a有道理，你覺得呢。

a好!不虧是我們班的學生哦，有志向。

b大家輕松了一下，接下來來聽聽我班上星期去實習的位同學的有感吧。

a好啊，我想他們一定會將那段日子永遠記在心中的吧。

b呵呵，那就先有請開個頭吧!......

b謝謝她們給我們帶來的有感，也讓我們享受了一下她們的經歷。

a看來這些同學可真是受益匪淺啊，我想她們也會明白走創業這條路并不是一帆風順的。

b是啊!失敗，挫折。一次又一次的困難，將意志不堅定的人擊敗，最終以失敗告終。

b對，說的對，下面有請校領導和班主任老師為我們的這次班隊活動作出點評。

校領導對本次班會進行《點評》。

a感謝校領導的.精彩點評。

在此我宣布xx班《我創業，我自豪》主題班會到此結束。

a、b鞠躬放《愛拼才會贏》歡送觀摩老師和同學者離場。

學生班會主持詞篇二十一

主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現在開始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)。

主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人乙：文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。