教育，宛如璀璨的藝術瑰寶。潛心鉆研并踐行之人，方能開啟驚喜之門。在知識的海洋中，引領學子前行，看著他們茁壯成長。那收獲的驚喜，如春日繁花綻放；品嘗的快樂，似夏日清風拂面；享受的幸福，若秋日碩果累累。教育之路，因用心而精彩，綻放出絢麗光彩，照亮未來的方向。下面是小編給大家分享的一些有關于家長會班主任講話稿的內容，希望能對大家有所幫助。

家長會班主任講話稿 1

尊敬的各位家長：

你們好。作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

特別是現在，你們的孩子已經是六年級的學生了，再過幾個多月時間就要踏進中學的校門。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今后能夠更好的學習，總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發點。

首先我來介紹一下我們六(4)班的認課老師：學校本來就非常重視六年級的老師配備情況，都是學校教學上的骨干。語文老師兼副班主任的是本學期新調換的，同時擔任六年級組長，縣級骨干教師，我校語文教學的中堅力量，多次擔任畢業班的班主任和語文教學，教學經驗豐富且成績突出。英語老師，是位輕漂亮的大才女，大學本科畢業，教學方法新穎獨特，深受學生們的喜愛，兩個多月以來，我班的英語成績就有明顯的提高。我，擔任班主任和數學課的教學，大家都很熟悉，就不多做介紹了。

一、總結上半學期班級紀律、學習

接下來，我們就期中考試的情況做一個簡單的分析：

半學期以來在我們任課老師和全體學生的共同努力下，三門課都有明顯的進步，尤其是語文和英語，大家可能也明顯的感覺到，這兩門課的變化。

1.期中考試單科前10名的同學有。

語文：

數學：

英語：

2.語數外三門，考到三優的同學有：

由此可以看出，有同學出現了偏科的現象：

我們認為這些同學現在開始應該最自己的薄弱科目進行有效的強化，考優是大有希望的。

3.還有一部分同學，稍加努力很有希望考優。

語文：

數學：

英語：

4.期中考試有進步的同學：

二、孩子在學校其他方面的表現情況

1.課堂表現。本學期開校以后，教學方面尤其是課堂教學方面進行了大的改革，可以說是又一輪新課改的開始，我校主要研究實踐的三三三制的教學模式，課堂包括三個環節：預習、自主學習合作探究和檢測練習。三不原則：指導預習點撥不超過三分之一，自主活動不少于三分之一，學生練習檢測部少于三分之一。三不講原則：通過交流能完成的不講，自學能完成的不講，一些能生成的問題不急于講。三動原則：讓學生開動腦筋自己會想，自己會表示述，自己會動手做。這樣的課堂能鍛煉學生的自主學習的能力，但對于有困難的學生來說有一定的挑戰性。平時大部分學生的學習習慣都很好，不完成作業的學生越來越少了，主動學習的學生越來越多了。在課堂上能積極發言的有：

2.平時能團結同學，幫助同學，關心班級，表現比較突出的同學有：

三、家長積極配合學校教育的有關注意事項

1.遵守學校作息時間：上午7：30.中午放學11：30.下午現在是2點以后到校，2點半上課，放學時間是5點。(提醒：中午別讓孩子來的太早，)控制住孩子回家時間，減少逗留的不安全情況發生。

2.收費問題明細;

3.接送孩子的時候，由于現在生活水平提高，小汽車接送學生的太多，尤其是在接送時間，比較集中，學校規定不能送到校門口，送到解放路口就可以了。

4.零花錢的問題：希望平時不要給孩子過多的零花錢，孩子們大都吃了垃圾食品，或是毫無意義玩具。還滋生了孩子的攀比、不勞而獲的享受心理。

5.學生帶手機的問題。帶手機入校后關機，有事情找老師，否則有些孩子靜音仍在課上有玩兒游戲、發短信、看電子書的情況，影響了課堂聽課。

四、關注學習

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時要善于發現他們的好的表現及細小的進步，對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入緊張的學習當中。

2、加強對孩子良好學習習慣的培養。學習要養成當天的作業當天完成，作業時尤其要養成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下功夫自己做作業。尤其是回家作業，有的學生回家不能及時完成，就出現了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業的現象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養成獨立完成作業的習慣。家長可以跟孩子做作業方面提出如下的要求：練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業的習慣對于孩子將來的學習也是非常有利的。

3、培養孩子合理安排時間的能力。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間，不加指導，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以高質量地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，要提醒孩子早睡早起。現在學校的作息時間有了調整，學生早晨到校時間是7：50.但大部分學生到校時間較早，而教師一般是7：30上班，因此，早晨對于孩子來說自由的時間比較多，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計在于晨，要抓緊時間復習，讀書，背英語。特別是開始復習后，要進行大量的測試，要提醒孩子每天都要認真對待測驗，利用空余時間作好充分的準備，只有每次測驗都認真對待，才能在最后的畢業考試中得心應手。下午放學后也要及時地完成作業，晚飯后看看新聞、讀讀書等，要給孩子規定一些具體任務。一般下午四點半左右學校放學，但有的同學放學后不能直接到家，這一點希望在近段時間引起各位家長的注意。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。要每天了解孩子放學后的安排，回家后檢查一下他在這段時間內所做的作業。讓他養成放學直接回家做功課的習慣。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。可以看出星期天孩子在家缺少管理，對學習也出現了相對放松的現象。

4、在座的家長一定比較了解自己孩子的學習情況，對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書，擴大知識面，達到融會貫通、觸類旁通的效果。關于這一點我覺得有必要在這兒提一下。在當前的課改形勢下，考試也進行了相應的改革，考核的內容不再是純粹的基本知識、書本內容，尤其是語文，更多的是考查學生的綜合運用能力和課外拓展。現在我國的教育還是切實的應試教育!分數決定一切!從高考到中考直至現在的小升初都一樣!雖然小升初還是九年制義務教育階段但也非常重視成績。

5、當然，也要一分為二地看待孩子的學習。對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實，真的不掉線嗎?

一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。我想，這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業情況，像進入復習階段后，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內容。

五、關愛孩子

1.關心孩子們的身體健康。由于到高年級學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養，以防孩子生病。要知道，由于時間緊，教學節奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入復習。在學校的一些集會(升旗儀式，開學典禮，值周總結等)活動中就有個別孩子堅持不住，出現頭暈，惡心，面黃，無力等現象，跟不用說參加一些有力度的體育活動。

2.有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業，有的甚至作業都完成不了。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的雙休日中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業，做好復習工作。另外，在周一到四下午盡量不要讓孩子外出玩得時間太長，即使是玩，也要適當監控，據我的經驗，經常外出玩得同學，學壞的幾率最高，一些壞習慣、壞毛病都是再這個階段學來的，玩得時間長了，不出去玩孩子就會覺得心慌著急，心靜不下來。我們老師和家長苦口婆心講了千萬遍的要求，他不能做好，但是外面孩子的壞習慣，壞思想，一兩次就能學會。

3.給孩子創設一個良好的家庭氛圍。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如家中關系比較緊張的家庭的孩子，做作業的態度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄，我們班也有。所以，做家長的要為孩子創造一個氣氛和諧的學習環境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。對于學習成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助，而不是訓斥，甚至責罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業。特殊家庭的家長尤其注意。(例舉：六1班一位學生)

4.善于溝通

小學畢業前夕是學生思想波動較大的時期，這個階段家長們要特別關注孩子的`心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關心他們、幫助他們。

每個孩子都需要關愛。但父母如何來表達自己的關愛呢?多跟孩子在一起!我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當你的孩子在學習上有什么疑惑，生活中有什么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務，忙于應酬，或者有了時間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了。作為家長的，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實孩子在長大，要抽空多與他們談談心、說說話、交朋友，了解他們在學校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長。

5.作出表率

家長要做到“言傳身教”。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害，家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭真的不掉線嗎?

教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神，上進的生活方式等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現。(舉例：小高，小王)

6.培養自信

自信，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風帆。不管你們的孩子的成績是好是差。如果我們把目光放遠一些來看，在孩子的歷程中，培養他們的自信心也許比學習成績更為重要。

我想，每個人的學習、工作和生活不可能都一帆風順，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績并不理想。但你的孩子不能沒有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作為家長與老師，應該要幫助學生樹立自信心，尤其是學習不夠理想的學生，更應給他們鼓勵，要善于發現他們的細微的進步，引導他們在自信中成長。因為孩子的學習之路才剛剛開始，小學畢業后還要讀初中、高中、大學，他們的學習情況還會發生很大的變化。不少的先例告訴我們，現在在小學里成績優秀的孩子升入初中后不一定能依然領先。一般的孩子往往在某種動力下能發揮出潛力，不少學生在小學里成績平平，但到了中學，由于家庭教育的配合，再加上自信與努力，到了中學成績完全可以冒出來。因此，如果在小學階段孩子就沒有了自信，那么，將來的學習就會越來越糟。如果我們的老師與家長能不斷地培養孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個性。那么，我們相信，孩子們一定會朝著理想的目標發展。將來，他們也一定會撐起一片屬于自己的藍天。

7.他山之石，共同分享

我看過，美國評出的優秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現在有啟示，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

(1)盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。

(2)多關心孩子的學習內容和實際進步程度。

(3)經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發揮潛能，增加自信。

(4)刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

(5)幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。

(6)做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。

(7)盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

(8)定下家庭學習規矩。例如，“不完成作業不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執行。

(9)多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養孩子讀書時多問幾個為什么。

(10)重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。

六、家長積極配合學校教育的有關注意事項

1.遵守學校作息時間：上午7：30.中午放學11：30.下午現在是2點以后到校，2點半上課，放學時間是5點。(提醒：中午別讓孩子來的太早，)控制住孩子回家時間，減少逗留的不安全情況發生。

2.收費問題明細，早餐費270元，作業本費10元。平時不收任何費用。

3.接送孩子的時候，由于現在生活水平提高，小汽車接送學生的太多，尤其是在接送時間，比較集中，學校規定不能送到校門口，送到解放路口就可以了。

4.零花錢的問題：希望平時不要給孩子過多的零花錢，孩子們大都吃了垃圾食品，或是毫無意義玩具。還滋生了孩子的攀比、不勞而獲的享受心理。

5.學生帶手機的問題。帶手機入校后關機，有事情找老師，否則有些孩子靜音仍在課上有玩兒游戲、發短信、看電子書的情況，影響了課堂聽課。

結束語：

最后我想說：教育，的確是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發，回家后，對孩子更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長也讓我們一起努力，在小學的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力!

謝謝大家!

家長會班主任講話稿 2

尊敬的各位家長們：

您們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝!

家長們，孩子們高二上學期過去一半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們家長會有三項議程：一是就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報;二是請幾位家長與我們交流一下;三是大家自由交流。

一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報：

1、班級基本基本情況介紹：

本班是理科班，全班38人，標準的小班教學;男生21人，女生17人。住校生：31人，走讀生：7人。教師情況：語文：劉老師;數學：陳老師;英語：姚老師;物理：傅老師;化學：李老師;生物：余老師。

2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析：

本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。

如：

小麗、小萍、小恩、小宇等同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異;他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

小波、小嬌、小越、小林等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的`改善，學習成績也有顯著的進步。

小慧、小軍、小帆、小琳等同學基礎薄弱，但學習態度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高;尤其是小權等人進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。

小宇、小梅、小軍、小博較上學期學習態度也有好轉，學習成績有不同程度的進步。小濤等人學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。

小安、小鵬、小尚未養成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關注。

3、學習和生活中存在的問題：

(1)大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

(2)學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。

(3)學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致。

(5)作業、衛生等問題也存在多多少少的不良習慣。

作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉;在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!

4、幾點希望：

1.樹立人人成才和全面發展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

2.嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

早晨到校時間：6：30.中午1：20 ， 早晨要按時起床，做到不早到，不遲到;星期天也要按時作息，做到勞逸結合。周末對一周所學知識歸納，鞏固復習和提高。

3. 家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。

4. 創造和睦，祥和，穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

5. 創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

6.經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習，紀律等情況，每學期期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次，二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

7.注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗，定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

二、幾位家長交流發言：

三、自由交流

結束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

家長會班主任講話稿 3

各位家長：

下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一、教育學習內容：

1、學習內容

從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、品德方面

我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛傳達;誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。

3、學習方面

我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班四十四同學，學習很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。

(1)表揚學習優秀的同學。例如小萬、小楊、小涵、小佳、小沈、小郁等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

(2)表揚聽講專心，發言積極的同學。小軒、小萍、小鄒、小煜、小昱、小晨、小揚等同學

(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。小欣、小萬、小楊、小涵、小沈、小郁、小鋮等同學

(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。

會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。

二、能力方面

這一年，我班的孩子長進很大，下面我們看一組照片。這是我們六一節孩子們自己組織的一次活動。看著他們，我心里不由地說，他們真的很棒。

三、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，最突出表現在學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業沒有保證，訂正作業更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了。

四、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。

2、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。要教育子女養成獨立完成作業的'習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

尊敬的家長，最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;要多表揚和鼓勵你們的孩子;教給孩子一生有用的東西。請在座的各位爸爸媽媽，爺爺奶奶們，記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家!

家長會班主任講話稿 4

家長同志們：

下午好。

今日召開初三同學家長會，各位家長的按時到會，表明白各位家長對自己子女(教育)的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表全部的任課老師對在座的家長表示感謝。

今日家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來同學的在校表現和學習狀況。二是和家長們探討今后同學的教育問題，特殊是家庭對孩子行為習慣和學習成果的影響。

下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展狀況。開學之初，我首先加強對同學進行良好行為習慣的養成教育，通過教育，同學上學基本能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持寧靜已經成為常規。課間消退了追趕打鬧現象。基本毀滅在教室外吃零食現象。值得一提的是嚴峻違紀現象沒有發生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關系，給我們的教學工作供應了良好環境。

初三新添了化學、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會考，各學科的容量加大，難度加深，同學的學習成果分化更加嚴峻。基礎原來就差的同學厭學、怕學思想抬頭，消失了不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。基礎好一點的同學也消失了不求效率、信念動搖、疲于應付等問題。

可以說初三班級是學校階段同學學習的一個轉折點，將基本打算每一個同學在學習、升學方面的前途命運。

家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是公平的，關鍵是同學學不學的問題。從肯定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，同學學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給同學灌輸。可以說同學讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。

下面其次個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有許多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由老師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的同學學習成果好，而有的同學學習成果差一些呢?這其中關鍵在于(家庭教育)。

我們當中可能有的家長在今日來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現象在城里學校幾乎不行能發生。這說明白我們農村的同學家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子溝通太少，與老師溝通太少。就開學來和我碰過面的家長就很少。這當然我也有責任，很少主動找大家……

如何能做一個稱職的家長，在品德，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想：

一、家長要留意培育孩子良好的品德習慣，對孩子的道德品德、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。

對不良行為要準時地預防和矯治。而常見的、多發的、簡單誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品德不正的人交伴侶;曠課、夜不歸宿;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或有意損害公共財物;參加賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內容的音像制品讀物;進入法律、法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子嬉戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學的。因此對以上不良行為作為監護人的家長切不行視為小事。

盼望家長監督同學課余上網吧、嬉戲室、看課外讀物等現象。更要留意孩子與那學人交往，星期天除了做作業外的.行為，準時發覺苗頭加以制止。

二、家長要多一些時間和急躁去和孩子溝通。

孩子并不僅僅滿意家長物質上的給與，同學需要的是和家長的真誠溝通。

往往一個同學學習的動力來源與家長的期望，家長要常常性的了解同學的學習狀況，在學校表現狀況，和同學共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關懷同學的學習。對同學的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。依據家長對同學的關懷程度就可以大體推斷得出對自己子女的關懷程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的詳細時間，不知道每天同學的作業量應當什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高校文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率的投資，所以我認為家長同志應當和孩子共同努力，把精力更多的投入到關懷孩子的學習中去，把孩子培育好。

三、要給孩子制造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關懷孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是犯難我們么?我說不是這樣，同學學習的好壞關鍵是我們能不能給他供應一個好的學習環境。

有人說老師的孩子往往讀書會很好，其實老師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當老師的父母往往更注意孩子的家庭教育，往往注意給孩子制造一個學習的良好環境。

我們身邊的這樣的例子許多：

有位老師，兒子上學校以后，不管春夏秋冬，始終堅持每天陪孩子寫作業，他就說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子始終看著送進了全國重點高校。

有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和(學習方案)，每天都檢查督導學習方案執行狀況。

良好的學習環境需要寧靜，有的家庭網上，打(麻將)、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。單獨給孩子供應一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。

四、在同學的學習方面多與老師進行溝通。

家長了解同學的學習狀況往往不如老師了解得多，何況有的同學向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的老師進行溝通。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和老師進行溝通的(方法)許多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和老師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都要問一問同學的學習狀況，乃至同學在學校的表現狀況。家長和老師進行的溝通會直接影響孩子的學習樂觀性。

五、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上同學的學習的確很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的(閱歷)和力量，將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?并且同學手里的零用錢多了，往往會用于上網、打嬉戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所掌握。

另外，有關國慶健康問題，有必要提一下，學校為此發過一張告家長書，這里就不詳細談了，只是提示大家提高健康意識。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是全都的，愿我們相互合作，把我們的同學，您的孩子，培育成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來同學的升學、就業、乃至整個人生的進展打下堅實的良好的基礎。

家長會班主任講話稿 5

各位家長：

大家好!

回顧這一學年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學會了如何做好班主任工作，在一年的學習生活中，我們共同進步，一起成長，幼兒教育離不開家長的配合。

教師與家長的關系其實是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的.關系，家長也是教育者。務必要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務的觀念。因為只有在家園構成教育合力的狀況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。

我們要共同有意識地引導幼兒愛學習，學會享受學習帶來的成功與快樂。我們明白愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會“親其師，信其道”，喜歡他所教的知識;愛班級就會有群眾榮譽感很快融入團隊;愛同學就會和同學友好交往;愛學習就會感受學習、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服。

總而言之，學會愛就是讓孩子具有積極的心態，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友。

“良好習慣伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發揮巨大的效益。學前班是培養良好學習習慣的關鍵期。什么是關鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養就達不到最佳效果。在學前班里，孩子身體的正常發展最重要，所以，我們根據孩子們的身體發展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發展，保證幼兒每一天有一個小時的戶外活動時間。

學前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一向努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學質量，工作量和工作壓力有時候很大，因此難免有不足之處，也請家長多理解，多支持，多配合。有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。

家長會班主任講話稿 6

尊敬的各位家長：

你們好!

首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。

在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。現在我給大家介紹一下這次家長會的目的，通過這次家長會能夠使所有孩子學習成績能上一個新臺階，到期末盡可能取得滿意的成績。這些學生思想上都要求上進，有想把學習學好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。

對沒完成作業的學生課下監督寫作業，對學不會的學生我們課下輔導。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間輔導。老師不希望有一個學生掉隊。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育;有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。而我要說的是家長必須重視家庭教育。

家長的善導是家庭教育的'黃金，要掌握孩子的心理，抓好習慣養成的教育，才能使孩子逐步養成自己學習的好習慣，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。

教育專家曾經就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發的。

1、任何時候都對孩子滿懷希望;

2、經常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂;

3、經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水;

4、要求孩子做到的，父母首先做到;

5、父母不在孩子面前爭吵;

6、能向孩子承認自己的錯誤;

7、不在別人面前數落孩子;

8、當別人指出孩子的缺點時，不護短;

9、孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽;

10、批評孩子時，允許孩子辯解和反駁;

11、不對孩子說“就你笨，什么都不會做”之類的話;

12、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會;

13、對孩子許諾的事，說到做到;

14、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求;

15、經常與老師保持聯系;

16、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬;

17、不要縱容孩子的攀比心理;

18、不要對孩子不聞不問或放任自流。

家長會班主任講話稿 7

尊敬的各位家長：

下午好!

“一切為了孩子，為了孩子的一切。”讓我們再聚一堂，目的只為一個--為我們的孩子健康快樂地成長，輕松愉悅地學習，營造一個更和諧、更溫馨的家校壞境。下面，我從數學學科學習方面的情況和各位家長相互交流一下。

一、本學期數學重要知識點

1、計算是學習的一個重點

本學期的兩部分內容是20以內退位減法和100以內加減都是進一步學習計算的重要基礎，是學生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速、熟練、在課上我們主要是教給孩子計算的方法和技巧，教參規定20以內的退位減是班內90℅以上學生達到每分鐘做10道，10分鐘100道。100以內加減法是班內90℅以上達到每分鐘做6道。10分鐘60道。我們都知道計算能力的提高是需要一定量的練習和訓練才能達到高準確率和高速度。因此我每堂課前都會進行口算練習，聽算練習等。

2、在生活中學習數學，培養學生數學意識和思維

這里重點說說關于人民幣和鐘表方面：

人民幣需要孩子們掌握的內容是認識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算，掌握好這部分內容需要家長們一對一的精心輔導，除了做相關練習外，還可以在家和孩子一起做購物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計算主要是相同單位間的計算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。

鐘表是在上學期學習整時和半時的基礎上進一步學習的，重點是讓孩子理解分針走一個大格就是5分鐘，1時是60分，5分5分的數和1分1分的數，舉例說一說。課本82頁。還有就是兩種不同的表示方法。

低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導他們從生活中認識數學、學習數學，從而逐步的建立數學思維。

3、解決問題能力的培養

解決問題是小學生涯的一個重點和難點。因為孩子年齡小了，邏輯思維的能力比較低，不了解這之間的前因后果。這也是很多家長反應較多的一個問題。主要類型有：

(1)知道部分求總和，如，水杯30元，娃娃45元，請問一共要多少錢?這樣的類似題型。在幼兒園見過、在第一冊學過。還有一種比較難的求總數的問題，如：借走30個球，還剩下5個球，原來有幾個球?這題就是求總數，把借走和剩下的和起來?

(2)知道總和求部分，如：我們班一共有54人，其中男孩子有30人，請問女生有多少人?(不要覺得這題簡單對于孩子來說他不理解其中的意思，就是說他不知道是這30是55里的，所以就需要引導解釋)再如，我買東西花了30元，付給阿姨70元，應找回多少錢?或者另一種說法就是還剩多少錢?

(3)求誰比誰多，誰比誰少的問題，這樣的題型就是用大的數減去小的數，主要參考課本72-73頁。

(4)會自己提一些簡單的'數學問題。這學期加深了這部分的內容就是說讓孩子根據前面的信息自己提出數學問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數學問題，而且一定要有問號。再列算式。

二、引導孩子學數學的一些具體做法

1、注重數學學習興趣的培養

低年級數學知識并不難講清，難的是利用各種因素，激勵孩子的興趣，調動他們學習的積極性。抓住孩子的心，讓孩子愿意參與課堂，緊跟課堂節奏把知識“吃透”是我每節課前思考的重點。所以課前我都要構思教法，制作課件，教具等。如學習圖形的拼組時……

數學課上我特別讓孩子感受愉快的數學旅程，感受數學的好玩，教給他們解決問題的方法，培養學習自信。

2、注重輔導，因材施教

十個手指有長短。班上49個孩子的學習方法，學習水平更是參差不齊。學數學一年啦，日積月累，各自的學習功底，掌握情況也慢慢顯露出來了，這讓我有了幾份歡喜，幾份憂愁的感覺。歡喜的是：我班的一部分學生的學習習慣，學習效果等都非常不錯。如：xx，但也有些學生讓老師很擔憂，急需家長們給予幫助，讓他們盡快趕上來。這也是我感覺比較困惑的地方--課后輔導。練習中發現的問題，我每次都不忽視，都會利用下課時間找學生一對一地進行輔導。但要給每一個學生每次全面系統的輔導，時間肯定是不夠的，所以希望各位家長辛苦點多關心孩子的作業，及時發現問題及時輔導、解決，也可在作業旁寫上你的疑惑或需要我重點講解的，讓我在校更有針對性的輔導練習，效果會更好。在這里要特別感謝以往做得好的家長每次家作如實批改，有時還配有文字，每一次讓我一目了然，他們是：，這些孩子的家長們，謝謝你們，希望你們能把這好的方法傳播開來。

三、幾點建議

我們知道數學是一個打地基的過程，如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數學學習，而對以后學生步入中學學習數理化也有很大的影響。所以，只有從現在抓起才不會給孩子留下后患。為了孩子更好地學好數學，希望家長們配合我做好以下幾項事情：

1、幫助提高孩子的計算能力

(1)了解孩子目前學習計算方法：因為現在的計算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡單說一說，這個學期計算內容有哪些，以便你們心中有數。20以內的退位減(如11-2到11-9-------)，整十數加減整十數(如40+20、60-50)、兩位數加減一位數和整十數(兩位數加減一位數包括進位加和退位減)(如54+3、58-6、54+30、58-30、52+8、53+9、60-5、56-8)。

(2)每周雙休日在家堅持對孩子進行計算練習，可出題計算，也可口頭說算，還可買口算提卡練習。輔導時多變換一些形式，以便孩子保持積極的學習狀態。

2、每次家作拜托家長費心督促完成。個別學生特別需要念題、釋題，如果是遇上試卷，希望家長們能如實的在試卷上批改，反映真實情況，以便我掌握出錯的情況，進行有效地試卷評析。要是想鼓勵孩子的話，可以采用“第一次得分+更正得分=100分”的方法進行。

3、督促孩子帶好自己的練習本、學具等，便于孩子上數學課用。

4、家長帶領孩子閱讀數學報。培養學習興趣，開拓知識視野。

各位家長，最后，我想說：讓我們共同關注孩子成長中的喜悅收入，共同正視孩子成長中的不足和缺點。

謝謝!