在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

四年級幻想作文400字篇一

我總想什么時候給嫦娥打個電話，問她要幾盒兔子糕；趴在地上喂螞蟻吃點(diǎn)心，心想：不知它們要喝可樂還是芬達(dá)；有時，我幻想自己是一位花仙子，拿一支鉛筆當(dāng)魔棒。

我愛幻想，幻想自己未來的職業(yè)，自己未來的一切。有時，寫著作業(yè)也不忘幻想，筆速慢了下來，最后干脆停了下來。這時，站在一旁看我寫作業(yè)的老媽，見我停下了，便一聲“河?xùn)|獅吼”：“想什么呢！”把我從幻想中驚醒。我又遲疑的拿起筆，繼續(xù)往下寫。有些時候，還會被老媽批評一通，然后才接著往下寫。

有時覺得自己幻想得還很有趣，便叫來老媽，把自己的幻想又說了一遍，原本等著老媽的贊揚(yáng)，卻等來一句：“你動畫片看多了吧！”老媽說完后便揚(yáng)長而去，留下我一人站在那發(fā)呆。

幻想也有幻想的好處，我的想象作文寫得還不錯。老媽也不說什么了，只是輕描淡寫地來了一句：“什么都有好處啊！”我卻不以為然地笑笑。

每天我都在幻想，如果你看見我在發(fā)呆，不用猜，我一定在幻想呢！我幻想的事物千奇百怪，有時我都不敢相信這是我幻想出來的。

這就是我，一個愛幻想的我！

四年級幻想作文400字篇二

最近，我看了幾集《哆口來a夢》。看后的感想非常多，就一直夢想著能像大雄一樣，有一個神奇的機(jī)器貓作伴，天天的生活都快樂有趣！直到有一天，我的終于愿望實(shí)現(xiàn)了……

——前言

早上六點(diǎn)半，被鬧鐘無情地叫醒，累死了，就一臉疲倦地對我的機(jī)器人小妍說：“小妍，幫我弄一下早餐，好嗎？餓死了！”

“好的，請稍等。”

“晨，七點(diǎn)半了，快動身吧，上市會九點(diǎn)開始，你還要準(zhǔn)備一下呢！”

“嗯，好的。”

“啊，太好了，‘神神小哆’正式上市了，孩子們就可以更快樂了！”我滿臉高興。

這樣吧，去實(shí)驗(yàn)室把“神神小哆”的試驗(yàn)品拿來，放到我們家吧！

“吧嘰吧嘰，晨，我的‘百寶小袋袋’有許多東西，需要幫助嗎？”可愛的“神神小哆”開口說話了。

“噢，棒極了，嗯，你有‘造心機(jī)’嗎？”

“嗯，當(dāng)然有了，等會兒——哈哈，有了，你看！”

“太好了，小妍，小哆，一起去幫社會上心地不善的人們找回他們應(yīng)該有的善心吧！”

“好啊好啊，那就快走吧！”小妍和小哆異口同聲地說道。

日子一天一天地過去了，我們?nèi)说摹罢扔媱潯币蚕氤晒σ惶焯斓乇平蠹叶几吲d得手舞足蹈。

再看看其他人，在每一個“神神小哆”百寶袋的幫助下，公益事業(yè)一天天興隆，做好事的人一天天增加，失學(xué)的兒童也在一天天的減少，我們都為當(dāng)時“神神小哆”的誕生和投入使用感到非常高興！

“嘀嘀嘀——嘀嘀嘀——嘀嘀嘀——”我的鬧鐘不擇時地想了，唉，原來只是一篇幻想，不是真實(shí)的啊……

可是，“神神小哆”如果真的發(fā)明，那不是給我們帶來了極大的方便嗎：去邊遠(yuǎn)的山區(qū)救助，有了“神神小哆”，他可以從百寶袋中拿出各種各樣的東西幫助我們，還可以……

只要努力，我想，我的幻想，總有一天會成為現(xiàn)實(shí)的！

四年級幻想作文400字篇三

鋒子，我的朋友，我當(dāng)然會在這里盡力向讀者們寫下你那時的真實(shí)心情。可我也確實(shí)擔(dān)心，在他們沒把關(guān)于你全部的經(jīng)歷讀完之前，我的鍵盤能否將它傳達(dá)出來。

你是那天下午來到石角鎮(zhèn)的，在西墜的太陽下，你老遠(yuǎn)的在琶河邊就看見了那座你已經(jīng)十分陌生的城北中學(xué)。它在那里，在綠樹的簇?fù)硐聼o聲地坐落在那里。

鋒子，你是在見到它的這一刻才產(chǎn)生了進(jìn)入它里面的愿望？還是在長途汽車上遇見豆仕時開始萌發(fā)起來？甚至，還是在你5個多月漂流在外地的時候，就已經(jīng)暗暗勾起你作為一個學(xué)生的失落感？

我知道，要是我說你渴望讀書渴望學(xué)校，那是歪曲了你。我知道，你恨學(xué)校，你確實(shí)感到難受感到?jīng)]勁而不喜歡他。但現(xiàn)在你又感到一種渴望，一種說不出的渴望。

于是你從遙遠(yuǎn)的地方歸來，先沒有回家，而是爬進(jìn)了你的學(xué)校。

你一攀上圍墻，似乎回到那無數(shù)次同學(xué)們?nèi)∽孕熊嚨?熱鬧鐘點(diǎn)。

你來到操場，看到了籃球框架，她們靜靜的，你找回了你夢中那陣陣的喧嚷。

你在空蕩幽靜的教學(xué)樓走廊里跑著，墻壁的剝落處仍在，卻不再同學(xué)來和你沖撞追逐。

你蹲在走廊盡頭的“男小便處“門牌下，曾經(jīng)被你踢壞的門已換成新的。你輕輕地笑出了聲。你是在想，你不在之后，這里又會成為誰的吸煙區(qū)么？

你趴在緊閉的教室窗上望著，講臺和講臺后面的大黑板已經(jīng)像一個深深的過去，那整齊排列著的課桌椅已是一個永遠(yuǎn)的傷心的故事了。你找到了你那張座位，他讓你久久呆望。

還有那樓梯，只有你一個人的腳步了。

你惆悵地想象著所有那些往日的嬉笑瘋鬧。

最后，你移步來到辦公室門口，多少課間十分鐘的畏懼和放學(xué)之后的苦熬心情此刻已全然忘卻，你只感到陣陣溫情。你又想起了你的袁老師，他那常穿夾克和黑涼鞋的身影。你已經(jīng)無法得知他又被調(diào)換到哪一間辦公室，或許，他已經(jīng)離開了學(xué)校……

你便激動地朝門窗上張望，想要找到一點(diǎn)痕跡--就在這時，門衛(wèi)老頭高喊抓賊地來抓你了!

你只能拼命奔跑，霎時，你又是一個逃亡中的壞學(xué)生了。