無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
2022年最新課程思政教育的心得體會
一、課程方面
思政課是培育學生立德樹人、培根鑄魂的關鍵課程。思政課是青少年的第一課。思想品德影響著人的一生，陪伴著人的一生，一個人將來如何發展，對人處事的方法，都是這個人的思想品德所決定的。給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子，思政課的作用不可替代。對于黨和國家的前途命運而言，立志于中華民族千秋偉業，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障，做好思政課是實現這一偉業的必經路程。從世界大勢來看，隨著“世界百年未有之大變局”深刻演化，大國博弈愈加復雜激烈，思政課的重要性日益凸顯，只能加強不能削弱，而且必須提高水平。隨著信息時代的到來和社會經濟的轉型，“思政課不好教”是思政課教師發自內心的一種感嘆。思政課的作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。
二、教師方面
1.嫻熟課程內容思政課的一個重要特點就是理論性較強，或表述過于抽象，這就要求思政課教師在備課過程中，必須要鉆透教材、教參及課程標準，掌握大量的資料并補充進自己的教案，應用于教學過程之中，將課本上抽象的知識形象化。
2.精心設計活動結合學生和教學實際，充分利用課本上的運用你的經驗、合作探究、拓展空間等活動等小欄目，引導學進行講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽......積極參與課堂，大膽發表自己的觀點，既提高了學生的學習興趣，又增強了教育效果。
3.幽默課堂語言教師幽默語言的穿透力能拉近師生之間的心理距離， 活躍課堂教學氣氛，讓學生積極地參與教學的全過程，共同創造出良好的課堂教學效果。
三、學生方面
1.動腦“多思”。即鼓勵學生積極思考，對所學知識進行比較、抽象、概括。用恰當的方式激起學生思維的浪花，使他們于“無疑”處大膽“質疑”，產生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發展。當然，教師的“問題”要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。
2.動口“多說”。即鼓勵學生大膽發言，對學習中的問題敢于陳述己見，展開討論，以開拓思路、活躍氣氛。實際上，學生準備發言的過程，也就是思考、運用教材知識的過程。
3.動手“多做”。即鼓勵學生勤做學習筆記、上網查資料、寫預習提綱、書寫倡議書和社會調查報告等活動，不僅使學生鞏固了所學知識、而且加深了對新知識的理解和運用。一路耕耘一路歌，作為一名思政課教師，我會用強烈的責任意識和擔當精神，結合新時代學生的特點，不斷創新思政課，為學生成長成助力，踐行請黨放心，強國有我的錚錚誓言，一起向未來。
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