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最新窗邊的小豆豆讀書筆記500字(優(yōu)質(zhì)十一篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 10:35:49
最新窗邊的小豆豆讀書筆記500字(優(yōu)質(zhì)十一篇)
時(shí)間:2023-04-05 10:35:49     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

窗邊的小豆豆讀書筆記500字篇一

《窗邊的小豆豆》,從書的名字和封面的插畫可以看出,這本書應(yīng)該描述的是一個(gè)叫小豆豆的女孩子。果不其然,書本所描述的主人公正是一位上課喜歡倚靠窗邊等待“宣傳藝人”的調(diào)皮蛋——-小豆豆。又因?yàn)楦鞣N行為問題,最后被學(xué)校勸退。善良的媽媽不忍心告訴孩子這個(gè)事實(shí),只是告訴小豆豆可以去新的學(xué)校看看,就這樣,在媽媽的庇護(hù)下,小豆豆來到了它的新學(xué)校——巴學(xué)園。新學(xué)校的校長卻經(jīng)常鼓勵小豆豆:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在校長的引導(dǎo)和愛護(hù)之下,一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸成長為內(nèi)心善良,誠實(shí)勇敢的好孩子,這為他之后的成功奠定了基礎(chǔ)。

小豆豆的成長,離不開它的母校——-巴學(xué)園,這所學(xué)校的宗旨是——大自然是最好的老師,孩子的天性是最自然、最生動的美。在巴學(xué)園中,沒有人教他們需要遵守紀(jì)律、排好隊(duì)、安靜,他們甚至可以根據(jù)自己的喜好選座位,選上課科目的順序。還可以在地板上用粉筆畫音符,并且花上大量的時(shí)間清理地板。這是一般學(xué)校所不能做到的。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學(xué)生,甚至校長都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。或許,有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開,它對愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。

小豆豆的健康成長,離不開那位寬厚仁慈的媽媽。在老師的眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮的壞孩子,在課堂上多次掀起課桌的蓋子,她還多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”,由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”走廊,最后被退學(xué)。媽媽不辭辛苦為她尋找新的學(xué)校,卻始終沒有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事,也沒有在回家之后責(zé)備小豆豆,因?yàn)槁斆鞯膵寢層X得,即使說了,小豆豆恐怕也不會理解自己哪里做錯(cuò)了,而且還會在心里留下自卑的情結(jié)。小豆豆的自信心被媽媽保護(hù)得完好無損,為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

小豆豆的健康成長,離不開那位偉大的校長。小林校長之所以偉大,不僅體現(xiàn)在他創(chuàng)辦了巴學(xué)園,在這只有50幾個(gè)人的學(xué)校里,他用廢棄的電車改裝成上課的教室;午飯也很特別,是“山的味道”和“海的味道”,是為了不讓大家挑食,蔬菜魚類都得吃。小林校長建議家長給孩子們穿最差的衣服來學(xué)校,目的是為了讓孩子們毫無顧及的去玩耍,他陪著學(xué)生在學(xué)校的禮堂里搭帳篷“野營”。為了鍛煉學(xué)生的膽量,讓學(xué)生知道世界上根本沒有鬼,他讓孩子們?nèi)ゾ牌贩饛R開展“試膽量”活動。當(dāng)小豆豆的寶貝錢包掉進(jìn)廁所時(shí),任由小豆豆在廁所的掏口處,把便池里的東西一勺一勺地舀出來,只是像好朋友似的說了句:“弄完以后,要把這些全都放進(jìn)去。”試想一下,哪個(gè)成年人會看到孩子這樣的行為,能說出這樣看似無關(guān)痛癢、輕描淡寫的話,而小林校長做到了。為了個(gè)子矮小的高橋體驗(yàn)成功,他設(shè)計(jì)了別具一格運(yùn)動會,而且運(yùn)動會的獎品都是蔬菜,讓學(xué)生把自己的獎品當(dāng)作晚餐。適合孩子的教育才是最好的教育,小林校長創(chuàng)立的‘巴學(xué)園’的教育方式適合孩子的成長, 了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。

在小豆豆媽媽和小林校長的“巴學(xué)園”式教育中,我看到了寬容,看到了博愛,看到了順從甚至是妥協(xié),而在我們的教育中,往往會把順從當(dāng)作是一種無奈,把妥協(xié)當(dāng)作是一種放棄。這讓我們不得不審視我們的教育,我們現(xiàn)在的教育是在愛孩子,還是在傷害孩子?何不還給他們一個(gè)完整的童年,給予時(shí)間讓他們慢慢成長,他們會成長為“他們”。

窗邊的小豆豆讀書筆記500字篇二

閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書后,我覺得小豆豆是一個(gè)活潑天真開朗的小女孩。雖然她有點(diǎn)調(diào)皮,但也有著自己的理想,不會輕易讓別人動搖自己的想法。

她轉(zhuǎn)學(xué)之前,同學(xué)和老師都不接納她,不和她玩,上課時(shí)總是喜歡把抽屜開開關(guān)關(guān)的,而且上到中途,她就會望著外面有沒有宣傳藝人,有的話她就會跟這些宣傳藝人聊上半節(jié)課的時(shí)間,搞得老師跟家長投訴。最后因?yàn)橥对V的次數(shù)太多了,媽媽就讓她轉(zhuǎn)到另一間學(xué)校。小豆豆一到那間學(xué)校,見到的都讓她驚訝:學(xué)校門口是用矮矮的樹做成的,而且樹上還長著嫩綠的葉子,上面還掛著一個(gè)寫著巴學(xué)園的牌子,里面的教室都是用電車做成的。

自從進(jìn)入學(xué)校后,小豆豆覺得這個(gè)校長很喜歡聽她講話,而且這間學(xué)校很自由,自己喜歡學(xué)什么就學(xué)什么,還認(rèn)識了許多新同學(xué)。她每天都準(zhǔn)會去禮堂畫畫,還會去九品佛散步玩耍。在這間學(xué)校,小豆豆最好的朋友是瘸腳的,名字叫泰明,雖然泰明腳瘸,但小豆豆并沒有嫌棄他,每當(dāng)他走不動時(shí)就背他,不讓他孤單。當(dāng)?shù)弥┟魉篮螅《苟節(jié)M臉通紅,淚流滿面,因?yàn)樗齻儍蓚€(gè)有個(gè)難忘的愿望。

過了很久,小豆豆心里雖然還在想著泰明,但沒有以前悲傷了,因?yàn)樗捞┟饔肋h(yuǎn)忘記不了她,她也忘不了泰明。最后小豆豆找到了自己的理想,并為此努力奮斗。

最后我知道了小豆豆其實(shí)就是作者黑柳徹子。她上過許多報(bào)刊,還當(dāng)過親善大使,還是電視節(jié)目的主持人。我想來到這所新學(xué)校的美好時(shí)光,奠定了她輝煌的一生。

窗邊的小豆豆讀書筆記500字篇三

利用雙休日的空閑時(shí)間,我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。

這本書是日本女作家黑柳徹子寫的,主要敘述了作者因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了不可思議的新學(xué)校巴學(xué)園。在校長小林宗作的愛護(hù)和教導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都接受的好孩子。

讀完了這本書,我覺得小豆豆是個(gè)很有愛心的孩子。有一次,小豆豆在車站門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年輕的大哥哥在賣健康樹皮。據(jù)說咬一口覺得苦,就說明生了病;如果咬一口覺得不苦,就說明很健康。于是,小豆豆就買了一塊,自己咬一口,又給了校長、同學(xué)、甚至路邊的野狗咬,發(fā)現(xiàn)大家都很健康,她十分高興。雖然任何人咬這塊樹皮,都不會覺得苦,但從中可以看出小豆豆很關(guān)心他人。

當(dāng)然,要讓一個(gè)一年級就退學(xué)的孩子成為作家,正是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的老師十分關(guān)心、了解小豆豆,在小豆豆來到巴學(xué)園之前,從來沒有人像小林校長一樣耐心地聽她講四個(gè)小時(shí)話。課件小林校長是多么關(guān)心小豆豆。而且,校長的教育也別出心裁。為了讓學(xué)生不挑食,他要求學(xué)生們每天帶來不同的山的味道、海的味道。于是,同學(xué)們都試吃了各種各樣的菜,開始變得不挑食了。

這本書告訴了我們一個(gè)道理:每個(gè)孩子都具有良好的品質(zhì),要把它們發(fā)揚(yáng)光大,讓孩子成為一個(gè)有個(gè)性的人。

窗邊的小豆豆讀書筆記500字篇四

好書,值得一讀再讀。窗邊的小豆豆,就是這樣一本好書。讓人讀了一遍,又忍不住再讀第二遍。在寒假我利用幾個(gè)晚上,細(xì)細(xì)閱讀和品味了《窗邊的小豆豆》這本書,書中的故事感動著我。

這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小時(shí)的作者是一個(gè)淘氣的小女孩,一個(gè)“有問題”的孩子,一個(gè)一年級就被退學(xué)的孩子。小豆豆被退學(xué)后,被一位賞識她的“巴學(xué)園”學(xué)校校長接收了她。而“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方。“巴學(xué)園”有著與眾不同的校門,它是由兩株矮樹組成,用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室,它是由一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂組成的電車教室。“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長,第一次見小豆豆,他就微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話。在這四個(gè)小時(shí)里,校長總是微笑著問“還有呢?”“講完了嗎?”沒有一絲的不耐煩,沒有一絲的厭倦。“巴學(xué)園”有著于眾不同的午餐,。每到午餐開始的時(shí)候,校長就會問“大家把海里的東西和山里的東西都帶來了嗎?”“海里的東西”?“山里的東西”?原來是校長不想讓小朋友們偏食,對食物所用的代名詞。“巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法,每一天的第一節(jié)課,老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上,然后說:“下面開始上課了,從你喜歡的那門課開始吧。”于是小朋友們都從自己喜歡的那門課開始,有人寫作文,有人做物理實(shí)驗(yàn),有人做數(shù)學(xué)題。慢慢地老師就會知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在,和他感興趣的方式,思考問題的方法,這樣因材施教才是最有效的教育方法。

小豆豆來到巴學(xué)園。像小豆豆這樣一個(gè)在別人眼中“怪怪”的孩子,也許我們老師都會感到頭疼,但在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,小豆豆卻逐漸變得懂事、乖巧了,這讓我不得不對小林校長肅然起敬。試想,一個(gè)上課就跑到窗邊給屋檐下的小燕子、窗外的宣傳藝人打招呼的孩子,我們會怎樣對待她?從小林校長的教育中,我看到了寬容,看到了博愛。我們也將成為一個(gè)教育孩子的老師,也能做到像小林校長那樣偉大、博愛?總是耐心傾聽孩子的述說。“你真是一個(gè)好孩子”。這是校長常常夸獎小豆豆的一句話,看似簡單的一句話,卻對小豆豆的人生有著不同凡響的影響。

小林校長的教育是成功的,豆豆原來的老師的教育是失敗的,至少,對小豆豆來說,是這樣的。那么,是什么造成了他們的差異?僅僅是教學(xué)方法嗎?僅僅是師德嗎?我覺得,不盡然。

成與敗的關(guān)鍵在于老師的角色不同,一個(gè)是知己,一個(gè)是仇敵。小豆豆可愛嗎?可愛!她正直善良,充滿童趣,富于想像,對周圍的一切充滿著好奇和求知的渴望,她的身上,到處都是我們童年的影子。讀著這些句子,我仿佛回到童年,爬墻上樹掏鳥窩,幸福的感覺蕩漾在心中。試想,如果童年的我碰到小豆豆,那簡直就是遇到知音啦!我相信每個(gè)讀到小豆豆的孩子,都會把豆豆當(dāng)作他們的知音。可是換一個(gè)位置,當(dāng)作為老師的我們真正去面對孩子,當(dāng)我們班真的有一個(gè)像小豆豆一樣的孩子 ,她每天站在窗口朝外面大喊大叫,把小櫥子里的東西翻出來又放回去,每天在集體活動時(shí)大喊大叫,那我們的第一反應(yīng)會是什么?也許,不是欣賞,而是制止。而制止就是控制。其實(shí)很多時(shí)候,在我們的教育過程中,我們的教育往往是建立在控制的基礎(chǔ)上。我們希望自己能夠控制課堂,控制集體教學(xué)中孩子的表現(xiàn)與回應(yīng)。我們對課堂管理的理解,還仍然停留在七十時(shí)代。沒有人喜歡被別人控制,特別是孩子。可想而知,當(dāng)我們想去控制孩子時(shí),孩子的反抗意識和反感情緒會很強(qiáng)烈,如果我們不能有效調(diào)整我們的教育策略,教與學(xué)的沖突就會隨之而來,最終,教與學(xué),成仇敵。最終,我們會成為豆豆原來老師的翻版。

這樣看來,其實(shí)豆豆原來的老師也許和我們一樣,為豆豆的改變做了無數(shù)次的努力,也許從本心里為豆豆好,希望她成為一個(gè)好孩子。然而,她是失敗的,她沒有能力讓自己成為小豆豆的知己,而小林校長,做到了。他是怎樣做到的呢?與孩子成為知己的法寶是什么?了解他,接納他,尊重他,信任他。了解,是教育孩子的前提;接納,是溝通的基礎(chǔ);知己,是教與學(xué)之間最理想的狀態(tài)。

書中小豆豆是幸運(yùn)的,不但有一位理解她、關(guān)心她的媽媽,而且遇上了那樣一位愛孩子的校長。小林校長用一顆真誠的心和小豆豆稚嫩的心做著最親密的接觸。看著這樣的書,你會被孩子那純真的世界感動,也會被那些老師蹲下身子去觸摸那些孩子嫩芽般的心靈而感動。

窗邊的小豆豆讀書筆記500字篇五

今年暑假我讀了一本好書,名叫《窗邊的小豆豆》,《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。這本書,就是她的成長經(jīng)歷。

小豆豆在小林先生眼里是個(gè)好孩子,而在舊學(xué)校的老師眼里,卻是個(gè)“怪怪的”壞孩子。小豆豆在舊學(xué)校時(shí),因?yàn)闀赖纳w子和家里桌子的抽屜全然不同,所以老是開開合合,不僅影響同學(xué)們聽課,還影響老師講課。有一次她突然跑到窗邊,和宣傳藝人打招呼,并讓他們演奏;還有一次她跑到窗邊和燕子打招呼……;諸如此類的事經(jīng)常發(fā)生,最后竟然被退學(xué)了。

不過小豆豆有個(gè)好媽媽,她被退學(xué)了,媽媽沒有直接說:“你怎么搞的,竟然被退學(xué)了!如果你再被退一次學(xué),就沒有學(xué)校要你了。”因?yàn)檫@樣可能會傷小豆豆的自尊,所以媽媽準(zhǔn)備等小豆豆二十歲時(shí)才告訴她。

小豆豆又是幸運(yùn)的——————一次意外,讓她進(jìn)入巴學(xué)園,在巴學(xué)園她有幸認(rèn)識了著名的教育家——————小林校長。小林校長把她從一個(gè)調(diào)皮的“壞孩子”手中奪了出來,把她變成了一個(gè)好孩子。說小豆豆調(diào)皮,是因?yàn)橛幸淮挝缧輹r(shí),她在禮堂后面溜達(dá),看到路中間有張報(bào)紙,她激動地跳了上去,卻沒想到那是廁所的掏口,小豆豆就這么“撲哧”一聲掉進(jìn)了廁所。

讀了這本書后,我知道了在成長中有歡樂,有痛苦,有成功,有失敗,有笑容,有淚水,也有不足和遺憾……,你首先要學(xué)會尊重別人,別人才會尊重你。像小林先生這樣的老師,我們班也有。她們放棄自己休息的時(shí)間,幫我們查找收集學(xué)習(xí)資料,這些都是為了讓我們多掌握一些知識,并且能考出個(gè)好成績。

這本書不僅讓我記住了小豆豆和一個(gè)慈祥的媽媽,而且還有巴學(xué)園和小林先生。懂得了人與人之間要相互理解和尊重。

窗邊的小豆豆讀書筆記500字篇六

《窗邊的小豆豆》,聽著名字就覺得很可愛。這是一本非常好看的書,是日本著名作家黑柳徹子寫的。這本書就像藤蔓似的把我緊緊纏住,讓我愛不釋手,讓我感慨萬千。

這本書是寫一個(gè)普通的小女孩“小豆豆”的求學(xué)經(jīng)歷的。小豆豆和牧羊犬基洛、爸爸、媽媽生活在一起,才剛上一年級沒幾天就因?yàn)橹豢创巴猓宦犝n而被退學(xué)了。媽媽無奈之下,把小豆豆轉(zhuǎn)到一所由巴士車組成的學(xué)校-----巴學(xué)園。巴學(xué)園很特別:第一,教室會移動,因?yàn)榘蛯W(xué)園是一輛巴士車。第二,學(xué)園食堂有山的味道、海的味道。吃飯時(shí)校長會檢查小朋友的飯盒,是否有山的味道,海的味道。“山的味道”,是指陸地上的菜,比如青菜、豬肉、雞蛋……“海的味道”是指水里的菜,比如魚、蝦、貝類……。

我覺得最有趣的是小豆豆去郊游。前一天小豆豆嘴里一直念著郊游的地點(diǎn),跟著媽媽學(xué)燒飯、切菜。媽媽走到哪,小豆豆跟到哪。讀到這兒,我不禁哈哈大笑起來,我覺得小豆豆太可愛了。小豆豆還有一個(gè)特搞笑的動作,就是燒菜到一半時(shí),就要把手放到耳朵上,因?yàn)閶寢屨f耳朵是涼的,可以降溫,所以小豆豆一直記著這個(gè)動作。第二天,小豆豆出發(fā)了。到了郊游地點(diǎn),小豆豆自告奮勇去切菜和洗菜,幾個(gè)高年級學(xué)生和小豆豆一起切菜,都沒小豆豆切得好,小豆豆還做了咸菜呢!當(dāng)然,燒菜到一半時(shí),小豆豆真的做了那個(gè)特別的動作,把手放在耳朵上……讀到這兒,我的肚子都笑疼了。我也要像可愛的小豆豆學(xué)習(xí)!當(dāng)然,是學(xué)習(xí)她的善良、執(zhí)著……

快樂的時(shí)光過去了,戰(zhàn)爭爆發(fā)了。有一天巴士園被cd飛機(jī)炸毀了,校長嘴里不停地嘮叨:“下次,我們辦個(gè)什么樣的學(xué)校才不被炸毀呢?”……小豆豆又被迫退學(xué)回家中,發(fā)現(xiàn)基洛不見了,基洛只留下了幾根和小豆豆一起玩耍時(shí)掉下的毛……我的淚水奪眶而出。

我多么希望戰(zhàn)爭能立刻結(jié)束,多么希望基洛能回來,多么希望小豆豆能重新上學(xué),多么希望……

窗邊的小豆豆讀書筆記500字篇七

這本書的作者是黑柳徹子,她的性別為女,是日本著名作家。她的代表作有《窗邊的小豆豆》和《徹子的房間》。她還是nhk著名電視節(jié)目主持人、暢銷書作家,最受歡迎的電視人物之一。

黑柳徹子的文學(xué)作品有《窗邊的小豆豆》、《小時(shí)候就在想的事》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆頻道》、《小豆豆動物劇場》、《不可思議國的小豆豆》、《小豆豆和小豆豆們》、《小豆豆的萬花筒》、《我的朋友們》、《小豆豆(黑柳徹子的日志)》、《小豆豆的未知篇》、《我的美食日記》等。

這本書主要講述了小豆豆,因在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋而被退學(xué)。后來被轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園這是一所可愛的學(xué)校和小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的一系列事情。

在這一本書里,在這首可愛的學(xué)校里,有患上小兒麻痹癥的山本泰明。有親切和藹的校長先生小林宗作。和從美國轉(zhuǎn)來的日本宮崎同學(xué)……

這本書讓我明白了。我們要小豆豆學(xué)習(xí),因?yàn)樗屏迹褠郏瑘F(tuán)結(jié)。當(dāng)然啦,我們也不能為一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心,要重新把自己振奮起來,繼續(xù)向前努力。

窗邊的小豆豆讀書筆記500字篇八

校園本該是風(fēng)平浪靜,可又是誰把校園弄得猶如大鬧天宮?讓我們打開封面,揭開這神秘的面目。

《窗邊的小豆豆》這本書的作者是日本的黑柳切子,她就是小豆豆,一個(gè)第一次上一年級就因?yàn)樘詺獗黄韧藢W(xué)的女孩子。經(jīng)過媽媽的艱苦奔波,終于找到了能理解孩子的心的學(xué)校巴學(xué)園。在那里,小豆豆遇見了第一個(gè)耐心聽她講了四個(gè)小時(shí)的慈祥的校長。在包括學(xué)校里的設(shè)備新奇和課程的特殊,因此給小豆豆留下了一個(gè)好的印象。

在這本書里我們看到了屬于自己的童年,看到了一個(gè)個(gè)活潑的小精靈。書中那和藹的校長的特殊教育博得了大家的喜愛,他有著一雙愛發(fā)現(xiàn)的眼睛,他看懂了每個(gè)孩子的心思,他為每個(gè)孩子著想,總之他讓孩子們漸漸愛上了這里的一切。

小豆豆也受到了校長的影響,變得懂事。她的聰明,可愛使同學(xué)們和她成為了好朋友。對啊,每個(gè)人都有改變的空間。如果想讓別人接受你,那就先改變自己,使自己得到大家的認(rèn)可。然而我們也要學(xué)著小豆豆對萬事有信心,書中,校長每次遇見小豆豆都說:你真是個(gè)好孩子!一句簡單的話,都會成為孩子的目標(biāo),讓自己對自己有信心。

當(dāng)你想改變自己,請翻開那具有魅力的封面,帶著探究的心去發(fā)現(xiàn)神奇的方法和巴學(xué)園的有趣的動靜。

窗邊的小豆豆讀書筆記500字篇九

童年像一串串泡泡,五彩繽紛;童年像一輪圓月,充滿神秘和幻想;童年又像一輪火紅的朝陽,充滿歡樂和生機(jī)。每個(gè)人都有屬于自己的童年。讀了《窗邊的小豆豆》這本書,讓我感受頗多。

《窗邊的小豆豆》講述了日本作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

一個(gè)人,如果在小時(shí)候能受到另一個(gè)人的影響,那么這將決定他今后的人生。這個(gè)人可能是爸爸,也可能是媽媽,還有可能是你的老師……他們帶給你的也許有正面的影響,也許有負(fù)面的影響。

《窗邊的小豆豆》中有一章是——放回原處。這篇文章講述了小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生的一件新奇的事。小豆豆在上廁所時(shí),不小心將自己心愛的錢包掉進(jìn)了便池內(nèi)。因?yàn)槟菚r(shí)的廁所還是掏取式的,所以就來到掏口去尋找錢包。小林校長并沒有急于斥責(zé)小豆豆,而是笑瞇瞇的讓小豆豆找到錢包后,將已經(jīng)挖出的土壤再放回原處。小林校長的做法使我聯(lián)想起日常生活中的一些場景。

走在大街上,處處都可以看見父母訓(xùn)斥孩子的情景。而孩子呢,被訓(xùn)斥的原因可能是打碎了一個(gè)花瓶,或者是做了一些被大人認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)男袨椤诖笕伺u孩子的時(shí)候,孩子在哭泣,

并沒有聽進(jìn)去父母所說的話。而這件事的發(fā)生在事后極有可能會在孩子的心里埋下一顆仇恨的種子。慢慢的,對大人所讓自己做的事產(chǎn)生抵觸心理。有些家長則相反,用正確的方式來感化孩子,讓他在沒有遭受批評的情況下,認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為,第二種家長的教育方法才是最有效的。

《電車來了!》講述的是巴學(xué)園準(zhǔn)備運(yùn)來一輛新電車作為圖書室,小豆豆包括同學(xué)們都從來沒有見過怎樣運(yùn)送電車,所以很想長長見識。小林校長并沒有拒絕他們的請求。因?yàn)殡娷囈谖缫顾蛠恚砸髑蠹议L意見,才能帶著被褥到學(xué)校來。

文中的小林校長并沒有像大多數(shù)中國教師一樣,認(rèn)為這是孩子一種荒唐的想法,給予否定。而是讓孩子回家同家長商量,再做決定。我想,這也是小林校長獨(dú)特的教育方法吧!

同學(xué)們,我們的童年有好多值得回憶的事。也許不像《窗邊的小豆豆》那樣有趣,但是也一定有影響過你的人吧!好好回憶,那一塊塊記憶的碎片,拼出的一定是你多彩的童年。

窗邊的小豆豆讀書筆記500字篇十

讀一本書,我總愛從封面讀起,《窗邊的小豆豆》也不例外。

“啊哈,她真像我小時(shí)候!”我注視著封面上的女孩,越看越出神。她和我兒時(shí)一樣,頭發(fā)亂亂的,彩色頭繩隨意往頭上一扎,整日里與小伙伴們嘻嘻哈哈地玩鬧,無憂無慮,真好!

翻開書,“哎——本來是個(gè)間諜,但裝作售票員的樣子,怎么樣?”這句有趣的話搶先躍入我的眼簾。小豆豆的愿望多變,而我的童年夢想又何嘗不是如此呢?記得7歲時(shí),我最大的理想就是當(dāng)一名作家,還得意洋洋地告訴所有我認(rèn)識的人:“我要寫超超超超超級多的故事,說不定還會名垂青史呢!”

我一口氣讀下去,又看到了這樣一句話:“上幼兒園的時(shí)候,曾經(jīng)把剪刀放到嘴里,咔嚓咔嚓地剪著玩,老師看見了生氣地說:‘會剪掉舌頭的!’”哈,那的確是一種既危險(xiǎn)又好玩的游戲呢!我的思緒不禁飛到了六、七年前。那天,我兩只小腳像船槳似的在地上劃呀劃。很快,搖擺車就飛快地行駛起來,一下子就沖到了大馬路上。哇,路真寬呀!我更加興奮了,絲毫沒有聽到緊跟其后的奶奶的呼喊:“徐徐,回來!危險(xiǎn)!”路邊一家理發(fā)店的老板認(rèn)識奶奶,趕緊出來攔下了我。我氣急敗壞地嚷著:“哼,我還要玩嘛!”最后,在奶奶的教訓(xùn)聲中我把搖擺車劃回了家……

看了這本書,感覺自己小時(shí)候跟小豆豆哪兒都像。要是我的童年里也有一位像小豆豆這樣天真爛漫的小伙伴,那該多好呀!在這里,我想對黑柳徹子由衷地道一聲“謝謝”,是她的文字喚醒了我兒時(shí)的記憶,讓我再次沉浸在童年的歡樂之中。

親愛的小讀者們,請務(wù)必把這本書讀完。它很珍貴,因?yàn)樗亲髡弑救说恼鎸?shí)經(jīng)歷,是一段關(guān)于愛與成長的故事,帶給我們的除了笑聲,還有感動。

窗邊的小豆豆讀書筆記500字篇十一

《窗邊的小豆豆》是一本教育類的書籍,算是一本自傳體小說,作者是日本著名演員、主持人、作家黑柳徹子,這本書是日本有史以來銷量最大的一本書,在全球有33種文字發(fā)行,被評價(jià)為“不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一”。

《窗邊的小豆豆》講述了被傳統(tǒng)學(xué)校退學(xué)的小豆豆,轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園里以后的故事,主人公小豆豆是一個(gè)活潑可愛、愛說話的小女孩,本書講述了她在巴學(xué)園的幾年里,所得到的愛,同時(shí)也主要塑造了巴學(xué)園校長小林老師的形象。

巴學(xué)園的學(xué)習(xí)生活極其有趣,也是更多教育者的夢想。小林先生的教育理念,歸根結(jié)底可以認(rèn)為是愛的凝結(jié)。小林先生全身心愛著孩子,愛著教育事業(yè)。書中,我看到了尊重,對他人的尊重,不管是為了高橋君專設(shè)的運(yùn)動會,還是請農(nóng)民給孩子們講上課,還是耐心傾聽每個(gè)孩子的說話,尊重孩子的不同愛好和天賦;看到了熱愛,對大自然的熱愛,校園就是個(gè)自然的天地,老師還時(shí)常帶著孩子去遠(yuǎn)足,對自己身體的熱愛,用人體的節(jié)奏跳韻律操。

讀完這本書,我想起蒙特梭利教育理念中的一句話:蹲下,看看孩子們所看到的的高度,再和孩子講話。在小林校長的身上,我看到了教育的靈魂,那便是愛。如何愛孩子?可以總結(jié)為:無條件地接納孩子,尊重孩子的個(gè)性,給予孩子鼓勵,讓孩子成長為自己的樣子。

如果可以,我希望我的每個(gè)學(xué)生都能像小豆豆一樣,他們不一定要漂亮可愛,也不一定要十分乖巧聽話,但一定要充滿愛,充滿溫暖,就像一個(gè)小太陽,永遠(yuǎn)都是暖洋洋的。

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