在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以收藏為話題的作文600字篇一

一輛奧迪a8飛速地開過，給雪留下了終生的輪椅。

從此，雪像變了一個人似的，變的內(nèi)向冷漠，她喜歡把自己關(guān)在黑暗的房間里。于是，大家與她漸漸疏遠了，來家里看望她的人也越來越少。

但是靜每天都來看望她，但每次只是看見雪做在桌子前，瘋狂的寫著日記。靜明白，這樣的打擊對雪——這個12歲的孩子來說，真的太大了。靜努力去想辦法，讓雪開心起來，但雪每次仍然是那樣冷漠。

一天，靜依舊來看雪。突然，靜摟住雪的脖子，輕輕地說：“我?guī)闳ネ饷婧貌缓茫咳ヒ粋€好玩的地方。”雪沒有回答，因為在她的心里，已經(jīng)沒有了一絲希望，她的前方，只是一片的黑暗與迷茫。

靜推著雪來到了一片草地上。這里的陽光格外的明朗，輕柔地撒在草地上。小草在溫暖陽光的撫摸當中，沉醉地輕輕擺動。

“雪，你看！”靜指著身后那片黑乎乎影子，笑瞇瞇地說，“只有看見了光才會知道什么是黑暗！同樣，只有得到了溫暖的才會懂得什么是寒冷！雪，你認為你寒冷嗎？你懂得什么是真正的溫暖嗎？”

雪沉默了，因為她被靜的話深深打動了。“是呀！我懂得真正的溫暖嗎？”雪這樣想著。

靜又拿出了一張紙，把它面對著陽光，然后小心翼翼地包起來，塞到雪的手里：“像這樣，每天收藏一縷陽光，得到一絲溫暖，你總會快樂起來的！”

雪輕輕握著這個紙包，她漸漸感到了靜傳來的一絲絲溫暖，不由的伸出手臂，擁抱溫暖的陽光。雪仿佛感到了前方的一絲溫暖的光，在指引她，為她照亮人生的道路。

從此，靜每天清晨推著雪去收藏陽光，雪就每天得到一絲溫暖。雪再也不呆在冰冷的屋里了，她總是與靜一起出來散步、玩耍。漸漸地，雪又變的外向開朗起來，她又笑了。靜也為她“翻天覆地”的變化興奮不已。

雪還是照樣寫她的日記，但在她的日記本里，有一頁里夾著一個小紙包，那頁上面寫著：我永遠也忘不了靜的那句話，“只有看見了光才會知道什么是黑暗！只有得到了溫暖的才會懂得什么是寒冷！”我的溫暖是靜給我的，我會好好珍惜這份溫暖，以及靜親手為我收藏的那份溫暖，我會永遠、永遠地珍惜住它……

以收藏為話題的作文600字篇二

初夏，一個飄著花香的季節(jié)；半夏，一個陽光燦爛的季節(jié)；暮夏，一個雨水紛飛的季節(jié)。當他們匯聚在一起，便組成了一個充滿陽光與淚水的，完整的夏天。

飄著花香的初夏

初夏的風，延續(xù)春風的溫暖，輕柔之中，又飄著淡淡的花香，略帶慵懶之意。

四五月份的校園，也因這初夏懶懶的風，在不知不覺之中，也變得懶散起來。學子們總喜歡曬著溫暖的陽光，在草坪上，一起唱流行歌，一起討論某個明星，或者是隔壁班的班花，班草。把學習拋之腦后，在輕松的流光之間歡笑，無限制的浪費著這個飄著花香的初夏。花開，花落，抬起手接住飛舞在空中的花瓣，握緊；在不知不覺之中，收藏起了這飄著花香的初夏。

幸福，而安定。

舞動陽光的半夏

當春花落盡，陽光肆意的在時間的縫隙中游走時，才猛然驚覺，慵懶的初夏不見了，火熱的半夏回來了。

五六月份的校園，少了一分閑適，多了一分火熱。整個校園里，隨處可見賣力練唱的學生，拼命舞蹈的少女。學子們不在慵懶，就連陽光也在傾聽，我們的快樂。操場上激烈的籃球比賽，加油聲沖破云霄，舞臺上清麗的歌聲和舞動著裙角，嘴邊的微笑，眼底閃爍著的快樂的光芒，都在接受，陽光的洗禮。微笑著把這個充滿笑容，舞動著陽光的半夏收藏進心底。

火熱，而快樂。

雨水紛飛的暮夏

滴答，滴答。絲絲涼意驅(qū)走了半夏的火熱，迎來了，雨水紛飛的暮夏。

六七月份的校園，火熱終于消失，唯獨留下了戰(zhàn)爭的硝煙仍在繼續(xù)蔓延。學子們終于拿起了手中的武器開始戰(zhàn)斗。即便是漫天飛舞的雨水，也淋不熄這戰(zhàn)爭的火焰。暮夏的美景也無心再欣賞，汗水，淚水和雨水交融在了一起；奮斗，努力，堅持沖破烏云，到達云的彼岸，那里，有勝利的彩虹。讓雨水飛進心底，是為了想看見最后的彩虹，卻也在無意之中，收藏起了，這個雨水紛飛的暮夏。

繁忙，而充足。

明天

初夏，半夏，暮夏；花香，陽光，雨水；匯集成了一個完整的夏天。

將這個夏天收藏進記憶深處，它見證了每一個學子的奮斗與努力，快樂和悲傷，也歌唱了只屬于我們的青春歲月。收藏完整的夏天，把青春定格，把希望留在明天。

以收藏為話題的作文600字篇三

不知哪一日，好友問我最近有沒有什么收藏。我毫不猶豫地告訴她，我有兩個收藏，一個是趙老師，另一個也是趙老師。

初一時的班主任年輕，盡管對學生們關(guān)愛有加，成績卻總提不上去，所以趙老師是初二時調(diào)來我們班的，并且一直帶我們到中考結(jié)束。

如果說初一時的班主任是我們的朋友，那么，趙老師就是我們的長輩，對我們總是有很高的要求。剛一開學，她便給了我們一個“下馬威”。

離上課還有一分鐘，走廊便響起了“篤，篤，篤”的高跟鞋聲，不一會兒，一條細長的腿跨進了班級大門，只見一個身著長袍，目戴眼鏡，一看就是一個大學者的中年女子，捧著一沓書徑直往講臺走去。她拿起兩本書在講臺上不輕不重地拍了兩下，然后推了推眼鏡抬起頭，一臉嚴肅地對我們說：“我不管你們初一時有多么不可一世，我的要求必須絕對服從。”全班嘩然，甚至有一個大膽的男生和她爭辯起來。趙老師卻面不改色，說：“你們不要個個都那么桀驁不馴。你們的家長把你們送到這里，我作為你們的班主任就有義務(wù)把你們教好。”與當時的我們而言，這是一個多么專制的老師，所以年少輕狂的我們總是喜歡和她對著干，然而一個智者永遠都有屬于自己的一套方法來“化險為夷”，并且一次又一次地征服每一個叛逆者。

我欣賞智者，這或許是我珍藏趙老師的原因之一吧。

不得不說趙老師是一位優(yōu)秀的老師，它有極強的表現(xiàn)力和親和力。沒當上課，她的雙眸總是發(fā)光發(fā)亮，說起話來更是慷慨激昂，還時不時地手舞足蹈，把同學們不自覺地帶入狀態(tài)。上課倒像是在玩，卻也能在玩中學到很多。

真正優(yōu)秀的老師不僅僅是教學有法，更主要的是有著能夠使同學們主動服從的人格魅力。而趙老師正是因為并存這兩點，才是我們班中考全班四十人有十多個省中，十多個北郊，幾個一中的好成績。

人們都說老師是蠟燭，如果老師只是渺小的蠟燭，如何培育有一代又一代莘莘學子？所以我要說——老師是給人以無限激情的太陽，老師是胸懷寬闊的大海，老師是浩瀚宇宙中的希望······

好友說過收藏會隨著歲月的流逝而增值，收藏老師，收藏老師，雖不會在物質(zhì)上增值，卻也能給人以心靈上的進化。《論語》不正是一個很好的例子嗎？

以收藏為話題的作文600字篇四

有的人喜歡收集郵票，有的人喜歡收集各種奇怪的石頭，這些東西都是實實在在的，我的收藏比較奇怪，我最珍貴的收藏就是和煦的陽光!

收藏初升的朝陽別有一番情趣。黑漆漆的天幕中，點點繁星依舊眨著眼，似乎在等待著太陽公公的到來。鐮刀似的彎月閃著銀光在翹首盼望。終于，東方的天空漸漸變亮，變紅，地平線的邊緣泛起了片片金黃跳躍在眼前。

天地交接處出現(xiàn)了锃亮的圓弧，逐漸由小變大，似乎包裹著一團熊熊燃起的火焰。此時，從數(shù)學角度而言，不正是圓與直線相交嗎？紅紅的太陽像是被攔腰切開的蘋果，泛起的點點紅暈。迷人的醇香化作明亮的萬丈光芒飄灑在天際中，原野上。萬物也在這醇香的呼喚下蘇醒了。草也更加綠了，花兒更加紅了，鳥獸蟲鳴越發(fā)清脆了------他們一起歡迎著初升之日。

漸漸地，太陽公公的臉龐變紅。世界更加亮了，亮的自然，亮的暢快。于是，圓與直線相切了。太陽似乎漂在了浩瀚無垠的大海之上，任海浪沖刷盡自己的火焰，卻仍舊那樣輝煌燦爛。

朝陽染紅了浮動的流云，似乎她也跟著害羞起來了。朝陽紅似火，每一處都閃動著激情的火苗。翱翔于天際的飛鳥向朝霞沖去，追尋著火熱的青春。微風在朝陽的印染下也注入了新生的力量，輕輕撫摸著朝霞，伴著陽光拂過臉頰。

終于，圓與直線相離了，放射出的光輝更為耀眼奪目了。嫩葉綠的逼你的眼，將明亮的陽光剪成了游動的光斑。那碎了一地的金黃斑斑駁駁，搖曳著秀美的身姿，宛如水中的游魚。婆娑的樹影搖醉了一江春水桃花夢。朝陽的光輝在樹葉間隙中影影綽綽，在和小朋友們捉著迷藏。一會兒便斜掛在了樹梢，珍珠寶石般鑲嵌在了樹尖。

清晨的陽光如此迷人，怎能不好好收藏起來呢？這就是我最珍貴的收藏，你是不是也忍不住想要收藏了呢？

以收藏為話題的作文600字篇五

當花朵有了微笑，我們就會看到那迷人的芳香;當雨點有了微笑，我們就會看到那燦爛的彩虹;當太陽有了微笑，我門就會看到那美麗的日出;當我們有了微笑，你就會看到……

我就是一名收藏微笑的使者，來收集人間灑落的微笑，并收走那些微笑。

煩惱的馬路上，一位奶奶艱難的過著馬路。她扶著拐杖、提著竹籃、艱難的行走著。突然，一位小女孩笑著跳著的走過去，她幫助老奶奶過了馬路，倆人笑著走著。那笑是多么的刺眼啊!于是我收走了那微笑。頓時，冰冷的街上只有汽車的鳴叫和嘈雜的噪音，老奶奶沒有了別人的攙扶，似乎下一步就要倒下。可我沒有心思管，我只管收藏微笑，讓這個變得冰冷，灰暗。

我不甘心的繼續(xù)走著，看見一名乞討的人抱著自己的孩子，凜冽的風像刀子一樣刮在她們的臉上，她們倆人依依相偎著，蜷縮著。我想：“呵呵，看來收藏微笑這個任務(wù)不難嘛!”可是，就在這時一名小學生拉著她的媽媽說：“她們好可憐啊!我們關(guān)心一下她吧!”那位母親笑了一下說：“嗯。”小同學笑著走過去，放在他們面前一杯暖暖的水。她們微笑著說：“謝謝。”我心里一驚，連忙收起了那些微笑。沒有了暖水和會心的微笑，那位乞丐倒下了。我不以為然的走了。

再往前走，我走進一個校園，校園里傳來朗朗的讀書聲和同學們嬉戲的聲音。一陣陣笑聲碎粉傳入我的耳朵。我發(fā)瘋似地收藏那些微笑，可不管怎么樣都還是有。我落魄的跑走了。到了一家孤兒院，只見那些孩子也是滿臉笑容的。我不解得問：“為什么你們是孤兒，被別人拋棄了還那么開心?”這時我聽見笑聲傳來說：“因為我們用心微笑，微笑的去對待任何人，別人也會對你微笑的，這樣一切將會是美好的。”

我最終失敗了，我收集不了那么多微笑。這時，我凄慘的笑著說：“我懂了，原來每個人這要微笑的去面對生活，生活也會對你微笑的。這個世界只要你付出了真心，總會有回報的。”

以收藏為話題的作文600字篇六

人的一生是快樂的，每個人的生命里總會出現(xiàn)許多如花的笑靨。那是鼓勵的微笑，是堅強的微笑，是青春的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑。

收藏這些明媚的笑臉，讓快樂無憂的記憶搖曳在花季。

鼓勵的笑臉

火紅的太陽帶著滿身的疲憊，緩緩落山了。

臨近期末考的我們依舊留在教室復習功課。

窗外的知了聒噪地叫著，夏日的傍晚悶熱難耐，于是，感到心煩意亂。

一遍遍念著單調(diào)的文言文，愈加感到臨近期考的緊張如潮水般襲來，不免心生焦慮。正苦惱著，斜對面飛來一張火紅色的便箋紙，上書四字：請往這看。沒有絲毫猶豫，就憑著這股火紅色的激情，我回了頭。

——一張燦爛的笑臉映入眼簾。

夕陽的余暉下，那金燦燦的笑臉，從此定格在我的記憶之中。那飽含著無限希望，無限光明的笑臉。

會意地點點頭，微微一笑，轉(zhuǎn)過身來，竟覺得我的心，此刻正在噴灑快樂的源泉。

我把目光放回一個個枯燥難懂的字眼上，頓時豁然開朗，驚嘆一個個字詞的美麗曼妙。

收藏起這金色的笑臉，它讓我陶醉在一片詞海的世界。我知道，這是鼓勵的力量。

回報的笑臉

午睡剛睡起，我就馬不停蹄地忙活起來，準備下午的課程。出家門，順著樓梯一路小跑，到二樓時看到二樓阿姨剛滿四歲的孩子和一只狗對峙著。

小妹妹的眼里寫滿了恐懼和不安，大有被嚇哭之勢。

她家的門沒鎖，可能是阿姨進去拿東西，而小狗又偷偷地溜了上來。

看著小妹妹害怕的模樣，不知哪兒來的勇氣，我一抬腳，跨到他們中間，抱起孩子，送到她的家里。

屋內(nèi)沒人，真是個粗心的母親。我正要輕掩上門，低下頭，看見小妹妹臉上綻放出一個大大的笑。甜蜜的微笑從她稚氣的臉上毫不掩飾地流露出來，感動著我的心靈。

收藏起這回報的笑臉，它讓我懂得奉獻的美好，它讓我明白，贈人玫瑰，手有余香。

收藏笑臉，收藏一次次快樂的體驗。它能讓我們在人生的道路上越走越遠，它能充實我們的身心，能在我們絕望哀傷時給予我們希望。

收藏笑臉，亦收藏了盛開在生命途中的愛的鮮花。

以收藏為話題的作文600字篇七

草兒將春的希望珍藏，等待來年煥發(fā)勃勃生機；葉兒將秋的悲涼珍藏，當秋風蕭瑟時隨風翩然起舞；我將寶貴的幸福珍藏，待到山花爛漫時，快樂的分享。

幸福這杯水，透明而甜蜜，沒有絲毫的雜質(zhì)，沒能任何的悲涼。而或許它又是一種朦朧后更加深刻的感覺。

每個人都在洋溢著幸福的微笑，因為總有一個疼愛自己的母親在身邊。而我卻顯得有些孤獨，因為我體會不到那種幸福的感覺。

我曾幾次深思一個幼稚的問題：“我是否是母親的親生女兒？”因為我的母親總是在外忙碌，以至于幾天不見她的蹤影，唯一與她溝通的方式便是打電話。

常常獨自空守一間房，四周靜得可怕，又好像是在訕笑我沒能母親陪。無奈，帶著失落徜徉在林間，尋找另一種幸福。夜色悄悄爬上樹梢，而我卻仍舊在林間徘徊。

突然感覺身后有焦急的腳步聲和急促的呼吸聲。猛然回頭，看見的卻是母親。

她瞪著眼睛盯著我，欲語卻無言。片刻，她憤怒地訓斥我：“這么晚了還不回家！讓我擔心嗎？”“是，我希望你擔心我，給我和你在一起的時間。你一點也不疼我……”末了，眼淚大滴涌出。

媽媽似乎明白了什么，上前抱住了我，剎那間有股暖流。“媽媽不是不疼你，只是想讓你過得更好！”母親用手撫摸著我的臉，突然我感覺到媽媽的手變粗糙了。

抹掉眼角的淚望著母親，原來歲月早已留在母親的眼角，幾絲白發(fā)也在刺著我的眼。原來母親一直在為我而奔波，只是她愛我的方式我沒能體會、理解。原來，我是如此被愛，如此幸福。

回想過去我也珍藏了許多幸福，比如母親輕聲問候，還有她對我的批評，都是愛我的表現(xiàn)，都是幸福的一種。

當我理解了被愛與幸福，我便將所有幸福回憶珍藏，將不理解的幸福珍藏，將懂愛的幸福珍藏，珍惜收藏每一滴幸福泉水，不會讓心靈之河干涸。將寶貴的幸福珍藏，那將是種怎樣的快樂？

以收藏為話題的作文600字篇八

已經(jīng)記不清小時候去過多少次藥店了，只記得，每當我生病時，就用小手牽著外婆，走到草藥店。

無論外面的世界多么繁華，小小的草藥店總是坐落在小小的巷子里，古樸的店門，油漆已斑駁的木質(zhì)店牌，推開那吱呀作響的門，跨進高高的門檻，里面是一個個好大好大的箱子，分成許許多多的小格子，箱子前站著一位老人，帶著大大的老花鏡，用銅制的小稱盤仔細地稱著各種各樣的草藥。迎面撲來的是厚實的草藥特有的各種苦香，雖苦，但是清新誘人，這味道時淡時濃，仿佛已融入空氣中。就像九葉草，只有遠離了，才能感覺到它的溫馨和辛辣。

草藥，真是一種奇特的東西，有著奇特的味道。

老人的目光時不時透過老花鏡，在偌大的箱子前搜尋著，從一些小箱子里抓出一點點草藥。草藥，它沒有像西藥那樣鮮艷奪目的包裝，只是些干巴巴的枯草，永遠的棕色和墨綠色。

我總是輕輕踮起腳尖，趴在柜臺上，看那些稀奇古怪的草藥，輕輕地念那些稀奇古怪的名字。外婆總是微笑著道：“別頑皮啊！”而我的好奇心還是占了上風，總喜歡用手摸摸這個，捏捏那個，對此，藥店主人也只是付以淡淡的一笑，眼神里流露出的滿是和藹。

等外婆抓好了藥，回了家，把那些藥倒進烏黑的砂鍋，用小火慢慢地熬，這時，砂鍋上便升起縷縷白煙，飄散出的是更多種味道混在一起的苦香，鍋里的液體咕嚕嚕地冒著泡，呈現(xiàn)出琥珀色，卻有些許渾濁，像極了藥店老人的眼睛，也像極了藥店里漂浮的帶有草藥顆粒的空氣。

輕呷一口藥湯，滿口的苦味，但當它流過喉嚨后，嘴里卻是滿滿的苦香，說不出的清新。

而那小巷里的藥店，琥珀似的藥湯和久久的苦香，已經(jīng)成了一幅畫，永久收藏在我的心中，收藏那份完美而破碎的幸福，也收藏一輩子的清新與純?nèi)弧?/p>

以收藏為話題的作文600字篇九

呆呆的，課程慢慢地結(jié)束了；呆呆的，考試漸漸地來臨了。

何謂過去？就是已經(jīng)發(fā)生的動作，無非在動詞后加上ed，沒有過多的修飾，只是敘述著一個客觀的事實。呆呆的想著，傻傻的說著。那些不痛不癢的經(jīng)歷，那些稍縱即逝的瞬間，那些早已被歲月洗刷過的流年，緩緩地流動著，無聲無息的，蕩在心里，溢在臉上。當過去重被人憶起，它就是難忘的。

為什么過去是難忘的？因為過去是一個過程，是歷經(jīng)滄桑后感悟出來的一個過程。一種破殼而出的新生，一種小樹遮蔭的成長，一種化蛹為蝶的蛻變，一種老鷹重生的忍耐。因此，過去就像黎明前的黑暗，甘甜前的苦澀，在時間的交融中放出異樣的光芒，又在寧靜中盡顯曼妙。

因此，過去，其實是幸福的。

過去的幸福在于曾經(jīng)擁有。過，過程，去，逝去。過去，無非就是過程的逝去，無法挽留，卻有淡淡的印記，那是擁有的'見證，那是幸福的見證。只要曾經(jīng)擁有，為何還執(zhí)著其過程的傖俗。

有人說，過去其實是傷人的，痛苦的經(jīng)歷，憎惡的眼神，難忘的丑事，或是無情的責罵，或是情感的受挫這些疼痛的記憶，我更愿意稱其為傷疤，因為它們是永恒的，只能深深地埋葬。而過去，是可以忘記或收藏的，是不會傷人的。

過去是甜蜜的，是一種等待的收獲，是用來品嘗的，就像一杯龍井，在清香中品嘗其寧靜和美好。過去是易逝的，只是那么一瞬，像那流動的細紗，不停地掉落，抓得越緊，落得越快，也越多。過去是可以收藏的，不管其是否美好，但就像藏酒一樣，時間越久就越香醇，越品也就越濃厚。

有一天，如果你覺得過去真快要逝去時，請把它收藏起來吧！這個世界上還有很多很多的人沒有過去，更無法擁有，那些珍貴的記憶要更多的是被人珍藏而不是為人忘記。

過去的過去，現(xiàn)在的過去，過去應(yīng)該是一份禪意，收藏于心，是人生的長河中永恒的美麗。